Editorial Prova Brasil A eleição de diretores e o ... · importância da Prova Brasil, marcada...
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Informativo da Secretaria de Estado da Educação / Ano 01 - Edição N° 09 - Outubro de 2011 O “Nossa Escola Mural” é uma publicação mensal da Secretaria de Estado da Educação (Seed) do Paraná. Produzido pela Assessoria de Comunicação Social da Seed. Tiragem: 12 mil exemplares. Governador do Estado do Paraná Beto Richa Vice-governador e Secretário de Estado da Educação do Paraná Flávio Arns Diretor Geral Jorge Wekerlin Superintendente da Educação Meroujy Cavet Superintendente de Desenvolvimento Educacional Jaime Sunye Neto Jornalista Responsável Tatiana Duarte (MTB-PR 3980/16/20) Reportagem Angela Leticia Nesso, Barbara Reis Chaves Alvim, Caroline Stencel, Doraci de Oliveira, Orlando de Macedo Júnior, Ragi Gonçalves e Tatiana Duarte. Projeto Gráfico e Diagramação Roberta Moss Kososky Fotografia José Fernando Ogura Giuliano Gomes Agência Estadual de Notícias Contato 41 3340 . 1529 [email protected] Pauta e Produção Dilma Seino Ribeiro Protzek Estagiários Fernando de Jesus Olívia Baldissera A Secretaria de Estado da Educação realizou entre os meses de agosto e setembro reuniões com grupos de professores de Português e Matemática para discutir e estabelecer relações entre as Diretrizes Curriculares da Educação Básica, as Expectativas de Aprendizagem e o que é avaliado pela Prova Brasil. Os encontros, concentrados em cinco polos (Cascavel, Curitiba, Guarapuava, Londrina e Maringá), atraíram cerca de 900 educadores, que terão a responsabilidade de multiplicar as informações recebidas. A iniciativa orientou os professores para a importância da Prova Brasil, marcada para acontecer entre os dias 07 e 18 de novembro. De acordo com a superintendente da Educação, Meroujy Cavet, professores e comunidade escolar precisam ter a clareza de que a Prova Brasil, além de ser uma ferramenta para aferir a qualidade do ensino ofertado em cada escola, é um dos indicadores que compõe o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) – principal fator para a definição de políticas públicas educacionais dos Governo Federal e Estadual. Meroujy explica que esta formação continuada é feita com o intuito de auxiliar o professor a ter mais segurança em relação ao trabalho que realiza. “Ao perceber que não está sozinho, que existe uma grande estrutura para ajudá-lo no processo educativo, o professor passa a se sentir mais confiante, focado nas necessidades dos seus alunos e consciente do conhecimento que se espera que os estudantes desenvolvam”. Prova Brasil é tema de formação continuada A eleição de diretores e o exercício da cidadania As comunidades escolares das 2,2 mil instituições da rede estadual de ensino passarão por um momento de exercício pleno da cidadania neste ano: o processo de escolha dos diretores e diretores auxiliares das escolas. As eleições irão ocorrer no dia 23 de novembro. Nesta data, professores, funcionários, pais, responsáveis e estudantes, a partir dos 16 anos ou matriculados no ensino médio e educação profissional, irão votar nos gestores da escola para os próximos três anos. O momento também é de aprendizagem para toda a comunidade escolar. Estes futuros gestores têm o compromisso de reforçar as escolas públicas como espaços democráticos, garantindo mecanismos que possibilitem a participação da comunidade escolar nos rumos da escola. Ao participar de um processo democrático como este é preciso conhecer o plano pedagógica para a escola que cada uma das chapas candidatas deve apresentar. O envolvimento de todos pode ser ampliado e estimulado para a construção de canais permanentes de diálogo entre governo, escola e sociedade. Este diálogo é imprescindível para concretizar ações que contribuam para a melhoria da qualidade da educação. A gestão democrática contribui para que todos os envolvidos com o cotidiano da escola tenham condições de atuar de forma responsável, autônoma e em conjunto para promoção do desenvolvimento humano nas tarefas de caráter administrativo, financeiro e pedagógico. A democracia não é um conceito restrito às escolas, mas pode ser um benefício para a formação dos estudantes para o exercício de cidadania, com reflexos na comunidade e na sociedade paranaense. A SEED criou um e-mail para atender as pessoas que possuem dúvidas sobre as eleições para diretores: [email protected]. Editorial Beto Richa sanciona lei da equiparação salarial para professores O governador Beto Richa sancionou, em setembro, a lei nº. 681/11, que concede um reajuste salarial de 5,91% para professores ativos e aposentados da rede estadual de ensino. A medida beneficia 84.165 profissionais. Os professores receberam, na folha de setembro, reajuste de 3% , retroativo do mês de julho. Outros 2,83% serão incorporados aos salários em outubro. “Isso garante um aumento cumulativo de 5,91% porque a segunda parcela incide sobre a remuneração reajustada”, explicou o vice-governador e secretário da Educação, Flávio Arns. Em maio, os professores, junto com os demais servidores públicos estaduais, receberam reajuste salarial de 6,5%. Com a soma, os professores receberam um aumento total de 12,79% nos vencimentos. O reajuste de 5,91% faz parte do objetivo do governo em equiparar os salários dos professores com os demais servidores do Estado que possuem nível superior. “Nosso compromisso é fazer a equiparação em quatro parcelas,conforme estabelecido com os professores”,afirmou Flávio Arns. O Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional (DEEIN) é responsável pela articulação e gestão das políticas públicas voltadas à educação especial (deficiência intelectual, deficiência física, deficiência visual, surdez, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação). Também é de responsabilidade do DEEIN o Programa Benefício da Prestação Continuada, o Serviço de Atendimento à Rede de Educação Hospitalar (SAREH) e as Políticas de Educação para o Envelhecimento Autônomo e Independente. De acordo com a diretora Walquíria Onete Gomes, a educação especial do Paraná passa por um momento histórico, cujo marco é a resolução que altera a denominação das escolas especiais para escolas de educação básica na modalidade especial. “Com a alteração vamos possibilitar a essas escolas tratamento equivalente ao destinado às escolas comuns. A medida atingirá 40.499 alunos atendidos por 394 Apaes, coirmãs e associações”, disse. Conforme o Censo 2010, o Estado do Paraná atende 13.197 estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação na rede pública estadual, e com a Rede Conveniada um total de 53.696 alunos. Conheça a Seed O governador Beto Richa concedeu reajuste salarial para os professores da rede estadual. O Colégio Estadual 14 de Dezembro, em Peabiru, conta com uma ferramenta a mais para ensinar os alunos – a Cidade Mirim. É uma minicidade composta de todas as estruturas presentes na sociedade como prefeitura, escola, banco, farmácia, mercado, entre outras. O projeto busca promover a socialização dos estudantes e incentivá-los ao exercício da cidadania. Os alunos têm a oportunidade de colocar em prática o que aprenderam em sala de aula ao simular situações cotidianas. A cada ano serão realizadas eleições para a escolha dos representantes da minicidade, com direito a partidos, plataforma de candidatos, campanha política e voto direto. “Com a Cidade Mirim, experimentamos, de forma lúdica, várias atividades que irão contribuir para nossa formação como cidadão crítico e responsável”, afirmou Adão Marques, aluno da 8ª série e candidato a prefeito. Segundo Marlene Roseli Deckert, diretora da escola, o projeto é um diferencial para a aprendizagem dos alunos por contemplar ações pedagógicas voltadas para questões sociais essenciais para a cidadania: educação ambiental, saúde, leis de trânsito, economia e política. “A Cidade Mirim é palco de inúmeras atividades. Esperamos, assim, preparar o educando para a vida adulta”, afirmou a diretora. Cidade Mirim um espaço para aprender cidadania Cidade Mirim, no Colégios Estadual 14 de dezembro, em Peabiru. Números: 12,79% é o total dado de aumento aos professores este ano. Reunião de osprofessores realizada em Curitiba. Aluna da APAE em Curitiba.
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Informativo da Secretaria de Estado da Educação / Ano 01 - Edição N°09 - Outubro de 2011
O “Nossa Escola Mural” é uma publicação mensal da Secretaria de Estado da Educação (Seed) do Paraná. Produzido pela Assessoria de Comunicação Social da Seed.Tiragem: 12 mil exemplares.
Governador do Estado do ParanáBeto Richa
Vice-governador e Secretário de Estado da Educação do ParanáFlávio Arns
Diretor GeralJorge Wekerlin
Superintendente da EducaçãoMeroujy Cavet
Superintendente de Desenvolvimento EducacionalJaime Sunye Neto
Jornalista ResponsávelTatiana Duarte (MTB-PR 3980/16/20)
ReportagemAngela Leticia Nesso, Barbara Reis Chaves Alvim, Caroline Stencel, Doraci de Oliveira, Orlando de Macedo Júnior, Ragi Gonçalves e Tatiana Duarte.
Projeto Gráfico e DiagramaçãoRoberta Moss KososkyFotografiaJosé Fernando Ogura Giuliano GomesAgência Estadual de Notícias
Contato41 3340 . [email protected]
Pauta e ProduçãoDilma Seino Ribeiro Protzek
EstagiáriosFernando de JesusOlívia Baldissera
A Secretaria de Estado da Educação realizou entre os meses de agosto e setembro reuniões com grupos de professores de Português e Matemática para discutir e estabelecer relações entre as Diretrizes Curriculares da Educação Básica, as Expectativas de Aprendizagem e o que é avaliado pela Prova Brasil. Os encontros, concentrados em cinco polos (Cascavel, Curitiba, Guarapuava, Londrina e Maringá), atraíram cerca de 900 educadores, que terão a responsabilidade de multiplicar as informações recebidas.
A iniciativa orientou os professores para a importância da Prova Brasil, marcada para acontecer entre os dias 07 e 18 de novembro. De acordo com a superintendente da Educação, Meroujy Cavet, professores e comunidade escolar
precisam ter a clareza de que a Prova Brasil, além de ser uma ferramenta para aferir a qualidade do ensino ofertado em cada escola, é um dos indicadores que compõe o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) – principal fator para a definição de políticas públicas educacionais dos Governo Federal e Estadual.
Meroujy explica que esta formação continuada é feita com o intuito de auxiliar o professor a ter mais segurança em relação ao trabalho que realiza. “Ao perceber que não está sozinho, que existe uma grande estrutura para ajudá-lo no processo educativo, o professor passa a se sentir mais confiante, focado nas necessidades dos seus alunos e consciente do conhecimento que se espera que os estudantes desenvolvam”.
Prova Brasil é tema de formação continuada
A eleição de diretores e o exercício da cidadania
As comunidades escolares das 2,2 mil instituições da rede estadual de ensino passarão por um momento de exercício pleno da cidadania neste ano: o processo de escolha dos diretores e diretores auxiliares das escolas. As eleições irão ocorrer no dia 23 de novembro. Nesta data, professores, funcionários, pais, responsáveis e estudantes, a partir dos 16 anos ou matriculados no ensino médio e educação profissional, irão votar nos gestores da escola para os próximos três anos.
O momento também é de aprendizagem para toda a comunidade escolar. Estes futuros gestores têm o compromisso de reforçar as escolas públicas como espaços democráticos, garantindo mecanismos que possibilitem a participação da comunidade escolar nos rumos da escola. Ao participar de um processo democrático como este é preciso conhecer o plano pedagógica para a escola que cada uma das chapas candidatas deve apresentar.
O envolvimento de todos pode ser ampliado e estimulado para a construção de canais permanentes de diálogo entre governo, escola e sociedade. Este diálogo é imprescindível para concretizar ações que contribuam para a melhoria da qualidade da educação.
A gestão democrática contribui para que todos os envolvidos com o cotidiano da escola tenham condições de atuar de forma responsável, autônoma e em conjunto para promoção do desenvolvimento humano nas tarefas de caráter administrativo, financeiro e pedagógico. A democracia não é um conceito restrito às escolas, mas pode ser um benefício para a formação dos estudantes para o exercício de cidadania, com reflexos na comunidade e na sociedade paranaense.
A SEED criou um e-mail para atender as pessoas que possuem dúvidas sobre as eleições para diretores: [email protected].
Editorial
Beto Richa sanciona lei daequiparação salarial para professores
O governador Beto Richa sancionou, em setembro, a lei nº. 681/11, que concede um reajuste salarial de 5,91% para professores ativos e aposentados da rede estadual de ensino. A medida beneficia 84.165 profissionais.
Os professores receberam, na folha de setembro, reajuste de 3% , retroativo do mês de julho. Outros 2,83% serão incorporados aos salários em outubro. “Isso garante um aumento cumulativo de 5,91% porque a segunda parcela incide sobre a remuneração reajustada”, explicou o vice-governador e secretário da Educação, Flávio Arns.
Em maio, os professores, junto com os demais servidores públicos estaduais, receberam reajuste salarial de 6,5%. Com a soma, os professores receberam um aumento total de 12,79% nos vencimentos.
O reajuste de 5,91% faz parte do objetivo do governo em equiparar os salários dos professores com os demais servidores do Estado que possuem nível superior. “Nosso compromisso é fazer a equiparação em quatro parcelas,conforme estabelecido com os professores”,afirmou Flávio Arns.
O Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional (DEEIN) é responsável pela articulação e gestão das políticas públicas voltadas à educação especial (deficiência intelectual, deficiência física, deficiência visual, surdez, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação). Também é de responsabilidade do DEEIN o Programa Benefício da Prestação Continuada, o Serviço de Atendimento à Rede de Educação Hospitalar (SAREH) e as Políticas de Educação para o Envelhecimento Autônomo e Independente.
De acordo com a diretora Walquíria Onete Gomes, a educação especial do Paraná passa por um momento histórico, cujo marco é a resolução que altera a denominação das escolas especiais para escolas de educação básica na modalidade especial. “Com a alteração vamos possibilitar a essas escolas tratamento equivalente ao destinado às escolas comuns. A medida atingirá 40.499 alunos atendidos por 394 Apaes, coirmãs e associações”, disse.
Conforme o Censo 2010, o Estado do Paraná atende 13.197 estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na rede pública estadual, e com a Rede Conveniada um total de 53.696 alunos.
Conheça a Seed
O governador Beto Richa concedeu reajuste salarial para os professores da rede estadual.
O Colégio Estadual 14 de Dezembro, em Peabiru, conta com uma ferramenta a mais para ensinar os alunos – a Cidade Mirim. É uma minicidade composta de todas as estruturas presentes na sociedade como prefeitura, escola, banco, farmácia, mercado, entre outras. O projeto busca promover a socialização dos estudantes e incentivá-los ao exercício da cidadania.
Os alunos têm a oportunidade de colocar em prática o que aprenderam em sala de aula ao simular situações cotidianas. A cada ano serão realizadas eleições para a escolha dos representantes da minicidade, com direito a partidos, plataforma de candidatos,
campanha política e voto direto. “Com a Cidade Mirim, experimentamos, de forma lúdica, várias atividades que irão contribuir para nossa formação como cidadão crítico e responsável”, afirmou Adão Marques, aluno da 8ª série e candidato a prefeito.
Segundo Marlene Roseli Deckert, diretora da escola, o projeto é um diferencial para a aprendizagem dos alunos por contemplar ações pedagógicas voltadas para questões sociais essenciais para a cidadania: educação ambiental, saúde, leis de trânsito, economia e política. “A Cidade Mirim é palco de inúmeras atividades. Esperamos, assim, preparar o educando para a vida adulta”, afirmou a diretora.
Cidade Mirimum espaço para aprender cidadania
Cidade Mirim, no Colégios Estadual 14 de dezembro, em Peabiru.
Números: 12,79% é o total dado de aumento aos professores este ano.
Reunião de osprofessores realizada em Curitiba.
Aluna da APAE em Curitiba.
