PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

ATIVIDADES SEMANAIS 13 1º ANO

PERÍODO: DE 06/07 A 10/07 PROFESSORAS: BÁRBARA, LUCIANA, MAGALI, SANDRA, SÔNIA, SUZANA E VIVIANI.

NOSSA ROTINA DE ESTUDOS

06/07 07/07 08/07 09/07 10/07

LÍNGUA PORTUGUESA: ENTENDENDO O CONTO JOÃO E MARIA.

LÍNGUA PORTUGUESA: BRINCADEIRAS EM CARTAZ.

GEOGRAFIA: DE QUÊ VOCÊ BRINCA?

MATEMÁTICA: A DOCE MATEMÁTICA DE JOÃO E MARIA.

MATEMÁTICA: DOMINÓ DOS NÚMEROS.

LÍNGUA PORTUGUESA: LISTA DE DOCES DA CASINHA.

LÍNGUA PORTUGUESA: JOGO DAS EMOÇÕES.

HISTÓRIA: BRINCADEIRAS E FESTAS: BRINCAR JUNTOS.

MATEMÁTICA JOGO DA MEMÓRIA (ADIÇÃO).

MATEMÁTICA: COMPARANDO COMPRIMENTOS.

ARTE

EDUCAÇÃO

FÍSICA CIÊNCIAS: CUIDANDO DA LIMPEZA DO AMBIENTE.

QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS,

SABEMOS QUE TODOS ESTÃO COM SAUDADES DAS NOSSA ROTINA

DIÁRIA NA ESCOLA, DAS AULAS E DAS BRINCADEIRAS COM OS AMIGOS.

PENSANDO EM VOCÊS PREPARAMOS UMA SEMANA DIFERENTE MUITO

MAIS DIVERTIDA COM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA VOCÊS CURTIREM COM

AS SUAS FAMÍLIAS.

VOCÊ QUER BRINCAR COM A GENTE? ENTÃO, PREPARE-SE PARA

APRENDER...

UM ABRAÇO CARINHOSO,

PROFESSORAS DO 1º ANO.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 06/07/2020 – 2 horas

ESCUTAR, INTERPRETAR E RECONTAR ORALMENTE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 6 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

ENTENDENDO O CONTO JOÃO E MARIA

LER

ESTA SEMANA DAREMOS CONTINUIDADE AO NOSSO APRENDIZADO COM

O CONTO JOÃO E MARIA DOS IRMÃOS GRIMM. PARA ISSO PRECISAMOS

LEMBRAR DE ALGUMAS COISAS QUE ACONTECERAM NA HISTÓRIA. VAMOS LÁ!

SEI QUE VOCÊ CONSEGUE.

PEÇA PARA UM FAMILIAR LER AS INFORMAÇÕES E QUANDO CHEGAR NO

RETÂNGULO VOCÊ DEVE FALAR A PALAVRA QUE ESTÁ FALTANDO, CASO VOCÊ

NÃO SE LEMBRE, USE O BANCO DE PALAVRAS QUE FIZ PARA TE AJUDAR. VOCÊ

DEVE ESCREVER AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCOLHEU EM SEU CADERNO.

BRUXA DEDO FLORESTA COFRES DOCES

OSSO POBRE FARTURA CABANA IRMÃOS

A FAMÍLIA DE JOÃO E MARIA ERA MUITO

JOÃO E MARIA ERAM

ELES MORAVAM EM UMA

MAS FORAM ABANDONADOS EM UMA

E ENCONTRARAM UMA CASINHA DE

NESTA CASA DE DOCES MORAVA UMA

A BRUXA APERTAVA TODOS OS DIAS O DO JOÃO

PARA VER SE ELE HAVIA ENGORDADO.

JOÃO FINGIA QUE SEU DEDO ERA UM

JOÃO E MARIA ENCONTRARAM MUITOS NA CABANA

DA BRUXA.

E VIVERAM COM SEU PAI NA

AGORA, OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA EM SEU CADERNO DO SEU

JEITINHO O NOME DOS PERSONAGENS QUE APARECEM.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 06/07/2020 – 1 hora

ESCREVER LISTAS DE PALAVRAS DO MESMO CAMPO SEMÂNTICO COM O TEMA DOCES.

LISTA DE PALAVRAS

OBSERVE ESTA LINDA CASINHA DE DOCES FEITA POR UMA FAMÍLIA, ELA É

MUITO PARECIDA COM A DO CONTO JOÃO E MARIA, NÃO É MESMO!

OLHE COM BASTANTE ATENÇÃO TODOS OS DETALHES DA CASA E EM SEU

CADERNO ESCREVA TODOS OS NOMES DOS DOCES QUE VOCÊ CONSEGUIU

IDENTIFICAR.

https://pixnio.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 07/07/2020 – 1 hora

LER CARTAZES SOBRE BRINCADEIRAS E PRODUZIR COM APOIO DA FAMÍLIA O SEU PRÓPRIO CARTAZ FALANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 7 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

BRINCADEIRAS EM CARTAZ

LER

CONTINUANDO A HISTÓRIA... NO CONTO “JOÃO E MARIA” VOCÊ CONHECEU DUAS

CRIANÇAS BRINCALHONAS QUE FORAM CAPAZES DE ENGANAR ATÉ UMA BRUXA. VOCÊ

GOSTA DE BRINCAR? ACHA QUE BRINCAR É IMPORTANTE PARA AS CRIANÇAS?

AGORA, VOCÊ VAI LER, COM AJUDA DE SEUS FAMILIARES, ALGUNS CARTAZES

QUE JOÃO E MARIA ESCREVERAM PARA AS CRIANÇAS DE TODO O MUNDO SOBRE A

IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS.

CARTAZ 1:

VEM BRINCAR

COM A GENTE.

https://br.freepik.com

CARTAZ 2:

A BRINCADEIRA FAZ TODO

O MUNDO MAIS FELIZ.

https://publicdomainvectors.org

VOCÊ GOSTOU DE LER ESSES CARTAZES?

VOCÊ VAI PRECISAR DE: UMA FOLHA DE SULFITE, LÁPIS, BORRACHA, LÁPIS DE

COR E SE QUISER CANETINHA.

ESCREVER:

AGORA É A SUA VEZ, USE A FOLHA EM BRANCO PARA FAZER O SEU CARTAZ

SOBRE BRINCADEIRAS. ESCREVA UMA FRASE E FAÇA UM DESENHO.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 07/07/2020 – 1 hora

CONHECER E IDENTIFICAR AS EMOÇÕES DOS PERSONAGENS. POSSIBILITAR A MANIFESTAÇÃO DAS SUAS PRÓPRIAS EMOÇÕES.

JOGANDO COM AS EMOÇÕES

NOSSA, JOÃO E MARIA PASSARAM POR VÁRIOS MOMENTOS NESTE CONTO.

VAMOS OBSERVAR ALGUNS DESSES MOMENTOS E ESCOLHER QUAL CARINHA

REPRESENTA MELHOR O QUE ELES SENTIRAM.

PEÇA PARA UM FAMILIAR LER AS PERGUNTAS E APONTE COM SEU DEDO QUAL

CARINHA VOCÊ ESCOLHE PARA REPRESENTAR O QUE ELES SENTIRAM. EM SEU

CADERNO ESCREVA O SENTIMENTO QUE A CARINHA REPRESENTA E DESENHE-A, NÃO

SE ESQUEÇA DE PINTAR.

• COMO VOCÊ ACHA QUE JOÃO E MARIA SE SENTIRAM AO SEREM DEIXADOS EM

UMA FLORESTA?

https://pixabay.com https://pixabay.com

• E COMO ELES SE SENTIRAM AO ENCONTRAR UMA CASA FEITA DE DOCES?

https://pixabay.com https://pixabay.com https://pixabay.com

• AO SEREM PRESOS PELA BRUXA, QUAL FOI O SENTIMENTO DE JOÃO E MARIA?

https://pixabay.com https://pixabay.com https://pixabay.com

• E VOCÊ, O QUE SENTIRIA SE ENCONTRASSE UMA CASA DE DOCES COMO JOÃO E

MARIA?

https://pixabay.com https://pixabay.com https://pixabay.com

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – 08/07/2020 – 1 hora

RECONHECER E IDENTIFICAR BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 08 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

DO QUE VOCÊ BRINCA?

LER O BRINCAR PODE SER ENTENDIDO COMO A CAPACIDADE DE CRIAR DA CRIANÇA E ESTÁ RELACIONADO COM SUAS VIVÊNCIAS.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E BORRACHA.

ESCREVER

1- ESCREVA NO CADERNO QUAL SUA BRINCADEIRA FAVORITA.

LER

ESCREVER

2-FAÇA NO SEU CADERNO UM DESENHO DO SEU BRINQUEDO PREFERIDO.

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais Geografia, Editora Moderna, manual do professor,

pag.28 e 29. Ilustração Ivan Coutinho.

ATIVIDADE DE HISTÓRIA – 08/07/2020 – 1 hora

VALORIZAR A BRINCADEIRA COMO MEIO DE IDENTIDADE E INTERAÇÃO

BRINCADEIRAS E FESTAS- BRINCAR JUNTOS

NA ESCOLA BRINCAMOS DE DIVERSAS MANEIRAS E EM DIFERENTES ESPAÇOS

LER

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E

BORRACHA.

LEIA OS TEXTOS COM AJUDA DE UM ADULTO, OBSERVE AS IMAGENS E

RESPONDA ÀS PERGUNTAS:

AS BRINCADEIRAS FAZEM PARTE DA ROTINA DA MAIORIA DAS CRIANÇAS,

BRINCAR AJUDA A FAZER AMIZADES, A TROCAR IDEIAS, A OUVIR OPINIÕES E A

RECEBER E DAR AFETO. ALÉM DISSO, É UMA ÓTIMA ATIVIDADE PARA MOVIMENTAR O

CORPO.

ESCREVER

1- ESCREVA EM SEU CADERNO O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ IDENTIFICOU

NA IMAGEM:

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais História, Editora Moderna, manual do professor,

pag.88. Ilustração Malowa.

LER

BRINCAR É DIVERTIR-SE, E VOCÊ PODE BRINCAR SOZINHO OU NA COMPANHIA DE

OUTRAS PESSOAS.

QUANDO BRINCAMOS COM OS AMIGOS, DESCOBRIMOS JEITOS DE CONVIVER

COM PESSOAS DIFERENTES DE NÓS. PORISSO É IMPORTANTE SEMPRE RESPEITAR AS

REGRAS DAS BRINCADEIRAS E O TEMPO DE CADA UM.

BRINCAR SOZINHO TAMBÉM PODE SER PRAZEROSO. VOCÊ PODE DESENHAR,

DIVERTIR-SE COM BRINQUEDOS, JOGOS E COM HISTÓRIAS QUE VOCÊ MESMO CRIA.

CRIANÇAS BRINCANDO CRIANÇA BRINCANDO COM JOGO

DE QUEIMADA DE QUEBRA-CABEÇA

http://brincadeirakids.blogspot.com/ https://www.eusemfronteiras.com.br/

ESCREVER

2- DESENHE EM SEU CADERNO UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR

SOZINHO E OUTRA QUE VOCÊ GOSTE DE BRINCAR COM OS AMIGOS:

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais História, Editora Moderna, manual do professor,

pag.89.

Imagens:http://brincadeirakids.blogspot.com/2010/11/queimada.html;

https://www.eusemfronteiras.com.br/os-beneficios-do-quebra-cabeca-infantil-para-as-criancas/

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 09/07/2020 – 2 horas

É POR MEIO DOS JOGOS MATEMÁTICOS QUE O ALUNO DESENVOLVE O RACIOCÍNIO

LÓGICO E ESTRATÉGIAS NECESSÁRIAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 9 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–

18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

A DOCE MATEMÁTICA DE JOÃO E MARIA

VOCÊ SE LEMBROU DO CONTO “JOÃO E MARIA”?

AGORA, VAMOS RESOLVER ALGUNS PROBLEMINHAS E DEPOIS VOCÊ VAI FAZER

UM JOGO MUITO LEGAL COM A SUA FAMÍLIA.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O TEXTO. EM SEGUIDA, RESPONDA ÀS

QUESTÕES DE ACORDO COM O ENUNCIADO. PARA A CONFECÇÃO DO JOGO, PEÇA

AJUDA A UM ADULTO

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER E DE COR E BORRACHA.

VOCÊ SABIA?

O BOLO REDONDO, COBERTO DE VELAS ACESAS, SIMBOLIZAVA A LUA

CHEIA.

1- COPIE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA EM SEU CADERNO, SUBSTITUINDO AS FIGURAS E

COMPLETANDO OS ESPAÇOS EM BRANCO PELOS NÚMEROS CORRESPONDENTES.

VOCÊ PODE CONSULTAR OS NÚMEROS NO CABEÇALHO.

1

9

13

26

34

39

2- CERTO DIA, O PAI DE JOÃO, RESOLVEU FAZER UMA SURPRESA E COMPROU UM

BOLO PARA COMEMORAR O ANIVERSÁRIO DO SEU FILHO.

ELE PARTIU O BOLO, DIVIDIU EM 12 PEDAÇOS IGUAIS E OS GUARDOU EM DOIS

PRATOS. DESENHE EM SEU CADERNO PARA RESPONDER.

QUANTOS PEDAÇOS FICARAM EM CADA PRATO?

3- JOÃO FEZ 11 ANOS E SUA IRMÃ, MARIA, TEM NOVE ANOS. QUANTOS ANOS OS DOIS

TÊM JUNTOS?

4- DESENHE EM SEU CADERNO UM BOLO DE ANIVERSÁRIO COM O NÚMERO DE VELAS

CORRESPONDENTE À IDADE DE JOÃO.

5-VOCÊ SABE POR QUE JOÃO E MARIA SE LEMBRARAM DA CASA ONDE MORAVAM?

PORQUE ELES TINHAM UMA BOA MEMÓRIA.

VAMOS APRENDER A FAZER UM JOGO DA MEMÓRIA? VOCÊ IRÁ PRECISAR DE:

UMA FOLHA DE PAPEL;

LÁPIS;

RÉGUA;

TESOURA SEM PONTA.

SIGA O PASSO A PASSO:

1- EM UMA FOLHA DE CADERNO, COM O AUXÍLIO DA RÉGUA, DESENHE UM RETÂNGULO

COM AS SEGUINTES MEDIDAS: 12 CENTÍMETROS DE LARGURA POR 28 LINHAS DE

COMPRIMENTO;

2- COM O LÁPIS, DIVIDA O RETÂNGULO AO MEIO, DEIXANDO CADA PARTE COM 6

CENTÍMETROS;

3- FAÇA PEQUENOS RETÂNGULOS, MARCANDO DE QUATRO EM QUATRO LINHAS;

ESCREVA NOS RETÂNGULOS DA ESQUERDA AS CONTINHAS E NOS RETÂNGULOS DA

DIREITA OS RESULTADOS.

4- CORTE OS RETÂNGULOS COM O AUXÍLIO DA TESOURA. 5- NO VERSO DAS CONTAS, COLOQUE O NÚMERO 1 E NO VERSO DOS RESULTADOS,

COLOQUE O NÚMERO 2.

6- AGORA É SÓ EMBARALHAR E SE DIVERTIR. LEMBRANDO, QUE VOCÊ PODE FAZER

VÁRIOS JOGUINHOS COM CONTAS DIFERENTES.

1 2 3

4 5 6

2

8

L

I

N

H

A

S

6

CM

6

CM

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 10/07/2020 – 1 HORA

CONHECER AS ESTRATÉGIAS PARA JOGAR DOMINÓ E RELACIONAR NÚMERO E QUANTIDADE.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 3 DE JULHO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–

18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

JOGO: DOMINÓ DOS NÚMEROS

LER

CONTINUANDO A HISTÓRIA... NO CONTO “JOÃO E MARIA”, O MENINO JOÃO

ESPALHOU MIGALHAS DE PÃO POR TODO O CAMINHO QUE ELES TRILHARAM PELA

FLORESTA. ESSA FOI UMA IDEIA INTELIGENTE DELE PARA SEGUIR O CAMINHO DE

VOLTA PARA CASA. ESSA IDEIA INTELIGENTE AS PESSOAS CHAMAM DE ESTRATÉGIA.

AGORA QUE VOCÊ VAI JOGAR VAI PRECISAR FAZER USO DAS SUAS

ESTRATÉGIAS.

CONHECENDO O JOGO

OBJETIVO DO JOGO: MONTAR UM CIRCUITO, OU SEJA, UM CÍRCULO FECHADO COM

TODAS AS PEÇAS DO DOMINÓ COM OS NÚMEROS E AS QUANTIDADES ENCAIXADOS.

SE FOR MUITO DIFÍCIL PARA A CRIANÇA, PODE SER MONTADO COMO UMA LINHA.

VOCÊ VAI PRECISAR: APENAS DAS PEÇAS PARA JOGAR.

POSSIBILIDADE 1: DESENHE AS PEÇAS EM UMA FOLHA DE SULFITE OU CARTOLINA.

POSSIBILIDADE 2: IMPRIMA A FOLHA COM AS PEÇAS DO JOGO.

PARA JOGAR: O JOGO COMEÇA COM A PEÇA E CONTINUA COM A

PEÇA

VOCÊ DEVE ENCAIXAR O NÚMERO E A QUANTIDADE DE TODAS AS PEÇAS.

ESSA DEVE SER A ÚLTIMA PEÇA DO JOGO

ESCREVER OU IMPRIMIR

PEÇAS DO DOMINÓ DOS NÚMEROS

RECORTE AS PEÇAS NA LINHA

MAIS ESCURA PARA JOGAR:

0 1

9

2

0

1

3

4

5

6

7

8

9

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 10/07/2020 – 1 HORA

COMPARANDO COMPRIMENTOS

LER

RETOMANDO A HISTÓRIA... VAMOS COMPARAR A ALTURA DOS IRMÃOS “JOÃO E

MARIA” E VAMOS APRENDER A COMPARAR COMPRIMENTOS DE MUITAS OUTRAS

COISAS..

LEIA E RESPONDA OS PROBLEMINHAS NO SEU CADERNO:

ESCREVER

1- COMPARE A ALTURA DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA.

• QUEM É O MAIS ALTO?

_______________________________

• QUEM É O MAIS BAIXO?

_______________________________

2- AGORA, VAMOS COMPARAR O TAMANHO DESSES ANIMAIS DA FLORESTA:

URSO

https://publicdomainvectors.org/pt

CORUJA

https://br.freepik.com

RAPOSA

https://br.freepik.com

ESQUILO

COMPREENDER QUE MEDIR É COMPARAR E COMPARAR COMPRIMENTOS.

https://br.freepik.com

https://publicdomainvectors.org/pt

• ESCREVA NO SEU CADERNO UMA LISTA COM O NOME DESSES ANIMAIS NA

ORDEM DO MENOR ATÉ O MAIOR:

______________________________________________________

______________________________________________________

3-COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA, MEÇA A SUA ALTURA COM UM BARBANTE OU OUTRO

RECURSO QUE VOCÊ TIVER EM CASA. COMPARE COM A MEDIDA DE ALGUÉM DA SUA

FAMÍLIA. FAÇA UM DESENHO NO CADERNO MOSTRANDO ESSA COMPARAÇÃO.

4- QUAL É A MAIOR ÁRVORE DA FLORESTA? ANOTE O NÚMERO NO SEU CADERNO.

1 2 3 4

https://publicdomainvectors.org/pt

https://pixabay.com/pt/

https://pixabay.com/pt/ https://pixabay.com/pt/

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – 10/07/2020 – 1 HORA

PERCEBER A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO E DA LIMPEZA DOS AMBIENTES.

CUIDANDO DA LIMPEZA DO AMBIENTE

LER

COMO VIMOS NAS NOSSAS ATIVIDADES ANTERIORES, PARA MANTERMOS A

NOSSA SAÚDE É MUITO IMPORTANTE CUIDAR DA LIMPEZA DO NOSSO CORPO E TER

UMA BOA ALIMENTAÇÃO. VAMOS AGORA, ESTUDAR SOBRE A LIMPEZA DO AMBIENTE.

A LIMPEZA DO AMBIENTE EM QUE VIVEMOS E FREQUENTAMOS É MUITO

IMPORTANTE TAMBÉM PARA MANTER A SAÚDE.

PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR PARA CONTAR E ENTENDER ESTA HISTÓRIA E

DESCUBRA O QUE A MÔNICA ESTÁ TENTANDO ENSINAR:

ESCREVER NO CADERNO

O QUE MÔNICA ESTÁ ENSINANDO AO CEBOLINHA E ÀS OUTRAS CRIANÇAS DA

HISTÓRIA?____________________________________________________________________

LER

É PRECISO AJUDAR A CUIDAR DA LIMPEZA DA ESCOLA, DOS PARQUES, DAS RUAS

E DE OUTROS LOCAIS. POR ISSO, SEMPRE JOGUE O LIXO NA LIXEIRA.

VEJA ALGUNS CUIDADOS QUE AJUDAM A MANTER O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS

LIMPO E ORGANIZADO DEPOIS ESCREVA NO SEU CADERNO QUAIS DESTAS ATIVIDADES

VOCÊ CONSEGUE FAZER SOZINHO E QUAIS VOCÊ PRECISA DE AJUDA PARA REALIZAR.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

FICA A DICA: NÃO JOGUE LIXO NO CHÃO. COLOQUE SEMPRE EM UMA LIXEIRA E PROCURE AJUDAR NA LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DOS AMBIENTES.

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Novo Pitanguá Ciências 1º Ano, Editora Moderna, 1ª edição,

São Paulo, 2017, páginas 54 E 55.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 1º ANOS

PERÍODO DE 06-07 a 10-07

DURAÇÃO : 2 HORAS

OLÁ CRIANÇAS E RESPONSÁVEIS!

O RETORNO À ESCOLA CRIA MUITAS EXPECTATIVAS, MÚLTIPLAS SENSAÇÕES E

PREOCUPAÇÃO POR PARTE DE TODOS.

VOLTAR À ROTINA CAUSA MEDO E INSEGURANÇA, AFINAL, AINDA ESTAREMOS

EXPOSTOS AO CORONAVÍRUS!

ESPERAMOS POR DIAS MELHORES E PARA ISSO TEMOS TODOS QUE PENSAR E

AGIR CONSCIENTEMENTE PARA PROTEGER TODOS OS ENVOLVIDOS!

BOA SEMANA A TODOS!

CRIANÇAS, A PRO ANGELA ESTÁ COM MUITAS SAUDADES DE VOCÊS!

ATIVIDADE:

RETOMANDO O ASSUNTO DO TRISTE MOMENTO PELO QUAL ESTAMOS

PASSANDO, VAMOS FAZER HOJE, ALGO BEM ALEGRE!

VAMOS PENSAR POSITIVAMENTE QUE A PANDEMIA ESTÁ INDO EMBORA!

QUE LOGO ESTAREMOS DE VOLTA À ESCOLA.

AGORA VAMOS COMEÇAR NOSSA ATIVIDADE! BOM TRABALHO!

BONS PENSAMENTOS SEMPRE NOS AJUDAM A ENFRENTAR SITUAÇÕES DIFÍCEIS.

PENSANDO ASSIM VAMOS COLOCAR EM PRÁTICA BOAS VIBRAÇÕES E FAZER UM

DESENHO DE COMO ESPERAMOS QUE SEJA A VOLTA ÀS AULAS!

O QUE VOCÊ ESPERA DO RETORNO ÀS AULAS?

COMO ESPERA ENCONTRAR A ESCOLA, OS PROFESSORES E SEUS COLEGAS?

JUNTE TUDO ISSO E CRIE SEU DESENHO COM SEUS SONHOS DE COMO SERÁ

ESSA VOLTA!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

• 1 FOLHA SULFITE/ CADERNO DE DESENHO

• UMA CANETINHA PRETA PARA FAZER O DESENHO

• E LÁPIS DE COR PARA FAZER A PINTURA

PASSO A PASSO:

1. DEPOIS DE PENSAR NO ASSUNTO CRIE SEU DESENHO LIVREMENTE COM A

CANETINHA PRETA

2. AGORA É SÓ PINTAR!

BOM TRABALHO!

ILUSTRAÇÕES PROFª ANGELA ARTE

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno, 1184

Jardim Inamar – Diadema

Disciplina: Educação Física

Ano/Ciclo:1º ano Período: 06/07 a 10/07

● Atividade - prática

Tempo de duração: 2 horas Tema: construção de brinquedos

Para esta semana vamos iniciar uma sequência para a construção de brinquedos. Estes

servirão para brincar e se exercitar ao mesmo tempo.

Além de podemos brincar com brinquedos comprados nas lojas, podemos também construir nossos próprios brinquedos. Para isso, vamos precisar de alguns materiais, sua maioria serão materiais reciclados. Sempre contando com a ajuda de um adulto, principalmente quando for preciso usar facas, estiletes ou tesouras com pontas, para não correr riscos de alguém se machucar. Vamos fazer um brinquedo que se chama bilboquê. Vamos precisar de: 1) uma garrafa pet (pode ser garrafa de refrigerante ou uma garrafa de água). As garrafas devem sempre estar vazias. 2) uma bolinha, que pode ser feita de papel velhos, jornais ou revistas ou ainda pode ser medalha de meia. Parece que é brincadeira a bolinha é pequena um pouco maior que um ovo. 3) barbante;

Imagem de arquivo pessoal Vamos construir.... Com ajuda de um adulto vamos cortar a partir do bico 15cm da garrafa. Para esta brincadeira vamos usar a parte do bico. Para não correr o risco de cortar as mãos na borda cortada, o adulto poderá passar uma fita adesiva grossa, tipo fita isolante, ou poderá passar pelo chama de um isqueiro ou fogão, para evitar que a criança se machuque. Vamos jogar fazer uma bolinha, amassando o papel escolhido, a revista, o jornal, ou algum papel velho; Quando estiver pronta precisamos prender um pedaço de mais ou menos 40cm de barbante na bolinha, para isso vamos precisar de fita adesiva, vamos passar em toda bolinha assim o barbante vai ficar bem preso e não vai ficar soltando do brinquedo. Nosso brinquedo esta quase pronto. Agora vamos prender a outra ponta do barbante no bico da garrafa. Solte a tampa, e encaixe o barbante, depois encaixe novamente a tampa para prender o barbante. Está pronto agora já podemos brincar.

Imagem de arquivo pessoal Segure o brinquedo com uma das mãos e tente encaixar a bolinha.

Balançando o barbante, lançando para cima, para que se encaixe dentro da garrafa. Convide outras pessoas da família para brincar também. Registre em seu caderno, como foi realizar esta atividade. Desde guardar os materiais ao ver o brinquedo montado.