CURSO DE FORMAÇÃO

Modalidade – Oficina

Ler e escrever na era 2.0 - Contributos das ferramentas digitais

Casa do Professor - Braga

07 de Abril de 2011

FORMADORES

Ádila Fariaadifaria@sapo.pt

Paulo M. Fariapauloprofe@gmail.com

Ler e escrever na era 2.0 - Contributos das ferramentas digitais

Sumário• 1 O ambiente da Web 2.0

• 2 O blogue como ferramenta e recurso educativo;

• 3 Criação do blogue de cada um dos membros;

• 4 Personalização do espaço.

BLOGUE DE APOIO À OFICINA DE FORMAÇÃO

http://leituraescritaweb.blogspot.com/

Proposta de Actividade

1. Criar conta no gmail.

2. Deixe um comentário no blogue acerca das suas expectativas para esta oficinal de formação.

É uma segunda geração da Web, baseada em comunidades de utilizadores fortemente marcada pela interactividade e pelos conteúdos gerados pelos utilizadores; distingue-se pela grande quantidade de serviços, como as redes sociais, os blogues, as wikis, que fomentam a colaboração e o intercâmbio de informação entre os seus utilizadores.

Os Internautas passaram de utilizadores passivos a agentes activos em

relação ao conteúdo que circula pela rede. A troca de dados é a maior marca dessa nova geração: a Web 2.0.

Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência colectiva.

Tim O'Reilly(http://pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0)

Web 2.0

• nova forma de comunicar (democratização);

• publicar e partilhar informação na Web;

• tecnologias e ferramentas mais interactivas;

• facilidade de utilização;

• possibilidade de uso pedagógico.

blogblogue

weblog

CONCEITOUm weblog, blog ou blogue é uma página da Web cujas actualizações

(designadas por post ou entradas) são organizadas cronologicamente de forma inversa (como acontece num diário). Foi Jorn Barger quem, nos finais da década de 90, criou o weblog.

ACESSIBILIDADE • gratuito;• não necessita de conhecimentos técnicos específicos ;• permite alojar uma grande diversidade de aplicações multimédia.

O BLOGUE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

ESTRATÉGIA• Portefólio digital

• Espaço de intercâmbio e colaboração

• Espaço de integração – role playing

• Espaço de debate

RECURSO• Espaço de acesso a informação especializada

• Espaço de disponibilização de materiais pedagógicos por parte dos alunos

e professores

• Ambientes de aprendizagem participativos e produtivos

• Motivar para a partilha do resultado das aprendizagens

POTENCIAL PEDAGÓGICO

• Desperta o gosto pela leitura e pela escrita;

• Flexibilidade na gestão e de novos conteúdos;

• Desenvolvimento da criatividade e autonomia;

• Troca de experiências com outros ambientes educativos;

• Partilha dos trabalhos realizados;

• Excelente meio de estímulo à participação e reflexão;

• Envolve os parceiros educativos nas dinâmicas da escola;• Contribui para aprofundar relações sociais e comunicacionais entre i)

os próprios alunos ii) entre os escolas iii) amigos virtuais iv) com a família.