Contar história na Educação Infantil

O QUE DIZ OS RCN’S...

Objetivos de 0 a 3 anos (RCN)Participar de variadas situações de

comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;

Interessar-se pela leitura de histórias;Familiarizar-se aos poucos com a escrita por

meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc.

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Objetivos de 4 a 6 anos (RCN)Ampliar gradativamente as possibilidades de

comunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos e participando de diversas situações de intercâmbio social (contar suas vivências, ouvir as de outras pessoas, elaborar e responder perguntas);

Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário;

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Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor;

Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano;

Escolher os livros para ler e apreciar.

Objetivos de 4 a 6 anos (RCN)

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POR QUE CONTAR HISTÓRIA?

PORQUE ELAS GOSTAM…

• Acalmar as crianças;• Desenvolver a imaginação;• Desenvolver o poder de observação;• Ampliar sua vivência;• Desenvolver o gosto pela leitura;• Estabelecer uma ligação entre a

fantasia e a realidade.

PARA QUE CONTAR HISTÓRIAS?

• Desenvolver a capacidade de dar sequência lógica aos fatos;

• Esclarecer o pensamento;• Educar a atenção;• Fixar e ampliam o vocabulário;• Desenvolver a linguagem oral e escrita.

PARA QUE CONTAR HISTÓRIAS?

Alguns pontos devem ser levados em

consideração:• Contar histórias diariamente;• Pode repetir as histórias, de acordo

com o interesse da turma;• Os livros devem conter pouco texto,

linguagem simples e muita ilustração;

• Buscar histórias que ajudem a resolver problemas.

Alguns pontos devem ser levados em

consideração:• Estimular a criança a recontar a

história;• Desenhar cenas da história;• Conhecer bem a história;• Planejar antes;• Fazer leitura expressiva.

• Aprender de forma prazerosa;• Lidar com o mundo real;• Desenvolver potencialidades;• Incorporar valores;• Inserir regras e limites;• Desenvolver o raciocínio lógico;

Ouvir história é uma forma lúdica de:

Planejar o momentoPlanejar o momento

• Local

• Acomodação

• Horário

• Motivação

• Apresentação da história

Até 03 anos – Fase pré-mágica:

História de bichinhos, brinquedos, objetos, seres da natureza (humanizados) histórias de crianças. De 03 a 06 anos – Fase mágica:

Histórias de repetição e acumulativas. Histórias de fadas, de crianças e de animais. (Dona Baratinha, A Formiguinha e a neve etc.)

Faixa etária e interesses

Letramento não é um ganchoEm que se pendura cada som enunciado,Não é treinamento repetitivoDe uma habilidade, Nem um martelo Quebrando blocos de gramática.

O QUE É LETRAMENTO?

Letramento é diversãoÉ leitura à luz de velaOu lá fora, à luz do sol.

São notícias sobre o presidente,O tempo, os artistas da TVE mesmo Mônica e CebolinhaNos jornais de Domingo.

É uma receita de biscoito,Uma lista de compras, recados colados na geladeira,Um bilhete de amor,Telegramas de parabéns e cartasDe velhos amigos

É viajar para países desconhecidos,Sem deixar sua cama,É rir e chorarCom personagens, heróis e grandes amigos.

É um atlas do mundo,Sinais de trânsito, caças ao tesouro,Manuais, instruções, guias,E orientações em bulas de remédios,Para que você não fique perdido.

Letramento é, sobretudo,Um mapa do coração do homem,Um mapa de quem você é,E de tudo que pode ser.

Magda Soares

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