PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA E.M. DR. MÁRIO SANTALÚCIA
Atividades on line - 1º. Ano do Ensino Fundamental
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Semana 25 – 28/09 A 01/10/2020
AOS PAIS E/ OU RESPONSÁVEIS, VOCÊS ESTÃO FAZENDO UM ÓTIMO TRABALHO, VAMOS CONTINUAR MAIS UM POUCO ESSA PARCERIA ENTRE A FAMILÍA E A ESCOLA. ESTA SEMANA VAMOS CONCLUIR O TRABALHO COM O CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
LEMBRANDO:
• NO FINAL DA ATIVIDADE DA SEMANA HAVERÁ SEMPRE AS CORREÇÕES DAS
ATIVIDADES DA SEMANA ANTERIOR.
• É IMPORTANTE MANTER UMA ROTINA DE PELO MENOS 2 HORAS DE ESTUDO
POR DIA.
• CASO NÃO CONSIGA IMPRIMIR, PODE REALIZAR AS ATIVIDADES NO CADERNO.
• ALGUMAS ATIVIDADES PRECISAM SER PERMANENTES: LEITURA DO ALFABETO,
LEITURA DOS NÚMEROS, IDENTIFICAR EM QUE DIA DA SEMANA ESTÁ,
ESCREVER O NOME COMPLETO ANTES DAS ATIVIDADES. ESSAS ATIVIDADES
PODEM SER INCLUÍDAS EM VÁRIOS MOMENTOS DO DIA DE VOCÊS.
ATENÇÃO!
VOCÊ CONCLUIU AS ATIVIDADES DO CADERNO “CONSTRUINDO
APRENDIZAGENS”. PARABÉNS!
AGORA, ASSIM QUE POSSÍVEL, OS PAIS OU RESPONSÁVEIS PODERÃO IR ATÉ
A SECRETARIA DA ESCOLA ÀS QUARTAS-FEIRAS DAS 10H ÀS 14H PARA
REALIZAR A ENTREGA PARA QUE POSSAMOS CORRIGI-LO.
MAS ANTES DE LEVÁ-LO PARA A ESCOLA NÃO SE ESQUEÇA DE VERIFICAR SE
FEZ TODAS AS ATIVIDADES E DE COLOCAR O NOME COMPLETO E O ANO EM
QUE ESTUDA NA CAPA DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
NOME: ____________________________________________________________
1º ANO______
PROFESSORES DO 1º ANO/ARTE/EDUCAÇÃO FÍSICA.
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VACA AMARELA
ERA UMA VEZ
UMA VACA AMARELA
PULOU A JANELA,
QUEBROU A TIGELA.
QUEM RIR, QUEM FALAR,
VAI FICAR COM O RABO DELA.
https://vacaimportante.blogspot.com/2019/09/a-vaca-amarela-pulou-
janela.html
BRINCANDO E APRENDENDO.
A HORA DA BRINCADEIRA É UM MOMENTO DE DESENVOLVIMENTO PARA A CRIANÇA.
POR MEIO DO BRINCAR ELA APRENDE, VIVENCIA O MUNDO, AS RELAÇÕES SOCIAIS E
ORGANIZA SUAS EMOÇÕES.
COM O JOGO, ELA INTERPRETA O MUNDO À SUA VOLTA, ASSIMILA REGRAS,
EXPERIMENTA HABILIDADES FÍSICAS, COMO CORRER, PULAR E EXERCITA O GANHAR
E
PERDER. TAMBÉM, DESENVOLVE A LINGUAGEM E A COORDENAÇÃO MOTORA.
TRABALHA CONCEITOS COMO: COOPERAÇÃO, LIDERANÇA, COMPETIÇÃO E
CUMPRIMENTO DE REGRAS. AS BRINCADEIRAS E JOGOS AJUDAM A CRIANÇA A
EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS DE DESPRAZER E FRUSTRAÇÃO, ASSIM COMO OS DE
ALEGRIA E SUPERAÇÃO.
POR ISSO, NESSA SEMANA VAMOS TRABALHAR VÁRIAS BRINCADEIRAS E JOGOS,
SEMPRE COM FOCO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
QUE SEJA UMA SEMANA DIVERTIDA E DE MUITO APRENDIZADO E COMPANHEIRISMO.
PORTUGUÊS
NESSA SEMANA USAREMOS AS BRINCADEIRAS PARA FAZER AS ATIVIDADES ALÉM
DE AJUDAR NA LEITURA E ESCRITA DAS PALAVRAS, SERÁ MUITO DIVERTIDO.
ATIVIDADES
1. O RESPONSÁVEL FARÁ A LEITURA DA PARLENDA PARA A CRIANÇA, DEPOIS
NOVAMENTE JUNTO COM A CRIANÇA. COM CERTEZA VOCÊ JÁ CONHECE ESSA
BRINCADEIRA. CHAME A FAMÍLIA PRA BRINCAR COM VOCÊ. REGISTRE NO CADERNO O
NOME DE QUEM GANHOU CADA RODADA. FAÇA QUANTAS RODADAS QUISER. NA
ATIVIDADE 5 TEM OUTRAS VARIAÇÕES.
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2. PINTE AS LETRAS QUE FORMAM OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO. SE NÃO
PUDER IMPRIMIR, PODE APONTAR COM O DEDINHO E REGISTRE AS LETRAS NO
CADERNO.
Fonte: https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2013/04/vaca-amarela-atividades-sequenciadas.html
3. USE AS SÍLABAS DOS QUADRADINHOS E COMPLETE AS PALAVRAS. DEPOIS FAÇA
A LEITURA SEGUINDO COM O DEDINHO. SE PREFERIR PODE FAZER NO CADERNO.
Fonte:https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2013/04/vaca-amarela-atividades-sequenciadas.html
4. FAÇA A LEITURA DAS PALAVRAS JUNTO COM A CRIANÇA E DEPOIS PEÇA PARA
ELA FAZER UM X NO NOME DO DESENHO.
( ) PATETA ( ) PETECA
( ) PANELA ( ) PANQUECA
( ) MACA ( ) JACA
( ) PATA ( ) VACA
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5. ESSA PARLENDA DA VACA AMARELA, TEM OUTRAS VARIAÇÕES TAMBÉM. VEJA
ABAIXO. FAÇA A BRINCADEIRA COM TODAS ELAS. MAS ANTES FAÇA A LEITURA
ACOMPANHANDO COM O DEDINHO. DEPOIS DESENHE O QUE CADA UMA DELAS FEZ, NOS
QUADRADINHOS CORRESPONDENTES.
6. AGORA PEÇA PARA A CRIANÇA PINTAR AS PALAVRAS UMA EM CADA PARLENDA
DE ACORDO COM O NÚMERO. PROCURAR COM O DEDINHO, LER E DEPOIS PINTAR: (1 –
JANELA), (2 – PANELA) E (3- VACA).
FALE AS PALAVRAS E PEÇA QUE ELA PENSE COM QUE LETRA COMEÇA, COM QUE
LETRA TERMINA, VÁ DANDO DICAS PARA QUE ELA POSSA ENCONTRAR. SE AINDA
ASSIM NÃO CONSEGUIR MOSTRE A PALAVRA E DEIXE QUE ELA ENCONTRE.
MATEMÁTICA
COMO ESSA SEMANA É PARA BRINCAR. VAMOS CONTINUAR APRENDENDO COM
MUITA DIVERSÃO, COM AS BRINCADEIRAS E JOGOS CONSTRUIR A IDEIA DE NUMERAL,
DE MAIOR E MENOR, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, TABELA E DESENVOLVER ESTRATÉGIAS EM
RESOLUÇÃO DE PROBLEMA.
DESENHO
DESENHO
DESENHO
1 2 2
3 3 1
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FONTE: http://brincandocomospequenos.blogspot.com/2013/11/pedra-papel-e-tesoura-janken-pon.html
ATIVIDADE:
1. VOCÊ CONHECE A BRINCADEIRA PEDRA PAPEL E TESOURA? JÁ BRINCOU? ABRA
SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NA PÁGINA 13, ALI ESTÁ EXPLICANDO
COMO BRINCAR. DIVIRTA-SE COM A FAMÍLIA E REGISTRE NA TABELA NO FINAL DA MESMA
PÁGINA 13, DEPOIS FAÇA A ADIÇÃO SOMANDO OS RESULTADOS E VEJA QUEM GANHOU
A BRINCADEIRA. BOA SORTE!!
NO LINK ABAIXO HÁ UM VÍDEO COM ESSA BRINCADEIRA, SE VOCÊ CONSEGUIR
ASSISTIR VAI ENTENDER DIREITINHO COMO BRINCAR. ALÉM DE SER BEM DIVERTIDO DE
VER.
VÍDEO: PEDRA, PAPEL OU TESOURA – PACO O MARINHEIRO / O REINO INFANTIL.
https://www.youtube.com/watch?v=mybZyqlE1tw
VOCÊ SABE O
QUE É ISSO?
JÁ
BRINCOU??
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2. O BINGO É UMA BRINCADEIRA QUE GENTE GRANDE
TAMBÉM GOSTA MUITO. VOCÊ JÁ BRINCOU? COM CERTEZA
ALGUÉM DA FAMÍLIA JÁ BRINCOU. AQUI TEMOS 4 CARTELAS DE
BINGO PRA VOCÊ SE DIVERTIR COM A FAMÍLIA. OS NÚMEROS
PARA SER SORTEADOS, ESTÃO NA TABELA ABAIXO, UM
ADULTO PODERÁ RECORTAR E COLOCAR EM UM POTINHO E
VÁ SORTEANDO. FALE OS NUMERAIS EXEMPLO: (VINTE E
CINCO..SE A CRIANÇA NÃO SOUBER, DIZ A ELA QUE VINTE E
CINCO É O DOIS E O CINCO, SE AINDA ASSIM NÃO CONSEGUIR,
MOSTRE O NUMERAL E DEIXE QUE ELA ENCONTRE NA SUA CARTELA.) SE QUISER
BRINCAR MAIS VEZES, USE GRÃOS DE FEIJÃO PARA MARCAR OS NÚMEROS QUE TIVER
NA CARTELA. SE NÃO CONSEGUIR IMPRIMIR PODE COPIAR OS NÚMEROS DAS CARTELAS
EM UM PAPEL, CRIANDO SUAS CARTELAS.
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FONTE: fhttps://escola.saberexcel.com.br/excel-vba-gera-cartela-de-bingo/
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Fonte: https://br.pinterest.com/pin/382102349635547736/
3. AGORA QUE JÁ SE DIVERTIU COM ESSAS CARTELAS, PEGUE O CADERNO
CONSTRUINDO APRENDIZAGENS E NA PÁGINA 21 TEM UMA CARTELA DE BINGO. UM
ADULTO FARÁ A LEITURA DOS NÚMEROS QUE ESTÃO NO ENUNCIADO E VOCÊ VAI PINTAR
NA CARTELA QUE ESTÁ NA MESMA PÁGINA.
AINDA NA PÁGINA 21 AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE
CARRINHO. ELES CRIARAM UM PROBLEMA. VOCÊ PODE AJUDÁ-
LOS A RESOLVER? PARA ISSO, USE PALITOS, GRÃOS DE FEIJÃO,
SEUS LÁPIS OU PODE FAZER BOLINHAS E RISQUINHOS OU
COM NUMERAIS. UM ADULTO FARÁ A LEITURA PARA VOCÊ RESOLVER.
4. A MAIORIA DOS MENINOS GOSTAM DOS CARRINHOS E AS MENINAS DAS
BONECAS. AGORA NA PÁGINA 22 TEM OUTRA SITUAÇÃO PROBLEMA PARA VOCÊ
RESOLVER. VOCÊ PODE FAZER COMO NA ATIVIDADE ANTERIOR, USANDO PALITOS, LÁPIS
OU BOLINHAS. DEPOIS É SÓ CAPRICHAR NO DESENHO DO SEU BRINQUEDO FAVORITO.
Fonte:https://br.stockfresh.com/image/6516573/kids-with-toys-cartoon-set
5. NAS PÁGINAS 23 E 24 DO SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, TEM
Caderno construindo aprendizagens- Prefeitura de
Diadema.
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UM JOGO EM QUE UM ADULTO PRECISARÁ RECORTAR OS NUMERAIS QUE ESTÃO NA
PÁGINA 47 DO CADERNO PARA QUE VOCÊS POSSAM JOGAR. DEPOIS DE RECORTAR SIGA
AS ORIENTAÇÕES DA PÁGINA 23 E DIVIRTA-SE. QUANDO TERMINAR A BRINCADEIRA,
VOCÊ VAI PREENCHER O QUE SE PEDE NA PÁGINA 24.
6. JOGO: QUEM É O MAIOR.
USANDO OS NUMERAIS QUE RECORTOU PARA A ATIVIDADE ANTERIOR. EM UMA
MESA, VIRE OS NUMERAIS PARA BAIXO, TUDO MISTURADO. FAÇA UMA RODADA DE
PEDRA, PAPEL E TESOURA PRA VER QUEM COMEÇA. CADA JOGADOR PEGA UMA CARTA,
DEPOIS MOSTREM UNS PARA OS OUTROS. VEJA QUEM TEM O MAIOR NUMERAL. QUEM
ESTIVER COM O MAIOR NUMERAL PODE MARCAR OS PONTOS NA TABELA ABAIXO OU NO
SEU CADERNO. AO FINAL FAÇA A SOMA (ADIÇÃO) E VEJA QUEM GANHOU O JOGO. GANHA
A BRINCADEIRA QUEM CONSEGUIU FAZER MAIS PONTOS. VOCÊ PODE JOGAR QUANTAS
VEZES QUISER.
JOGADOR 1 JOGADOR 2 JOGADOR 3
NOME
PONTOS
Fonte: Cida Xavier.
CIÊNCIAS
OS EXERCÍCIOS FÍSICOS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DO
CORPO HUMANO E MANUTENÇÃO DA SAÚDE, JUNTO COM UMA ALIMENTAÇÃO
SAUDÁVEL. ENTÃO NESSA SEMANA EM MEIO AS BRINCADEIRAS VAMOS MOVIMENTAR O
CORPO PARA MANTÊ-LO SAUDÁVEL.
ATIVIDADES:
1. UM ADULTO FARÁ A LEITURA DO TEXTO ABAIXO PARA A CRIANÇA E EXPLICARÁ
PARA ELA A IMPORTÂNCIA DE FAZER ATIVIDADE FÍSICA.
OS BENEFÍCIOS DE MOVIMENTAR O CORPO NA INFÂNCIA.
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CRESCE O NÚMERO DE CRIANÇAS QUE SÃO DIAGNOSTICADAS COM OBESIDADE
OU COM PROBLEMAS DE SAÚDE QUE PODERIAM SER EVITADOS. É IMPORTANTE
INCENTIVAR A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS. E AS BRINCADEIRAS
SÃO ÓTIMAS ATIVIDADES FÍSICAS. VEJA ALGUNS BENEFÍCIOS.
• FAZ OS OSSOS, MÚSCULOS E ARTICULAÇÕES SE DESENVOLVEREM MAIS
FORTES;
• MELHORA O SISTEMA CARDIO-RESPIRATÓRIO;
• MANTÉM O CORPO FLEXÍVEL;
• PROPORCIONA O CRESCIMENTO E MANUTENÇÃO DE UM PESO SAUDÁVEL E
ADEQUADO;
• PROPORCIONA INTERAÇÃO SOCIAL E AUTOESTIMA;
• DESENVOLVE NOVAS HABILIDADES;
• MELHORA A COORDENAÇÃO, O FOCO E CONCENTRAÇÃO.
POR ISSO VAMOS BRINCAR MAIS UM POUCO. AGORA VAMOS MEXER O CORPINHO
BRINCANDO DE ESTÁTUA. NA PÁGINA 36 DO CADERNO CONSTRUINDO
APRENDIZAGENS, TEM A EXPLICAÇÃO. VOCÊ PODE POR A MÚSICA QUE QUISER, OU
CLICAR NO LINK ABAIXO E SEGUIR A MÚSICA DO XOU DA XUXA - ESTÁTUA:
https://www.youtube.com/watch?v=-DRz18SHTT0. NA MESMA PÁGINA 36, REGISTRE QUEM
GANHOU CADA RODADA.
FONTE:http://diariodejardineira.blogspot.com/2014/08/recreio-estatua.html
2. DESAFIO PRA VOCÊ. SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE?
SOCO-SOCO É UMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ SÓ VAI PRECISAR DAS MÃOS. VOCÊ
PODE BRINCAR SOZINHO BATENDO AS MÃOS NA SUA COXA OU PARA FICAR MAIS
DIVERTIDO E DESAFIADOR BRINCAR COM ALGUÉM. PRIMEIRO APRENDA A FALAR AS
PALAVRAS DA BRINCADEIRA:
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SOCO, SOCO,
BATE, BATE.
SOCO, SOCO,
VIRA, VIRA.
SOCO, BATE,
SOCO, VIRA,
SOCO, BATE, VIRA.
AGORA QUE JÁ APRENDEU AS PALAVRAS, É HORA DE BRINCAR E TENTAR O DESAFIO.
COMO SE BRINCA:
EM DUPLA, FARÃO O JOGO DE MÃOS DE ACORDO COM O QUE SE PEDE: 1 SOCO (BATER
COM AS MÃOS FECHADAS NAS DO COLEGA), 2 BATE (BATER NAS PALMAS DAS MÃOS
DO COLEGA), 3 VIRA (BATER COM AS MÃOS VIRADAS - O DORSO- NAS DO COLEGA).
SIGA AS IMAGENS ACIMA. AGORA É SÓ SE DIVERTIR. ABAIXO TEM UM LINK COM A
BRINCADEIRA PARA ENTENDER MELHOR E ATÉ FAZER JUNTO. VÍDEO: XUXA - SOCO,
BATE, VIRA: https://www.youtube.com/watch?v=VZGcm_JYOKM
3. VAMOS CONTINUAR MOVIMENTANDO O CORPINHO? AGORA NAS PÁGINAS 37 E 38
DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, HÁ VÁRIOS MOVIMENTOS PARA SEREM
SEGUIDOS, TENTE FAZER CADA UM DELES. SE FOR POSSÍVEL REGISTRE TIRANDO
FOTOS. ALGUMAS POSTURAS APRESENTADAS NESSAS PÁGINAS SÃO FEITAS TAMBÉM
EM YOGA. SÃO EXERCÍCIOS QUE AJUDAM NO EQUILÍBRIO, POSTURA, FORÇA,
CONCENTRAÇÃO E RELAXAMENTO. ABAIXO SEGUE UM LINK COM UMA AULA DE YOGA
PARA VOCÊ CONHECER. SE QUISER APROVEITE E FAÇA JUNTO. VÍDEO: YOGA COM
HISTÓRIAS - TV RÁ TIM BUM: https://www.youtube.com/watch?v=CzTS0p9nE8I
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CIÊNCIAS HUMANAS
AS BRINCADEIRAS SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO, FAZEM PARTE DA
CULTURA POPULAR EM TODO O MUNDO, ELAS AJUDAM AS CRIANÇAS LIDAREM COM
SEUS SENTIMENTOS E APRENDEREM AS RELAÇÕES SOCIAIS.
ATIVIDADE:
1. UM ADULTO FARÁ A LEITURA DO TEXTO ABAIXO PARA A CRIANÇA.
BRINCADEIRA: CAMA-DE-GATO
A CAMA-DE-GATO É UMA BRINCADEIRA COM
BARBANTE. CONSISTE EM TRANÇAR UM CORDÃO
ENTRE OS DEDOS DAS DUAS MÃOS E IR ALTERANDO
AS FIGURAS FORMADAS. PROVAVELMENTE DE
ORIGEM ASIÁTICA, A BRINCADEIRA É PRATICADA EM
DIVERSAS PARTES DO MUNDO. BARBANTE É UM MATERIAL LEVE E BARATO, BEM
APROPRIADO PARA BRINCADEIRAS DE BOLSO. A PALAVRA BARBANTE VEM DE
BRABANTE, QUE ERA UM DUCADO ENTRE A HOLANDA E A BÉLGICA, ONDE SE PRODUZIA
O FIO. O BARBANTE DESDE ENTÃO É A MATÉRIA PRIMA DA BRINCADEIRA CAMA DE GATO,
QUE É AINDA MAIS ANTIGA DO QUE O PRÓPRIO BARBANTE. GREGOS E ROMANOS JÁ SE
DIVERTIAM COM ELA, USANDO OUTROS MATERIAIS. PELO MUNDO AFORA A
BRINCADEIRA CAMA DE GATO RECEBE VÁRIOS NOMES, COMO: NA LÍNGUA INGLESA,
CHAMA-SE CAT’S CRADLE (BERÇO DE GATO),EM ALEMÃO, É HEXENSPIEL (BRINCADEIRA
DA BRUXA), NO ESPANHOL É JUEGO DEL CORDEL (JOGO DA CORDA) OU CUNA DE GATO
E NA ROMA ANTIGA ERA HAMACA.
Fonte: educacao.uol.com.br
1. NAS PÁGINAS 41 E 42 DO SEU CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS ESTÁ
ENSINANDO DUAS MANEIRAS DE BRINCAR DE CAMA-DE-GATO. E NO LINK ABAIXO TEM
UM VÍDEO ENSINANDO A BRINCAR. DIVIRTA-SE. VÍDEO: VIVO BRINCAR: TUTORIAL CAMA-
DE-GATO. https://www.youtube.com/watch?v=qaxEdtco9JU
FONTES:https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cultura-brasileira/jogos-e-brincadeiras-origens-das-diversoes-das-criancas-brasileiras.htm
https://ludoevico.wordpress.com/2017/02/18/cama-de-gato/
https://super.abril.com.br/blog/superlistas/conheca-a-origem-de-6-brincadeiras-
populares/#:~:text=Os%20primeiros%20registros%20que%20se,havia%20se%20espalhado%20pelo%20mundo
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https://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/a-importancia-
brincar.htm#:~:text=O%20momento%20da%20brincadeira%20%C3%A9,autonomia%20de%20a%C3%A7%C3%A3o%2C%20organiza%20emo%C3%A7%C3%B5es.&text=O%20brincar%
20desenvolve%20tamb%C3%A9m%20a%20aprendizagem%20da%20linguagem%20e%20a%20habilidade%20motora
ARTE
OBJETIVO: CONHECER DIVERSAS FORMAS DE ARTE QUE PODEM SER ELABORADAS COM
USO DE MATERIAIS ORIUNDOS DA NATUREZA.
ARTE COM AS MÃOS
Fonte: Livro Novo Pitangá – Arte – 1º Ano – Ed. Moderna – Pág. 48
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Fonte: Livro Novo Pitangá – Arte – 1º Ano – Ed. Moderna – Pág. 49
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FAÇA SUA ATIVIDADE EM UMA FOLHA SULFITE OU NO SEU CADERNO DE ARTE. UTILIZE
APENAS A TINTA QUE VOCÊ PRODUZIU PARA FAZER O SEU DESENHO. USE SUA
CRIATIVIDADE E FAÇA UM DESENHO BEM BONITO.
EDUCAÇÃO FÍSICA
COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER E/OU APRIMORAR A COORDENAÇÃO VISO-MOTORA,
REALIZAREMOS NA AULA DE HOJE O JOGO “BOCHA DE TAMPINHA”. A BOCHA É UM
ESPORTE DE ORIGEM ITALIANA QUE SURGIU DURANTE O PERÍODO DO IMPÉRIO
ROMANO, CONSISTINDO EM LANÇAR BOLAS PARA SE APROXIMAR DE UMA BOLA ALVO
MENOR, CHAMADO DE “BOLIM”.
MATERIAL NECESSÁRIO:
- 9 TAMPINHAS DE GARRAFA.
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO:
O JOGO DEVERÁ SER REALIZADO POR DOIS PARTICIPANTES, CADA PARTICIPANTE FICA
COM 4 BOCHAS QUE SERÃO REPRESENTADAS POR 4 TAMPINHAS (PREFERENCIALMENTE
DA MESMA COR - PODEM SER PINTADAS) E HAVERÁ 1 BOLIM (ALVO) QUE SERÁ 1
TAMPINHA DIFERENCIADA (DE COR OU TAMANHO DIFERENTE DAS DEMAIS). O OBJETIVO
DO JOGO CONSISTE NA MARCAÇÃO DE PONTOS, ATRAVÉS DO LANÇAMENTO DAS
BOCHAS, A FIM DE QUE ELAS SE APROXIMEM DO BOLIM.
EM UM LOCAL LISO (PREFERENCIALMENTE REALIZE A ATIVIDADE EM UMA MESA), LANCE
A TAMPINHA QUE REPRESENTA O BOLIM, PROCURANDO CENTRALIZÁ-LO NO LOCAL
DISPONÍVEL PARA A BRINCADEIRA. OS JOGADORES DEVEM DECIDIR QUEM REALIZA
PRIMEIRO O LANÇAMENTO. O INÍCIO DO JOGO SE DÁ PELO LANÇAMENTO DE UMA BOCHA
ATRAVÉS DE UM “PETELECO”, PROCURANDO APROXIMÁ-LA DO BOLIM. APÓS O
LANÇAMENTO DO PRIMEIRO PARTICIPANTE, O SEGUNDO PARTICIPANTE DEVERÁ
REALIZAR A SUA TENTATIVA, PROCURANDO SE APROXIMAR DO BOLIM. O PARTICIPANTE
QUE CONSEGUIR COLOCAR A BOCHA LANÇADA MAIS PRÓXIMA DO BOLIM MARCA O
PONTO NA RODADA.
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É PERMITIDO AOS PARTICIPANTES ELIMINAREM UNS AOS OUTROS, ATRAVÉS DO
DISTANCIAMENTO DAS BOCHAS ADVERSÁRIAS AO CHOCÁ-LAS COM AS PRÓPRIAS
BOCHAS, OU SEJA, VOCÊ PODE ACERTAR A TAMPINHA DO ADVERSÁRIO E AFASTÁ-LA DO
BOLIM, PORÉM TOME CUIDADO, POIS VOCÊ TAMBÉM PODE ACABAR APROXIMANDO A
TAMPINHA DO ADVERSÁRIO AO BOLIM, FAZENDO COM QUE O ADVERSÁRIO MARQUE O
PONTO NA RODADA.
O JOGADOR VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR APROXIMAR MAIS BOCHAS DO
BOLIM E, CONSEQUENTEMENTE, CONSEGUIR CONQUISTAR MAIS PONTOS APÓS AS 4
RODADAS.
EM CASO DE DÚVIDAS ACESSE O VÍDEO A SEGUIR:
CANAL PROFESSOR MAURICIO – BOCHA DE TAMPINHA:
https://www.youtube.com/watch?v=ans6cv7x3R0
FONTE:
CANAL PROFESSOR MAURICIO. BOCHA DE TAMPINHA. DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=ans6cv7x3R0 ACESSO: 17/09/2020.
REGRAS DO ESPORTE: COLETIVOS, INDIVIDUAIS E RADICAIS. BOCHA: COMO JOGAR
BOCHA – CONHEÇA AS REGRAS. DISPONÍVEL EM: https://regrasdoesporte.com.br/bocha-
como-jogar-bocha-conheca-as-regras.html ACESSO EM: 17/09/2020.
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ATIVIDADES ADAPTADAS
COMO AS ATIVIDADES SÃO COM BRINCADEIRAS E JOGOS, JÁ ESTÃO ADAPTADAS.
PORÉM, SE HOUVER NECESSIDADE, PODE USAR NUMERAIS MENORES.
PRODUZIR A CARTELA DE BINGO COM NUMERAIS MENORES E USAR AS LETRAS
MÓVEIS QUE JÁ TEM EM CASA.
ATIVIDADE ADAPTADA DE ARTE
FREVO
VAMOS CRIAR JUNTO COM A FAMÍLIA UMA SOMBRINHA PARA PULAR E DANÇAR O FREVO.
UMA DANÇA TÍPICA DA CULTURA BRASILEIRA.
Disponível em: http://1.bp.blogspot.com/_5GGhT72Fo4s/SCNfNwlsp3I/AAAAAAAABYc/Oy0QqEvzsqk/s1600-h/DSC_0090.jpg Acesso em: 25. Ago. 2010.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
1) UMA CAIXA DE PIZZA, SE NÃO TIVER A CAIXA, UMA FOLHA OU UM PEDAÇO DE
PAPELÃO. FAÇA UM CÍRCULO GRANDE. PODE UTILIZAR QUALQUER MODELO QUE
VOCÊ TENHA EM CASA.
2) TINTA GUACHE QUE VOCÊ POSSUI DO MATERIAL ESCOLAR.
3) PARA O CABO DA SOMBRINHA UTILIZE ROLINHO, PODE SER: DE PAPEL HIGIÊNICO,
DE PAPEL TOALHA, DE PAPEL ALUMÍNIO OU FAÇA ROLINHOS COM JORNAL.
MODE DE FAZER:
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FAÇA UM CÍRCULO GRANDE NO PAPELÃO, OU UTILIZE A TAMPA DA CAIXA DE PIZZA; PINTE
A O SEU CÍRCULO COM O GUACHE, VOCÊ PODE TAMBÉM FAZER DESENHOS, DEPOIS
JUNTE OS ROLINHOS, COLANDO UM NOS OUTROS, PODE UTILIZAR FITA DUREX PARA
PRENDE-LOS, E COLE NA BASE DE SUA SOMBRINHA. ESPERE SECAR E DANCE O FREVO
COM SUA SOBRINHA.
OBSERVAÇÃO: A CAIXA DE PIZZA BASTA VOCÊ RETIRAR AS PARTES EXTERNAS QUE
FICARÁ O FORMATO CERTO DO CÍRCULO. ABUSE E USE DAS CORES DAS TINTAS E FAÇA
MISTURAS COM AJUDA DE UM ADULTO.
SE PREFERIR USAR CANETINHAS OU LÁPIS DE COR TAMBÉM PODERÁ UTILIZAR.
• TIRE FOTO E FAÇA UM VÍDEO NO CELULAR, PARA REGISTRAR ESSA ATIVIDADE.
EDUCAÇÃO FÍSICA
COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER O CONDICIONAMENTO FÍSICO REALIZAREMOS NA
AULA DE HOJE UMA SEÇÃO DE AQUECIMENTO E ALONGAMENTO, COM ALGUNS
EXERCÍCIOS PARA MOVIMENTARMOS NOSSO CORPO.
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO:
A ATIVIDADE PODERÁ SER DESENVOLVIDA COM OS SEUS FAMILIARES OU
INDIVIDUALMENTE:
- CORRIDA ESTACIONÁRIA: A ATIVIDADE CONSISTE EM
FAZER O MOVIMENTO DE CORRER SEM SE DESLOCAR,
FICANDO NO MESMO LUGAR. REALIZE OS MOVIMENTOS
DA CORRIDA SEM SAIR DO LUGAR POR CERCA DE 30
SEGUNDOS, DESCANSE POR 1 MINUTO E REPITA MAIS 3
VEZES. VEJA EXEMPLO NO VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=pvLUTrZFvi4
DESCANSE POR 2 MINUTOS, SE NECESSÁRIO HIDRATE-
SE E REALIZE O PRÓXIMO EXERCÍCIO:
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- POLISAPATO: FIQUE EM PÉ, COM AS PERNAS
PARALELAS (UMA AO LADO DA OUTRA) E OS BRAÇOS
AO LADO DO CORPO; PULE MOVENDO UMA PERNA
PARA A FRENTE E LEVANTANDO O BRAÇO OPOSTO
ESTENDIDO ACIMA DA CABEÇA, ALTERNANDO A PERNA
A FRENTE E O BRAÇO NO ALTO A CADA PULO
REALIZADO . REALIZE 20 MOVIMENTOS COMPLETOS,
DESCANSE POR 1 MINUTO E REPITA MAIS 3 VEZES.
VEJA EXEMPLO NO VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=btaRckrdAgU
DESCANSE POR 2 MINUTOS, SE NECESSÁRIO HIDRATE-SE E AGORA VAMOS RELAXAR
COM ALGUNS ALONGAMENTOS:
(FONTE: https://observador.pt/2015/11/13/5-alongamentos-terminar-um-bom-treino/)
- ALONGAMENTOS: REALIZE OS MOVIMENTOS À SEGUIR, SEGURANDO A CADA POSIÇÃO
E ALONGANDO POR CERCA DE 20 SEGUNDOS, REPETINDO 3 VEZES. EM CASO DE
DUVIDAS, VEJA OS MOVIMENTOS NO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=8eE9jiMmwyI
MOVIMENTO 1: EM PÉ, AFASTE AS PERNAS E ESTENDA OS BRAÇOS ACIMA DA CABEÇA,
ALONGANDO POR 20 SEGUNDOS. EM SEGUIDA, ALTERNE PARA O MOVIMENTO 2.
MOVIMENTO 2: MANTENDO-SE EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, ABRA OS BRAÇOS
AO LADO DO CORPO, MANTENDO AS MÃOS NA LINHA DO OMBRO E EMPURRANDO-AS
PARA TRÁS DO CORPO, ATÉ O SEU LIMITE. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS E ALTERNE
PARA O MOVIMENTO 3.
MOVIMENTO 3: EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, FLEXIONE OS BRAÇOS,
ABRAÇANDO O PRÓPRIO CORPO. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS E ALTERNE PARA O
MOVIMENTO 4.
MOVIMENTO 4: EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, UMA MÃO IRÁ SE POSICIONAR NA
CINTURA E A OUTRA ESTENDIDA ACIMA DA CABEÇA, INCLINANDO O CORPO LEVEMENTE
PARA A LATERAL OPOSTA DO BRAÇO ESTENDIDO. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS E
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ALTERNE AS MÃOS E A INCLINAÇÃO DO CORPO, ALONGANDO PARA O LADO OPOSTO POR
MAIS 20 SEGUNDOS. EM SEGUIDA ALTERNE PARA O MOVIMENTO 5.
MOVIMENTO 5: EM PÉ E COM AS PERNAS AFASTADAS, FLEXIONE O TRONCO À FRENTE E
COM AS DUAS MÃOS, TENTE ENCOSTAR NOS PÉS OU DESÇA ATÉ O LIMITE DO SEU
CORPO. ALONGUE POR 20 SEGUNDOS, DESCANSE POR 1 MINUTO E REPITA OS 5
MOVIMENTOS NOVAMENTE POR MAIS 2 VEZES.
FONTE:
ALONGAMENTO PARA CRIANÇAS. MUNDO DE KABOO. DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=8eE9jiMmwyI ACESSO EM: 03/09/20.
MEU PERSONAL ONLINE. DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/c/MeuPersonalOnline/videos ACESSO EM: 03/09/20.
PORTUGUÊS
ATIVIDADES:
1.VAMOS CONHECER UM NOVO TRAVA-LÍNGUA QUE SERÁ BEM LEGAL! PODE RESPONDER NO
CADERNO SE NÃO DER PRA IMPRIMIR.
https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-de-producao-de-texto-1o-ano-do-ensino-fundamental/
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COMPLETE A PALAVRA COM A SÍLABA QUE FALTA : SA – SE – SI- SO – SU
https://www.criarrecriarensinar.com/2017/08/blog-post.html
AGORA MONTE AS PALAVRAS.
https://onlinecursosgratuitos.com/50-atividades-com-a-letra-s-para-imprimir-alfabetizacao-1o-ano/
VAMOS ORGANIZAR AS SÍLABAS QUE O SAPO PESCOU. ESCREVA A PALAVRA
https://www.criarrecriarensinar.com/2017/08/blog-post.html
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OBSERVE O BANCO DE PALAVRAS DEPOIS ESCREVA O NOME DOS DESENHOS
https://www.criarrecriarensinar.com/2017/08/blog-post.html
MATEMÁTICA
ATIVIDADES: APANHE O CADERNO CONSTRUÍNDO APRENDIZAGENS, ABRA NA PÁGINA 20 E COMPARE UMA COLEÇÃO DE BONECAS. PARA ISSO, VOCÊ VAI PRECISAR CONTÁ-LAS.
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http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/01/coletanea-o-sapo-parte-ii.html?m=1
CONTE OS ANIMAIS E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO. DEPOIS COMPARE QUAL É
O MAIOR FAZENDO UM X, E O MENOR UMA
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https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2020/06/atividades-matematicas-para-o-1-ano.html
https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2017/04/0006-5-724x1024.png
SIGA AS ORIENTAÇÕES E DESCUBRA A QUAL LUGAR DO PARQUE DANIEL FOI. PODE USAR O
DEDINHO PARA SEGUIR AS DICAS.
DANIEL FOI À __________________________________________.
FONTE: Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemática / Programa de Orientações curriculares. São Paulo: Fundação Padre Anchieta,2010. Primeiro ano,il
NA FAZENDA HAVIAM 10 PORQUINHOS. SAÍRAM 4 PORQUINHOS. VAMOS RISCAR OS PORQUINHOS QUE SAÍRAM. QUANTOS PORQUINHOS FICARAM?
SOBRARAM OU RESTARAM 6
SENDO QUE 10 MENOS 4 É IGUAL A
HAVIAM 8 GATINHOS BRINCANDO NO JARDIM, MAS 3 DELES SAÍRAM CORRENDO.QUANTOS GATINHOS FICARAM BRINCANDO NO JARDIM? LEMBRANDO QUE ESTAMOS RISCANDO OS QUE SAÍRAM OU SUBTRAINDO
10 - 4 = 6
LANCHONETE
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SOBRARAM OU RESTARAM 5 SENDO QUE 8 MENOS 3 É IGUAL A
https://4.bp.blogspot.com/-gaFgcS7F0L4/UVtetElogEI/AAAAAAAAXRc/UZ3WUFZdsz4/s1600/restas1.jpg
CIÊNCIAS
ATIVIDADES:
1. AGORA É HORA DE USAR SEU CADERNO CONSTRUÍNDO APRENDIZAGENS. ABRA NAS PÁGINAS 29
E 30. COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PARA
PREVENÇÃO DA SAÚDE. VEJA AS ORIENTAÇÕES QUE O MINISTÉRIO DA SÁUDE PUBLICOU. APÓS A
LEITURA DO TEXTO, PEÇA A AJUDA DE UM FAMILIAR PARA RESPONDER AS PERGUNTAS DA PÁGINA
30.
HISTÓRIA
ATIVIDADES:
1. REÚNA SUA FAMÍLIA E CONVERSEM SOBRE COMO ESTÃO SE SENTINDO NESSE PERÍODO DE
ISOLAMENTO SOCIAL. DEPOIS VOCÊS PODEM CONFECCIONAR UM JOGO DA MEMÓRIA SOBRE AS
EXPRESSÕES QUE IDENTIFICAM AS NOSSAS EMOÇÕES. AS ORIENTAÇÕES PARA A CONFECÇÃO
DESSE JOGO ESTÁ NO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NAS PÁGINAS 26, 27 E 28.
8 - 3 = 5
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(RESPOSTA PESSOAL).
GEOGRAFIA
ATIVIDADES:
1. COM A AJUDA DE UM ADULTO, LOCALIZE A REGIÃO SUDESTE, QUE É A REGIÃO ONDE MORAMOS.
https://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/regiao-sudeste
2. OBSERVE A LISTA DE JOGOS E BRINCADEIRAS DA REGIÃO SUDESTE E PINTE OU APONTE AS SUAS
BRINCADEIRAS PREFERIDAS. NÃO É PRECISO COPIAR NO CADERNO.
(RESPOSTA PESSOAL)
BALANÇA CAIXÃO AMARELINHA EM CARACOL
COELHO SAI DA TOCA
ELÁSTICO ESCONDE - ESCONDE PEDRA, PAPEL E TESOURA
PIPA PULAR CORDA PEGA- PEGA
https://novaescola.org.br/conteudo/4071/conheca-as-brincadeiras-da-regiao-sudeste
ATIVIDADES ADAPTADAS
PORTUGÛES
ESCREVA O SEU NOME.
RESPOSTA PESSOAL
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AGORA RESPONDA:
QUAL A LETRA INICIAL DO SEU NOME? RESPOSTA PESSOAL
QUAL A LETRA FINAL DO SEU NOME? RESPOSTA PESSOAL
QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME? RESPOSTA PESSOAL
LEIA O ALFABETO E DEPOIS PINTE AS VOGAIS DE VERMELHO E AS CONSOANTES DE AZUL.
QUAL PARLENDA VOCÊ MAIS GOSTOU? FAÇA UM DESENHO BEM BONITO.
RESPOSTA PESSOAL
MATEMÁTICA
http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/01/coletanea-o-sapo-parte-ii.html?m=1
CIÊNCIAS
OBSERVE AS IMAGENS E FALE PARA SEU FAMILIAR O QUE ENTENDEU SOBRE O QUE TEMOS DE FAZ
PARA PROTEGER NOSSA SAÚDE DO CORONAVÍRUS. (RESPOSTA PESSOAL)
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