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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E

EDUCAÇÃO FÍSICA

FQA – 11º ANO

Unidade 2 – Da Atmosfera ao Oceano: Soluções da Terra e para a Terra

Ficha nº 7: Oxidação-redução

Soluções:

1. A- +5; B- +5; C- +6; D- -1; E- -1; F- 0; G- +1; H- +2; I- +7; J- -3; L- -3; M- +5; N- -1; O- +6; P- 0

2. C, E

3.1. Reagentes: n.o(H) = +1; n.o(O) = 0; n.o(C) = -4

Produtos: n.o(H) = +1; n.o(O) = -2; n.o(C) = +4

3.2. Trata-se de uma reacção oxidação-redução pois há variação dos números de oxidação de alguns

elementos.

3.3. Oxidante: O2; Redutor: CH4

4. B (Cl2/Cl- e I2/I

-)

5. A, C, D, E

6. D

7.1. Reagentes: n.o.(Hg) = +1; n.o.(Cl) = -1 Produtos: n.o.(Hg(A)) = 0; n.o.(Hg(B)) = +2; n.o.(Cl) = -1

7.2. Mercúrio (Hg)

8.2. A, C.

9.1. Mergulhando um fio ou placa de cobre numa solução aquosa com iões prata, Ag+, e observando os

resultados.

9.2. No sentido directo.

9.4. A e D.

10. A- Fe2+

…Cu2+

; B- Cu2+

; C- nenhum; D- Zn2+

…Fe2+

…Cu2+

; E- ferro…zinco…magnésio;

F- redutor…oxidante; G- redutor…oxidante; H- diferentes…oxidados…reduzidos

11. A, D

12. Não, pois o alumínio tem maior poder redutor que o cobre, oxidando-se, o que significa que o alumínio

(Al)

da espátula “desapareceria”.

Exame 2006. D