Proinfo - Integrado
Curso: Tecnologia na educação
Ensinando e aprendendo com as TIC
100 Horas / 2.011
Cursista: Douglas Faria de Oliveira
Tutora: Lucilene R de Oliveira
1° Encontro Recepção e apresentação das formadoras e cursistas
Atividade: exercitando o cerébro
Atividade de reflexão
TemasRupturas, uma antipedagogia ?
Rupturas ll(Do livro: Pedagogia dos projetos – uma jornada
interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das multiplas disciplinas – Nilbo Ribeiro Nogueira
Minhas impressões
2º Encontro - Antes de iniciar achava que se tratava de um curso voltado apenas para o funcionamento dos aplicativos dessa nova ferramenta e desse novo sistema operacional Linux.
Percebi ao longo das explanações da tutora em nosso primeiro encontro que não seria apenas isso, visto que o uso da tecnologia, principalmente na educação é muito amplo.
Foi importante ouvir opiniões de outros professores a cerca das novas metodologias na educação e a experiencia de cada um.
3º Encontro
Disciplina: Geografia
Análise de experiências do site nova escola, utilizando diferentes recursos tecnológicos
envolvendo conteúdos curricularesProduzir fichamento da análise registrando em
portifólio, seguindo roteiros pré-definidos.
Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula.
• Disciplina: Geografia
• Citação bibliográfica: Educação Hoje: "Novas" Tecnologias, Pressões e Oportunidades, Pedro Demo, 144 págs., Ed. Atlas, tel. 0800-171-944, 38 reais
4º Encontro
Conceito de hipertexto como forma de representação não linear do conhecimento.
Pesquisa sobre conceitosInternet
Hipertexto Hiperlink (ou link)
Comentários• Como professor acredito que a tecnologia se
faz presente dentro da escola. A tecnologia está em todo lugar, e nos desafia a ficar-mos sempre antenado com as inovações dia-a-dia. Atualmente onde leciono não dispomos do auxílio da internet e dessa forma acho que ficamos para trás em relação a outras escolas de Itapeva. No momento trabalho com “oficina” de Inclusão digital e mídia, e se pudesse contar com internet facilitaria muito meu trabalho, já que o tripé da inclusão é: computador, internet e domínio dessa ferramenta.
RESUMO DA IDEIA DO AUTOR• No mundo tecnológico em que vivemos,
aproximar o aluno das novas ferramentas virtuais é de extrema importância. Interatividade é a palavra chave. Dar a oportunidade ao aluno de interagir com o conteúdo digital, aplicado a geografia do nosso planeta, dinamiza o processo de aprendizagem como um todo. Ele pode até fazer o acompanhamento de certas regiões do planeta, observando suas mudanças físicas ou climáticas. O que mais pode interessar aos alunos, creio que seja a mobilidade que os programas permitem.
5º Encontro
• Foi criado o login do site www.portaldoprofessor.gov.br, onde tivemos acesso a planos de aula, orientações didáticas, notícias, sugestões de sites educativos e outras funções didáticas.
6º Encontro
• Aprendemos o conceito de internet (rede de computadores interligados), hiperlink, hipertexto, hipermídia, além de produzir uma apresentação de slides utilizando esses recursos.
7º Encontro
• Nesse encontro fizemos uso do chat como uma ferramenta de troca de ideias entre professores e/ou alunos. Também acompanhamos um vídeo onde ficou claro o avanço tecnológico no Brasil e no mundo.
8º Encontro
Criamos uma apresentação de slides sobre um tema a ser desenvolvido em sala de aula, buscando recursos da internet ou pasta de
documentos salvos anteriormente. postamos
Publicamos
9º Encontro
Publicamos a apresentação utilizando o recurso Slide Share
Atualizamos nossos portfólios
Recebemos orientações a respeito do Plano de aula a ser desenvolvido e postado.
10º Encontro
• Fechamento e publicação do portifólio
11º Encontro
• Aplicação do plano de aula
12º Encontro
• Encerramento do curso/avaliação
• Auditório Haru Izumi
Top Related