ESSA SEMANA VAMOS FAZER USO DE SÍMBOLOS PARA AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.
INDICA QUE O CONTEÚDO É
SOMENTE PARA LEITURA.
INDICA QUE A ATIVIDADE DEVE
SER REALIZADA NO CADERNO.
INDICA QUE É PRECISO ACESSAR O LINK PARA
ASSISTIR O
VÍDEO.
INDICA QUE A ATIVIDADE É
MUSICAL (PARA CANTAR E DANÇAR)
INDICA QUE A CRIANÇA DEVERÁ
CONVERSAR COM SEUS FAMILIARES
SOBRE O ASSUNTO
PROPOSTO. FONTE DA IMAGEM: https://florilegioliterario.files.wordpress.com/2012/09/livros_voando.jpg
TRABALHANDO A INTERPRETAÇÃO, LEITURA E IDENTIFICAR SUAS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO.
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP
ATIVIDADES REMOTAS
SEMANA DATA ANO/CICLO
13ª 06/07/20 à 10/07/20 2º ANO
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
MEUS QUERIDOS ALUNOS E FAMILIARES, O ATUAL MOMENTO NÃO ESTÁ SENDO FÁCIL PARA NINGUÉM. ENTENDEMOS QUE PODERÁ OCORRER DIFICULDADES NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES. QUERO QUE PENSE EM FAZER O SEU MELHOR, DA MANEIRA QUE FOR POSSIVEL, ASSIM QUE RETORNARMOS AS AULAS PRESENCIAIS VAMOS PENSAR JUNTOS EM COMO RECUPERAR. MÁS, NESSE MOMENTO O IMPORTANTE É FICARMOS BEM!
LEMBRETE: PARA NÃO SOBRECARREGAR VOCÊS ENVIAREMOS NA SEMANA QUE VÊM AS
AVALIAÇÕES NAS DISCIPLINAS PORTUGUÊS E MATEMÁTICA. CASO NÃO SEJA POSSÍVEL
FAZER A IMPRESSÃO, PEDIMOS QUE FAÇA EM FOLHAS SEPARADAS E GUARDE PARA
ENTREGAR A PROFESSORA NO PRIMEIRO DIA DO RETORNO ÀS AULAS!
VAMOS RELEMBRAR UM POUQUINHO DA ESCOLA. DURANTE AS AULAS
REALIZAVÁMOS LEITURAS, EXISTEM VÁRIOS GÊNEROS TEXTUAIS. TRABALHAMOS
COM MAIS FREQUENCIA NA ESCOLA OS TEXTOS CURTOS, COM POUCAS
PALAVRAS E DE FÁCIL ENTENDIMENTO COMO: PARLENDAS, CANTIGAS QUE
INCLUSIVE VIMOS NAS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA, ESSA SEMANA VAMOS
TRABALHAR FÁBULA.
(FÁBULAS É CARACTERIZADO UM TEXTO SIMPLES E CURTO QUE PROCURA, ATRAVÉS DOS
PERSONAGENS, GERELMENTE ANIMAIS COM CARACTERÍSTICAS HUMANAS MOSTRAR OS VÍCIOS E
VIRTUDES DOS SERES HUMANOS. E TERMINAM SEMPRE COM UM ENSINAMEMTO, A MORAL DA
HISTÓRIA!)
ATIVIDADE 01
LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES.
Fonte: www.googleimagens.com
A RÃ E O TOURO
UM GRANDE TOURO PASSEAVA PELA MARGEM DE UM RIACHO. A RÃ FICOU COM
MUITA INVEJA DE SEU TAMANHO E DE SUA FORÇA.
ENTÃO, COMEÇOU A INCHAR, FAZENDO ENORME ESFORÇO, PARA TENTAR FICAR
TÃO GRANDE QUANTO O TOURO.
PERGUNTOU ÀS COMPANHEIRAS DO RIACHO SE ESTAVA DO TAMANHO DO TOURO.
ELAS RESPONDERAM QUE NÃO.
A RÃ TORNOU A INCHAR E INCHAR, MAS, AINDA ASSIM, NÃO ALCANÇOU O
TAMANHO DO TOURO.
PELA TERCEIRA VEZ, A RÃ TENTOU INCHAR. MAS FEZ ISSO COM TANTA FORÇA
QUE ACABOU EXPLODINDO, POR CULPA DE TANTA INVEJA.
MORAL DA HISTÓRIA: NÃO TENTE SER O QUE VOCÊ NÃO É.
Fonte: www.Buritimais.com
ATIVIDADE 02
RESPONDA EM SEU CADERNO. COMO SÃO CHAMADAS HISTÓRIAS COMO “A
RÃ E O TOURO”, QUE TRANSMITEM UM ENSINAMENTO E EM QUE AS PERSONAGENS
TÊM CARACTERÍSTICAS HUMANAS? QUAL DESSAS OPÇÕES?
A) RECEITAS.
B) TRAVA-LÍNGUAS.
C) FÁBULAS.
D) CONTOS DE FADAS.
ATIVIDADE 03
A RÃ CONSEGUIU FICAR TÃO GRANDE QUANTO O TOURO? EM SEU CADERNO EXPLIQUE O QUE ACONTECEU COM ELA.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ATIVIDADE 04
AGORA FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR SUA RESPOSTA, SEMPRE COM MUITO
CAPRICHO!
ATIVIDADE 05
COMO NÃO PODEREI REALIZAR A LEITURA PARA VOCÊS, SEGUE O LINK ACESSE
PARA OUVIR A FÁBULA.
HISTÓRIA CONTADA. “A RÃ E O TOURO”
ACESSE. https://youtu.be/8KVDJdjsqZw
Fonte: www.arãeotouro.youtube.com.br
ATIVIDADE 06
SE NÃO FOSSE A SITUAÇÃO ATUAL QUE ESTAMOS VIVENDO, POR CONTA DO CORONA VÍRUS PROVAVELMENTE ESTARIAMOS ORGANIZANDO A NOSSA FESTA JUNINA NA ESCOLA. (FESTA TÍPICA QUE ACONTECE NO MÊS DE JUNHO). ALÉM DA FESTA NA NOSSA ESCOLA TAMBÉM OCORRE VÁRIAS FESTAS POR TODA CIDADE, SÃO AS QUERMESSES. (FESTA JUNINA DE RUA, COM COMIDAS, BEBIDAS E BRINCADEIRAS TÍPICAS DESSA ÉPOCA DO ANO.)
VAMOS LEMBRAR UM POUQUINHO.
FONTE DAS IMAGENS: www.google.imagens.com
FOGUEIRA QUADRILHA COMIDAS TÍPICAS BRINCADEIRAS
ACESSE, ASSISTA E DIVIRTA-SE!
BENTO E TOTÓ (ARRAIÁ DO BENTO)
ACESSE: https://www.youtube.com/w atch?v=lgz6wAzgeQA
FAÇA EM SEU CADERNO UMA LISTA COM 10 COISAS QUE VOCÊ E SUA
FAMÍLIA GOSTAM DE FAZER NA FESTA JUNINA.
1._______________ 6._________________
2._______________ 7.__________________
3._______________ 8.__________________
4._______________ 9.__________________
5._______________ 10.__________________
OBSERVE AS IMAGENS DE QUERMESSES EM SÃO PAULO.
ESTABELECER A EQUIVALÊNCIA DE VALORES ENTRE MOEDAS E CÉDULAS DO
SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO PARA RESOLVER SITUAÇÕES COTIDIANAS,
LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPARAÇÃO DE INFORMAÇÕES REGISTRADAS EM
GRÁFICOS SIMPLES, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
AINDA PENSANDO NESTA ÉPOCA DO ANO TÃO DIVERTIDA E SABOROSA, VAMOS
CONTINUAR NA FESTA JUNINA. FAZENDO ATIVIDADE.
ATIVIDADE 1
AGORA VAMOS USAR A IMAGINAÇÃO! VOCÊ ESTÁ NA FESTA JUNINA DA ESCOLA
FABÍOLA, SEUS PAIS LHE DERAM $20,00 REAIS PARA GASTAR COMO QUISER.
VOCÊ COMPROU: 1 CHURRASQUINHO QUE CUSTOU $ 5,00 REAIS, 1 BOLO DE POTE
DE $ 4,00 REAIS, 1 REFRIGERANTE DE $1,00 E MAIS 1 (UMA) BRINCADEIRA DE $ 3,00
REAIS.
Fonte das imagens. WWW.Googleimagens
RESPONDA EM SEU CADERNO.
A) QUANTO VOCÊ GASTOU NA FESTA JUNINA DO FABÍOLA?
B) SOBROU ALGUM DINHEIRO? QUANTO?
C) COM O VALOR QUE SOBROU, O QUE É POSSIVEL COMPRAR DESSES ITENS
ACIMA?
ATIVIDADE 2
NA FESTA JUNINA DO FABÍOLA FORAM VENDIDOS MUITOS DOCES, PARA
SABERMOS MAIS VAMOS OBSERVAR O GRÁFICO.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
ESCREVA EM SEU CADERNO.
A) QUANTOS BOLOS DE POTE FORAM VENDIDOS?
B) QUANTAS MAÇÃS DO AMOR?
C) QUANTOS BRIGADEIROS?
D) QUANTAS PAÇOCAS?
E) QUAL FOI O MAIS VENDIDO?
F) E QUAL O MENOS VENDIDO?
G) QUAL A DIFERENÇA ENTRE O DOCE MAIS VENDIDO E O MENOS VENDIDO?
H) ENTRE ESSES DOCES DO GRÁFICO QUAL É O SEU PREFERIDO?
ATIVIDADE 3
RESPONDA EM SEU CADERNO. NA FESTA JUNINA DO FABÍOLA PARA
BRINCAR E COMPRAR AS DELICIAS QUE ESTÃO SENDO VENDIDAS É
PRECISO COMPRAR AS FICHAS NO CAIXA. CADA FICHA CUSTA $ 2,00 REAIS.
DE QUANTAS FICHAS VÃO PRECISAR OS 3 ALUNOS DO 2º ANO PARA
COMPRAREM UM LANCHE CADA UM, SENDO QUE PARA CADA LANCHE SERÁ
NECESSÁRIAS 2 FICHAS?
ATIVIDADE 4
JÚLIA MONTOU 5 BUQUÊS IGUAIS AO DA IMAGEM.
0
2
4
6
8
10
12
14
BOLO DE POTE MAÇÃ DO AMOR BRIGADEIRO PAÇOCA
DOCES
RESPONDA EM SEU CADERNO QUANTAS ROSAS JÚLIA USOU, AO TODO, PARA
MONTAR OS 5 BUQUÊS?
A) 7
B) 12
C) 30
D) 35
ATIVIDADE 5
DENISE TEM 18 ANOS, E MÁRCIA TEM 6 ANOS. EM SEU CADERNO RESPONDA.
A) QUANTOS ANOS DENISE TÊM A MAIS QUE A MÁRCIA?
B) PODEMOS AFIRMAR QUE A DENISE TÊM QUANTAS VEZES A IDADE DA MÁRCIA?
Fonte: www.Buritimais.com
RECONHCER E IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS QUE FORMAM O BAIRRO,
PERCEBER MUDANÇAS OCORRIDAS COM O PASSAR DOS ANOS.
COMPARAR DIFERENTES MEIOS DE TRANSPORTE, INDICANDO O SEU PAPEL NA
CONEXÃO ENTRE LUGARES, E DISCUTIR OS RISCOS PARA A VIDA E PARA O MEIO
AMBIENTE E OS CUIDADOS EM SEU USO.
O NOSSO BAIRRO É UM LUGAR FANTÁSTICO, CONVIVEMOS COM MUITAS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DA NOSSA HISTÓRIA, LOCAIS QUE FREQUENTAMOS FAZEM PARTE DA NOSSA HISTÍRIA.
ATIVIDADE 1
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
NO SEU BAIRRO DEVE TER ALGUM LUGAR ESPECIAL E BEM LEGAL QUE
VOCÊ GOSTA DE IR PARA SE DIVERTIR NÉ!
ESCREVA EM SEU CADERNO, QUAL É O SEU LUGAR PREFERIDO NO
BAIRRO ONDE MORA!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
ESCREVA EM SEU CADERNO, QUAL DESSES SÃO MEIOS DE
TRANSPORTE AÉREOS?
Fonte: www.Buritimais.com
1_____________________________________________________________
2__________________________________________________________________
3__________________________________________________________________
ATIVIDADE 1
DIFERENCIAR SERES VIVOS DE ELEMENTOS NÃO VIVOS NO AMBIENTE. RECONHECER SERES VIVOS QUE PRECISAM DE CUIDADOS
NA SEMANA PASSADA FALAMOS SOBRE OS SERES VIVOS E LEMENTOS NÃO VIVOS, PARA FINALIZAR ESSA SEMANA, VAMOS VER SE VOCÊ APRENDEU.
QUAIS DESSAS AFIRMAÇÕES VOCÊ CONCORDA?
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ESCREVA EM SEU CADERNO SÓ AS AFIRMAÇÕES QUE SÃO VERDADEIRAS.
A) OS SERES VIVOS NASCEM, CRESCEM, PODEM SE REPRODUZIR E MORREM.
B) AS PLANTAS NÃO SÃO SERES VIVOS.
C) A MAIORIA DOS ANIMAIS SE LOCOMOVE EM BUSCA DE ALIMENTO E ÁGUA.
D) OS ANIMAIS E PLANTAS PRECISAM DE ÁGUA PARA SOBREVIVER.
ATIVIDADE 2
EM SEU CADERNO DESCREVA QUAL IMAGEM QUE REPRESENTA UMA RELAÇÃO
ENTRE SERES VIVOS.
Fonte: www.Buritimais.com
CONVIVEMOS EM DIFERENTES GRUPOS DE PESSOAS, EM CASA, NA ESCOLA, EM
NOSSA COMUNIDADE. PARA MANTERMOS UM BOM RELACIONAMENTO EM CADA
AMBIENTE É PRECISO PRATICAR EMPATIA.
(EMPATIA: SIGNIFICA A CAPACIDADE PSICOLOGICA PARA SENTIR O QUE SENTIRIA UMA OUTRA
PESSOA CASO ESTIVESSE NA MESMA SITUAÇÃO VIVENCIADA POR ELA. COLOCAR-SE NO LUGAR DA
OUTRA PESSOA.)
RECONHECER ESPAÇOS DE SOCIABILIDADE E IDENTIFICAR OS MOTIVOS QUE
APROXIMAM E SEPARAM AS PESSOAS EM DIFERENTES GRUPOS.
ATIVIDADE 01
OBSERVE AS TRÊS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA EM SEU CADERNO QUAL
IMAGEM QUE MELHOR REPRESENTA O SENTIMENTO DE EMPATIA?
DISCIPLINA: HISTÓRIA
Fonte: WWW.bURITIMAIS.COM
ATIVIDADE 02
ESCREVA EM SEU CADERNO UM EXEMPLO DE REGRA DE CONVIVÊNCIA EM
SUA VIDA FAMILIAR.
__________________________________________________________________________________________________________________
ESCREVA UM EXEMPLO DE REGRA DE CONVIVÊNCIA NA ESCOLA.
________________________________________________________________________
ATIVIDADE 03
ESCREVA EM SEU CADERNO UM PEQUENO TEXTO USANDO AS EXPRESSÕES “POR
FAVOR” E “MUITO OBRIGADO”.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ESCREVA EM SEU CADERNO A MELHOR EXPRESSÃO QUE COMPLETA A FRASE
ABAIXO.
PODE ME PASSAR O LIVRO, ____________?
A) BEM-FEITO
B) DESCULPE-ME
C) OBRIGADO
D) POR FAVOR
JARDIM BOTÂNICO E BORBOLETÁRIO DE DIADEMA.
Fonte de pesquisa: www.abcdoabc.com.br › diadema › noticia › jardim- borboletário
PARQUE DO PAÇO DE DIADEMA
Fonte de pesquisa: www.google.com.br/diademaemfoco2.webnode.com.br
PARQUE ECOLOGICO DO ELDORADO DIADEMA.
www.google.com.br/diademaemfoco2.webnode.com.br
VOCÊ SABIA QUE EM DIADEMA NOSSA
CIDADE, AÍ BEM PERTINHO DE VOCÊ
EXISTEM VÁRIOS LUGARES LEGAIS PARA
VOCÊ ?
QUANDO PASSAR A PANDEMIA DO
COVID19, VOCÊ PODERÁ CONHECER, CASO
NÃO CONHEÇA.
SEPAREI ALGUNS PARA VOCÊ VER !
CIRCO ESCOLA DIADEMA.
Fonte de pesquisa:www.diademajornal.com\\ circo escol
TEMA: BRINCADEIRAS INFANTIS BRASILEIRAS
AULA : HOMEM DA COLA
(DURAÇÃO DA ATIVIDADE: +\-15 MINUTOS)
MATERIAL NECESSÁRIO: NENHUM
JEITO DE BRINCAR: TODOS CANTAM O VERSO ABAIXO. QUANDO ALGUÉM DISSER
DUAS PARTES DO CORPO OU UMA PARTE DO CORPO E UM OBJETO ENCOSTAMOS
EM ALGUÉM OU LUGAR.
VERSO
"EU SOU O HOMEM DA COLA
EU SOU O HOMEM DA COLA
EU SOU O HOMEM DA COLAAAAAAAA
ENTÃO EU VOU COLAR:
EX: ORELHA COM OMBRO”
MÃO COM MÃO
MÃO COM JOELHO
MÃO COM CABEÇA
BARRIGA COM COTOVELO
JOELHO NA PAREDE
NARIZ NA CADEIRA
ETC.
FONTE:HTTP://MAPADOBRINCAR.FOLHA.COM.BR/BRINCADEIRAS/ - ACESSADO DIA 27 JAN 2020- 08H2
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORA BEATRIZ
COMPREENDER O TEATRO COMO UMA FORMA DE ARTE. LER, ESCUTAR E
APRECIAR UMA HISTÓRIA. INTEGRAR A FAMÍLIA E SOLTAR A IMAGINAÇÃO,
CRIANDO HISTÓRIAS, PERSONAGENS, CENÁRIO E FIGURINOS.
VOCÊ JÁ FOI AO TEATRO? JÁ VIU UMA PEÇA DE TEATRO?
A PALAVRA TEATRO PODE TER DOIS SIGNIFICADOS:
1. LOCAL ONDE ACONTECEM APRESENTAÇÕES, ESTRUTURA
PREPARADA COM PALCO, COXIAS E PLATEIA. NESSE LOCAL PODEM
SER APRESENTADOS SHOWS, MUSICAIS, ESPETÁCULOS DE DANÇA E
PEÇAS TEATRAIS.
2. ARTE DE REPRESENTAR, ATORES REPRESENTAM UMA HISTÓRIA
ATRAVÉS DE FALAS DECORADAS OU IMPROVISADAS, EXPRESSÕES
CORPORAIS, MÚSICAS E/OU DANÇAS.
ENTÃO UMA PEÇA TEATRAL SÓ PODE ACONTECER DENTRO DE UM TEATRO?
NÃO, UMA PEÇA TEATRAL PODE ACONTECER EM QUALQUER LUGAR, DESDE QUE
EXISTAM ATORES PRONTOS PARA EXPRESSAR TODA SUA ARTE.
VAMOS LER ESSA HISTÓRIA ABAIXO: O NOME DESSA HISTÓRIA É “MAMÃE É UM
LOBO”, O AUTOR É ILAM BRENMAN E O ILUSTRADOR É GILLES EDUAR.
DISCIPLINA: ARTES
Capa do livro “Mamãe é um lobo”.
Imagem disponível em <https://www.amazon.com.br/Mam%C3%A3e-Um-Lobo-Ilan-
Brenman/dp/8574123153> Acesso em junho, 2020.
- VAMOS FAZER UM TEATRO!
OS PAIS, DE BARRIGA CHEIA, RESPONDERAM:
- VAMOS PRIMEIRO DESCANSAR UM POUCO.
MAS ELA INSISTIU TANTO QUE CONSEGUIU QUE OS PAIS
FOSSEM À SALA.
- ESPEREM AQUI QUE EU JÁ VOLTO – DISSE A MENINA.
DEPOIS DE UM TEMPINHO, LÁ ESTAVA ELA COM UMA CESTA
REPLETA DE FANTASIAS.
- PAI, VOCÊ COLOCA ESSE CHAPÉU! MÃE, VOCÊ VESTE ISTO!
- E VOCÊ? – PERGUNTARAM OS PAIS.
- ISABELA OLHOU PARA A CESTA, TIROU UM LENÇO
GRANDE, VERMELHO E UM PAR DE ÓCULOS.
- PRONTO! – DISSE A MENINA.
TODOS SE OLHARAM, E ISABELA COMEÇOU A DISTRIBUIR OS PAPÉIS DA PEÇA.
- PAI, VOCÊ SERÁ O CAÇADOR!
ASSIM QUE ELA FALOU, O PAI JÁ TINHA MUDADO DE EXPRESSÃO: ESTAVA COM O
PEITO ESTUFADO, OS OLHOS AGUÇADOS, PARECIA PROCURAR ALGUÉM.
- EU VOU SER... CHAPEUZINHO VERMELHO! – DISSE ISABELA.
A MENINA TAMBÉM MUDOU O ROSTO: SEUS OLHOS COMEÇARAM A PISCAR, SUAS
MÃOS PARECIAM CARREGAR UMA CESTA, ELA OLHAVA PARA A SALA E PARECIA VER
UMA IMENSA FLORESTA.
- E EU? – PERGUNTOU A MÃE.
A MENINA PENSOU UM POUCO E DISSE:
- VOCÊ SERÁ O LOBO!
QUANDO ELA ACABOU DE FALAR A PALAVRA “LOBO” A MÃE TORCEU A BOCA, OS
OLHOS COMEÇARAM A CRESCER, OS BURACOS DO NARIZ FORAM AUMENTANDO.
- AS ORELHAS FORAM GANHANDO PELOS, AS
UNHAS PARECIAM NÃO PARAR DE CRESCER.
- OS DENTES CANINOS, NUNCA FORAM TÃO
PONTUDOS COMO AGORA... O CORPO DA MÃE FOI SE
TRANSFORMANDO NO DE UM LOBO FEROZ.
- SOCORRO!!! MAMÃE É UM LOBO!!!
ISABELA ESTAVA APAVORADA. GRUDOU NO PAI E
DISSE:
- CAÇADOR, POR FAVOR, ME AJUDE!!!
O LOBO ESTAVA PRESTES A ENGOLIR
CHAPEUZINHO E O CAÇADOR, QUANDO ESTE SACOU
SUA ESPINGARDA E MATOU O LOBO.
O ANIMAL DEU ALGUNS RODOPIOS, SOLTOU
ALGUNS GRUNHIDOS ESTRANHOS, CANTOU UMA
MÚSICA TRISTE E CAIU ESTATELADO NO CHÃO.
ISABELA GRITOU DE ALEGRIA, ELES TINHAM VENCIDO O LOBO!
- PRONTO, MÃE. PODE LEVANTAR, ACABOU O TEATRO.
- MÃE, ACABOU! LEVANTA!
E NADA DE ELA LEVANTAR.
ISABELA COMEÇOU A FICAR PREOCUPADA. OLHOU PARA O PAI, E ELE FEZ UMA
CARA DE MISTÉRIO. ELA ENTÃO SE DEITOU EM CIMA DA MÃE E PÔS O OUVIDO NO PEITO
DELA.
- O CORAÇÃO ESTÁ BATENDO, UFA!
E AO TENTAR ABRIR OS OLHOS DA MÃE...
- BUUUUUUUU! – A MÃE A ABRAÇOU COM
FORÇA, SE LEVANTOU E COMEÇOU A GIRAR A
FILHA PELA SALA. TODOS COMEÇARAM A RIR.
COMO ERA BOM FAZER TEATRO!
DEPOIS DAS RISADAS:
- VAMOS FAZER DE NOVO! AGORA O PAPAI
É O LOBO!
MAL ACABARA DE FALAR ISSO, ELA VIU
CRESCER UM COMPRIDO RABO FELPUDO NO
BUMBUM DO PAI.
ATIVIDADE
AGORA É A SUA VEZ, CHAME SUA FAMÍLIA E JUNTOS BRINQUEM DE
TEATRO. EXPLOREM OBJETOS E ROUPAS QUE TENHAM EM CASA, MUITA
CRIATIVIDADE E DIVERSÃO.
FAÇA UM REGISTRO DE COMO FOI SUA BRINCADEIRA DE TEATRO COM
SUA FAMÍLIA. QUAL HISTÓRIA ESCOLHERAM E QUE ACESSÓRIOS UTILIZARAM.
NAS PRÓXIMAS AULAS FALAREMOS MAIS SOBRE ESSA ARTE!
Todas as imagens foram obtidas através da
digitalização do livro “Mamãe é um lobo”.
BRENMAN, Ilma. Mamãe é um lobo. 7ª ed. São Paulo:
Brinque Book, 2010.
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