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Conteúdos/Objetivos do Segundo Teste 2013/2014 Matéria: A Grécia 1. - CONVERTER anos em séculos; 2. - CONVERTER algarismos em numeração romana; 3. - EXERCÍCIOS em que tenhas de saber a numeração romana; 4. - LOCALIZAR no mapa os principais locais das Civilizações Clássicas (Grécia, Roma, Cartago, Constantinopla, Egito, Mar Mediterrâneo, Mar Negro, Mar Vermelho e Rio Nilo); 5. - ORDENAR os principais períodos históricos (Paleolítico, Neolítico, uma das Civilizações Pré- clássicas, Civilização Grega e a Civilização Romana); 6. - IDENTIFICAR as principais heranças das civilizações Pré-Clássicas: Egípcia, Mesopotâmia; Hebraica e Fenícia; 7. - DEFINIR os seguintes conceitos: mumificação, politeísmo, monoteísmo, cidade-estado ou polis, eclésia, democracia, filosofia, poder executivo, poder legislativo, poder judicial, dramas e comédias; 8. - DEFINIR o conceito de Pólis (Cidade-Estado); 9. - INDICAR as principais Pólis Gregas; 10. - IDENTIFICAR os principais elementos de uma Pólis; 11. - DESCREVER/IDENTIFICAR os vários grupos sociais atenienses: cidadãos, metecos e escravos (definições; tarefas, direitos e deveres); 12. - EXPLICAR as principais caraterísticas da Democracia ateniense (a maioria/povo é que decide/governa, todos os cidadão são iguais, todos podem eleger e ser eleitos, separação de poderes – legislativo, executivo e judicial, para evitar os abusos de poder e a corrupção). 13. - EXPLICAR a função do poder legislativo, executivo e Conteúdos/Objetivos do Segundo Teste 2013/2014 Matéria: A Grécia BOM TRABALHO Janeiro de 2014

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Conteúdos/Objetivos do Segundo Teste 2013/2014Matéria: A Grécia

1. - CONVERTER anos em séculos;2. - CONVERTER algarismos em numeração romana; 3. - EXERCÍCIOS em que tenhas de saber a numeração romana;4. - LOCALIZAR no mapa os principais locais das Civilizações Clássicas (Grécia,

Roma, Cartago, Constantinopla, Egito, Mar Mediterrâneo, Mar Negro, Mar Vermelho e Rio Nilo);

5. - ORDENAR os principais períodos históricos (Paleolítico, Neolítico, uma das Civilizações Pré-clássicas, Civilização Grega e a Civilização Romana);

6. - IDENTIFICAR as principais heranças das civilizações Pré-Clássicas: Egípcia, Mesopotâmia; Hebraica e Fenícia;

7. - DEFINIR os seguintes conceitos: mumificação, politeísmo, monoteísmo, cidade-estado ou polis, eclésia, democracia, filosofia, poder executivo, poder legislativo, poder judicial, dramas e comédias;

8. - DEFINIR o conceito de Pólis (Cidade-Estado);9. - INDICAR as principais Pólis Gregas;10. - IDENTIFICAR os principais elementos de uma Pólis;11. - DESCREVER/IDENTIFICAR os vários grupos sociais atenienses: cidadãos,

metecos e escravos (definições; tarefas, direitos e deveres);12. - EXPLICAR as principais caraterísticas da Democracia ateniense (a maioria/povo

é que decide/governa, todos os cidadão são iguais, todos podem eleger e ser eleitos, separação de poderes – legislativo, executivo e judicial, para evitar os abusos de poder e a corrupção).

13. - EXPLICAR a função do poder legislativo, executivo e judicial;14. - DESCREVER as principais limitações da Democracia ateniense;15. - IDENTIFICAR 3 razões para a Democracia ateniense ser importante para os

dias de hoje;16. - IDENTIFICAR os principais aspetos do Teatro Grego;17. - COMPREENDER o que faziam os filósofos e identificar os principais

pensadores.

BOM TRABALHO Janeiro de 2014

Professor Alcino Raposo

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