Trabalhos no observatório

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Apresentação

Esta brochura contém resultados da pesquisa Bons Resultados no IDEB: estudo explo-

ratório de fatores explicativos, aprovada no Observatório da Educação do Instituto Nacional de

Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), contando com recursos financeiros

da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e realizada pelas

seguintes instituições: Universidade de São Paulo (USP – Coordenação); Universidade Federal

da Grande Dourados (UFGD) e Universidade Estadual do Ceará (UECE).

São quatro conjuntos de resultados organizados da seguinte forma:

Resumos Executivos dos resultados quantitativos e qualitativos da pesquisa de campo rea-

lizada nos dez municípios selecionados para a amostra: Sobral, Mucambo, São Gonçalo do

Amarante, Catunda, Jijoca de Jericoacoara, Boa Viagem, General Sampaio, Martinópole,

Ipu e Aratuba

Trabalhos Concluídos: conjunto de trabalhos apresentados em forma de comunicação oral

ou pôster em eventos nacionais/internacionais, regionais e/ou locais por pesquisadores,

mestrandos ou bolsistas de Iniciação Científica.

Trabalhos em Andamentos: projetos de pesquisa para dissertações de mestrandos e mo-

nografias de graduandos

Pesquisas Associadas: projetos de pesquisas que tem relação direta ou indireta com o pro-

jeto do Observatório da Educação, desenvolvido na mesma amostra de municípios.

Estes materiais foram produzidos para a 2ª Reunião Conjunta dos três grupos de pes-

quisa realizada em 27 e 28 de maio de 2010, em Fortaleza, Ceará.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Gestão Escolar e Ensino Médio: um estudo de caso em São Gonçalo do

Amarante.

AUTOR(ES) Sofia Lerche Vieira

Ana Lídia Lopes do Carmo

Edgar Nogueira Lima

Iasmin da Costa Marinho

Pâmela Félix Freitas

Rosalina Rocha Araújo Moraes.

PALAVRAS CHAVES Política Educacional; Gestão Escolar; Ensino Médio; Bons Resultados.

OBJETIVO Identificar fatores que interferem nos bons resultados dos alunos nas es-

colas de Ensino Médio.

AMOSTRA Uma escola de ensino médio em São Gonçalo do Amarante

APRESENTAÇÃO

EM EVENTO

( ) COMUNICAÇÃO ORAL ( X ) PÔSTER

NOME DO EVENTO: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática

de Ensino.

DATA: 20 a 23 de abril de 2010

RESUMO

Este trabalho faz parte de pesquisa associada ao projeto Bons Resultados no IDEB: estudo

exploratório de fatores explicativos, aprovada no Observatório da Educação do Instituto Nacio-

nal de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), contando com recursos fi-

nanceiros da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e reali-

zada pelas seguintes instituições: Universidade de São Paulo (USP – Coordenação); Universi-

dade Federal da Grande Dourados (UFGD); Universidade Estadual do Ceará (UECE). O proje-

to Gestão Escolar e Ensino Médio: um estudo de caso em São Gonçalo do Amarante preten-

de identificar aspectos relacionados a gestão da escola de Ensino Médio e resultados de ren-

dimento e desempenho dos alunos. Para tanto, foram aplicados procedimentos e métodos rela-

tivos a investigação quantitativa em que se recorre a fontes diversas, em particular dados do

INEP. Quanto aos aspectos qualitativos foram aplicadas entrevistas semi-estruturadas, “check-

list” e roteiro de observação.

A presente comunicação apresenta um recorte da pesquisa evidenciando dados a partir de

trabalho de campo realizado na maior escola de Ensino Médio do município de São Gonçalo do

Amarante, com 1.490 matriculas, sendo 1.402 alunos do Ensino Médio localizada na zona ur-

bana. Dados retirados na pesquisa qualitativa apontam que existe motivação e liderança por

parte do núcleo gestor da escola, sendo um dos foco da gestão o comprometimento com a a-

prendizagem dos alunos; há uma clara definição de metas e rotinas pedagógicas tendo a Co-

ordenação pedagógica papel relevante no acompanhamento do trabalho docente; a escola

vem desenvolvendo um trabalho de reconhecimento dos bons resultados obtidos pelos alunos

e profissionais através de divulgação e celebração de vitórias obtidas.

A pesquisa encontra-se em andamento sendo prematuro apontar conclusões, porém, o traba-

lho permitiu identificar subsídios importantes sobre os fatores que interferem nos bons resulta-

dos do Ensino Médio.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Ensino Médio e bons resultados: uma escola em São Gonçalo do Ama-

rante

AUTOR(ES) Ediane Faustino da Cunha


Izabel Sousa Araujo

Pâmela Felix Freitas

Sun-Eiby Siebra Gonçalves

PALAVRAS CHAVES Política educacional; Gestão escolar; Ensino médio; Bons resultados.

OBJETIVO Identificar as razões que motivaram bons resultados de desempenho es-

colar na escola de ensino médio de São Gonçalo do Amarante

AMOSTRA O município de São Gonçalo do Amarante

APRESENTAÇÃO

EM EVENTO

(X) COMUNICAÇÃO ORAL ( ) PÔSTER

NOME DO EVENTO: XIV Semana Universitária universidade, Estado e socie-

dade.

DATA: DE 09 A 13 DE NOVEMBRO DE 2009.

RESUMO

A presente comunicação traz um recorte da pesquisa, apresentando achados a partir de traba-

lho de campo realizado numa escola de Ensino Médio do município de São Gonçalo do Ama-

rante, cujo trabalho destaca-se pelos seus bons resultados. As entrevistas e observações per-

mitiram caracterizar a escola, que possui: 11 funcionários; 50 professores e 1.490 alunos. É a

instituição com maior número de discentes da região situada na localidade urbana. Uma análi-

se dos instrumentais permitiu destacar: motivação e liderança por parte do núcleo gestor; com-

prometimento com a aprendizagem dos alunos e monitoramento dos resultados; metas e roti-

nas pedagógicas bem definidas; método próprio de avaliação de professores onde os alunos

participam das avaliações; currículo organizado e objetivo, por meio da inclusão digital e do

ensino de ciências; incentivo à qualificação dos professores para melhor uso dos ambientes

pedagógicos; promoção e reconhecimento dos bons resultados obtidos pelos alunos e profis-

sionais, com premiações por meio de placas do funcionário, aluno e professor destaque de

cada ano. A liderança é um dos fatores que interferem nos bons resultados obtidos. Um dos

maiores desafios da escola, segundo o diretor, foi motivar os alunos para a valorização do en-

sino público, pois grande parte deles não acreditava que podiam alcançar bons resultados es-

tudando numa instituição pública. Os relatos mostram que antes dessa gestão a escola estava

fisicamente debilitada e hoje apresenta uma estrutura renovada. Dispõe de 2 Laboratórios de

Informática, Laboratório de Ciências e Biblioteca com acervo considerável. OS entrevistados

revelam que a escola trabalha coletivamente, com o apoio da comunidade e dos pais dos alu-

nos. Um dos problemas destacados pelo núcleo gestor é a falta de profissionais qualificados.

Os investimentos e esforços feitos pela escola refletem nos rendimentos dos alunos, com des-

taque para o acentuado número de aprovações na Marinha, UECE, UFC, IFCE e bolsas de

estudos do PROUNI. Como a pesquisa do qual o presente extrato se origina encontra-se em

andamento é prematuro apontar conclusões.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Bons resultados no IDEB: o papel da Secretaria Municipal de Educa-

ção em São Gonçalo do Amarante

AUTOR(ES) Ana Lidia Lopes do Carmo

Sofia Lerche Vieira

Edgar Nogueira Lima

Karla Karine Fahel Evangelista

Bruno Leitão Oliveira

Ediane Faustino da Cunha

Sun-Eiby Siebra Gonçalves

PALAVRAS CHAVES Ideb; Gestão educacional; Política educacional.

OBJETIVO Identificar as principais políticas educacionais que evidenciam o bom

resultado no Ideb no município de São Gonçalo do Amarante


APRESENTAÇÃO EM

EVENTO

( X ) COMUNICAÇÃO ORAL ( ) POSTER

NOME DO EVENTO: XIV Semana Universitária universidade, estado e

sociedade.

DATA: 09 a 13 de novembro de 2009

RESUMO

A presente comunicação traz um recorte da pesquisa, apresentando achados sobre as ações

da Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Gonçalo do Amarante a partir de trabalho

de campo onde se utilizou entrevistas semi-estruturadas, check-list e observação. A presença

da SME contribui de diversos modos para promover a aprendizagem. Isso se expressa através

da política de incentivo à formação dos profissionais e do acompanhamento e monitoramento

das ações e dos resultados. Para atingir esses objetivos a SME conta com parcerias de outras

instituições, tais como: Defesa Civil, Conselho Tutelar, Secretaria da Saúde, Universidade Fe-

deral do Ceará, entre outras. O IDEB tem posição central na definição das políticas da SME.

Várias das ações adotadas pelo município têm como objetivo interferir diretamente nas taxas

que compõem esse índice, oferecendo subsídios para atingi-lo. Outra ação que vem apresen-

tando resultados positivos é o diagnóstico bimestral das disciplinas Português e Matemática

feito pela Secretaria em todas as escolas do município. Mediante os resultados obtidos pelos

alunos, a SME incentiva aulas de reforço nas escolas para essas disciplinas a fim de reduzir as

dificuldades de aprendizagem encontradas. Considerando ser esta uma pesquisa em anda-

mento, é prematuro tecer considerações definitivas sobre os achados. É importante observar,

porém, que as ações da SME de São Gonçalo do Amarante, voltadas para alcançar bons resul-

tados no IDEB, contribuíram significativamente para o sucesso de suas escolas.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Gestão educacional em municípios cearenses: uma corrida por re-

sultados no Ideb.

AUTOR(ES) Ana Lidia Lopes do Carmo

Sofia Lerche Vieira

PALAVRAS CHAVES Ideb; Gestão educacional; Política educacional.

OBJETIVO Identificar iniciativas em torno da gestão educacional por resultados e

suas implicações para a qualidade da educação. AMOSTRA Municípios de Aratuba e São Gonçalo do Amarante

APRESENTAÇÃO EM

EVENTO

(X) COMUNICAÇÃO ORAL ( ) PÔSTER

NOME DO EVENTO: XIV Semana Universitária universidade, estado e

sociedade.


RESUMO

A presente comunicação traz um recorte da pesquisa, apresentando achados sobre as ações

da Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Gonçalo do Amarante e Aratuba, a partir

de trabalho de campo onde se utilizou entrevistas semi-estruturadas, check-list e observação.

A presença da SME contribui de diversos modos para promover a aprendizagem. Isso se ex-

pressa através da política de incentivo à formação dos profissionais, acompanhamento e moni-

toramento das ações e dos resultados. Para atingir esses objetivos, em São Gonçalo, a SME

conta com parcerias de outras instituições, tais como: Defesa Civil, Conselho Tutelar, Secreta-

ria da Saúde, Universidade Federal do Ceará (UFC), entre outras. O IDEB, nesse município,

tem posição central na definição das políticas da SME. Várias das ações adotadas pelo muni-

cípio têm como objetivo interferir diretamente nas taxas que compõem esse índice, oferecendo

subsídios para atingi-lo. Outra ação que vem apresentando resultados positivos é o diagnóstico

bimestral, das disciplinas Português e Matemática, realizado pela Secretaria em todas as esco-

las do município. Mediante os resultados obtidos pelos alunos, a SME incentiva aulas de refor-

ço nas escolas para essas disciplinas a fim de reduzir as dificuldades de aprendizagem encon-

tradas. Considerando ser esta, uma pesquisa em andamento, é prematuro tecer considerações

definitivas sobre os achados. É importante observar, porém, que as ações da SME de São

Gonçalo do Amarante, voltadas para alcançar bons resultados no IDEB, contribuíram significa-

tivamente para o sucesso de suas escolas. Cabe analisar se a corrida por resultados traz influ-

encia positiva ou negativa para a qualidade do ensino.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Bons resultados no IDEB: um estudo de caso em escola de são Gon-

çalo do Amarante



Edgar Nogueira Lima


Pâmela Félix Freitas

Rosalina Rocha Araújo Moraes.

PALAVRAS CHAVES Política educacional. Gestão Educacional. Gestão Escolar. IDEB.

OBJETIVO


APRESENTAÇÃO EM

EVENTO

( ) COMUNICAÇÃO ORAL ( X ) PÔSTER

NOME DO EVENTO: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práti-

ca de Ensino.

DATA: 20 a 23 de abril de 2010

RESUMO

Este trabalho integra pesquisa mais ampla desenvolvida por três universidades: USP, UGFD e

UECE. A iniciativa faz parte do Observatório da Educação do INEP, contando com recursos

financeiros CAPES. O projeto, denominado Bons Resultados no IDEB: estudo exploratório de

fatores explicativos pretende identificar as razões que motivaram o alto desempenho do IDEB

em 30 municípios localizados em São Paulo, Mato Grosso do Sul e Ceara. Trata-se de uma

investigação de natureza quantitativa e qualitativa, onde além do material resultante do traba-

lho de campo in loco recorre-se a fontes diversas, em particular àquelas da base de dados do

INEP. No trabalho de campo foram utilizados os seguintes procedimentos metodológicos: en-

trevistas semi-estruturadas, observação e “check-list”. A presente comunicação traz um recorte

da pesquisa, apresentando achados a partir de trabalho de campo realizado na Escola de En-

sino Fundamental Adelino Alcântara Filho, que alcançou o mais alto Índice de Desenvolvimento

da Educação Básica (IDEB) no município de São Gonçalo do Amarante. A análise dos dados

evidencia que a Secretaria Municipal de Educação, contribui de diversas formas para promover

a aprendizagem. Os entrevistados mencionam que a gestão municipal representa continuidade

da anterior, assegurando a mesma vertente político-administrativa. Tais circunstâncias têm

viabilizado a permanência, na Secretaria de Educação do Município, de gestores e técnicos

que comungam das mesmas concepções pedagógicas e de gestão educacional. A atual direto-

ra da escola, que assumiu o cargo no início de 2009, ainda não apresenta uma atuação passí-

vel de ser analisada. Todavia, observaram-se várias iniciativas da escola cujo objetivo é a me-

lhoria dos resultados. Apesar de se tratar de uma pesquisa ainda em andamento, a análise dos

dados permitiu identificar importantes aspectos sobre os fatores determinantes do bom resulta-

do apresentados pela referente escola de Ensino Fundamental.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Ensino fundamental e bons resultados: uma escola em São Gonçalo

do Amarante

AUTOR(ES) Pâmela Félix Freitas

Sofia Lerche Vieira

Larissa Martins Dantas

Izabel Sousa Araújo

Karla Karine Nascimento Fahel Evangelista



PALAVRAS CHAVES Gestão; Sucesso escolar; Bom desempenho

OBJETIVO

AMOSTRA Escola de Ensino Fundamental de São Gonçalo do Amarante

APRESENTAÇÃO EM

EVENTO

( X) COMUNICAÇÃO ORAL ( ) PÔSTER

NOME DO EVENTO: XIV Semana Universitária universidade, estado e soci-

edade.


RESUMO

A presente comunicação traz um recorte da pesquisa, apresentando achados a partir de traba-

lho de campo realizado na Escola de Ensino Fundamental Adelino Alcântara Filho, que alcan-

çou o mais alto Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) no município de São

Gonçalo do Amarante. A análise dos dados evidencia que a Secretaria Municipal de Educação,

contribui de diversas formas para promover a aprendizagem. Na fala dos sujeitos da escola são

ressaltadas: as políticas de incentivo; a formação dos profissionais; visitas de supervisão, a-

companhamento e monitoramento das ações e dos resultados da escola. Os entrevistados

mencionam também que a gestão municipal representa continuidade da anterior, assegurando

a mesma vertente político-administrativa. Tais circunstâncias têm viabilizado a permanência, na

Secretaria de Educação do Município, de gestores e técnicos que comungam das mesmas

concepções pedagógicas e de gestão educacional. A atual diretora, que assumiu o cargo no

início de 2009, ainda não apresenta uma atuação possível de ser analisada, dessa forma não

se pode mencionar sua liderança como fator determinante nos bons resultados que a escola

obteve nos anos de 2005 a 2007. Dentre as iniciativas que proporcionaram os bons resultados,

destacam-se reforços nas áreas de Matemática e Português, intensificados nos períodos que

antecedem à Prova Brasil. A escola realiza um plano anual, que estabelece metas a serem

alcançadas no que se refere à aprovação e reprovação. Percebe-se também forte engajamento

dos professores no sentido de promover a aprendizagem, fazendo acompanhamento do pro-

gresso dos alunos, através de anotações e diversos métodos avaliativos. Trata-se de uma pes-

quisa em andamento sendo prematuro tecer considerações definitivas sobre resultados e con-

clusões. A análise dos dados permitiu identificar importantes aspectos sobre os fatores deter-

minantes do bom resultado apresentados pela Escola de Ensino Fundamental.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Gestão e sucesso escolar: decifrando enigmas


Eloísa Maia Vidal

PALAVRAS CHAVES Gestão escolar; Indicadores; Eficácia escolar.

OBJETIVO

AMOSTRA Seis escolas públicas cearenses

APRESENTAÇÃO EM

EVENTO


NOME DO EVENTO: ANPAE 2009

DATA: 12 e 14 de agosto de 2009

RESUMO

A reflexão retoma questões de política educacional, a partir de pesquisa sobre fatores associa-

dos ao sucesso escolar em 6 escolas públicas cearenses com bons resultados. Dado o interva-

lo entre a concepção do projeto e o trabalho de campo foi possível observar aspectos relativos

à continuidade da gestão. A análise das taxas rendimento e dos indicadores de desempenho e

dos dados coletados in loco evidencia resultados variáveis e nem sempre consistentes. As evi-

dências levam a supor que o sucesso pode ser fruto de circunstâncias de caráter episódico,

artesanal e nem sempre planejado.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Gestão e sucesso escolar: visão de diretores versus indicadores


Eloísa Maia Vidal


OBJETIVO

AMOSTRA Seis escolas da rede publica do Ceará

APRESENTAÇÃO EM

EVENTO


NOME DO EVENTO: ANPAE 2010

DATA: 29 de abril a 2 de maio de 2010

RESUMO

O texto apresenta resultados de estudo realizado em escolas públicas brasileiras. Investigou-se

inicialmente seis escolas, constatando-se descontinuidades nos indicadores de desempenho e

observando-se uma gestão mais apoiada no senso comum que em evidências da literatura

sobre o sucesso escolar. A segunda etapa incluiu outras vinte escolas, aplicando-se ainda um

check-list junto aos diretores sobre a presença de tais fatores em suas unidades. Percebeu-se

uma visão heterogênea nem sempre em sintonia com os indicadores, sendo oportuno melhor

trabalhar a temática junto a dirigentes escolares.

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TRABALHO CONCLUIDO

TITULO Gestão e inovação educacional: a (in)sustentabilidade das políticas municipais*



OBJETIVO

AMOSTRA Escola de Ensino Fundamental de São Gonçalo do Amarante

APRESENTAÇÃO EM

EVENTO


NOME DO EVENTO: ANPED 2010.

DATA: 17 a 20 de outubro de 2010

RESUMO

Este trabalho tem por objetivo aprofundar a compreensão sobre o caráter inovador da gestão

municipal na condução de políticas educacionais e refletir sobre sua eficácia. Para tanto, pro-

cede a uma revisão de estudos sobre boas práticas nesta esfera do poder público em diversas

unidades da federação. Com o objetivo de discutir a sustentabilidade de tais iniciativas no tem-

po, analisa-se o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) relativo aos anos de

2005 e 2007 dos municípios investigados nos referidos estudos. Verifica-se que, a despeito de

serem consideradas experiências exemplares em determinados momentos da trajetória das

políticas educacionais instauradas a partir da transição para o Estado democrático, não há e-

lementos concretos para auferir a permanência de tais condições nos contextos considerados.

Argumenta-se com base em tais evidências sobre a importância de investigar mais a fundo os

fatores que contribuem para a sustentabilidade das iniciativas exitosas assim como de outras

variáveis decisivas nesse processo.

*TRABALHO INSCRITO AGUARDANDO PARECER COMITÊ CIENTÍFICO

Trabalhos no observatório

Education

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