Tcnicas e ferramentas de

estudoSeminrios em Educao a Distncia(Tecnlogo em Gesto de Turismo)

Importncia da aula

A partir do momento em que ingressamos em um curso de graduao, comeamos a ter contato com textos de natureza cientfica, cuja leitura exige bastante de nossa capacidade de apreenso das idias.

Por isso muito importante que desde cedo aprendamos algumas tcnicas e a manejar ferramentas que nos auxiliaro nas leituras e que, consequentemente, sero fundamentais para a nossa formao.

Os objetivos dessa aula so:

Apresentar as caractersticas essenciais do texto cientfico;

Demonstrar tcnicas de leitura;

Apresentar ferramentas teis para o estudo e posterior desenvolvimento textual.

Sumrio:

Caractersticas essenciais do texto cientfico;

Os trs sentidos do texto cientfico; Os trs nveis de leitura; Estrutura do processo de leitura; Ferramentas de estudo: o resumo, o

fichamento, a resenha crtica.;

O que vamos ver na aula...

O texto cientfico

O texto cientfico se difere dos demais textos narrativas, artigos de opinio, reportagens jornalsticas, romances, etc. em funo de sua natureza e estrutura.

importante ressaltar que dentro do gnero texto cientfico, existem tipos distintos como os descritivos, dissertativos, expositivos, argumentativos. Tipos que veremos em outra ocasio.

Caractersticas essenciais do texto cientfico

Prope a discusso de idias e fatos relevantes relacionados a um determinado assunto, a partir de um marco terico bem fundamentado;

Trata de um assunto que reconhecvel e claro, tanto para o autor quanto para os leitores;

Caractersticas essenciais do texto cientfico (cont.) Possui utilidade, seja para a cincia,

seja para a comunidade;

Demonstra, por parte do autor, domnio do assunto escolhido e capacidade de sistematizao, recriao e crtica do material coletado;

Caractersticas essenciais do texto cientfico (cont.)

Indica com clareza os procedimentos utilizados na pesquisa;

Fornece elementos que permitam verificar, para aceitar ou contestar, as concluses a que chegou;

Caractersticas essenciais do texto cientfico (cont.) Documenta com rigor os dados

fornecidos, de modo a permitir a clara identificao das fontes utilizadas;

redigido de modo gramaticalmente correto e terminologicamente preciso.

Os trs sentidos do texto cientficoOs textos cientficos possibilitam uma

apreenso de sentidos mais ampla e por

vezes mais complexa que os textos no

cientficos. O que sugere a existncia de

trs sentidos, a saber:

Sentido literal

Sentido inferido

Sentido avaliado

Sentido literal

Ao ler o sentido literal de um texto, o objetivo entender o que est sendo dito pelo autor. Trata-se de um sentido que, em textos bem redigidos, se mostra muito claramente em uma primeira leitura;

Sentido inferido

Uma vez captado o sentido literal, deve-se alcanar o campo do sentido inferido, por meio da busca de sinais implcitos deixados pelo autor. Nesse caso, um conhecimento mais amplo sobre o assunto, ou mesmo a consulta a referncias bibliogrficas sobre o tema, permite a apreenso do sentido inferido;

Sentido avaliado

Avaliar o significado do argumento [se trata, por exemplo de um argumento tendencioso ou no]. O sentido avaliado j aponta para uma maior maturidade do leitor a respeito do assunto e do autor, que possibilita sua apreenso e posterior anlise crtica.

Os sentidos e a estrutura da leitura

A leitura do texto cientfico e a apreenso de seus mltiplos sentidos torna-se tarefa mais eficaz se procedermos em trs nveis de leitura, que variam em grau de intensidade, conforme exposto a seguir.

Estrutura do processo de leitura

Podemos dividir o processo de leitura

em trs fases:

Pr-leitura;

Leitura;

Releitura.

Como fazer uma pr-leitura... Examine o material que voc est prestes a ler;

Leia o ttulo e toda informao biogrfica disponvel sobre o autor;

Examine o meio (jornal, revista, livro, etc.) no qual o material apresentado, e como ele est apresentado.

H palavras grifadas? H grficos? Figuras?

Leia os pargrafos ou captulos de abertura e os de concluso para ter uma idia do argumento central do autor e de sua concluso.

Como fazer uma boa leitura...

Leia de forma ativa e atenciosa;

Faa anotaes medida em que l. Utilize o prprio espao do texto para produzir notas resumidas nas margens, ou ento sublinhe trechos e palavras importantes;

Suas notas devem resumir as idias centrais contidas no texto. No entanto, seja cuidadoso para no produzir notas em excesso.

A importncia da releitura... Se voc fez questes antes da leitura, foram

as mesmas respondidas?

Voc capaz de explicar o sentido do texto e o posicionamento do autor?

til reler o texto em companhia de um colega de classe; discutir o texto com outros permite que voc avalie se compreendeu o texto;

Releia o texto quantas vezes julgar necessrio.

Ferramentas de estudo

Apresentaremos agora algumas

importantes ferramentas que auxiliam no

processo de leitura e apreenso do texto

cientfico, alm de constiturem

importantes exerccios da redao de

textos. So eles:

O fichamento

O resumo

A resenha crtica

O resumo do texto

Elementos constitutivos:

referncia bibliogrfica (de acordo com as normas);

apresentao concisa do texto lido utilizando palavras prprias e/ou utilizando extratos do texto com referncia;

exposio da(s) idia(s) central(is) e elementos de maior relevncia.

O fichamento do texto

Elementos constitutivos:

referncia bibliogrfica (de acordo com as normas);

apresentao concisa do texto lido, obedecendo estrutura do texto e utilizanddo extratos do prprio texto com referncia;

A resenha crtica

Sees principais da resenha crtica:

Introduo: contextualizao da obra e do autor;

Resumo: crtica aberta ou sem crtica;

Posicionamento: juzo sobre a obra e justificativa.

Bibliografia consultada

Azevedo,I.B.de. O prazer da produo cientfica.4 ed. Piracicaba:Editora Unimep,1996

Hult, C.A. & Huckin, T.N. The New Century Handbook. Boston: Allyn and Bacon, 2001