T Aluno (a): Turma: Disciplina: Data: Nº D : Parcial ...

5
Aluno (a): Série: Turma: Disciplina: Química II Data: Avaliação: Parcial Professor: Marlene Etapa: 4ª Etapa INSTRUÇÕES Utilize somente caneta azul ou preta.(TDs rasurados ou escritos a lápis não serão corrigidos.) Preencha todos os itens de identificação pessoal. Leia atenciosamente todas as questões propostas, caso haja algum erro em sua prova/TD comunique à coordenação. Forma de devolução: Exclusivamente físico na escola. Data limite para devolução: 11 de novembro de 2020. www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ. D T Frente B 01. A cânfora é uma cetona que possui um odor penetrante característico. É aplicada topicamente na pele como anti-séptica e anestésica, sendo um dos componentes do unguento Vick® Vaporub® . Na sequência abaixo, a cânfora sofre transformações químicas em três etapas reacionais (I, II e III). De acordo com esta sequência reacional, classificar as etapas reacionais I, II e III quanto aos tipos de reações orgânicas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 02. Os alcenos podem reagir com várias substâncias como mostrado abaixo originando produtos exemplificados como B, C e D. Complete as reações e escreva o nome dos produtos B, C e D

Transcript of T Aluno (a): Turma: Disciplina: Data: Nº D : Parcial ...

Aluno (a): Nº

Série: 2ª Turma: Disciplina: Química II Data:

Avaliação: Parcial Professor: Marlene Etapa: 4ª Etapa

INSTRUÇÕES

Utilize somente caneta azul ou preta.(TDs rasurados ou escritos a lápis não serão corrigidos.) Preencha todos os itens de identificação pessoal. Leia atenciosamente todas as questões propostas, caso haja algum erro em sua prova/TD comunique à coordenação. Forma de devolução: Exclusivamente físico na escola. Data limite para devolução: 11 de novembro de 2020.

www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ.

D T

Frente B

01. A cânfora é uma cetona que possui um odor penetrante característico. É aplicada topicamente

na pele como anti-séptica e anestésica, sendo um dos componentes do unguento Vick® Vaporub®

. Na sequência abaixo, a cânfora sofre transformações químicas em três etapas reacionais (I, II e

III).

De acordo com esta sequência reacional, classificar as etapas reacionais I, II e III

quanto aos tipos de reações orgânicas.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 02. Os alcenos podem reagir com várias substâncias como mostrado abaixo originando produtos

exemplificados como B, C e D. Complete as reações e escreva o nome dos produtos B, C e D

www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ.

2

TD de Química II – 2ª Série – 4ª Etapa - 2020

03. Álcoois podem ser obtidos pela hidratação de alcenos, catalisada por ácido sulfúrico. A reação

de adição segue a regra de Markovikov, que prevê a adição do átomo de hidrogênio da água ao

átomo de carbono mais hidrogenado do alceno.

Escreva:

a) a equação química balanceada de hidratação catalisada do but-1-eno;

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

b) o nome do produto formado na reação indicada no item a.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

04. Os radicais livres grandes inimigos da pele são formados quando há exposição excessiva ao

sol. A formação desses radicais envolve um diferente ganho de energia e, por isso, eles

apresentam estabilidades diferentes. O gráfico a seguir apresenta a comparação da energia

potencial dos radicais t-butila e isobutila formados a partir do isobutano:

a) Qual dos dois radicais é o mais estável? Justifique sua resposta.

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ.

3

TD de Química II – 2ª Série – 4ª Etapa - 2020

b) Qual é a fórmula estrutural do composto resultante da união dos radicais terc-butila e isobutila?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Texto para a questão 05

COMO FUNCIONAM OS DETERGENTES

Os detergentes são substâncias tensoativas, isto é, diminuem a tensão superficial

– a capacidade que as moléculas de água têm de se manter unidas fortemente.

Com as ligações, entre suas moléculas, enfraquecidas, a água umedece mais

facilmente o objeto a ser lavado. Isso acontece porque as longas moléculas do

detergente contêm dois grupos de átomos: uns que se dissolvem facilmente em

gordura e outros que se dissolvem em água. Por isso, a solução água detergente

consegue emulsionar a gordura, ou seja, “quebra” as películas de gordura em

uma infinidade de gotículas microscópicas, que ficam dispersas na solução. A

espuma tem um efeito mecânico na limpeza, porque mantém as partículas de

sujeira sólida em suspensão, impedindo-as de se depositarem na superfície

lavada. Disponível em: http://super.abril.com.br/ciencia/detergentes. Acesso em: 15 de setembro de 2015.

Os detergentes podem ser fabricados a partir do benzeno pela sequência reacional apresentada

abaixo:

Classifique as reações de obtenção de A, B e C.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

06. Existem na natureza milhões de substâncias orgânicas. A quantidade de reações químicas que

podem ocorrem com estas substâncias é enorme. Algumas são previsíveis. Dentre os

descobrimentos que marcaram época e que podem ser considerados como fundamentais no

desenvolvimento desta área, destacam-se as sínteses da ureia por Frederich Wöhler, em 1828, a

partir do cianato de amônio e a síntese do corante mauveína por Willian H. Perkin em 1856.

Em relação às reações orgânicas, resolva as etapas a seguir:

Etapa 1 – Substituir os hidrogênios dos carbonos insaturados do hexen-2-eno por radicais etila.

Etapa 2 – Submeter a substância buteno a uma reação de hidrogenação catalítica.

Etapa 3 – Submeter a substância resultante da etapa 2 a uma reação de monocloração.

Considere as afirmativas a seguir, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as

alternativas falsas.

( ) A substância resultante da etapa 1 é o 3-etil3-metil-hexano.

( ) A substância obtida na etapa 2 é um hidrocarboneto de cadeia insaturada.

( ) As substâncias resultantes das etapas 1 e 2 são isômeros de função.

( ) Na etapa 3, átomo de cloro substituirá preferencialmente o hidrogênio do carbono primário.

www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ.

4

TD de Química II – 2ª Série – 4ª Etapa - 2020

07. O ácido etanoico, também conhecido como ácido acético, é responsável pelo cheiro e gosto

ácido do vinagre. É usado na alimentação e na produção de plásticos, ésteres, acetatos de celulose

e acetatos inorgânicos. O ácido acético é conhecido desde a Antiguidade, quando era obtido dos

vinhos que azedavam. A reação química envolvida nesse processo está esquematizada a seguir:

Reagente + O2 Ácido acético

a) A que tipo de reação química pertence a transformação mostrada?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

b) Forneça a estrutura química do ácido acético em grafia bastão

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

08. A adrenalina é um hormônio neurotransmissor produzido pelo organismo sob determinadas

condições. Observe sua fórmula estrutural:

a) Indique o número de isômeros opticamente ativos da adrenalina

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

b) apresente a fórmula molecular

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Texto para as questões 09 e 10

09. Considere as substâncias o-diclorobenzeno e p-diclorobenzeno.

a) Escreva as fórmulas estruturais de ambas as substâncias.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ.

5

TD de Química II – 2ª Série – 4ª Etapa - 2020

b) Para ambas as substâncias, forneça um nome sistemático diferente daquele informado no

enunciado.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10. Qual das duas substâncias tem maior ponto de ebulição? Justifique sua resposta.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bom desempenho!