SOCIEDADES AGRÁRIAS PRÉ-COLOMBIANAS

Curso: Médio Integrado

Prof. Manoel dos Passos da Silva Costa

MAIAS

(Séculos VII ao IX)

►Sociedade

• Nobres: chefes, guerreiros e administradores;

• Sacerdotes: controlavam a religião e a produção cultural;

• Povo: exercia todas as funções produtivas;

• Escravos: prisioneiros de guerra.

►Cultivo

• Milho (produto básico), algodão, feijão, tomate,

batata e cacau. Técnicas de cultivo: irrigação dos

campos e queimadas.

►Não praticavam a pecuária.

►Artesanato

• Tecidos de algodão, peças de cerâmica, objetos de

ouro e cobre.

►Comércio

• Troca de produtos.

►Organização política

• Cidades autônomas, tais como Palenque e Yaxchilán.

MAIAS

MAIAS

►Calendário

• Complexo na contagem do tempo - o

calendário cíclico, organizado em períodos

de 52 anos, agrupando três ciclos, com

número diferente de dias e com múltiplas

combinações.

• Conheciam os eclipses solares e o

movimento dos planetas.

►Escrita

• Hieroglífica (muitos documentos).

►Matemática

• Símbolo para representar zero; noções

sobre o princípio do valor negativo.

MAIAS

►Religião

• Politeísta, deificação da natureza (animais,

plantas, pedras).

• Narrativas míticas explicavam o universo e

o destino dos homens.

• Crença na imortalidade da alma, no Inferno

e no Paraíso.

• Cultuavam os mortos e usavam urnas de

cerâmica para enterrá-los.

ASTECAS

(Séculos XII ao XVI)

►Organização social

• Governante supremo: comandante

militar que dirigia a política externa;

• Grupo dominante: sacerdotes e chefes

guerreiros;

• Pochtecas: grandes comerciantes;

• Povo: trabalhadores urbanos e rurais;

• Escravos: prisioneiros de guerra.

ASTECAS

►Cultivos

• Milho,feijão, melão. baunilha, cacau, (chocolate),

pimentão, algodão, tabaco.

Técnicas de cultivo: irrigação e sistema de

chinampas (construção de ilhas artificiais nos lagos,

para cultura de hortaliças).

• Domesticavam o cachorro e o peru.

►Artesanato

• Peças de vestuário, ferramentas, etc., para o

consumo da família;

• Objetos de cerâmica, joias, tecidos, tendo em vista o

mercado urbano.

ASTECAS

►Comércio

• Trocavam artigos da costa (conchas, peles de

jaguar, cacau, plumas) por produtos das terras

altas (joias de ouro e cobre, cordas de fibra,

objetos de obsidiana). Moeda: semente de cacau.

►Arquitetura

• Cidades construídas em torno de praças

matematicamente planejadas, dotadas de

pirâmides e edifícios religiosos. Principal cidade:

Tenochtitlán, (cidade do México).

►Calendário solar

• Composto de 18 meses de 20 dias cada um e mais

5 dias complementares. Dividiam o tempo em

ciclos de 52 anos, como os maias.

ASTECAS

►Matemática • Hábeis em cálculos aplicados à arquitetura.

Criaram um sistema numérico vigesimal. ►Ourivesaria • Habilidosos em trabalhos de ourivesaria.

Esculpiam o jade e o cristal de rocha, representando figuras humanas e animais. Faziam máscaras rituais em ouro maciço, incrustadas de jade e turquesa.

►Religião • Influenciada por vários povos. Politeístas, seus

deuses mais importantes eram: Huizilopochtli (deus da guerra) e Tlaloc (deus da chuva).

• Praticavam ritualmente sacrifícios humanos.

INCAS

(Séculos XIII ao XVI)

►Hierarquia social

• Inca (filho do Sol): imperador;

• Alta nobreza: família do Inca, altos

funcionários e sacerdotes;

• Nobreza: curacas (chefes locais), juízes

e comandantes militares;

• Camada média: artesãos, militares e

contabilistas;

• Camponeses: massa da população;

• Escravos: ligados aos curacas e ao Inca.

INCAS

►Cultivos

• Mandioca, abacate, milho, feijão, algodão,

amendoim e batata. Técnicas de cultivo:

irrigação, canais, aquedutos, represas e sistema

de terraços. Usavam o guano (excremento de

aves marinhas) como adubo. Domesticavam o

lhama e o porquinho-da-índia.

►Artesanato

• Peças de cerâmica, objetos de ouro e tecidos.

►Comércio

• Local, baseado na troca de produtos.

• Conheciam a mineração, trabalhando o ouro.

INCAS

►Império

• Grande extensão. A arquitetura destacou-se

por apresentar grandes construções de

pedra e adobe. Merecem destaque as

cidades de Machu Picchu e Cuzco, onde se

erguiam grandes pirâmides em degraus.

►Escultura

• Arte utilitária, com destaque para as

representações do ser humano, da fauna e

da flora.

►Matemática

• Criaram um sistema numérico decimal.

Usavam os quipos (cordões com nós) para

fazer cálculos.

INCAS

►Escrita

• Desconheciam.

►Tecelagem e Metalurgia

►Religião

• Deificavam a natureza, adorando o Sol, a

Terra, a Lua, o mar, as montanhas.

• Politeísmo. Deus mais importante: o Sol

(Inti), personificado na figura do Inca.

• Realizavam ritualmente sacrifícios de

animais.

ÍNDIOS DO BRASIL

►Política

• Morubixaba: chefe da aldeia;

• Conselho dos principais: chefes e guerreiros.

• Decidiam a guerra, a migração, as grandes

caçadas e o sacrifício dos inimigos.

• Pajé: mago e sacerdote.

►Cultivos

• Coleta. Agricultura rudimentar. Mandioca,

milho, abóbora, caju, amendoim, mamão,

pimenta, abacaxi, batata-doce e maracujá.

Técnicas de cultivo: queimada ou coivara.

• Nomadismo.

• Os tupis não utilizavam animais para

transporte ou tração.

ÍNDIOS DO BRASIL

►Artesanato

• Peças de cerâmica, redes, cestos, tapetes,

flautas, adereços, arte plumária e rupestre ...

►Escrita

• Desconheciam.

►Religião

• Deificavam a natureza. Mãe-terra. Existência

após a morte. Reencarnação. Animismo.

Culto aos antepassados.

• Politeísmo. Tupã, deus mais importante.

• Realizavam ritualmente sacrifícios de

animais.

MÃO DE OBRA NAS COLÔNIAS ESPANHOLAS

►Trabalho compulsório

• Repartimiento de índios: sistema de trabalho

utilizado nas minas. Obrigatório. Temporário.

Assalariado. (Cuatequil – astecas; Mita – incas).

• Encomienda (confiar): trabalho na

agricultura e extração de metais. O

encomiendero “assegurava” alimentação e

instrução religiosa.

• Haciendas. Plantation.

• Asiento: comércio de escravos.

• “Se acata, pero no se cumple”.

• Oposição da Igreja à exploração do índio.

► Hierarquia social

• Chapetones: nascidos na Espanha.

• Criollos: filhos de espanhóis nascidos na América.

• Mestiços: 70% (séc. XVII).

• Índios

• Negros

►Revoltas

• Fugas. Sabotagens. Mutilações. Suicídios coletivos. Abortos. ...

Referências

• BURNS, E. McNall. História da Civilização Ocidental. 27. ed. Rio de Janeiro: Globo, 1986. V. I e II.

• CAMPOS F. de e MIRANDA, R. Garcia. Oficina de História: História Integrada. São Paulo: Moderna, 2001.

• COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral. 8ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2007.

• FIGUEIRA, Garcia Divalte. História. São Paulo: Ática, 2005. (Série: Novo Ensino Médio).

• MORAES, José Geraldo V. de. Caminhos das Civilizações. São Paulo: Atual, 1955.

• MOTA, M. B. e BRAICK, P. R. História das Cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 2000.

• TEIXEIRA M. P. Francisco. Brasil – História e Sociedade. São Paulo: Ática, 2000.

• VAINFAS, Ronaldo et al. HISTÓRIA:das sociedades sem Estado às monarquias absolutistas. São Paulo: Saraiva, 2010. V. 1

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