SEMANA 01

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01. Suponha que você se encontre numa situação mais formal – por exemplo, presidindo uma reunião de diretores de faculdades – e tenha que usar as frases abaixo. Traduza-as, adequando-as à situação.

a) Já que ele não entra no nosso time, tenho que despedi-lo. b) O dia em que precisar, vou pendurar minha chuteira. c) Vamos dar um chute no Azevedo: ele tem trabalhado mal. d) O proprietário preferiu tirar o time de campo, pois a situação não lhe foi favorável.

QUESTÃO 02. Associe as variações linguísticas da fala aos contextos em que são mais bem aplicadas.

1. Variação formal 2. Variação coloquial

a) Conversa num bar com os amigos. ( ) b) Entrevista de emprego para gerência de empresa. ( ) c) Discurso político. ( ) d) Discurso sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) em conferência médica. ( ) e) Discurso sobre DSTs em escola de Ensino Médio. ( )

QUESTÃO 03. Leia, com atenção, o texto abaixo para responder esta questão.

“A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros Vinha da boca do povo na língua errada do povo Língua certa do povo Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil Ao passo que nós O que fazemos É macaquear A sintaxe lusíada.” (Evocação do Recife, Manuel Bandeira)

A leitura do texto permite afirmar que:

a) só a língua escrita deve ser considerada como correta. b) o povo fala errado o português do Brasil. c) devemos seguir as regras da sintaxe lusitana. d) os escritores brasileiros devem considerar a linguagem do povo.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 01. As projeções para a produção de arroz no período de 2012–2021, em uma determinada região produtora, apontam para uma perspectiva de crescimento constante da produção anual. O quadro apresenta a quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos primeiros anos desse período, de acordo com essa projeção.

Ano Projeção da produção (t)

2012 50,25

2013 51,50

2014 52,75

2015 54,00

A quantidade total de arroz, em toneladas, que deverá ser produzida no período de 2012 a 2021 será de

a) 497,25. b) 500,85. c) 502,87. d) 558,75. e) 563,25.

QUESTÃO 02. Jogar baralho é uma atividade que estimula o raciocínio. Um jogo tradicional é a Paciência, que

utiliza 52 cartas. Inicialmente são formadas sete colunas com as cartas. A primeira coluna tem uma carta, a

segunda tem duas cartas, a terceira tem três cartas, a quarta tem quatro cartas, e assim sucessivamente até a

sétima coluna, a qual tem sete cartas, e o que sobra forma o monte, que são as cartas não utilizadas nas

colunas.

A quantidade de cartas que forma o monte é

a) 21.

b) 24.

c) 26.

d) 28.

e) 31.

QUESTÃO 03. O número mensal de passagens de uma determinada empresa aérea aumentou no ano passado nas seguintes condições: em janeiro foram vendidas 33.000 passagens; em fevereiro, 34.500; em março, 36.000. Esse padrão de crescimento se mantém para os meses subsequentes.

Quantas passagens foram vendidas por essa empresa em julho do ano passado?

a) 38.000.

b) 40.500.

c) 41.000.

d) 42.000.

e) 48.000.

QUESTÃO 04. Nos últimos anos, a corrida de rua cresce no Brasil. Nunca se falou tanto no assunto como hoje, e a quantidade de adeptos aumenta progressivamente, afinal, correr traz inúmeros benefícios para a saúde física e mental, além de ser um esporte que não exige um alto investimento financeiro.

Disponível em:http://www.webrun.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010.

Um corredor estipulou um plano de treinamento diário, correndo 3 quilômetros no primeiro dia e aumentando 500 metros por dia, a partir do segundo. Contudo, seu médico cardiologista autorizou essa atividade até que o corredor atingisse, no máximo, 10 km de corrida em um mesmo dia de treino. Se o atleta cumprir a recomendação médica e praticar o treinamento estipulado corretamente em dias consecutivos, pode-se afirmar que esse planejamento de treino só poderá ser executado em, exatamente:

a) 12 dias. b) 13 dias. c) 14 dias. d) 15 dias. e) 16 dias.

QUESTÃO 05. Leia com atenção a história em quadrinhos.

Considere que o leão da história acima tenha repetido o convite por várias semanas. Na primeira, convidou a Lana para sair 19 vezes; na segunda semana, convidou 23 vezes; na terceira, 27 vezes e assim sucessivamente, sempre aumentando em 4 unidades o número de convites feitos na semana anterior.

Imediatamente após ter sido feito o último dos 492 convites, o número de semanas já decorridas desde o primeiro convite era igual a: a) 10. b) 12. c) 14. d) 16. e) 18.

QUESTÃO 06. Calcule a medida do ângulo x na figura abaixo:

a) 232°. b) 32°. c) 116°. d) 64°. e) 100°.

QUESTÃO 07. Observe a figura abaixo e calcule a medida do ângulo y.

a) 25°. b) 40°. c) 90°. d) 140°. e) 180°.

QUESTÃO 08. Dois ângulos adjacentes medem 50° e 60°. Quanto mede o ângulo formado por suas bissetrizes?

a) 55°. b) 75°. c) 90°. d) 110°. e) 130°.

QUESTÃO 09. A soma das medidas dos ângulos é 80° e o complemento do primeiro ângulo é o dobro da medida do segundo ângulo. Qual é a diferença das medidas desses ângulos?

a) 50°. b) 60°. c) 70°. d) 90°. e) 100°.

QUESTÃO 10. A diferença das medidas dos ângulos adjacentes AOB e BOC é 30°. Calcule a medida do ângulo formado pela bissetriz do ângulo AOC com o lado OB.

a) 15°. b) 30°. c) 50°. d) 70°. e) 90°.

FÍSICA

QUESTÃO 01. Ao tomar a temperatura de um paciente, um médico do programa Mais Médicos só tinha em

sua maleta um termômetro graduado na escala Fahrenheit. Após colocar o termômetro no paciente, ele fez

uma leitura de 104°F. A correspondente leitura na escala Celsius era de:

a) 30.

b) 32.

c) 36.

d) 40.

e) 42.

QUESTÃO 02. Dois termômetros idênticos, cuja substância termométrica é o álcool etílico, um deles

graduado na escala Celsius e o outro graduado na escala Fahrenheit, estão sendo usados simultaneamente

por um aluno para medir a temperatura de um mesmo sistema físico no laboratório de sua escola.

Nessas condições, pode-se afirmar corretamente que

a) os dois termômetros nunca registrarão valores numéricos iguais.

b) a unidade de medida do termômetro graduado na escala Celsius é 1,8 vez maior que a da escala Fahrenheit.

c) a altura da coluna líquida será igual nos dois termômetros, porém com valores numéricos sempre

diferentes.

d) a altura da coluna líquida será diferente nos dois termômetros.

QUESTÃO 03. Um termômetro digital, localizado em uma praça da Inglaterra, marca a temperatura de 10,4 F.

Essa temperatura, na escala Celsius, corresponde a

a) -5 °C.

b) -10 °C.

c) -12 °C.

d) -27 °C.

e) -39 °C.

QUESTÃO 04. Em um determinado aeroporto, a temperatura ambiente é exibida por um mostrador digital

que indica, simultaneamente, a temperatura em 3 escalas termométricas: Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Se em

um determinado instante a razão entre a temperatura exibida na escala Fahrenheit e na escala Celsius é igual

a 3,4, então a temperatura registrada na escala Kelvin nesse mesmo instante é

a) 272 K.

b) 288 K.

c) 293 K.

d) 301 K.

e) 292 K

QUESTÃO 05. Observe na tabela os valores das temperaturas dos pontos críticos de fusão e de ebulição, respectivamente, do gelo e da água, à pressão de 1 atm, nas escalas Celsius e Kelvin.

Pontos críticos Temperatura

°C K

Fusão 0 273

Ebulição 100 373

Considere que, no intervalo de temperatura entre os pontos críticos do gelo e da água, o mercúrio em um termômetro apresenta uma dilatação linear.

Nesse termômetro, o valor na escala Celsius correspondente à temperatura de 313 K é igual a

a) 20. b) 30. c) 40. d) 60. e) 80.

QUESTÃO 06. Em uma via urbana com três faixas, uma delas é reservada exclusivamente para os ônibus com 12 m de comprimento, e as outras duas, para automóveis com 3 m. Os ônibus e os automóveis transportam, respectivamente, 40 e 2 pessoas. Esses veículos estão inicialmente parados e, quando o sinal abre, deslocam-se com a mesma velocidade de 36 km/h.

Considerando-se que a via está completamente ocupada com os veículos, e desprezando-se o espaço entre eles, se o sinal permanecer aberto durante 30 s, então a razão entre o número de pessoas dentro do ônibus e o de pessoas dentro dos automóveis que ultrapassou o sinal é igual a

a) 2,5. b) 3,3. c) 6,7. d) 7,5. e) 5,6.

QUESTÃO 07. Um trem sai da estação de uma cidade, em percurso retilíneo, com velocidade constante de 50 km/h. Quanto tempo depois de sua partida deverá sair, da mesma estação, um segundo trem com velocidade constante de 75 km/h para alcançá-lo a 120 km da cidade?

a) 24 min. b) 48 min. c) 96 min. d) 144 min. e) 288 min.

BIOLOGIA

QUESTÃO 01. A digestão consiste na quebra de moléculas complexas, convertendo-as em moléculas simples para serem absorvidas. Na espécie humana, essa quebra se dá pela ação de enzimas hidrolíticas liberadas durante o percurso do bolo alimentar pelo tubo digestivo. A sincronização entre a passagem do alimento e a liberação de enzimas nos humanos é feita pela ação de alguns hormônios.

Sobre esses hormônios e suas respectivas ações, assinale a única afirmativa correta.

a) O hormônio secretina é produzido no duodeno, conduzido até ao estômago e estimula a secreção do suco gástrico. b) O hormônio gastrina é produzido no estômago e atua na vesícula biliar, estimulando a liberação de bile. c) O duodeno libera o hormônio secretina que, levado ao pâncreas, estimula a liberação de suco pancreático. d) É o hormônio enterogastrona que, produzido no intestino delgado, é transportado ao estômago onde estimula a liberação do suco gástrico. e) O hormônio colecistocinina produzido no fígado estimula as contrações da vesícula biliar e, consequentemente, a liberação de bile para o duodeno.

QUESTÃO 02. O sistema digestório é anatomicamente formado por um longo tubo, com cerca de 9 metros de comprimento, e por glândulas associadas. Este sistema tem como função promover a digestão dos alimentos ingeridos e a absorção dos nutrientes. Sobre o sistema digestório é INCORRETO afirmar que:

a) o esôfago é um tubo fino que tem como função levar o alimento da cavidade oral (boca) até o estômago, através de ondas peristálticas. b) as glândulas secretoras do estômago são responsáveis pela formação do suco gástrico, composto pelo acido clorídrico e enzimas digestivas. c) o fígado é a maior glândula do nosso corpo e participa do processo de digestão produzindo a bile, responsável pela emulsificação das gorduras. d) o processo de digestão é controlado pelo sistema nervoso autônomo e pela secreção de hormônios intestinais, tais como, secretina e colecistocinina. e) o glicerol e os ácidos graxos resultantes da digestão dos lipídios atravessam as células de revestimento intestinal e passam diretamente para o sangue que circula nos capilares intestinais.

QUESTÃO 03. Baseando-se na relação de cada uma das alternativas com a figura e a funcionalidade de cada órgão, assinale a correta.

Fonte adaptada de http://srec.azores.gov.pt/dre/sd/ 115132020201/ESA/downloads/0%20SISTEMA%20DIGESTIVO.htm

a) O estômago (I) sofre a ação da secretina, que, ao entrar em contato com o alimento, estimula a secreção do suco pancreático e o aumento da acidez estomacal. b) A vesícula biliar (II) possui a função de armazenamento da bile, responsável pela saponificação da gordura proveniente dos alimentos. c) O duodeno (III) secreta a enterogastrona, que atua na inibição da secreção do suco gástrico e da motilidade gástrica, tornando o esvaziamento do estômago mais lento. d) O pâncreas (IV) secreta as enzimas encontradas no suco pancreático, que atuam diretamente, no intestino delgado. e) O fígado (V) não possui uma função que o ligue diretamente à digestão, mas apenas à destruição e excreção de metabólitos, como o álcool e os medicamentos.

QUESTÃO 04. Muitos profissionais da indústria alimentícia analisam substâncias que são encontradas em seus produtos e indicam suas respectivas proporções em seus rótulos. A tabela indica alguns dados encontrados em rótulos de dois alimentos diferentes.

Porção de 25 g (1/2 xícara) Alimento I Alimento II

Valor energético 116 kcal 180 kcal

Carboidratos 17 g 28 g

Proteínas 1,6 g 1,0 g

Gorduras totais 4,7 g 1,3 g

Fibra alimentar 0,6 g 2,5 g

Sódio 289 mg 180 mg

Vitamina B1 0,36 mg 0,43 mg

Vitamina B12 0,39 mg 0,45 mg

Vitamina C 0 0

A respeito desses dois exemplos, pode-se afirmar que o alimento

a) I contém mais substâncias que fornecem energia para as células que o alimento II.

b) I contém mais lipídios e vitaminas que o alimento II, por isso ele é mais saudável.

c) I, se consumido em excesso, não provocará um aumento na pressão sanguínea de uma pessoa.

d) II pode melhorar o trabalho intestinal e fornecer mais energia que o alimento I.

e) II deveria ser mais consumido pois contém vitaminas que evitam o escorbuto.

QUESTÃO 05. Considere a figura abaixo, que apresenta as principais porções do sistema digestório. A tabela mostra o gradiente de pH e a biomassa bacteriana em algumas destas porções, listadas em ordem aleatória.

Local Gradiente de pH Biomassa bacteriana (células/mL)

jejuno 7,0 - 9,0 4 510

cólon 5,0 - 7,0 1110

íleo 7,0 - 8,0 810

estômago 1,5 - 5,0 2 310

duodeno 5,0 - 7,0 3 410

A partir das informações apresentadas, é correto afirmar:

a) O pH mais ácido favorece a proliferação bacteriana.

b) A porção 12 apresenta o menor número de células bacterianas por mL.

c) Ao longo do trajeto pelo tubo digestório, o alimento é exposto a um gradiente decrescente de pH.

d) O maior número de células bacterianas por mL é encontrado nas porções 10 e 11.

e) O número de células bacterianas por mL encontrado na porção 7 é maior do que o encontrado na porção 4.

QUÍMICA

QUESTÃO 01. O sulfato de cobre II, CuSO4, é um sal com ampla aplicação na agricultura (fungicida, fertilizante, componente da ração de animais, etc.). Ele pode ser obtido industrialmente através de um processo que, de forma simplificada, pode ser representado pela seguinte equação:

CuO(s) + H2SO4(aq) CuSO4(aq) + H2O(ℓ)

Em relação ao sistema contendo 10mol de CuO e 1,3kg de H2SO4, pode-se afirmar que

Dados: Cu = 63,5 g.mol-1 S = 32 g.mol-1

O = 16 g.mol-1 H = 1 g.mol-1

a) a adição de maior quantidade de H2SO4 ao sistema aumenta a massa de CuSO4 formada. b) a quantidade de CuSO4 formada será inferior a 13mol. c) a quantidade de CuSO4 (em mol), no final da reação, será igual à quantidade de H2SO4 ( em mol) no início da reação. d) a solução resultante será neutra após a reação ter-se completado. e) o sistema contém CuO após a reação ter-se completado.

QUESTÃO 02. Antoine Laurent de Lavoisier (Paris, 26 de agosto de 1743-Paris, 8 de maio de 1794) foi um químico francês considerado o pai da química moderna. É reconhecido por ter enunciado o princípio da conservação da das massas de um processo químico.

Querendo verificar a Lei de Conservação das Massas, um estudante realizou a experiência esquematizada a seguir:

Terminada a reação, o estudante verificou que a massa final era menor que a massa inicial. Assinale a alternativa que explica o ocorrido:

a) a Lei de Lavoisier só é válida nas condições normais de temperatura e pressão. b) a Lei de Lavoisier não é válida para reações em solução aquosa. c) de acordo com a Lei de Lavoisier, a massa dos produtos é igual à massa dos reagentes, quando estes se encontram no mesmo estado físico. d) para que se verifique a Lei de Lavoisier, é necessário que o sistema seja fechado, o que não ocorreu na experiência realizada. e) houve excesso de um dos reagentes, o que invalida a Lei de Lavoisier.

QUESTÃO 03. As Leis Ponderais são leis quantitativas, que genericamente relacionam as massas de substâncias que estão participando de uma reação. A correta utilização dessas leis é de grande utilidade para a ciência, como por exemplo, determinar a fórmula de uma determinada substância.

Uma massa de 3,00 g de um metal X, de alta pureza, foi quantitativamente transformada em óxido de X, de fórmula XO, que pesou 4,92 g. Sabendo-se que a massa atômica do oxigênio é 16, a massa atômica de X, conforme estes dados, será de:

a) 12. b) 16. c) 20. d) 25. e) 40.

QUESTÃO 04. Um método de análise desenvolvido por Lavoisier (1743-1794) e aperfeiçoado por Liebig (1803-1873) permitiu determinar a composição percentual dos hidrocarbonetos. O procedimento baseia-se na combustão total — em excesso de oxigênio (O2) — da amostra analisada, em que todo carbono é convertido em gás carbônico (CO2) e todo hidrogênio transformado em água (H2O).

A queima de 0,50 g de um hidrocarboneto, em presença de oxigênio em excesso, fornece 1,65 g de dióxido de carbono (CO2) e 0,45 g de água (H2O).

Considerando as informações acima, pode-se afirmar que as porcentagens em peso de carbono (C) e hidrogênio (H) no hidrocarboneto são, respectivamente:

a) 85% e 15%. b) 95% e 5%. c) 90% e 10%. d) 91% e 9%. e) 80% e 20%.

QUESTÃO 05. Em um bate-papo na Internet, cinco estudantes de química decidiram não revelar seus nomes, mas apenas as duas primeiras letras, por meio de símbolos de elementos químicos. Nas mensagens, descreveram algumas características desses elementos.

— É produzido, a partir da bauxita, por um processo que consome muita energia elétrica. Entretanto, parte do que é produzido, após utilização, é reciclado.

— É o principal constituinte do aço. Reage com água e oxigênio, formando um óxido hidratado.

— É o segundo elemento mais abundante na crosta terrestre. Na forma de óxido, está presente na areia. É empregado em componentes de computadores.

— Reage com água, desprendendo hidrogênio. Combina-se com cloro, formando o principal constituinte do sal de cozinha.

— Na forma de cátion, compõe o mármore e a cal.

Os nomes dos estudantes, na ordem em que estão apresentadas as mensagens, podem ser:

a) Silvana, Carlos, Alberto, Nair, Fernando.

b) Alberto, Fernando, Silvana, Nair, Carlos.

c) Silvana, Carlos, Alberto, Fernando, Nair.

d) Nair, Alberto, Fernando, Silvana, Carlos.

e) Alberto, Fernando, Silvana, Carlos, Nair.

QUESTÃO 06. Considere os sistemas abaixo apresentados:

I. areia + óleo II. água + gelo III. ar atmosférico (apenas N2 e O2) IV. leite V. ouro 18 quilates VI. sangue

São classificados como misturas heterogêneas os sistemas:

a) Apenas I e II. b) Apenas I, IV, V e VI. c) Apenas I, III e V. d) Apenas I, IV e VI. e) Todos.

QUESTÃO 07. A elevação da temperatura de um sistema produz, geralmente, alterações que podem ser interpretadas como fenômenos físicos ou químicos. Medicamentos, em especial na forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fechados e protegidos de calor para que se evite:

I. A evaporação de um ou mais de seus componentes; II. A decomposição e a consequente diminuição da quantidade do composto que constitui o princípio ativo deste medicamento; III. A formação de compostos indesejáveis ou, até mesmo, prejudiciais à saúde.

Assinale a alternativa que identifica, respectivamente, o tipo de fenômeno ocorrido nos itens relacionados acima.

a) físico, químico e químico. b) físico, físico e químico. c) químico, físico e físico. d) químico, físico e químico. e) químico, químico e físico.

QUESTÃO 08. Sempre que a matéria sofre uma transformação qualquer, dizemos que ela sofreu um fenômeno, que pode ser físico ou químico. Em relação aos seus conhecimentos de fenômenos, observe as afirmações abaixo:

I. Um bloco de cobre que é transformado em tubos, chapas e fios é um exemplo de fenômeno físico. II. Uma palhinha de aço que enferruja é um exemplo de fenômeno físico. III. O gelo que derrete, transformando-se em água líquida ao absorver calor do meio, é um exemplo de fenômeno químico. IV. Quando rasgamos um papel, por exemplo, os pedaços picados continuam sendo de papel, portanto temos um fenômeno físico. Porém, não podemos obter novamente o papel original e intacto apenas juntando os pedaços picados, o que nos leva a concluir que, em certos aspectos, os fenômenos físicos podem ser irreversíveis. V. Fenômenos químicos que ocorrem com liberação de energia são denominados endotérmicos. VI. Todo fenômeno químico ocorre acompanhado de uma variação de energia, ou melhor, a transformação na composição da matéria implica necessariamente uma liberação ou absorção de energia.

Estão corretas as afirmações:

a) I, III, V e VI. b) II, III e V. c) I, IV e VI. d) III, V e VI. e) IV, V e VI.

QUESTÃO 09. Os interruptores brilham no escuro graças a uma substância chamada sulfeto de zinco (ZnS), que tem a propriedade de emitir um brilho amarelo esverdeado depois de exposta à luz. O sulfeto de zinco é um composto fosforescente. Ao absorverem partículas luminosas, os elétrons são estimulados e afastados para longe do núcleo. Quando você desliga o interruptor, o estímulo acaba e os elétrons retornam, aos poucos, para seus lugares de origem, liberando o seu excesso de energia na forma de fótons. Daí a luminescência.

(Texto adaptado do artigo de aplicações da fluorescência e fosforescência, de Daniela Freitas)

A partir das informações do texto, pode-se concluir que o melhor modelo atômico que representa o funcionamento dos interruptores no escuro é o de:

a) Rutherford. b) Bohr. c) Thomson. d) Heisenberg. e) Dalton.

QUESTÃO 10. A figura a seguir mostra o clássico experimento feito em 1911 pelos cientistas Hans Geiger e Ernest Marsden sob a supervisão de Ernest Rutherford. O experimento foi realizado bombardeando uma finíssima lâmina de ouro com partículas alfa, emitidas por um elemento radioativo.

Após a realização do experimento, observou-se que:

- a grande maioria das partículas alfa atravessava a lâmina de ouro sem sofrer desvios ou sofrendo desvios muito pequenos; - uma em cada dez mil partículas alfa era desviada para um ângulo maior do que 90°.

Com base nas observações acima, Rutherford pode chegar à seguinte conclusão quanto à estrutura do átomo:

a) o átomo é maciço e eletricamente neutro. b) a carga elétrica do elétron é negativa e puntiforme. c) o ouro é radioativo e um bom condutor de corrente elétrica. d) o núcleo do átomo é pequeno e contém a maior parte da massa. e) o átomo é formado por nêutrons, prótons e elétrons distribuídos de forma homogênea.

HISTÓRIA

QUESTÃO 01. Na expansão marítimo-comercial moderna, o pioneirismo português pode ser explicado como

resultado de diversos fatores. Entre eles, pode-se destacar os seguintes:

a) localização geográfica e estabelecimento de relações comerciais via Mediterrâneo com o Oriente.

b) descoberta das rotas mediterrâneas para o Oriente e concorrência com as cidades italianas.

c) centralização política e intervenção real em favor da navegação pelo Atlântico.

d) avanço das artes cartográficas e reivindicações de reformas liberais.

e) cobiça da burguesia mercantil e liberalismo da Coroa.

QUESTÃO 02. A expansão marítima ibérica é significativa, dentro do contexto das relações comerciais do

século XVI, porque:

a) revitaliza o comércio com o Oriente que estava em decadência devido à ruralização feudal dos centros orientais.

b) possibilita a ocupação da América pelos índios, que recebem a concessão definitiva de posse da terra do Brasil.

c) possibilita a União Ibérica, colocando um ponto final nas hostilidades existentes entre Portugal e Espanha.

d) favorece a descentralização política dos Estados absolutistas influenciados pelos ideais iluministas.

e) desloca o eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico, articulando Europa e América.

QUESTÃO 03. Gostaria que os espanhóis e os portugueses mostrassem onde está o testamento de Adão que

dividiu o mundo apenas entre os reinos ibéricos. O desafio proposto por Francisco I, rei da França, refere-se

ao descontentamento dos franceses em relação:

a) ao empenho de Portugal e da Espanha em expandir a influência econômica e política ibérica sobre o

continente europeu.

b) ao compromisso de divisão das terras a serem descobertas consagrado pelo Tratado de Tordesilhas.

c) às formas de exploração econômica que Portugal e Espanha estabeleceram no continente americano.

d) ao posicionamento contrário dos países ibéricos sobre o surgimento do protestantismo.

e) à forte influência da Igreja Católica sobre as decisões governamentais dos reis de Portugal e da Espanha.

QUESTÃO 04. No século XVI, ocorreu uma alta de preços de grandes proporções, na Europa. Isto se deveu

sobretudo:

a) ao desequilíbrio financeiro dos Estados monárquicos europeus, que conduziu a frequentes desvalorizações

das moedas.

b) à ação de especuladores, que retinham grandes estoques de mercadorias para provocar um aumento

artificial dos preços.

c) à imperfeição dos métodos de contabilidade mercantil naquela época, o que encareceu os custos das

empresas comerciais e, por conseguinte provocava inflação.

d) ao descompasso entre uma população europeia em expansão e uma produção agrícola e artesanal que não

acompanhava, devido seu atraso técnico, aquele aumento demográfico.

e) ao afluxo de grande quantidade de metais preciosos ao continente europeu, devido ao saque dos tesouros

dos Impérios indígenas da América, quando da conquista espanhola.

QUESTÃO 05. Os portugueses foram os primeiros europeus a lançarem-se no processo de expansão marítima, no século XV. Isso ocorreu devido a inúmeros fatores de ordem interna, tais como: a precoce centralização política a uma burguesia forte e uma certa experiência em navegação. Em relação a outros fatores que favoreceram a expansão marítima portuguesa, podemos citar:

a) a necessidade de descobrir novas jazidas de metais preciosos e o desejo de chegar às Índias para monopolizar o comércio de especiarias. b) a necessidade de descobrir novas jazidas de carvão e a feitura de uma aliança com a Espanha, visando a uma ação conjunta em relação ao descobrimento da América. c) a necessidade de descobrir novas jazidas de metais preciosos para a cunhagem de moedas e o desejo de fundar novas cidades na costa africana, levando-lhes o desenvolvimento técnico dos europeus. d) a necessidade de expandir a fé católica, bem como a necessidade de se chegar às Índias viajando para o Ocidente, a fim de divulgar os novos preceitos do candomblé. e) a necessidade de monopolizar o comércio de especiarias com as índias e desejo de difundir o protestantismo.

QUESTÃO 06. O primeiro meio pelo qual o ser humano registrou sua própria existência foi a pedra — as pinturas rupestres mais antigas, encontradas em cavernas da Espanha, datam de cerca de quarenta mil anos atrás.

Quando a escrita foi encontrada na Mesopotâmia, em 4.000 a.C., foi preciso um suporte que a tornasse portátil. A solução foram as tabuletas de argila, pranchas do tamanho de uma folha de papel, gravadas com argila ainda úmida, usando uma ponta afiada de madeira. Se as tabuletas se destinavam a uso definitivo, eram cozidas em fornos, como vasos de cerâmica — senão, eram apagadas. Um estilo de escrita desenvolvido foi chamado cuneiforme.

(Revista Aventuras na História. Edição 114. Janeiro de 2013. p. 14.)

A partir dessas formas de registro, outras foram surgindo e a escrita tornou-se um meio para a transmissão de tradições, transformando-se num veículo de expressão e organização social. Com base na relação entre o surgimento da escrita e a aceleração do desenvolvimento das civilizações, é correto afirmar que

a) tanto nas primeiras civilizações, quanto nas civilizações vindouras, a escrita possui um papel fundamental na cultura. b) foi a escrita, à medida em que se transformava em um sistema informacional, a grande responsável pelo surgimento do Estado. c) não são consideradas “civilizações” as sociedades que não desenvolveram a escrita, já que não deixaram registro de sua cultura. d) comprovadamente, as civilizações que dominaram a escrita, tais como a Mesopotâmia e o Egito, tornaram-se superiores às demais, dominando-as.

QUESTÃO 07. Tradicionalmente, podemos definir a pré-história como o período anterior ao aparecimento da escrita. Portanto, esse período é anterior a 4.000 a.C, pois foi por volta dessa época que os sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme. Com base nesse entendimento, qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase paleolítica?

a) Os homens aprenderam a polir a pedra. A partir de então, conseguiram produzir instrumentos (lâminas de corte, machados, serras com dentes de pedra mais eficientes e mais bem acabados. b) Os homens descobriram uma forma nova de obter alimentos: a agricultura, que os obrigou a conservar e cozinhar os cereais. c) Semeando a terra, criando gado, produzindo o próprio alimento, os homens não tinham mais por que mudar constantemente de lugar e tornaram-se sedentários. d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros. e) Os homens ainda não produziam seus alimentos, não plantavam e nem criavam animais. Em verdade, eles coletavam frutos, grãos e raízes, pescavam e caçavam animais.

QUESTÃO 08. A denominação "Revolução Neolítica", cunhada nos anos 1960 pelo arqueólogo Gordon Childe, refere-se a uma série de intensas transformações. Entre essas mudanças, é correto citar

a) a criação do poder político centralizado associado ao domínio do poder religioso. b) o desenvolvimento de conglomerados urbanos baseados no trabalho escravo. c) a instituição privada das terras, com o cultivo de cereais e a criação de animais. d) o surgimento da divisão natural do trabalho, com a atribuição de papel produtivo relevante à mulher. e) a transição da economia de subsistência para uma economia industrial. QUESTÃO 09.

Analisando a linha do tempo, no período que vai do surgimento do homem até o desenvolvimento da agricultura, encontra-se a fase

a) Neolítica. b) da invenção da escrita. c) dos Metais. d) da Antiguidade. e) Paleolítica.

GEOGRAFIA

Questão 01. Observe a fotografia registrada em Mogadíscio (Somália), em 23 de setembro de 2010, premiada no World Press Photo.

Revista Atualidades, edição 13, 2011. p.4.

“A mesma globalização que faz o capital girar da Ásia as Américas em segundos e entrelaça os interesses de nações distantes também acirra a competição por mercados. A disputa por riquezas naturais marca a história da África e do cenário no qual a Somália se desagregou como país e sucumbiu as lutas de bandos armados. ”

(Revista Atualidades, edição 13, 2011. p.4)

Assinale a alternativa que engloba tanto o pensamento do texto quanto a realidade da foto.

a) Ao mesmo tempo em que países prosperam, que a tecnologia rompe fronteiras e que a informação torna o globo um lugar pequeno, há povos e regiões que regridem a um estado de sociedade tribal. b) A globalização enriquece os países da Ásia e das Américas e enfraquece as economias dos países africanos. c) As crises agudas de fome que vêm atingindo países africanos, nas últimas décadas, decorrem das conjunturas climáticas de estações secas prolongadas. d) Nos países africanos em que os fatores estruturais da pobreza foram resolvidos pela globalização dos mercados, um jovem precisa "matar um tubarão por dia". e) A desintegração da velha economia de subsistência tribal desencadeou uma onda de fome de vastas proporções que vem sendo resolvida pela exportação de riquezas naturais, especialmente, pedras preciosas.

Questão 02. Leia o texto:

Do mesmo modo que em outros ramos industriais, a indústria cultural transforma matérias-primas em mercadorias, criando novos padrões de consumo, voltados para atender as demandas de um determinado público-alvo.

(TERRA, Lygia; ARAUJO, Regina; GUIMARAES, Raul; BORGES. Conexões: estudos de geografia do Brasil. S.P.: Moderna, 2009. p.134.)

Em relação ao monopólio da informação no Brasil, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmativa a seguir.

( ) Existe a concentração da veiculação dos produtos culturais nas mãos de poderosos grupos empresariais.

( ) Os grandes grupos econômicos puderam, por meio de investimentos no controle das inovações tecnológicas em comunicações, ampliar espacialmente sua influência, ditando novos padrões de consumo.

( ) As concessões de rádio e TV tem sido utilizadas como moeda de troca nas negociações que estabelecem alianças políticas.

A sequência correta é:

a) V – V – V. b) F – F – V. c) V – F – V. d) F – V – F. e) V – F – F.

Questão 03. Para alguns autores, a globalização é a fase mais recente da expansão capitalista. Nessa etapa alguns chefes de Estado têm feito conferências e decidido sobre as maiores operações industriais e financeiras do mundo. As ações desse grupo privilegiado, também conhecido como G-8, são decisivas para a economia mundial.

Assinale a alternativa que contém os países que compõem o G-8.

a) Estados Unidos, Japão, Alemanha, França, Canadá, Itália, Reino Unido e Rússia. b) Israel, França, Holanda, Dinamarca, China, Taiwan, Suíça e Reino Unido. c) Alemanha, França, Reino Unido, Espanha, Japão, China, Rússia e Canadá. d) Japão, China, Estados Unidos, Itália, Bélgica, Holanda, Luxemburgo e Suíça. e) Alemanha, Itália, Israel, Polônia, Rússia, Canadá, Dinamarca e Grécia.

Questão 04. O fenômeno da Globalização, constituído por processos diversos, marca a experiência do tempo e do espaço vivenciada atualmente. Sobre este tema considere as afirmações a seguir:

I. Com a globalização as relações de intercâmbio se intensificaram, levando a um acirramento da concorrência entre lugares, cidades e países que disputam os investimentos estrangeiros.

II. Os fluxos de mercadorias, capitais e informações cresceram no mundo globalizado, intensificando o poder dos Estados sobre as suas economias nacionais.

III. O processo de globalização não é somente caracterizado pela intensificação das relações transfronteiriças e globais, mas também pelo aumento das disparidades entre lugares e países, por novos processos de exclusão socioeconômica.

IV. Caracterizam a globalização, entre outros fatores, a maior dificuldade do estabelecimento dos fluxos transfronteiriços de capitais e mercadorias.

V. As redes que sustentam os fluxos transnacionais também podem dar suporte aos circuitos informais de lavagem de dinheiro em paraísos fiscais e de atuação do narcotráfico internacional.

Assinale a alternativa que indica as afirmações INCORRETAS.

a) I, II e III. b) IV e V. c) II, III e V. d) III e IV. e) II e IV.

Questão 05. Uma mesma empresa pode ter sua sede administrativa onde os impostos são menores, as unidades de produção onde os salários são os mais baixos, os capitais onde os juros são os mais altos e seus executivos vivendo onde a qualidade de vida é mais elevada.

N. Sevcenko, A corrida para o século XXI: no loop da montanha russa. São Paulo: Companhia das Letras, 2001 (adaptado).

No texto estão apresentadas estratégias empresariais no contexto da globalização. Uma consequência social derivada dessas estratégias tem sido:

a) o crescimento da carga tributária. b) o aumento da mobilidade ocupacional. c) a redução da competitividade entre as empresas. d) o direcionamento das vendas para os mercados regionais. e) a ampliação do poder de planejamento dos Estados nacionais.

Questão 06.

(VESENTINI, J.W. Geografia: O mundo em transição. São Paulo: Ática, p. 236.)

Sobre o tema apresentado na charge acima, considere as afirmações abaixo.

I. A ação do homem, nos últimos dois séculos, tem aumentado a concentração de gases que retêm o calor próximo à superfície terrestre, provocando o fenômeno mencionado na charge. II. Os gases, que provocam o fenômeno mencionado na charge, são lançados principalmente pelas indústrias, pela queima de combustíveis fósseis e pelas queimadas. III. O fenômeno mencionado na charge tem estreita relação com o aquecimento global.

É correto o que se afirma em:

a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I e II, apenas. e) I, II e III.

Questão 07. No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da atividade humana, em diferentes áreas, sobre o meio ambiente, sendo constante, nos fóruns internacionais e nas instâncias nacionais, a referência à sustentabilidade como princípio orientador de ações e propostas que deles emanam. A sustentabilidade explica-se pela:

a) incapacidade de se manter uma atividade econômica ao longo do tempo sem causar danos ao meio ambiente; b) incompatibilidade entre crescimento econômico acelerado e preservação de recursos naturais e de fontes não renováveis de energia; c) interação de todas as dimensões do bem-estar humano com o crescimento econômico, sem a preocupação com a conservação dos recursos naturais presente desde a Antiguidade; d) proteção da biodiversidade em face das ameaças de destruição que sofrem as florestas tropicais devido ao avanço de atividades como a mineração, a monocultura, o tráfico de madeira e de espécies selvagens; e) necessidade de se satisfazer as demandas atuais colocadas pelo desenvolvimento sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades nos campos econômico, social e ambiental.

Questão 07. A partir da segunda metade do século passado, a mobilização em torno do ambiente foi divulgada e se consolidou por meio de estudos e das cúpulas, ou das conferências internacionais.

Sobre essas conferências, pode-se afirmar:

I. A primeira grande conferência internacional convocada especificamente para a discussão da problemática ambiental ocorreu em Estocolmo, em 1972.

II. Na Rio-92, foram divulgadas as convenções sobre Mudanças Climáticas e sobre Diversidade Biológica, que figuram na agenda ambiental internacional.

III. Na Rio+20, que ocorreu no Rio de Janeiro, em 2012, todos os países participantes ratificaram o novo Protocolo de Quioto, aderindo à nova ordem ambiental internacional.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III.

Questão 08. Quanto mais desenvolvida é uma nação, mais lixo cada um de seus habitantes produz. Além de o progresso elevar o volume de lixo, ele também modifica a qualidade do material despejado. Quando a sociedade progride, ela troca a televisão, o computador, compra mais brinquedos e aparelhos eletrônicos. Calcula-se que 700 milhões de aparelhos celulares já foram jogados fora em todo o mundo. O novo lixo contém mais mercúrio, chumbo, alumínio e bário. Abandonado nos lixões, esse material se deteriora e vaza. As substâncias liberadas infiltram-se no solo e podem chegar aos lençóis freáticos ou a rios próximos, espalhando-se pela água.

(Anuário Gestão Ambiental 2007, p. 47-8 - com adaptações).

A respeito da produção de lixo e de sua relação com o ambiente, é correto afirmar que:

a) as substâncias químicas encontradas no lixo levam, frequentemente, ao aumento da diversidade de espécies e, portanto, ao aumento da produtividade agrícola do solo; b) o tipo e a quantidade de lixo produzido pela sociedade independem de políticas de educação que proponham mudanças no padrão de consumo; c) a produção de lixo é inversamente proporcional ao nível de desenvolvimento econômico das sociedades; d) o desenvolvimento sustentável requer controle e monitoramento dos efeitos do lixo sobre espécies existentes em cursos d’água, solo e vegetação; e) o desenvolvimento tecnológico tem elevado a criação de produtos descartáveis, o que evita a geração de lixo e resíduos químicos.

Questão 09. Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global?

a) Óleo diesel. b) Gasolina. c) Carvão mineral. d) Gás natural. e) Vento.