Para nós:

› contactar directamente com a área em estudo, aprofundando a aprendizagem;

› em campo, na própria empresa, aprenderemos na prática técnicas e estratégias associadas ao mercado publicitário;

› divulgação do nosso trabalho.

para quem se interessa pela área :

› Empresa (BY): maior visibilidade; contacto com o mercado estudantil que num futuro próximo enveredará

pelo mercado de trabalho.

› Outros estudantes e curiosos : permite o acesso a informação como autores e projectos desenvolvidos na

área.

› Outras empresas : podem beneficiar da recolha realizada por nós, tomando conhecimento

de projectos recentemente desenvolvidos ou em desenvolvimento que possam contribuir positivamente para o trabalho que elas próprias realizam.

Através de instrumentos como:

Plataforma de elearning

› incluindo fóruns de discussão temáticos, que poderiam favorecer a troca de informações e partilha de conteúdos criando, nesse sentido, uma comunidade com partilha de materiais teóricos e de interesse referentes à investigação na área do Web advertising.

› Esta plataforma seria complementada com acções de carácter presencial como conferências ou debates.

Através de instrumentos como:

Blogs associados

› (à semelhança do thinkster), onde vários indivíduos que quer investiguem na área, quer tenham apenas interesse pela publicidade na web, poderiam associar o seu blog, ou seja o seu contributo, favorecendo a troca de opiniões, assim como a agregação de blogs temáticos;

› cada indivíduo poderia ainda associar o seu blog pessoal.

Para nós

› Em relação aos pontos referidos na alínea anterior seriamos parte integrante das comunidades referidas.

› Estaríamos ainda muito ligadas à elaboração de conteúdos e respectiva divulgação (já que somos o núcleo de investigação da temática de um plano por nós desenvolvido).

Outros papéis:

Moderadoras (tanto nas actividades presenciais, como das actividades por nós desenvolvidas na plataforma de elearning);

incitar à participação do público; selecção e desenvolvimento dos temas a abordar; preparação dos tópicos de formação.

Para o público-alvo

› discutir e participar nas comunidades já referidas;

› autor de conteúdos;

› ser activo nas várias plataforma.