Relatório Monitoria CTRN 2010.2 Profª Selma Maria de Araújo Assessora de Monitoria do Centro...
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Relatório Monitoria CTRN 2010.2
Profª Selma Maria de AraújoAssessora de Monitoria do Centro
Campina Grande, março de 2011
IDENTIFICAÇÃO
‘FORTALECIMENTO DO ENSINO DE GRADUAÇÃO NO CTRN –
ANO 2’
2/agosto a 1º/dezembro/2010
CIÊNCIAS ATMOSF. – Profº J. Ivaldo BritoENGª AGRÍCOLA – Profª Ana Paula RochaENGENHARIA CIVIL – Profº Gilson Miranda
MINER E GEOLOGIA – Profª Maridete Saraiva
TÍTULO DO PROJETO
PERÍODO DE AVALIAÇÃO
UNIDADES ACADÊMICAS /
COORDENADORES
CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 2
INTRODUÇÃO
O Projeto de Ensino intitulado ‘FORTALECIMENTO DO ENSINO DA GRADUAÇÃO NO CTRN – ANO 2’, integrante do Programa Institucional de Monitoria da CPE/PRE, visa a melhoria da qualidade do Ensino de Graduação no CTRN.
Esta apresentação consta de um resumo do Relatório das atividades desenvolvidas no período letivo 2010.2, no referido Projeto.
CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 3
Monitoria 2010.2
22 QUESTION. DE AVALIAÇÃO
24 RELATÓRIOS
24 MONITORES (21 BOL + 3
VOL)
24 RELATÓRIOS + 22 QUESTION. + DADOS DO SCA
DAS 17 DISCIPLINAS
RELATÓRIO DA MONITORIA
2010.2 / CTRN
DISCIPLINAS contempladas = 17
PROFESSORES ORIENTADORES = 16
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Construção do Relatório 2010.2
CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 5
AVALIAÇÃOQUANTITATIVA
RELATÓRIOS DE MONITORES
QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO
DOS MONITORES
AVALIAÇÃOQUALITATIVA
CONSIDERAÇÕESFINAIS
RELATÓRIO DA MONITORIA / CTRN NO 2010.2
DADOS DO SCA
QUADRO 1: Percentual de professores envolvidos com o Programa de Monitoria no
período 2010.2, por UA.
Unidades AcadêmicasTotal de Professores % Profº
Orient. A B C
Ciências Atmosféricas 15 13 2 15,4Engenharia Agrícola 30 28 4 14,3Engenharia Civil 34 32 7 21,9Mineração e Geologia 18 18 3 16,7
Total (2010.1= 20,5%) 97 91 16 17,6Legenda: A = profº da UA; B = profº envolvidos com o ensino de
Graduação; C = profº orientadores. CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 6
QUADRO 4: Demonstrativo do total de
Monitores por UA no CTRN – 2010.2.
Unidade Acadêmica Bolsista Voluntário Total
Ciências Atmosféricas 2 0 2Engenharia Agrícola 4 1 5Engenharia Civil 10 0 10Mineração e Geologia 5 2 7
Total (2010.1= 30) 21 3 24CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 7
QUADRO 9: Avaliação da Monitoria no CTRN-2010.2, por UA, com base nos indicadores
alunos/professor orientador e alunos/monitor.
Unidade acadêmica
Nº Disciplinas
Nº Profº
Orientador
Nº Monit. Total
de alunos 2010.2
Nº alunos / profº orient.
Nº alunos / monit. Bol Vol
UACA 2 2 2 0 10 5,0 5,0
UAEAg 4 4 4 1 49 12,2 9,8
UAEC 7 7 10 0 508 72,6 50,8
UAMG 4 3 5 2 109 36,3 15,6
Total 17 16 21 3 676 42,3 28,2CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 8
QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UACA, no período 2010.2.
Nº Disciplina / Código Nº de Alunos
% de Aprovação
Mat. Aprov.
1.Instrum. Meteor. e Téc. de Obs. de Superf. / 2101045 5 4 80,0
2. Meteorologia Básica / 2101036 5 3 60,0
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QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEAg, no período 2010.2.
Nº Disciplina / Código Nº Alunos
% de Aprovação
Mat Aprov
1.Manejo dos Recursos Naturais / 2102147 5 4 80,0
2.Microbiologia Ambiental / 2102180 13 11 84,6
3. Química Analítica / 2102178 14 11 78,6
4. Topografia / 2102143 25 15 60,0CTRN - Relatório de Monitoria 2010.2 10
Nº Disciplina / Código Nº Alunos
% de Aprovação Mat Aprov
1.Ciências do Ambiente / 2103038 e 2103070 (8 turmas)
282 229 81,2
2. Estradas / 2103077 39 38 97,4
3.Fenômenos de Transporte / 2103069 81 68 84,0
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QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEC, no período 2010.2.
QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAEC, no período 2010.2.
Nº Disciplina / Código Nº Alunos
% de Aprovação Mat Aprov
6. Hidráulica Experimental / 2103073 (2 turmas) 25 25 100
7. Materiais de Construção Exp. / 2103076 15 15 100
8. Planejamento de Transportes / 2103078 30 25 83,3
9. Topografia / 2103014 36 34 94,4
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QUADRO 7: Percentual de aprovação, por disciplina da UAMG, no período 2010.2.
Nº Disciplina / Código Nº Alunos
% de Aprovação Mat Aprov
1.Geologia Básica / 2110020 61 39 63,9
2. Geologia Geral / 2100052 40 19 47,5
3. Perfuração e Desmonte de Rochas / 2110046 4 4 100
4. Topografia Aplicada à Mineração / 2110092 4 2 50,0
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OS INDICADORES DO QUESTIONÁRIO PERMITEM
AVALIAR:
SE O GRUPO ALVO FÊZ USO DO
PROGRAMA DE MONITORIA (pergunta 2)
SE HOUVE PERCEPÇÃO DE MELHORIA NO GRAU
DE DESEMPENHO DA TURMA E DO ALUNO
COM A MONITORIA (perg. 1 e 3)
SE HOUVE PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE
MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM (perg. 4)
O GRAU DE SATISFAÇÃO QUANTO
AOS HORÁRIOS DISPONIBILIZADOS
(perg. 5)
SE HOUVE PERCEPÇÃO QUANTO À PREPARAÇÃO DOS MONITORES (perg. 6)
AVALIAÇÃO QUALITATIVA
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA
Pergunta 2
SE O GRUPO ALVO FEZ USO DO PROGRAMA DE MONITORIA – observa-se que a maioria dos alunos fez uso do Programa de Monitoria, pois em 82,4% dos questionários a maioria
dos alunos respondeu SIM;
Perg. 1 e 3
SE HOUVE PERCEPÇÃO DE MELHORIA NO GRAU DE DESEMPENHO DA TURMA E DO ALUNO COM A MONITORIA – observa-se que houve uma boa percepção da melhoria do desempenho da turma e do desempenho individual com a
monitoria, posto que a grande maioria das respostas variou de bom (89,2% pergunta nº 1 e 82,4% pergunta Nº 3);
Pergunta 4
SE HOUVE PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA DO ENSINO -
APRENDIZAGEM – na maioria das disciplinas avaliadas, 64,5% dos alunos respondeu NÃO, fato que dissonante com
as respostas do item anterior a maioria dos alunos não percebeu a importância da monitoria na disciplina;
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AVALIAÇÃO QUALITATIVA
Pergunta 5
SE OS HORÁRIOS DE ATENDIMENTO FORAM ADEQUADOS OU O GRAU DE SATISFAÇÃO QUANTO
AOS HORÁRIOS DISPONIBILIZADOS – a grande maioria dos alunos ficou satisfeita com os horários
disponibilizados, uma vez que o percentual de respostas foi de 88% e 11,8% para ADEQUADOS e RAZOAVELMENTE
ADEQUADOS, respectivamente; e,
Pergunta 6
SE HOUVE PERCEPÇÃO QUANTO À PREPARAÇÃO OU AO TREINAMENTO DOS MONITORES – a
percepção dos alunos é de que os monitores estavam preparados para a atividade (72,7% - BEM PREPARADOS, 22,7% - RAZOAVELMENTE
PREPARADOS e apenas 4,6% DESPREPARADOS).
Se o Monitor conhece o Plano
de Ensino da disciplina.
Se a infra-estrutura disponibilizada
estava adequada ao exercício da
monitoria .
Se as atividades desenvolvidas estão
coerentes com as atribuições do
monitor.A percepção do monitor quanto ao
desempenho da turma.
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OS INDICADORES DO RELATÓRIO INDIVIDUAL
PERMITEM AVALIAR:
A percepção do monitor quanto ao seu
desempenho, que pode ser confirmado pela
avaliação do professor.
AVALIAÇÃO QUALITATIVA
AVALIAÇÃO QUALITATIVA
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Itens III.1 e .2
SE O MONITOR CONHECE O PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA - A maioria dos monitores não anexou o
Plano de Ensino da disciplina, porém percebe-se que conhecem o mesmo, uma vez que houve melhora nas
respostas aos itens correspondentes.
Item III.3
SE A INFRA-ESTRUTURA DISPONIBILIZADA ESTAVA ADEQUADA AO EXERCÍCIO DA MONITORIA - Apesar da melhoria apresentada em alguns setores, continua a ser
exceção a disponibilidade de ambiente específico. Alguns monitores também apontaram problemas com relação aos equipamentos/materiais disponibilizados para as aulas de
campo e de laboratório
Item III.4
SE AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ESTÃO COERENTES COM AS ATRIBUIÇÕES DO MONITOR - De um mondo geral,
as atividades descritas pelos monitores estão coerentes com as suas atribuições.
AVALIAÇÃO QUALITATIVA
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Item V e VI.3
Item IV
A PERCEPÇÃO DO MONITOR QUANTO AO DESEMPENHO DA TURMA - na visão dos monitores, o desempenho do Programa poderia ter sido melhor se os alunos tivessem um maior comprometimento com a monitoria; se tivessem um local específico
para atendimento de alunos; e, se melhorassem os equipamentos e os materiais laboratório.
A PERCEPÇÃO DO MONITOR QUANTO AO SEU DESEMPENHO - observa-se que 29,2% dos monitores se autoavaliaram como ÓTIMOS, 66,6% como BONS e
4,2% como REGULARES, avaliação confirmada por seus orientadores no item VI.3 do mesmo Relatório, e
pelos alunos na pergunta nº 6 do Questionário.
Características do Monitor
% Péssimo
% Ruim
% Regul
ar
% Bom
% Ótimo
Motivação - - 4,2 58,3 37,5
Disponibilidade - - 16,7 50 33,3
Iniciativa - - 16,7 54,1 29,2
Relacionamento com os alunos
- - 8,3 29,2 62,5
Resposta ao treinamento / orientação
- - 8,3 50 41,7
No geral, considera-se um monitor
- - 4,2 66,6 29,2
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QUADRO 8: Resumo da Autoavaliação dos Monitores 2010.2.
AVALIAÇÃO QUANTITATIVA
a. Do total de 97 professores, apenas 17,6% participou do Projeto de Monitoria (percentual inferior ao do 2010.1 que foi de 20,5% e do 2009 que foi de 19,8%). Tal fato pode ser atribuído ao não preenchimento de todas as vagas de monitores no 2010.2;
b. Do total de aproximadamente 154 disciplinas oferecidas (CTRN) no período, 12,3% participaram do Projeto de Monitoria;
c. A média de alunos por professor orientador no Centro foi de 42,3 (43 no 2010.1). Quando consideramos a UA, a relação variou de 5,0 (4,5 no 2010.1) na UACA a 72,6 (62,8 no 2010.1) na UAEC;
d. A média de alunos por monitor no Centro foi de 28,2 (24,4 no 2010.1). Quando consideramos a UA, a relação variou de 5,0 (4,5
no 2010.1) na UACA a 50,8 (38,6 no 2010.1) UAEC;
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AVALIAÇÃO QUANTITATIVA
e. O % de aprovação nas disciplinas monitoradas variou de 47,5% a 100% quando consideramos a disciplina (31,6% a 100%
no 2010.1). Porém, esses valores caem para 13,3% a 100% quando olhamos as turmas individualmente;
f. 52,4% (84,2% no 2010.1) das disciplinas apresentaram % de aprovação superior a 70%, sendo que apenas 28,6% (42% no
2010.1) tiveram aprovação superior a 90%;
g. Na autoavaliação 29,2% dos monitores se autoavaliaram como ÓTIMOS, 66,6% como BONS e 4,2% como REGULARES;
h. Na avaliação dos alunos 77,2% dos monitores estavam BEM PREPARADOS, 22,7% RAZOAVELMENTE PREPARADOS e 4,6%
DESPREPARADOS.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Como instrumento para melhoria do ensino de Graduação no CTRN, o projeto atingiu os seus objetivos, promovendo a cooperação mútua entre alunos e professores e conseqüente melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
No período letivo 2010.2 foi dado continuidade ao processo da avaliação dos Monitores pelos alunos e formatação das informações na web (www.ctrn.ufcg.edu.br > Monitoria).
O número de bolsas ofertado foi o mesmo de 2009. O Projeto teve uma boa avaliação por parte dos monitores,
professores orientadores, Coordenadores de Monitoria e dessa Assessoria de Monitoria.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
No tocante ao desempenho das Coordenações nas UA, houve melhoras, mas poderia ter maior agilidade no atendimento aos requerimentos da CPE e dessa Assessoria de Monitoria, o que resultaria num melhor desempenho do Projeto como um todo.
Finalizando, os resultados registrados neste Relatório mostram a importância do Programa de Monitoria para o CTRN, bem como a necessidade da sua continuidade e ampliação, de modo a propiciar uma maior participação de alunos e professores, reduzindo assim a demanda reprimida, com benefícios para todos envolvidos, principalmente pelo fortalecimento dos Cursos de Graduação do CTRN.
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Obrigada pela paciência e um bom dia a todos.
Contato: [email protected]
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