Relatório de sequência de atividades maria cristina

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Escola Estadual “Vale do Guaporé” Professora: Maria Cristina Vidovix Segura. 1º Ciclo – 1º Ano A Período: Matutino SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES

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Escola Estadual “Vale do Guaporé”

Professora: Maria Cristina Vidovix Segura.

1º Ciclo – 1º Ano A

Período: Matutino

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES

Pontes e Lacerda/ MT

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Relatório de Sequência de Atividades

Através dos estudos do PACTO, trabalhei com a sequência de atividades de

números e operações, onde a capacidade desenvolvida foi contagem (até 10)

ordenados ou não, à sua respectiva representação numérica.

Iniciei as atividades com a música: Um Elefante Incomoda muita Gente. Após

cantarmos vários dias encenando com os dedinhos, solicitei que os alunos

representassem as quantidades em ordem ou não com material dourado.

Após eles organizaram as quantidades em sequência em ordem crescente e

decrescente, conforme a música e registraram associando ao algarismo.

Em um outro momento levei um cartaz com a música: Um Elefante Incomoda

muita Gente e lemos coletivamente, entreguei para cada aluno uma cópia

orientando que representassem as quantidades através do desenho do animal

apresentado na música. Após terem feito os desenhos relacionaram as

quantidades ao algarismo, observando a ordem crescente e decrescente.

Apresentei uma atividade de comparar coleções indicando maior, menor e

representar com algarismos.

Em um outro momento apresentei uma atividade de recorte e colagem de

quantidades em ordem crescente e decrescente.

Finalizei a sequência de atividades com um ditado de números.

Nesta proposta de trabalho observei que a grande maioria dos alunos atingiram

o objetivo a ser alcançado, no entanto, alguns alunos conseguiram realizar as

atividades com o auxílio da professora e ou outros colegas, mas uma pequena

quantidade de alunos não conseguiram realizar as atividades nem com o

auxílio da professora e observei também, que esses alunos que não

conseguiram realizar as atividades conseguem contar, mas ainda não

reconhecem os algarismos.

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