Questionário Para o Mapa de Riscos p Enviar

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS QUESTIONÁRIO PARA ELABORAÇÃO DO MAPA DE RISCO DEPARTAMENTO/SETOR: LABORATÓRIO: NOME DO CHEFE: NOME DO FUNCIONÁRIO: Objetivos: A - O objetivo deste questionário é de reunir as informações necessárias para estabelecer o diagnóstico da situação de segurança, e, saúde dos trabalhadores no ICB; B – Possibilitar durante a sua elaboração, a troca e divulgação das informações entre os empregados, bem como, estimular sua participação nas atividades de prevenção. C – Caso a pergunta não se aplique a sua situação, deixá-la em branco. Grupo 1 – Riscos Físicos 1) Existe ruído constante na seção? Qual tipo e/ou origem? Incomoda muito? 2) Existe ruído intermitente na seção? Qual tipo e/ou origem? Incomoda muito? 3) Indique os equipamentos mais ruidosos: 1 Atualizado em 16.01.2012

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORAINSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

QUESTIONÁRIO PARA ELABORAÇÃO DO MAPA DE RISCO

DEPARTAMENTO/SETOR:LABORATÓRIO:NOME DO CHEFE:NOME DO FUNCIONÁRIO:

Objetivos:

A - O objetivo deste questionário é de reunir as informações necessárias para estabelecer o diagnóstico da situação de segurança, e, saúde dos trabalhadores no ICB;

B – Possibilitar durante a sua elaboração, a troca e divulgação das informações entre os empregados, bem como, estimular sua participação nas atividades de prevenção.

C – Caso a pergunta não se aplique a sua situação, deixá-la em branco.

Grupo 1 – Riscos Físicos

1) Existe ruído constante na seção? Qual tipo e/ou origem? Incomoda muito?

2) Existe ruído intermitente na seção? Qual tipo e/ou origem? Incomoda muito?

3) Indique os equipamentos mais ruidosos:

4) Os empregados utilizam protetor de ouvido?

5) Existe calor excessivo na seção? Qual o tipo e/ou origem? Incomoda muito?

6) Existem problemas com o frio na seção? Qual o tipo e/ou origem? Incomoda muito?

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7) Existe radiação na seção? Onde? Qual origem?

8) Existem problemas de vibrações? Onde?

9) Existe umidade excessiva na seção? Onde? Qual origem?

10) Existem Equipamentos de Proteção Coletiva na seção, como chuveiro de emergência, lava-olhos e capela de exaustão? Estão em correto funcionamento? Se não, indique as causas:

Observações complementares:

Recomendações:

Grupo 2 – Riscos Químicos

1) Existem produtos químicos no laboratório? Quais? Qual o período médio de manipulação (diário, semanal...)

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2) Existem emanações de gases e/ou vapores? De onde são provenientes? Com qual freqüência há contato com os mesmos?

3) Como são manipulados os produtos químicos? Há o uso correto de EPI’s e/ou EPC’s (Equipamento de Proteção Coletiva)?

4)Quais são os Equipamentos de Proteção Individual – EPIs – utilizados na seção?

5) Existem equipamentos de proteção coletiva na seção? Quais? Estão em boas condições de uso e funcionamento?

6) Os equipamentos, em geral, são eficientes? Se não forem eficientes, indique quais e as causas.

7) Existem riscos de respingos de substâncias químicas no laboratório? Por quê? Há prevenção de tal risco? Como?

8) Existe risco de contaminações? Por meio de quê? Há prevenção de tal risco? Como?

09) Usam solventes? Quais? Qual o período médio de exposição?

10) Sobre os processos desenvolvidos no laboratório, existem outros riscos a considerar? Quais?

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Observações complementares:

Recomendações:

Grupo 3 – Riscos Biológicos -

1) Existe problema de contaminação por vírus, bactérias, fungos e protozoários, no laboratório? Caso sim, responda a questão abaixo.

2) No seu ambiente de trabalho há manipulação com quais tipos de microrganismos? Sublinhe abaixo:

Classe Bactérias - Bacillus subtillis; B. thuringiensis; B. sphareous;

Lactobacillus spp; Bacilo Calmette Guerin (BCG), Bactérias enteropatogênicas,

Corynebacterium, Campilobacter, Escherichia, Bordetella pertussis,

Mycobacterium leprae, Neisseria, Pseudomonas, Salmonella, Vibrio.

Brucella sp, Mycobacterium tuberculosis, M. bovis, Yersinia;

Classe Fungos - Trichoderma, Helminthosporium spp. Aspegillus spp, Cândida,

Malassezia, Microsporum spp, Paracoccidioide. Histoplasma sp, Coccidioidis immitis;

rickéttsia sp;

Classe Vírus – adenovírus, astrovírus, citomegalovírus, dengue, enterovírus, hepatite A, B,

C, G, Pólio , raiva, HIV, Arbovírus, Ebola, Junin, Mapucho.

Classe Parasitas (protozoário s ) - Endotrypanum sp, Leishmania sp, Plasmodium sp,

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Trypanosoma sp. parasita (helminto) – Ancylostoma, Ascaris, Dirofilaria, Onchocerca,

Schistosoma, Trichuris, Wuchereria, Hymeolepis.

OBS: Caso ocorra demais variações de espécies vide anexo (NR 32 – p. 19 a 33) e acrescente abaixo:

Observações complementares:

Recomendações:

Grupo 4 – Riscos Ergonômicos -

1) O trabalho exige esforço físico pesado? Qual freqüência?

2) Indique as funções e o local relativos a esforços físicos.

3) O trabalho é exercido em postura incorreta? Qual freqüência?

4) Indique as causas da postura incorreta?

5) O trabalho é exercido em posição incômoda? Qual freqüência?

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6) Indique a função, o local e os equipamentos ou objetos relativos à posição incômoda?

7) O ritmo de trabalho é excessivo? Em que funções?

8) O trabalho é monótono? Em que funções?

9) Há excesso de responsabilidade ou acúmulo de função?

( ) sim ( ) não

10) Há problema de adaptação com EPIs? Quais?

Observações complementares:

Recomendações:

Grupo 5 – Riscos de Acidentes

1) Com relação ao arranjo físico, os corredores e passagens estão desimpedidos e sem obstáculos? Indique os pontos onde aparecem estes problemas.

2) Os materiais ao lado das passagens estão convenientemente arrumados?

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3) Os produtos químicos estão convenientemente guardados de acordo com as normas de incompatibilidade?

4) Os produtos de limpeza são organizados na seção? Caso não, por quê?

5) O piso oferece segurança aos trabalhadores? Caso não, por quê?

6) Com relação as vidrarias, estão em bom estado de uso? Por quê?

7) As vidrarias utilizadas são adequadas? Se não, por quê?

8) As vidrarias e equipamentos estão em bom estado? Se não, indique os problemas e identifique função/local.

9) Os equipamentos e vidrarias estão em local seguro? Se não, por quê?

10) Os técnicos estão devidamente treinados e capacitados para uso correto e em segurança dos equipamentos e vidrarias do laboratório? Se não, por quê? Há alguma sugestão específica de treinamento?

11) A chave geral dos equipamentos é de fácil acesso?

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12) Os equipamentos têm proteção (nas engrenagens, correias, polias, contra estilhaços)? Indique os equipamentos e máquinas que necessitam de proteção.

13) Os dispositivos de segurança dos equipamentos atendem às necessidades de segurança? Caso não, indique os casos.

14) Nas operações que oferecem perigo, os operadores usam EPIs e/ou EPCs?

15) Quanto aos riscos com eletricidade, existem máquinas ou equipamentos com fios soltos sem isolamento? Indique onde.

16) Os equipamentos e tomadas estão devidamente identificados com relação á sua voltagem de trabalho? Indique onde falta.

17) Existem cadeados de segurança nas estações de gás? O local da chave é de fácil acesso? Indique onde falta.

18) Há instalações elétricas provisórias no laboratório? Indique onde.

19) Indique pontos com sinalização quanto ao uso obrigatório de EPIs e medidas de segurança (risco de explosão, material quente, etc) insuficiente ou inexistente.

20) Quanto aos transportes de materiais químicos, indique o meio de transporte e aponte os riscos.

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21) Quanto à edificação, existem riscos aparentes? Onde?

22) A iluminação é adequada e suficiente?

23) Existem problemas de aparecimento de pragas? Quais? Onde?

Observações complementares:

Recomendações:

Data _______/_______/_______

Assinatura do Responsável :_______________________________

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