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0INDICADORES/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 4º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

COMPREENSÃO/EXPRESSÃO ORAL

INDICADORES CRITÉRIOS

Insuficiente

- Não sabe escutar; - Revela muitas dificuldades na compreensão de diferentes discursos; - Não consegue distinguir o essencial do acessório.

Suficiente - Escuta, embora revele momentos de ausência; - Demonstra compreender os diferentes discursos; - Distingue, embora por vezes com dificuldade o essencial do acessório.

Compreende o discurso, em diversos registos (avisos, recados, histórias, enunciados...)

Bom - Sabe escutar; - Compreende os diferentes discursos; - Distingue o essencial do acessório.

Muito Bom

- Sabe escutar; - Compreende os diferentes discursos, com facilidade - Distingue com facilidade o essencial do acessório.

Insuficiente - Revela muitas dificuldades na construção de frases, não fazendo a concordância entre género, número e tempo; - Constrói frases muito elementares.

Suficiente - Constrói frases correctas embora por vezes revele dificuldades de concordância; - Constrói frases com alguma diversidade vocabular.

Exprime-se adequadamente, utilizando frases bem

estruturadas

Bom - Constrói com facilidade frases correctas; - Utiliza diversidade vocabular.

Muito Bom - Constrói com facilidade frases correctas; - Utiliza uma grande diversidade vocabular.

Insuficiente - Comunica não tendo em conta o contexto comunicativo.

Suficiente - Comunica tendo em conta a situação.

´

Exprime-se adequadamente, tendo em conta o contexto

comunicativo Bom - Comunica com clareza e de forma construtiva tendo em conta a

situação. Muito Bom - Comunica com clareza e de forma construtiva tendo em conta a

situação, com facilidade.

EXPRESSÃO ESCRITA/LEITURA


Insuficiente - Revela uma leitura hesitante.

Suficiente - Lê de forma autónoma e com alguma expressividade.

Lê com progressiva autonomia e expressividade

Bom - Lê de forma fluente e expressiva.

Muito Bom - Lê de forma fluente e expressiva, com facilidade.

Insuficiente - Não compreende o que lê.

Compreende o que lê, Suficiente - Identifica num texto a informação pretendida.

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Bom - Identifica num texto a informação pretendida fazendo inferências.

Muito Bom

- Identifica num texto a informação pretendida fazendo inferências, com facilidade.

Insuficiente

- Não reconta; - Não resume; - Reconta com muita dificuldade; - Resume com muita dificuldade.

Suficiente - Reconta embora sem grandes pormenores; - Resume textos de forma satisfatória.

Reconta e resume textos

Bom - Reconta textos lidos sem dificuldade não se esquecendo de pormenores;- Resume e domina por completo as etapas do resumo.

Muito Bom - Reconta textos lidos sem dificuldade não se esquecendo de pormenores;- Resume e domina por completo as etapas do resumo, com facilidade.

Insuficiente - Escreve sem correcção ortográfica não fazendo concordâncias e empregando a pontuação de forma incorrecta.

Suficiente - Escreve com alguma correcção ortográfica, emprega correctamente os sinais de pontuação, mas por vezes não faz concordância entre os elementos da frase.

Escreve com correcção ortográfica, pontuação,

parágrafos e concordâncias Bom - Escreve com correcção ortográfica, emprega correctamente os sinais de

pontuação e faz a concordância entre os elementos da frase.

Muito Bom - Escreve com correcção ortográfica, emprega correctamente os sinais de pontuação e faz com facilidade a concordância entre os elementos da frase.

Insuficiente - Não tem capacidade para redigir pequenos textos.

Suficiente - Produz textos com sequência lógica.

Produz textos com sequência lógica

Bom - Produz com facilidade textos com sequência lógica.

Muito Bom - Produz com facilidade textos com sequência lógica e com complexidade.

Insuficiente - Não aplica os aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da língua a partir de situações de uso.

Suficiente - Aplica os aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da língua a partir de situações de uso, no entanto revela dificuldades no uso de alguns.

Aplica os aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da Língua a partir de situações

de uso

Bom - Aplica os aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da língua a partir de situações de uso.

Muito Bom - Aplica com facilidade os aspectos fundamentais da estrutura e do funcionamento da língua a partir de situações de uso.

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MATEMÁTICA

GEOMETRIA


Insuficiente - Revela incapacidade na identificação de sólidos geométricos.

Suficiente - Compara e identifica os sólidos geométricos, no entanto revela alguma dificuldade na sua planificação e construção.

Compara, identifica, planifica e constrói sólidos geométricos

Bom - Compara, identifica, planifica e constrói sólidos geométricos.

Muito Bom - Compara, identifica, planifica e constrói sólidos geométricos, com facilidade.

Insuficiente

-Revela muita dificuldade na classificação de ângulos; -Classifica (denomina-os) ângulos, mas revela incapacidade no reconhecimento dos mesmos, em figuras geométricas planas e nos objectos.

Suficiente - Conhece e classifica alguns ângulos.

Conhece e classifica ângulos

Bom - Conhece ângulos e classifica-os sem dificuldade.

Muito Bom - Conhece ângulos e classifica-os com facilidade.

Insuficiente - Desconhece as medidas de comprimento; - Conhece algumas medidas de comprimento, mas revela dificuldade no relacionamento das mesmas.

Suficiente - Faz medições e conhece as medidas de comprimento mas relaciona-as com alguma dificuldade.

Conhece e relaciona medidas de comprimento, por estimativa e fazendo medições

Bom - Conhece e relaciona as medidas de comprimento fazendo medições.

Muito Bom - Conhece e relaciona as medidas de comprimento fazendo medições, com facilidade.

Insuficiente - Desconhece as medidas de capacidade; - Conhece algumas medidas de capacidade, mas revela dificuldade no relacionamento das mesmas.

Suficiente - Faz medições e conhece as medidas de capacidade mas relaciona-as com alguma dificuldade.

Conhece e relaciona medidas de capacidade, por estimativa e fazendo medições

Bom - Conhece e relaciona as medidas de capacidade fazendo medições.

Muito Bom - Conhece e relaciona as medidas de capacidade fazendo medições, com facilidade.

Insuficiente - Desconhece as medidas de peso; - Conhece algumas medidas de peso, mas revela dificuldade no relacionamento das mesmas.

Suficiente - Faz medições e conhece as medidas de peso mas relaciona-as com alguma dificuldade.

Conhece e relaciona medidas de peso, por estimativa e utiliza a balança

Bom - Conhece e relaciona as medidas de peso fazendo medições.

Muito Bom - Conhece e relaciona as medidas de peso fazendo medições, com facilidade.

Insuficiente - Demonstra incapacidade no cálculo do perímetro. Calcula o perímetro Suficiente

- Calcula o perímetro em situações simples; - Revela algumas dificuldades quando o cálculo do perímetro envolve alguma complexidade.

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Bom - Domina o cálculo do perímetro em qualquer situação.

Muito Bom - Domina o cálculo do perímetro em qualquer situação, com facilidade.

Insuficiente - Demonstra incapacidade no cálculo da área.

Suficiente - Calcula a área de um quadrado sem grandes dificuldades; - Revela algumas dificuldades no cálculo da área de um rectângulo.

Calcula a área

Bom - Domina o cálculo da área em qualquer situação.

Muito Bom - Domina o cálculo da área em qualquer situação, com facilidade.

Insuficiente - Constrói, com orientação, o dm3 e revela incapacidade de estabelecer relações entre eles.

Suficiente - Constrói o dm3 a partir do dm2.

Constrói o dm3 a partir do dm2 estabelecendo relações entre eles.

Bom - Constrói, com segurança, o dm3 a partir do dm2

Muito Bom - Constrói, com facilidade, o dm3 a partir do dm2

NÙMEROS E CÁLCULO

INDICADORES CRITÈRIOS

Insuficiente - Não estabelece relações de ordem entre números; - Estabelece apenas relações de ordem entre o milhar, a centena e a dezena com a unidade.

Suficiente - Estabelece relações de ordem entre a dezena, a centena, o milhar e o milhão com a unidade, com alguma facilidade, assim como a leitura e a escrita desses números.

Domina a leitura e a escrita de números e relaciona a dezena, a centena, o milhar e o milhão com a unidade

Bom - Domina as relações de ordem entre números, assim como a leitura e escrita dos mesmos.

Muito Bom - Domina as relações de ordem entre números, assim como a leitura e

escrita dos mesmos, com facilidade.

Insuficiente - Não estabelece relações de ordem entre números decimais; - Estabelece apenas relações de ordem entre a décima e a centésima com a unidade.

Suficiente - Estabelece relações de ordem entre a décima, a centésima e a milésima com a unidade, com alguma facilidade, assim como a leitura e a escrita desses números.

Domina a leitura e a escrita de números decimais e relaciona a décima, a centésima e a milésima com a unidade

Bom - Domina as relações de ordem entre números decimais, assim como a leitura e escrita dos mesmos.

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Muito Bom - Domina as relações de ordem entre números decimais, assim como a leitura e escrita dos mesmos, com facilidade.

Insuficiente - Não estabelece relações de ordem entre os números inteiros e os números decimais.

Suficiente - Estabelece relações de ordem entre os números inteiros e os números decimais com alguma facilidade.

Relaciona os números inteiros com os números decimais

Bom - Estabelece relações de ordem entre os números inteiros e os números decimais, com segurança.

Muito Bom - Estabelece relações de ordem entre os números inteiros e os

números decimais, com facilidade.

Insuficiente - Revela incapacidade na leitura e escrita e aplicação dos números ordinais.

Suficiente - Aplica os números ordinais com relativa facilidade.

Lê, escreve e aplica números ordinais

Bom - Aplica os números ordinais com segurança.

Muito Bom - Aplica os números ordinais com facilidade.

Insuficiente - Revela incapacidade no domínio da técnica das quatro operações; - Domina a técnica da soma e da subtracção, no entanto revela incapacidade no domínio da técnica da multiplicação e da divisão.

Suficiente - Domina a técnica da soma, da subtracção e da multiplicação, no entanto revela algumas dificuldades na técnica da divisão. - Domina a técnica das quatro operações com relativa facilidade.

Domina a técnica das quatro operações

Bom - Domina a técnica das quatro operações; - Domina a técnica das quatro operações e utiliza-as, com correcção na resolução de problemas.

Muito Bom

- Domina a técnica das quatro operações, com facilidade; - Domina a técnica das quatro operações e utiliza-as, com correcção na resolução de problemas, com facilidade.

Insuficiente - Não compõe nem decompõe números; - Decompõe mas apresenta muita dificuldade na composição de números.

Suficiente - Compõe e decompõe com relativa facilidade.

Compõe e decompõe números

Bom - Compõe e decompõe números, com facilidade.

Muito Bom - Compõe e decompõe números, com muita facilidade.

Aplica a estimativa como forma de cálculo

Insuficiente Revela incapacidade na estimativa de resultados;

Aplica a estimativa apenas quando orientado.

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Suficiente - Aplica a estimativa em situações simples.

Bom - Aplica a estimativa, com correcção, em qualquer situação.

Muito Bom - Aplica a estimativa, com correcção, em qualquer situação, com facilidade.

Insuficiente - Demonstra incapacidade na resolução de problemas; - Resolve com incorrecção os problemas.

Suficiente - Resolve situações problemáticas com relativa facilidade, explicando o seu resultado.

Resolve problemas, utilizando estratégias diferenciadas, explicando como chegou ao resultado

Bom - Resolve situações problemáticas com segurança e correcção, utilizando estratégias diferenciadas e explicando os diferentes passos.

Muito Bom - Resolve situações problemáticas com segurança e correcção, utilizando estratégias diferenciadas e explicando os diferentes passos, com facilidade.

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ESTUDO DO MEIO

LOCALIZAÇÃO NO ESPAÇO E NO TEMPO


Insuficiente - Não consegue localizar factos históricos do passado do meio local e nacional.

Suficiente - Conhece alguns factos históricos do passado do meio local e nacional.

Conhece datas e factos importantes para a história local e nacional

Bom - Pesquisa sobre o passado histórico do Meio Local e Nacional – conhece factos históricos.

Muito Bom

- Pesquisa sobre o passado histórico do Meio Local e Nacional – conhece factos históricos, com facilidade.

Insuficiente - Não reconhece os Símbolos Nacionais.

Suficiente - Reconhece os símbolos Nacionais.

Reconhece símbolos nacionais

Bom - Reconhece, com facilidade, os símbolos Nacionais.

Muito Bom

- Reconhece, com muita facilidade, os símbolos Nacionais.

Insuficiente - Não interpreta frisos cronológicos.

Suficiente - Interpreta, revelando dificuldades, frisos cronológicos.

Lê e interpreta frisos cronológicos

Bom - Interpreta frisos cronológicos.

Muito Bom

- Interpreta frisos cronológicos, com facilidade.

Insuficiente - Não distingue a sua freguesia, o seu concelho, o seu distrito, o seu país e a capital do seu país.

Suficiente - Distingue a sua freguesia, o seu concelho, o seu distrito, o seu país e a capital do seu país, mas por vezes faz confusão.

Distingue, identifica e localiza no mapa freguesia, concelho, distrito, país e sua capital

Bom - Distingue a sua freguesia, o seu concelho, o seu distrito, o seu país e a capital do seu país.

Muito Bom

- Distingue, com facilidade, sua freguesia, o seu concelho, o seu distrito, o seu país e a capital do seu país.

Insuficiente - Não identifica os países lusófonos; - Não localiza, no mapa, os países lusófonos.

Suficiente - Identifica os países lusófonos, localiza-os no mapa com alguma dificuldade.

Identifica e localiza países lusófonos

Bom - Identifica os países lusófonos, localiza-os no mapa.

Muito Bom

- Identifica os países lusófonos, localiza-os no mapa, com facilidade.

CONHECIMENTO DO AMBIENTE NATURAL E SOCIAL

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Insuficiente - Não reconhece aspectos físicos e seus fenómenos.

Suficiente - Revela algumas dificuldades ao identificar determinados fenómenos físicos.

Observa e reconhece aspectos físicos e seus fenómenos

Bom - Reconhece fenómenos físicos; - Localiza aspectos físicos de Portugal.

Muito Bom - Reconhece fenómenos físicos; - Localiza aspectos físicos de Portugal, com facilidade.

Insuficiente - Não identifica os astros e as fases da lua.

Suficiente - Revela dificuldade em identificar os astros e as fases da lua.

Conhece e identifica os astros e fases da lua

Bom - Identifica os astros e fases da lua.

Muito Bom - Identifica os astros e fases da lua, com facilidade.

Insuficiente - Não conhece aspectos físicos de Portugal.

Suficiente - Identifica e localiza no mapa alguns aspectos físicos de Portugal.

Conhece e localiza em mapas, aspectos físicos de Portugal

Bom - Identifica e localiza no mapa aspectos físicos de Portugal.

Muito Bom - Identifica e localiza no mapa aspectos físicos de Portugal, com facilidade.

Insuficiente - Não identifica formas de poluição; - Não reconhece estratégias de preservação do Ambiente.

Suficiente - Identifica formas de poluição. - Revela dificuldades em reconhecer estratégias de preservação do Ambiente.

Identifica formas de poluição e reconhece estratégias de preservação do Ambiente

Bom

- Identifica formas de poluição; - Reconhece estratégias de preservação do Ambiente; - Participa em formas de promoção do Ambiente.

Muito Bom

- Identifica formas de poluição, com facilidade; - Reconhece estratégias de preservação do Ambiente, com facilidade; - Participa em formas de promoção do Ambiente, com facilidade.

DINAMISMO DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE O NATURAL E O SOCIAL


Insuficiente

- Não conhece ou revela muitas dificuldades em identificar ossos, músculos e pele; - Não conhece ou revela muitas dificuldades em identificar as funções dos ossos, músculos e pele.

Suficiente - Conhece ossos, músculos e pele; - Revela dificuldades em identificar algumas das suas funções.

Conhece o seu corpo: ossos, músculos, pele e respectivas funções

Bom - Conhece ossos, músculos e pele, identificando as suas funções.

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Muito Bom - Conhece ossos, músculos e pele, identificando as suas funções, com facilidade.

Insuficiente - Não conhece regras básicas de segurança do seu corpo.

Suficiente - Conhece regras básicas de segurança do seu corpo; - Conhece as regras básicas de primeiros socorros.

Conhece regras de segurança do seu corpo e primeiros socorros

Bom - Conhece regras de segurança do seu corpo; - Conhece as regras básicas de primeiros socorros; - Conhece regras de prevenção.

Muito Bom

- Conhece regras de segurança do seu corpo, com facilidade; - Conhece as regras básicas de primeiros socorros, com facilidade; - Conhece regras de prevenção, com facilidade.

Insuficiente - Não classifica materiais segundo propriedades;

Suficiente - Classifica objectos segundo algumas propriedades;

Bom - Classifica objectos segundo as suas propriedades;

Classifica materiais segundo as suas propriedades

Muito Bom - Classifica correctamente objectos segundo as suas propriedades;

Insuficiente - Não realiza experiências com água, ar, electricidade e som.

Suficiente - Realiza experiências com água, ar, electricidade e som; - Revela alguma dificuldade na interpretação dessas experiências.

Realiza, observa e interpreta experiências com ar, electricidade, água e som

Bom - Realiza e interpreta experiências com ar, electricidade, água e som.

Muito Bom - Realiza e interpreta experiências com ar, electricidade, água e som, com facilidade.

Insuficiente - Não identifica as actividades produtivas nacionais.

Suficiente - Conhece algumas actividades produtivas nacionais

Identifica as principais actividades económicas portuguesas

Bom - Conhece actividades produtivas nacionais

Muito Bom - Conhece actividades produtivas nacionais, com facilidade.

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