EDUCANDO PARA SEMPRE

PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

BIOLOGIA / GRAMÁTICA

2014

Dia: 26/09 - Das 14h às 15h40min

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1. A ilustração a seguir revê o ciclo de vida alga macroscópica do filo chlorophyta, denominada Ulva

lactuca, onde os esporos apresentam 13 cromossomos.

Relativo ao ciclo apresentado, assinale a proposição correta. a) O esporófito haploide apresenta 13 cromossomos. b) O ciclo representado denomina-se haplibionte diplonte. c) A etapa do ciclo em que ocorre a meiose é IV. d) O organismo diploide é o gametófito 2n. e) O ciclo denomina-se diplobionte. Gabarito: E 2. Certas algas, além de contribuírem como fusão fotossintética e na sinergia ambiental, possuem células

com parede celular constituída de celulose associada a outras substâncias, como carragina e Agar. A carragina é utilizada como estabilizador na fabricação de doces e sorvetes, e é um polissacarídeo que apresenta, em sua composição, sais de sódio, potássio, cálcio e magnésio. Suas células possuem clorofilas a e d, carotenos, ficoeritrina e ficocianina. Armazenam amido, conhecido como amido das florídeas.

Essas particularidades referem-se às algas da divisão a) Euglenophyta. b) chrysophyta. c) Pirrophyta. d) Chlorophyta. e) Rhodophyta. Gabarito: E 3. Descoberta em 1909 por Carlos Chagas, a doença de Chagas afeta nos dias de hoje cerca de três

milhões de indivíduos. Na ocorrência da doença, observam-se duas fases clínicas: uma aguda, que pode ou não ser identificada, e uma fase crônica. No Brasil, atualmente predominam os casos crônicos decorrentes de infecção por via vetorial através de contato com as fezes dos hemípteros infectados pertencentes aos gêneros Triatoma, Rhodnius e Panstrongylus. A ocorrência de doença de Chagas aguda (DCA) tem sido observada em diferentes estados, em especial na região da Amazônia Legal, área esta com intensa produção e consumo dos frutos da palmeira Euterpe oleraceai, popularmente conhecido como açaí. Tornou-se público recentemente através da imprensa, que o microrganismo causador da doença de chagas foi encontrado em polpas de açaí, mal higienizadas e congeladas a -20°C; o que seria evitado caso o produto fosse pasteurizado, segundo pesquisa recente realizada na Unicamp. Apesar disso, a técnica não é obrigatória para sua comercialização no Brasil. Por esse motivo, o Ministério da Agricultura informou que: "avalia a possibilidade de desenvolver estudos sobre metodologias de pasteurização" para a polpa de açaí.

Respectivamente, os hemípteros vetores e o agente causador da Doença de Chagas são a) insetos “hematófagos” da família Phlebotomidae e o protozoário Trypanosoma cruzi. b) insetos “barbeiros” da família Triatomidae e o protozoário Trypanosoma brucei. c) insetos “barbeiros” da família Reduviidae e o protozoário Trypanosoma cruzi. d) insetos “hematófagos” da família Triatomidae e o platelminto Schistosoma mansoni. e) insetos “barbeiros” da família Reduviidae e o protozoário Trypanosoma chagasi. Gabarito: C

BIOLOGIA

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4. A malária é uma doença infecciosa causada por parasitas protozoários, transmitida por mosquitos. A malária espalha-se em regiões tropicais e subtropicais, como partes das Américas, Ásia e África. Cada ano há entre 1 e 3 milhões de mortes decorrentes de malária, sendo a maioria de crianças na África subsaariana. Seu agente etiológico pertence ao gênero

a) Plasmodium. b) Trupanosoma. c) Rhodnius d) Anopheles. e) Leishmania. Gabarito: A 5. Uma doença bastante comum no interior do Brasil, especialmente na região Norte, é a leishmaniose.

Marque a alternativa que contenha o grupo do agente causador e do agente transmissor dessa doença. a) Bactéria – Díptera. b) Bactéria – Hemíptera. c) Protozoário – Díptera. d) Protozoário – Hemíptera e) Nematelminto – Díptera. Gabarito: C 6. A ilustração a seguir revela o ciclo evolutivo de uma protozoose.

Relativo a essa protozoose, assinale a proposição correta. a) O Triatorma infestans é o agente etiológico e o Trypanosoma cruzi é o vetor mecânico. b) O barbeiro elimina sobre a pele humana a saliva portadora de tripanossomos infestantes. c) Na transmissão oral não tem implicação nos surtos intrafamiliares. d) O paciente chagásico pode albergar o Trupanossoma cruzi no sangue e/ou nos tecidos durante anos de

sua vida, sendo, assim, reservatório para os vetores com os quais tiver contato. Gabarito: D 7. As últimas décadas trouxeram novas pesquisas e conhecimentos sobre o cérebro humano, seu

funcionamento e constituição, como o que se apresenta no parágrafo seguinte: Após lutar contra a resistência do paradigma vigente, conseguimos demonstrar que os neurônios possuíam genomas únicos. Ao contrário do atraente conceito de que todas as células do corpo possuem o mesmo genoma, e que as diferenças seriam meras consequências da regulação gênica, havíamos juntado evidências fortes o suficiente para demonstrar que isso não era o caso do cérebro. Cada neurônio parecia ser único, cada um apresentava novas inserções de genes transponíveis no genoma, impactando os genes próximos. Essa atividade amplificaria o efeito da regulação gênica, gerando uma enorme variação celular e aumentando o repertório de tipos celulares capazes de serem formados por um dado grupo de genes.

Fonte: Muotri, A. R. Darwinismo Cerebral. Pesquisa Fapesp. 157. Março de 2009

Conjuntamente com o que já é mais bem conhecido sobre o funcionamento das células e do organismo humano, esses resultados de pesquisa demonstraram que a variabilidade do cérebro humano entre os indivíduos está relacionada à variedade de neurônios, pois essas células

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a) são incomparáveis a outras células somáticas, podendo possuir diferentes números de cromossomos. b) possuem genoma único, em razão das diferentes atividades que exercem no córtex cerebral. c) possuem genoma único, uma vez que não podem ser substituídos por outros durante a vida humana. d) são comparáveis a outras células somáticas, pois, igualmente, seu DNA se expressa por meio de

genes transponíveis. e) possuem genoma único, pois genes transponíveis alteram as mensagens codificadas nos seus genes. Gabarito: E 8. O tipo celular que identifica os tecidos do sistema nervoso é o neurônio. Através do sistema nervoso, os

animais relacionam-se com o ambiente, dele recebendo estímulos e organizando complexas e elaboradas respostas. O neurônio é responsável por estas atividades. Identifique, na figura abaixo, as partes do neurônio e as funções desempenhadas, respectivamente.

Assinale a alternativa CORRETA. a) Em 1, estão representados os dendritos, responsáveis pela recepção dos estímulos. b) Em 2, encontra-se o local das sinapses, onde agem os neurotransmissores ou mediadores químicos. c) Em 3, encontra-se corpo celular, centro de manutenção e controle das respostas neurais. d) Em 4, encontra-se a bainha de mielina, que envolve todas as fibras nervosas. e) Em 5, encontram-se as terminações nervosas do axônio, que captam os impulsos nervosos e os

dirigem para a estrutura de número 2. Gabarito: A 9. O tecido nervoso do ser humano é composto por bilhões de células, desempenhando diversas funções,

entre elas a condução do impulso nervoso. A figura ilustra uma organização sequencial de neurônios nos quais a sinapse é química e mediada por neurotransmissores.

Tal organização é fundamental, pois o percurso celular de um impulso nervoso, neste caso, é a) unidirecional em todos os neurônios, e também em suas terminações. b) bidirecional em todos os neurônios, e também em suas terminações. c) reversível na maioria dos neurônios, não o sendo em suas terminações. d) unidirecional, dependendo de seu estímulo inicial em suas terminações. e) bidirecional, dependendo de seu estímulo inicial em suas terminações. Gabarito: A

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10. As células possuem potencial de membrana, que pode ser classificado em repouso ou ação, e é uma estratégia eletrofisiológica interessante e simples do ponto de vista físico. Essa característica eletrofisiológica está presente na figura a seguir, que mostra um potencial de ação disparado por uma célula que compõe as fibras de Purkinje, responsáveis por conduzir os impulsos elétricos para o tecido cardíaco, possibilitando assim a contração cardíaca. Observa-se que existem quatro fases envolvidas nesse potencial de ação, sendo denominadas fases 0, 1, 2 e 3.

O potencial de repouso dessa célula é -100

mv, e quando ocorre influxo de íons Na+ e

Ca2+, a polaridade celular pode atingir

valores de até +10 mv, o que se denomina despolarização celular. A modificação no potencial de repouso pode disparar um potencial de ação quando a voltagem da membrana atinge o limiar de disparo que está representado na figura pela linha pontilhada. Contudo, a célula não pode se manter despolarizada, pois isso acarretaria a morte celular. Assim, ocorre a repolarização celular, mecanismo que reverte a despolarização e retoma a célula ao potencial de repouso. Para tanto, há o

efluxo celular de íons K+

Qual das fases, presentes na figura, indica o processo de despolarização e repolarização celular, respectivamente? a) Fases 0 e 2. b) Fases 0 e 3.

c) Fases 1 e 2. d) Fases 2 e 0.

Gabarito: B 11. Assinale a alternativa cuja forma em destaque está flexionada adequadamente a) Ele não deixou satisfeito nem a crítica, nem o público. b) Todos achamos difíceis, nas provas de Física e Matemática, a resolução das questões finais. c) O sofá e a banqueta ganharam outro aspecto depois de consertado. d) A culpa deles aparecia como que inscritas em suas feições, denunciando-os. e) Ele considerou inúteis, na atual circunstância, as medidas que ela sugeria. Gabarito: E 12. Marque a alternativa cuja sequência preenche corretamente as lacunas do período a seguir

Muito ........................, disse ela. Vocês procederam ...................... considerando meu ponto de vista e minha argumentação .................... .

a) obrigado – certos – sensata b) obrigada – certo – sensatos c) obrigada – certos - sensata d) obrigada – certos - sensatos e) obrigado – certo - sensatos Gabarito: B 13. “Ela insistiu: – Me dá esse papel ai.” Na transposição da fala da personagem para o discurso indireto, qual é a alternativa correta? a) Ela insistiu que desse aquele papel ai. b) Ela insistiu em que me desse aquele papel ali. c) Ela insistiu em que me desse aquele papel ai. d) Ela insistiu por que lhe desse este papel ai. e) Ela insistiu em que lhe desse aquele papel ali. Gabarito: E

GRAMÁTICA

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14. As capacidades físicas são qualidades motoras passíveis de treinamento e encontram-se classificadas em diversos tipos. Na imagem ao lado, podemos inferir que há qual capacidade física?

a) Força, capacidade física que permite deslocar um objeto, o

corpo de um parceiro ou o próprio corpo através da contração dos músculos.

b) Velocidade, capacidade física que permite realizar movimentos no menor tempo possível ou reagir rapidamente a um sinal.

c) Equilíbrio, qualidade física conseguida por uma combinação de ações musculares com o propósito de assumir e sustentar o corpo sobre uma base, contra a lei da gravidade.

d) Flexibilidade, capacidade física que permite executar movimentos com grande amplitude. e) Resistência, capacidade física que permite efetuar um esforço durante um tempo considerável,

suportando a fadiga dele resultante e recuperando com alguma. Gabarito: D 15. Leia a estrofe a seguir da poetisa portuguesa Florbela Espanca e responda à pergunta que se segue.

Fumo

Longe de ti são ermos os caminhos, longe de ti não luar nem rosas. longe de ti há noites silenciosas, há dias sem calor, beirais sem ninhos

A estrofe compõe-se de quatro versos, que, por sua vez, constituem a) um período composto por coordenação. b) uma frase nominal e um período composto. c) uma oração absoluta ou período simples. d) um período composto por subordinação. e) um período misto, em que há coordenação e subordinação. Gabarito: A 16.

O mundo é grande O mundo é grande e cabe Nesta janela sobre o mar. O mar é grande e cabe Na cama e no colchão de amar. O amor é grande e cabe No breve espaço de beijar.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.

Nesse poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de a) oposição. b) comparação.

c) conclusão. d) alternância.

e) finalidade.

Gabarito: A 17. Assinale a alternativa em que a mudança da posição da conjunção acarreta alteração semântica a) Está tudo bem com o jovem, contudo não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não

tem, contudo, o apoio da família. b) Está tudo bem com o jovem, todavia não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não tem,

todavia, o apoio da família. c) Está tudo bem com o jovem, porém não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não tem,

porém, o apoio da família. d) Está tudo bem com o jovem, entretanto não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não

tem, entretanto, o apoio da família. e) Está tudo bem com o jovem, pois tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; tem, pois, o

apoio da família. Gabarito: E

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18. Observando os dois períodos a seguir: I. O Sócrates é um monstro, disse o narrador após o gol. II. Após o gol, o narrador disse que Sócrates era um monstro.

Pode-se escrever corretamente que a) ambos são discursos diretos. b) ambos são discursos indiretos. c) I é exemplo de discurso direto, e II é sua transposição para discurso indireto. d) II é exemplo de discurso direto, e I é sua transposição para discurso indireto. Gabarito: B 19. Leia.

O efeito de humor presente no discurso da tirinha se deve ao fato a) de Calvin evita o contado com o universo feminino. b) de a amiga de Calvin assumir uma postura violenta na brincadeira. c) de o discurso de Calvin ser permeado por uma visão do mundo inovadora. d) de o discurso da amiga de Calvin romper com as expectativas formuladas no primeiro quadro. e) de Calvin permanecer sem compreender a evolução das brincadeiras na contemporaneidade. Gabarito: D 20. Observe a imagem a seguir.

Na charge, é possível perceber que o autor recorreu aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver um problema social por meio de(a) a) uma linguagem mista calcada na ausência do humor. b) mescla de recursos verbais com não verbais, descartando

o aspecto satírico. c) crítica aos maus hábitos dos eleitores brasileiros, que

elegem políticos corruptos. d) sátira e do humor na manipulação dos recursos verbais e

não verbais. e) um humor derivado da ausência de recursos verbais. Gabarito: D

EI, CALVIN, QUERBRINCAR DE PAPAI

E MAMÃE?

SEI LÁ, COMO É

QUE SE BRINCA

DISSO?

PRIMEIRO, VOCÊ CHEGA DO

TRABALHO, DEPOIS EU

CHEGO DO TRABALHO

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