8/6/2019 Prova Final de Mdulo de rea de Integrao

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Prova Final de Mdulo de rea de Integrao

1. Conhecer a origem da democracia.

A palavra democracia tem origem na Grcia Antiga. Demo = povo e kracia = governo.

2. Compreender o conceito de democracia.

Democracia um regime de governo em que o poder de tomar importantes decises polticas

est com os cidados (povo), directa ou indirectamente, por meio de representantes eleitos

forma mais usual. Uma democracia pode existir num sistema presidencialista ou

parlamentarista, republicano ou monrquico.

As Democracias podem ser divididas em diferentes tipos, baseadas num nmero de distines.

A distino mais importante acontece entre democracia directa (algumas vezes chamada

"democracia pura"), onde o povo expressa a sua vontade por voto directo em cada assunto

particular, e a democracia representativa (algumas vezes chamada "democracia indirecta"),onde o povo expressa a sua vontade atravs da eleio de representantes que tomam decises

em nome daqueles que os elegeram.

3. Distinguir democracia directa de democracia representativa.

Uma democracia directa qualquer forma de organizao na qual todos os cidados podem

participar directamente no processo de tomada de decises. As primeiras democracias da

antiguidade foram democracias directas. O exemplo mais marcante das primeiras democracias

directas a de Atenas (e de outras cidades gregas), nas quais o Povo se reunia nas praas e ali

tomava decises polticas.

Na Grcia antiga o "Povo" era composto por pessoas com ttulo de cidado ateniense. Porm,

mulheres, escravos e mestios no tinham direito a esse ttulo, exclusivo para homens que

fossem filhos e netos de atenienses. No mundo actual o sistema que mais se aproxima dos

ideais da democracia directa a democracia semi-directa da Sua.

Democracia representativa o acto de um grupo ou pessoa ser eleito, normalmente por

votao, para "representar" um povo ou uma populao, isto , para agir, falar e decidir em

"nome do povo". Os "representantes do povo" agrupam-se em instituies chamadas

Parlamento, Congresso ou Assembleia da Repblica.

4. Caracterizar o perodo salazarista em Portugal.

O perodo salazarista em Portugal foi um perodo histrico da Repblica de Portugal que

correspondeu a um regime poltico autoritrio institudo em 1933, que teve seu trmino em

1974, sendo derrubado pela Revoluo de 25 de Abril.

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O termo salazarismo provm de Antnio de Oliveira Salazar, chefe do governo portugus em

grande parte desse processo poltico.

Caractersticas do Salazarismo:

y Regime conservador e autoritrio;y Anticomunista, antidemocrtico e antiliberal;y Corporativismo (o corporativismo retirou dos trabalhadores toda a capacidade de

reivindicao);

y Represso;y Polcia Poltica;y Censura;y Propaganda Polticay Partido nico;y Educao da Juventude;y Culto do Chefe;y Proteccionismo na economia;y Colonialismo e Imperialismo sobre as colnias ainda existentes.

5. Conhecer e compreender a Revoluo do 25 de Abril.

A Revoluo do 25 de Abril refere-se a um perodo da histria de Portugal resultante de um

golpe de Estado militar, ocorrido a 25 de Abril de 1974, que deps o regime ditatorial do

Estado Novo, vigente desde 1933, e que iniciou um processo que viria a terminar com a

implantao de um regime democrtico, com a entrada em vigor da nova Constituio a 25 de

Abril de 1976.

6. Conhecer melhor os partidos polticos com assento parlamentar.

y Partido Socialista (PS);y Partido Social Democrata (PSD);y Partido Popular (CDS-PP);y Bloco de Esquerda (BE);y Partido Comunista Portugus (PCP);y Partido Ecologista Os Verdes (PEV).y Conhecer os rgos de soberania portuguesa.y Presidente da repblica,y Assembleia da repblica,y Governoy Tribunais.

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8. Nos dias de hoje assiste-se a uma nova viso do trabalhador. Explicar o que mudou e

como visto agora o trabalhador.

A modificao dos ambientes econmicos e sociais e as alteraes na cultura das empresas

tambm contriburam para o desenvolvimento de uma nova maneira de perspectivar o

trabalho.

O trabalhador disciplinado, zeloso, cumpridor das normas e dos regulamentos, obediente e fiel

empresa comea a ser substitudo por um trabalhador, empreendedor, que colabora e

intervm nas decises da empresa.

Fala-se agora mais em colaboradores e empresrios e em empregados e patres.

O trabalho isolado e mecnico ao longo da linha de montagem vai sendo progressivamente

substitudo pelo trabalho em equipa.

9. Explicar porque razo o empregado de hoje em dia deve ter formao.

A importncia pela qual a formao e importante nos dias de hoje, porque cada vez mais o

mundo esta em constante evoluo e rapidamente os nossos conhecimentos ficam

desajustados e desactualizados. Assim, necessria a constante actualizao de

conhecimentos a todos os nveis.

O xito de um indivduo na actual sociedade do conhecimento requer a sua capacidade de

continuar a aprender de diferentes maneiras ao longo da vida, bem como de adaptar-se rpida

e eficazmente a novos contextos de natureza social e profissional.

O conceito de emprego para toda a vida chegou ao fim.

10. Apresentar as caractersticas de um indivduo empreendedor.

Ser empreendedor e ter uma atitude positiva face as dificuldades e ameaas, assumindo uma

postura proactiva em que os aspectos negativos so transformados em oportunidades para

gerar riqueza, criar valor para si e para a comunidade.

atitude prpria daqueles que tm esprito de inovao ou de aventura, que se dispem a

correr riscos, que identificam oportunidades de realizao pessoal e colectiva. O

empreendedor aquele que tem capacidade de inovar, motivar, e criar, de realizar projectos

em que poucos acreditam.

As empresas procuram e valorizam cada vez mais colaboradores que contribuem para a

identificao de solues e de novos caminhos, que inovem e que sejam capazes de

acrescentar mais-valias realidade existente.

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11. Apresentar os problemas filosficos estudados.

Problema filosficos Posio filosfica Que consiste em

Valor do conhecimento :

y Idealismoy RealismoNo idealismo as representaes so uma criao do sujeito, pelo que o conhecimento

puramente subjectivo.

No realismo a representao seria fiel e reflexa imagem do objecto, defendendo a

natureza objectiva do conhecimento.

Possibilidade do conhecimento :

y Dogmatismoy Cepticismo

A razo consegue conhecer tudo, tal como as coisas so.

No existem conhecimentos vlidos universalmente.

Origem do conhecimento:

y Empirismoy Racionalismo

Todo o conhecimento vem dos sentidos (s conhecemos depois de vermos, ouvirmos,

sentirmos, etc.), vem das experiencias.

Todo o conhecimento vem da razo (o conhecimento inato), devemos desconfiar dos

sentidos que so enganadores.

12. Distinguir caracterizando senso comum da cincia.

Existem dois tipos de conhecimento. O senso comum (conhecimento vulgar) aquele que diz

respeito aos conhecimentos bsicos, dos quais todos ns somos portadores, e com os quaisresolvemos os problemas do dia-a-dia; adquirido com a experiencia quotidiana, da

observao simples da realidade; partilhado por todos e comum maioria das pessoas;

acrtico; -nos muito til para reconhecermos e ultrapassarmos vrias situaes com que nos

defrontamos no dia-a-dia; um conhecimento superficial. J o conhecimento cientfico

(cincia) um conhecimento mais aprofundado e organizado, mais sistemtico, rigorosos e

crtico; manifesta-se e concretiza-se nas inmeras realizaes que constituem aquilo que

designa-mos por civilizao e proporcionam mais desenvolvimento, bem-estar e conforto;

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