Licenciatura  em  Música  Universidade  de  Aveiro  

Opção  2  -­‐  Projetos  em  Música  

Docente:  Sara  Carvalho  

 

 

Nesta   disciplina   de   Opção   pretende-­‐se   que   os   alunos   concebam   e   elaborem   um   projeto,  

individual,   ou   em   pequeno   grupo,   que   deve   utilizar   pelo   menos   duas   de   quatro   palavras  

chave  –  Música,  Arte,  Educação,  Comunidade.  No  final  o  aluno  deverá  entregar  um  Relatório  

final.  

 

Temas  possíveis:  

1) Criação  artística    

2) Música  e  educação    

3) Música  na  comunidade  

 

 

1)  Ideias  para  um  projeto  em  Criação  Artística  

 

a.  Música  e  Artes  Performativas  

As   artes   performativas   integram   números   campos   de   abrangência   e   intervenção   na  

sociedade  contemporânea.  

O   objectivo   do   desenvolvimento   de   um   projeto   dentro   desta   temática   é   a   concepção   e   a  

criação  de  um  projeto  performativo  que,  numa  perspectiva  multidisciplinar  e  de  articulação  

entre  as  diferentes  áreas  artísticas,  alie  a  Música  às  diversas  formas  de  artes.    

No   fim  o  projeto  deverá   ser   apresentado  de  uma   forma  prática   (por   exemplo   realização  e  

produção  de  um  espetáculo)  e  deve  ser  acompanhado  de  um  relatório  final.  

 

b.  Sound  sculpture  /  esculturas  sonoras    

O  termo  está  também  relacionado  com  sound  art  e  sound  installation.  É  uma  forma  de  arte  

intermédia  suportada  pelo  tempo,  em  que  a  escultura  ou  qualquer  tipo  de  objecto  de  arte)  

produz  som,  ou  então  o   inverso   (no  sentido  em  que  o  som  é  manipulado  de   forma  a  criar  

uma  escultura  em  oposição  de  forma  temporal  ou  massa).  Na  maioria  das  vezes  os  criadores  

de  esculturas  sonoras  são  geralmente  artistas  visuais  ou  compositores,  e  não  começaram  a  

sua  atividade  a  fazer  esculturas  sonoras.  

Uma  escultura  sonora  é  uma  forma  de  arte  audiovisual,  dependente  do  tempo,  que  atravessa  

as  fronteiras  da  arte  e  da  arte  musical,  desafiando  as  noções  tradicionais  de  escultura  e  de  

som,  sintetizando-­‐as  de  uma  nova  forma.    

 

c.  Colaboração  entre  interprete  e  compositor    

Investigar   o   processo   de   interação   compositor/intérprete   e   as   suas   consequências   na  

performance  de  uma  obra.  Este  projeto  exige  a  colaboração  e  o   trabalho  conjunto  com  um  

aluno  de   composição,  durante  as   fases  de   concepção,   escrita,   estudo  e  montagem  da  obra,  

que  culminará  na  apresentação  das  peças  em  recital.  

O  relatório  final  constará  numa  reflexão  sobre  o  processo  e  sobre  o  cruzamento  de  funções  

no  processo  de  construção  musical  e  no  contexto  da  performance  musical.  

 

 

2)  Ideias  para  um  projeto  em  Música  e  Educação  

Campo  de  estudo  associado  com  o  ensino/aprendizagem  da  Música.  Um  projeto  nesta  área  

deve   tocar   nos   diferentes   domínios   da   aprendizagem,   que   incluem   o   domínio   psicomotor  

(desenvolvimento  de  competências),  o  domínio  cognitivo  (aquisição  de  conhecimento),  e,  o  

domínio  afetivo,  que  incluí  a  apreciação  musical.  

 

a)  Concerto  para  crianças  

b)  Workshop(s)  temático(s)  para  crianças  e/ou  famílias  

 

 

3)  Ideias  para  um  projeto  em  Música  na  Comunidade  

Projetos   de   intervenção   educativa   e   artística   de   carácter   comunitário,   em   espaços  

comunitários  (centros  de  dia,  hospitais,  prisões,  etc)  

   

4)  Notas  para  o  relatório  final  da  disciplina  

Um  relatório  serve  para  divulgar  os  resultados  finais  e  de  um  trabalho,  projeto,  investigação,  

ou  outro  evento  que  esteja  terminado,  ou  tenha  terminada  uma  das  suas  fases  intermédias.  

Deve  ser  um  relato  completo  que  permita  a  qualquer  pessoa  que  o   leia  adquirir  uma  visão  

global   do   trabalho   efectuado,   proporcionando   uma   consulta   fácil   e   fornecendo   de   modo  

objectivo  a  informação  mais  relevante.  Como  construir  e  pensar  no  relatório:  

 

1.  Apresentação  e  organização  geral:  

a)  Capa  

• Nome  da  Instituição:  

Universidade  de  Aveiro  

Departamento  de  Comunicação  e  Arte  

Licenciatura  em  Música  

• Título,  e  Subtítulo  (no  caso  de  existir)  do  trabalho    

• Identificação  do  autor  (nome  e  nº  mecanográfico)  

• Âmbito  do  trabalho  (relatório  para  a  disciplina  de  ...)  

• Professor  da  disciplina  (facultativo)  

b)  Aspeto  gráfico  

• Tipo  de  letra  a  usar:  Garamond  ou  Arial  

• Tamanho  de  letra  no  corpo  de  texto:  12  

• Margens  com  3cm  

• Espaçamentos:  o  espaço  entre  linhas  é  1,5  

• Número  mínimo/máximo  de  caracteres  (sem  espaços)  -­‐  5.000  a  10.000  

 

2-­‐  Estrutura  do  Relatório  

Todas  as  partes  de  um  relatório  são  geralmente  identificadas  com  subtítulos  que  devem  ser  

de  alguma  forma  destacados  de  (letras  maiúscula,  sublinhado,  tamanho  superior,  etc.)  

a)   Resumo   -­‐   explica   a   finalidade   do   trabalho,   descreve   o   método   utilizado   e  

apresenta  os  principais  resultados  e/ou  conclusões.  

b)  Introdução  -­‐  apresenta  o  tema  geral  do  trabalho,  deve  indicar  os  objetivos  e  a  

finalidade  do  projeto  

c)   Procedimento   –   descreve   todo   o   processo   utilizado   no   trabalho  

(Participantes  /  Necessidades  /Programação  /  Público  alvo  /  etc)  

d)  Resultados  -­‐  Registo  e  apresentação  de  eventuais    resultados,  e  se  necessário  

Observações.  

e)   Conclusões   ou   Comentários   Finais   –   realçar   os   principais   resultados   e  

comentá-­‐los  a  partir  de  uma  avaliação  crítica  do  trabalho  tendo  em  consideração  

os  objectivos  iniciais  do  trabalho  e  aquilo  que  estava  previsto  ou  estipulado  

f)   Bibliografia   -­‐  Não  existe  um  modo  universal  para  apresentar  a  bibliografia.  

Sugere-­‐se:  Nome  do  autor  (ano  de  publicação  ou  edição),  título  da  obra,  local  de  

edição,  Editora,  número  da  páginas  ou  volume  da  obra.  

g)   Anexos   (facultativo)   -­‐  documentos  auxiliares,   elaborados  ou  não  pelo   autor  

do  relatório,  poderão  ser  apresentados  em  anexo.