projeto_dayana_2012
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ESCOLA TOMÉ GOMES DOS SANTOS
Rua Gonçalo Soares, 431 – CENTRO
PARAMOTI – CE
PLANO DE AÇÃO DO LEI
(Laboratório Educativo de Informática)
2012
TEMA: Trabalhando a interdisciplinaridade inserida na pesquisa online.
PROFESSORA: Dayana de Paula Souza
Paramoti, Ceara
2012
ESCOLA TOMÉ GOMES DOS SANTOS
Rua Gonçalo Soares, 431 – CENTRO
PARAMOTI – CE
PLANO DE AÇÃO DO LEI
(Laboratório Educativo de Informática)
2012
I – Identificação
Nome da Escola: EEM Tomé Gomes dos Santos
Professora: Dayana de Paula Souza
Cidade: Paramoti
Diretor: Francisco Ferreira Costa
Coordenadores Escolares: Lauriza Maria, José Ribeiro, Adelmo Lima
II – Sentido
CONTEXTUALIZAÇÃO
Nossa sociedade esta cada vez mas inserida ao mundo tecnológico, sendo assim necessário
interligar esses avanços à educação através da tecnologia educacional.
A tecnologia educacional teve inicio nas décadas de 1950 e 1960 onde foi apresentado um novo
caminho de aprendizagem com o objetivo de solucionar problemas educacionais. Em 1970 essa
tecnologia passou a fazer do ensino um processo tecnológico. Um ano após, 1971 a Universidade de
São Carlos (UFSCar) desenvolveu um seminário sobre o uso de computadores na educação. Já em
1973 a Universidade Federal do Rio de Janeiro desenvolveu um software no ensino de Química dando
assim inicio a outros projetos voltados para a educação. Na década de 80 essas iniciativas chamaram a
atenção do ministério de Ciência e tecnologia (MCT), tendo assim investimentos para a ampliação de
programas educacionais com o uso da informática educativa .
O estudo da tecnologia educacional esta voltado para objetivos educacionais propiciando meios
tecnológicos adequados que contribuam no processo ensino e aprendizagem. Estes meios trazem
informações e ferramentas tecnológicas adaptadas ao contexto educacional de todos que fazem parte
da escola.
O professor tem fundamental importância neste processo pois é ele que conduz a curiosidade do
aluno em buscar informações e as transformarem em conhecimento.
Para que esse processo de ampliação da informação aconteça é preciso refazer uma analise da
forma de aprender e ensinar. Como cita POZO e Pérez Echeverria, 2001 apud Salgado, Maria
Umbelina Caiofa .
Todavia, mudar as formas de aprender dos alunos requer também mudar a forma de ensinar
de seus professores. Por isso, a nova cultura da aprendizagem exige um novo perfil de aluno
e de professor, exige novas funções discentes e docentes, as quais só se tornarão possíveis se
houver uma mudança de mentalidade, uma mudança nas concepções profundamente
arraigada de uns e de outros sobre a aprendizagem e o ensino para encarar essa nova
cultura da aprendizagem.
Tendo isso em vista analisando os três Laboratórios de Informática da EEM Tomé Gomes dos
Santos e focalizando contribuir com o ensino e aprendizagem de nossos alunos e professores faz
necessário uma adaptação no método de pesquisa, inserindo desde softwares educativos a criação de
blogs que possibilitem a construção e reflexão critica do aluno após a pesquisa, compartilhando o
conhecimento adquirido. Realizando formações com discentes e docentes nesse novo método de
pesquisa, levantando-os a refletirem que a tecnologia educativa abrange todas as áreas do
conhecimento.
É importante que esse trabalho seja realizado em todas as turmas para que aconteça uma
comunicação multidirecional voltada para a inteligencia coletiva onde um cresce com o crescimento
do outro.
Utilizando ferramentas já trabalhadas na escola que antes eram utilizadas separadamente e que
nesse projeto irão estar ligadas ao um único objetivo. Essas ferramentas serão: softwares educativos,
sites de busca e blogs contendo simulados, chats postagens e fóruns .
OBJETIVO GERAL
Promover a interdisciplinaridade utilizando meios tecnológicos como uma das ferramentas
didáticas no processo ensino-aprendizagem sensibilizando e orientando alunos e professores quanto
ao uso adequado dessas ferramentas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover uma reflexão sobre a qualidade da pesquisa.
Oportunizar por meio da pesquisa a utilização de ferramentas tais como: blogs, writter,
impress e criação de vídeos .
Possibilitar o ensino-aprendizado na pesquisa e com o uso de fóruns, postagens e chats.
Realizar formações para os educadores para estabelecer objetivos e metas a serem alcançadas
na pesquisa .
CRONOGRAMA DAS PRINCIPAIS AÇÕES
AÇÕES OBJETIVO DETALHAMENTO DA
AÇÃO
INSTRUMENTOS/
MATERIAIS
NECESSARIA
PRAZO STATUS
Realizam formações
com os professores
para estruturar o
projeto
(Trabalhando a
interdisciplinaridade
inserida na pesquisa
online) .
Desenvolver a reflexão e
conhecimento sobre o
projeto que sera
desenvolvido .
Sera realizada oficinas para
os professores detalhando
a estrutura do projeto que
sera trabalhado com
professores e alunos.
Computadores, blogs,
planos de aula e
internet.
Fevereiro
Escolha de dois
alunos por turno para
serem os
administradores do
blog. Oficina de
elaboração de blog
para os mesmos.
Promover a formação
básica dos alunos
representantes das
turmas para que os
mesmo administrem os
blogs .
Realizar uma seleção de
alunos de cada turma onde
os mesmo irão participar de
oficinas que os capacite
quanto ao manuseio do
blog.
Computadores, blog
e internet.
Fevereiro a
Março
Trabalhando com
writter elaboração
das sínteses do
assunto estudo .
Promover a
interdisciplinaridade por
meio da leitura e
interpretação e meios
tecnológicos
contribuindo com o
ensino-aprendizado.
Após terem acontecido as
formações com os
professores cada turma que
visitar o laboratório ira
primeiro ao blog referente
a sua turma , ler as
orientações postadas que
serem posteriormente
resolvidos pelos alunos
utilizando o writter e
postadas no blog e
analisadas pelos
professores .
Computadores writter
e blog.
Fevereiro a
Março
Produção de slides
utilizando slide
shared .
Oportunizar os alunos a
conhecerem e
aprenderem a utilizar o
impless com intuito
pedagógico .
Após a pesquisa os alunos
deveram elaborar seus
slides sobre o assunto
pesquisado e postar no blog
usando o slide shared.
Computadores,
impless e blogs .
Abril e
Maio
Criação e produção
de vídeos .
Desenvolver nos alunos
a habilidade de criar e
editar vídeos a cerca do
assunto pesquisado .
Após a pesquisa os alunos
produziram seus vídeos e
postaram no blog de sua
turma onde sera
apresentado para a turma e
Computadores ,
editor de vídeo
(kdenlive)e blog.
Maio e
Junho
analisados pelos
professores
Contribuição dos
alunos nos fóruns e
chats pedagógicos.
Realizar uma
comunicação
multidirecional voltada
para a inteligencia
coletiva com o intuito de
trocas de conhecimento .
Seguindo as orientações
postados no blog pelos
professores o aluno devera
participar de fóruns e chats
sobre o assunto pesquisado
.
Computadores e
blogs .
Junho
ESTRATEGIAS DE AÇÃO
As ações serão desenvolvidas após formações e encontros com os professores focando os
objetivos e metas a serem alcançadas durante as pesquisas e possibilitando os alunos no momento da
pesquisa desenvolver habilidades básicas e avançadas de informática com o intuito educativo .
Por meio de formações continuadas que atendam as necessidades dos alunos diagnosticadas
pelos professores.
O computador vem interagindo cada vez mas com o cenário educacional, tendo em vista que ele
possibilita uma imensidão de conhecimentos onde nossa Escola Tomé Gomes dos Santos busca
promover essa interação através de oficinas para os professores e alunos, refletindo sobre a forma de
se pesquisar na web.
AVALIAÇÃO
Participação dos professores nas formações e compromisso dos alunos em realizarem as
atividades propostas no blog de sua turma seguindo as orientações dos professores que
posteriormente serão analisadas pelos mesmos. Também será verificada a qualidade, a frequência e a
continuidade das interações.
BIBLIOGRAFIA
??????
Paramoti, 01 de fevereiro de 2012
____________________________
Dayana de Paula Souza
PROFESSORA MONITORA DO LEI 2012