TOSCO EM AÇÃO

É um projeto da SED/MS que visa atingir a comunidade escolar na busca da

prevenção de comportamentos destrutivos.

OBJETIVOS Mobilizar e sensibilizar a comunidade escolar

diante de uma problemática social que é a violência, uma vez que, a mesma que se infiltrou na escola manifestada pela indisciplina, agressão física e verbal.

Melhorar os relacionamentos, viabilizar a abertura para o diálogo, oportunizar a interação professor-aluno na busca de mudança de atitudes.

Refletir sobre a violência. Trabalhar a autopercepção do aluno, para que o mesmo olhe para as suas atitudes toscas.

Mobilizar e sensibilizar a comunidade escolar diante de uma problemática social que é a violência, uma vez que, a mesma que se infiltrou na escola manifestada pela indisciplina, agressão física e verbal.

Melhorar os relacionamentos, viabilizar a abertura para o diálogo, oportunizar a interação professor-aluno na busca de mudança de atitudes.

Refletir sobre a violência. Trabalhar a autopercepção do aluno, para que o mesmo olhe para as suas atitudes toscas.

SinopseSinopse

Aborda, de forma simples e direta, os acontecimentos na vida dos adolescentes que são refletidos em seus comportamentos.

O caráter educativo do material desmistifica a origem da violência e a retrata da forma como acontece na sociedade. Isso proporciona ao leitor uma reflexão sobre as possibilidades de escolher entre fazer o certo ou o errado e assumir as consequências pelas opções.

Aborda, de forma simples e direta, os acontecimentos na vida dos adolescentes que são refletidos em seus comportamentos.

O caráter educativo do material desmistifica a origem da violência e a retrata da forma como acontece na sociedade. Isso proporciona ao leitor uma reflexão sobre as possibilidades de escolher entre fazer o certo ou o errado e assumir as consequências pelas opções.

Gilberto Mattje

Retrata a realidade de muitos ao contar a história de um adolescente que, em virtude de uma família desestruturada, torna-se agressivo e busca nas drogas e na violência a forma de extravasar as emoções.

Ao sofrer as consequências de suas ações, percebe sua condição e, com a ajuda de um professor, começa a entender a razão de suas atitudes, o “boicote” que estava fazendo a si próprio e a empreender um grande esforço para dar um norte à sua vida.

“TOSCO”

Um livro paradidático para servir de instrumento didático-pedagógico no enfrentamento das diversas formas de violência manifestas na escola/comunidade.

Um livro paradidático para servir de instrumento didático-pedagógico no enfrentamento das diversas formas de violência manifestas na escola/comunidade.

A autopercepção só é possível à medida que se encontra alguém que tem vivências parecidas – sem identificação não há mudança.

A autopercepção só é possível à medida que se encontra alguém que tem vivências parecidas – sem identificação não há mudança.

“TOSCO”

METODOLOGIAMETODOLOGIA

INTERDISCIPLINARIDADEINTERDISCIPLINARIDADE

ESCOLA, AGRESSIVIDADE, DROGA, GRAVIDEZ, INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, FASE ADULTA, VIOLÊNCIA, RELACIONAMENTO FAMILIAR,

IDENTIDADE, AMIZADE, SUPERAÇÃO, REFERÊNCIA

ESCOLA, AGRESSIVIDADE, DROGA, GRAVIDEZ, INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, FASE ADULTA, VIOLÊNCIA, RELACIONAMENTO FAMILIAR,

IDENTIDADE, AMIZADE, SUPERAÇÃO, REFERÊNCIA

ALGUNS TEMAS ABORDADOS NO LIVRO:ALGUNS TEMAS ABORDADOS NO LIVRO:

Suplemento de sugestões que auxilia o professor no desenvolvimento nas atividades na sala de aula.

Divisão em grupo menores. Divisão em grupo menores.

COMPREENDENDO TOSCO

Tosco em Ação: prevenindo a violência na EE (complete com o nome de sua escola)

Tosco em Ação: prevenindo a violência na EE (complete com o nome de sua escola)

O plano de ação é um documento que específica ações, atividades, tarefas e recursos, dentro de um tempo e

espaço, tendo em vista maximizar a eficiência na realização dos objetivos do projeto.

O plano de ação é um documento que específica ações, atividades, tarefas e recursos, dentro de um tempo e

espaço, tendo em vista maximizar a eficiência na realização dos objetivos do projeto.

PLANO DE AÇÃO

AÇÃO ATIVIDADES RESPONSÁVEL (EIS) PERÍODO DE EXECUÇÃO

RECURSOS

(Objetivo (s) que pretende alcançar)

Como? Quem? Disciplina(s)?

OBS: O Plano de Ação será enviado a SED.

PLANO DE AÇÃO

ELABORAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO PERÍODO

INÍCIO DAS ATIVIDADES 30/03INÍCIO DOS TRABALHOS EM SALA DE AULA

23/04

CONCLUSÃO DOS TRABALHOS 11/06RELATÓRIO FINAL 25/06

CRONOGRAMA

• DVD: Reportagem de violência na escola; Reportagem de escola que desenvolveram o Projeto Tosco em

Ação; Rap Clip (reflexão)

• DVD: Reportagem de violência na escola; Reportagem de escola que desenvolveram o Projeto Tosco em

Ação; Rap Clip (reflexão)

Redes educativas:editoraalvorada.com.br/livrotoscotoscoemacao.blogspot.comfacebook.com/livrotoscoYoutube.com/livrotosco

Redes educativas:editoraalvorada.com.br/livrotoscotoscoemacao.blogspot.comfacebook.com/livrotoscoYoutube.com/livrotosco

SUPORTE DISPONÍVEL

PREMIAÇÃOPREMIAÇÃO

PROFESSOR COORDENADOR DE ÁREA 1 VIAGEM A PARATI C/ACOMPANHANTE

PROFESSOR GERENCIADOR 1 VIAGEM A PARATI S/ ACOMPANHANTE

ESCOLA 1 SALA MULTIMÍDIA2 KIT BOLAS E UNIFORME2 KIT CAIXA DE SOM/MICROFONE

ALUNO - MELHOR RAP- Grava o clip e posta no you tube

- MELHOR TEATRO- Grava a peça- MELHOR HISTÓRIA- Produção de 5 mil

gibis

Provérbio Chinês

“Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com um pão, e, ao se encontrarem, trocarem os pães, cada um vai embora com um.

Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com uma ideia, e, ao se encontrarem, trocarem as ideias, cada um vai embora com duas”.

“Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com um pão, e, ao se encontrarem, trocarem os pães, cada um vai embora com um.

Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com uma ideia, e, ao se encontrarem, trocarem as ideias, cada um vai embora com duas”.