EE. Antonio Perciliano EE. Antonio Perciliano GaudêncioGaudêncio

Oficina Curricular de Informática EducacionalProfessora Luciane Aparecida Assunção Tonete

2012

Introdução a InformáticaIntrodução a Informática

Utilizando o mouse, para desenvolver a coordenação motora fina.

Maria Eduarda _ 1º ano

Fátima _ 1º ano

Atividades de Pesquisa e criação de auto retrato parceria Arte e Informática

_ Ciclo I e III. Objetivo: Apreciar trabalhos de artistas que realizaram auto retrato;  Desenvolver o olhar perceptivo do aluno; Utilizar aplicativos para fins artístico.

II. Conteúdo a ser desenvolvido: Liberdade de Expressão.III. Procedimentos didáticos: Pesquisar na internet autores de auto retrato como Frida Kahlo, Tarsila do Amaral, Vicent Van Gogh, Rembrandt Van Rjn, Pablo Picasso, Carlos Scliar e Vik Muniz

Pesquisando Obras de Pesquisando Obras de ArteArte

Pablo PicassoJuan MiróTarsila do Amaral

Releitura da Obra “Abapuro” de Tarsila do Amaral

Alunos do 1º ano criando suas obras de arte no aplicativo Paint.

Atividades MultidisciplinarAtividades Multidisciplinar

Interação com o currículo: Promover interdisciplinaridade com Arte, utilizado o olhar digital para apreciar as obras de arte, e o aplicativo paint para criar auto retratos.

V. Materiais a serem utilizados: Acessório Paint, internet, máquina fotográfica;

Projeto Datas Comemorativas: A importância da água para nossa vida

Objetivos:• Compreender a influência da água sobre o homem e a agricultura;• Conhecer cientificamente a água para distingui-la de outros líquidos utilizados no dia-a-dia;• Conhecer o processo de transformações físicas da água para entender seu uso cientifico pelo homem.• Aplicar os conhecimentos adquiridos, economizando água, não poluindo os rios e fontes.III. Habilidades:Aprender participando da vida social, na escola e nas ações voltadas para a comunidade

Produção com o tema Produção com o tema Água Água

Alunos do Ciclo IAplicativo Paint

Produção com o tema Produção com o tema Água Água

Poesia Coletiva sobre a água (tendo professor como escriba)Carlos, Emanuel, Fátima, Gabriel, Heliza, Larissa, Lorena, Maria Eduarda, Pedro, Yuri e DiegoIdade: 06 anos1º ano da EE.Antonio Perciliano Gaudêncio ETI.

Água Limpa,Água vem dos riosÁgua que cai do céu e limpa o mundo...E faz crescer as plantas.

Água que mata a sede!Água que dá a vida...Água que está nas lágrimas de alegria e dor....Água que dá prazer no nadar E no brincar...Por isso a água vamos preservar

Projeto Datas Projeto Datas Comemorativas Comemorativas

PáscoaPáscoaPoesia produzida

pelo aluno Jorge da 7ª série

Páscoa é dizer sim ao amor e a vida; é investir na fraternidade, é lutar por um mundo melhor, é vivenciar a solidariedade

A ressurreição de Cristo é mais uma prova de que o amor e a vida são eternos. A Páscoa é amor, é fraternidade, é União. A Páscoa não é um dia para comermos chocolates e sim para comemorarmos a vida e ressurreição daquele que morreu para nos salvar! Para você na Páscoa. Que a alegria da ressurreição de Cristo esteja em seu coração hoje e sempre.Que Jesus esteja no coração de todos nesta páscoa! 

Poesia Produzidas pelos Poesia Produzidas pelos alunosalunos

A páscoa e o nascimento de Jesus Que é o filho de Deus Jesus renasceu nessa dataComemore a páscoa e seja felizComemore a páscoa Os ovos de páscoaSimbolizam vidasE o vinho também.

Daniel _ 7ª série

Páscoa

A taça do PreconceitoPão do pecadoErvas amargas.

Afasta de mim esse cálice.Alguém entre vós me trairá.

Porém minha mensagemse perpetuará.

Minha mensagemé de amor.

Que vocês amem uns aos outros

Que perdoem seus pecadosQue levem a boa nova

A toda Terra.

A Páscoa de Jesus

Thiago Bardela _ 5ª série

Poesia Produzidas pelos Poesia Produzidas pelos alunosalunos

Produção de Símbolos da Produção de Símbolos da Páscoa no Paint _ Ciclo IPáscoa no Paint _ Ciclo I

Jogos de AlfabetizaçãoJogos de Alfabetização

Projeto Datas Projeto Datas Comemorativas _ Dia das Comemorativas _ Dia das

MãesMães

Montagem no Aplicativo Picasa Ciclo II

Semana do Meio Semana do Meio AmbienteAmbiente

Os alunos utilizam a SAI como fonte de pesquisa sobre ecologia, preservação ambiental e ainda podem criar desenhos no aplicativo paint que ilustram seu aprendizado.Cidadania se constroi todo dia. E a tecnologia é fonte essencial para aprendizagem eficaz. Os jogos utilizados são para tornar o processo de aprendizagem prazeroso e associá-lo ao cotidiano contemporâneo. a escola já deixou de ser apenas uma instituição que passa informações conteudistas e está aprendendo a ser local de pesquisa e descobertas!

Meio Ambiente e Meio Ambiente e TecnologiaTecnologiaA Educação Ambiental não

deve ser entendida como um tipo especial. Trata-se de um processo longo e continuo de aprendizagem, de uma filosofia de trabalho participativo em que todos, (família, escola e comunidade) devem estar envolvidos.Portanto, deve ser um processo crítico, criativo e político com preocupação de transmitir conhecimento a partir da discussão e avaliação feitas pelo aluno, da sua realidade individual e social, na comunidade em que vive.

Objetivos:• Familiarizar-se com valores e parâmetros utilizados no tratamento de águas residuárias;• Desenvolver pensamento crítico que permita pensar e atuar local e globalmente;• Trabalhar conceitos pedagógicos, métodos e técnicas apropriadas à Educação Ambiental;Construir com os alunos uma ideia global de meio ambiente, para tanto, o educando recebe uma formação básica que lhe permite utilizar as inovações tecnológicas de forma a proteger e conservar o meio ambiente, utilizando seus recursos naturais de forma sustentável.

Progresso e Meio Progresso e Meio AmbienteAmbiente

Meio Ambiente e Meio Ambiente e CidadaniaCidadania

Utilizando sobreposição de mapas os alunos do ciclo II produziram verdadeira obras de Arte.

Gincana do Meio Gincana do Meio AmbienteAmbiente

Festa Junina 2012Festa Junina 2012I. Justificativa:Festa Junina pode ser uma excelente oportunidade de engajar diversas disciplinas em um projeto interdisciplinar. Para a escola inteira! É tempo de soltar a criatividade, e por mãos a obra.

II. Objetivos:• Resgatar valores culturais exercendo a cidadania através ações concretas como a solidariedade e integração dos alunos;• Promover conhecimento sobre as características da Festa

Dia dos PaisDia dos Pais

Gincana do Dia do Estudante Gincana do Dia do Estudante _ 11 de agosto_ 11 de agosto

Projeto FolcloreProjeto Folclore

Aprendendo com a História Aprendendo com a História em Quadrinhosem Quadrinhos

Projeto FolcloreProjeto Folclore

Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para criar os personagens do Folclore brasileiro

Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para criar os Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para criar os personagens do Folclore brasileiropersonagens do Folclore brasileiro

Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para criar os personagens do Folclore criar os personagens do Folclore

brasileirobrasileiro

Para Conhecer o trabalho de seu filho na integra acesse o blog: htt://eegaudencio-eti.blogspot.com

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A Lenda do GuaranáA Lenda do Guaraná

por por

Ricardo Edson de Ricardo Edson de Lima SilvaLima Silva

8ª série8ª série

A Lenda do GuaranáA Lenda do Guaraná

por por

Ricardo Edson de Ricardo Edson de Lima SilvaLima Silva

8ª série8ª série

A Lenda do Corpo Seco

PorDieryti Moizes Moreira da Silva

Holocausto

Projeto Folclore em Projeto Folclore em QuadrinhosQuadrinhosLendas BrasileirasEE. Antonio Perciliano Gaudêncio – ETIInformática educacional

Matinta PereiraMatinta Pereira

Maria Gabriela Suman

8ª série “A”

Millena Millena Silva Silva 8ª série “A”8ª série “A”

Ana Jansen

Boi TatáBoto Rosa

Reescrita das lendas em HQ pelos alunos no ciclo

IIPara Conhecer o trabalho de seu filho na integra acesse o blog: htt://eegaudencio-eti.blogspot.com

ParlendasParlendasEE. Antonio Perciliano Gaudêncio – ETIInformática Educacional

Professora Luciane Aparecida Assunção ToneteIda Iolanda, agosto de 2012

ParlendasParlendas São conjuntos de palavras com São conjuntos de palavras com arrumação rítmica em forma de arrumação rítmica em forma de verso, que podem rimar ou nãoverso, que podem rimar ou não

Giovanna Urenha Lima 3º ano

Era uma bruxaÀ meia-noiteEm um castelo mal-assombradoCom uma faca na mãoPassando manteiga no pão

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Um, dois, feijão com arroz.Três, quatro, feijão no prato.Cinco, seis, chegou minha vezSete, oito, comer biscoitoNove, dez, comer pastéis.

– Cala a boca!– Cala a boca já morreuQuem manda em você sou eu!

Fui à feiraEncontrei uma corujaPisei no rabo delaEla me chamou de cara suja

-----------------------------

Carla Gonçalves Gomes 2º Carla Gonçalves Gomes 2º AnoAno

Hoje é Domingo,pede cachimboO cachimbo é de ouro,Bate no touro,O touro é valente,Bate na gente,A gente é fraco,Cai no buraco,O buraco é fundo,acabou-se o mundo.

O macaco foi à feiraNão teve o que

comprarComprou uma

cadeiraPra comadre se

sentarA comadre se sentou

A cadeira esborrachou

Coitada da comadreFoi parar no

corredor.

Lá em cima do piano tem um copo de veneno Quem bebeu morreu O culpado não fui EU 

Gabriel Fernando de O. Santana 2.ano

Cadê o toucinho daqui? O gato comeu. Cadê o gato?O gato fugiu pro mato. Cadê o mato?O fogo queimou. Cadê o fogo?A água apagou. Cadê a água?O boi bebeu. Cadê o boi?Está moendo trigo. Cadê o trigo?O padre comeu. Cadê o padre?Está rezando a missa. Cadê a missaA missa acabou.

Priscila Vitória Cibin 3º ANO

Uma pulga na balançaDeu um puloE foi a França

Marcelo Henrique Caetano 3º ano

Serra, serra, serrador! Serra o papo do vovô! Quantas tábuas já serrou?Uma delas diz um número e as duas, sem soltarem as mãos, dão um giro completo com os braços, num movimento gracioso.Repetem os giros até completar o número dito por uma das crianças.Serra, serra, serrador! Serra o papo do vovô! Quantas tábuas já serrou?Uma delas diz um número e as duas, sem soltarem as mãos, dão um giro completo com os braços, num movimento gracioso.Repetem os giros até completar o número dito por uma das crianças.

Água mole em pedra dura...

Tanto bate até que fura!

Lá em cima do piano tem um copo de venenoQuem bebeu morreuO culpado não fuiEU 

Chuva e Sol,Casamento de espanholSol e chuvaCasamento de viúva

Vinicius Gomes 2º ano

Um elefante amola muita gente...Dois elefantes... amola, amola muita gente...Três elefantes... amola, amola, amola muita gente...Quatro elefantes amola, amola, amola, amola muito mais...(continua...)

Uni duni tê Salamê min guê Sorvete colorido O escolhido foi VOCÊ

 

Mindinho Seu vizinho Pai de todos 

Fura bolo Mata piolho

 

Os Alunos Criaram um livro Os Alunos Criaram um livro de Receitas Regionais e as de Receitas Regionais e as

digitaram na SAIdigitaram na SAI

Projeto Recursos NaturaisProjeto Recursos NaturaisParceria: Parceria:

Geografia, Geografia, Informática, Informática, Experiências Experiências

Matemáticas e Matemáticas e Saúde e Saúde e

Qualidade de Qualidade de VidaVida

Sustentabilidade em Sustentabilidade em QuadrinhosQuadrinhospor Dierytipor Dieryti

CiberBullingCiberBulling

Ricardo _ 8ª série

O cyberbullying é um tipo de bullying melhorado. É a prática realizada através da internet que busca humilhar e ridicularizar os alunos, pessoas desconhecidas e também professores perante a sociedade virtual. Apesar de ser praticado de forma virtual, o cyberbullying tem preocupado pais e professores, pois através da internet os insultos se multiplicam rapidamente e ainda contribuem para contaminar outras pessoas que conhecem a vítima.

Ciberbulling por DierytiCiberbulling por Dieryti

Semana da PátriaSemana da Pátria

Atividades Desenvolvidas em Atividades Desenvolvidas em Parceria com a Sala de Parceria com a Sala de

LeituraLeitura

Poesia para CriançasPoesia para CriançasFernando PessoaFernando Pessoa

EE. Antonio Perciliano GaudêncioInformática Educacional

E Sala de Leitura

Fernando PessoaFernando Pessoa

Fernando António Nogueira Pessoa (Lisboa, 13 de Junho de 1888 — Lisboa, 30 de Novembro de 1935), mais conhecido como Fernando Pessoa, foi um poeta,filósofo e escritor português.

EE. Antonio Perciliano EE. Antonio Perciliano GaudêncioGaudêncio

Sala de Leitura Informática Educacional

7ª série _ Reescrita de 7ª série _ Reescrita de PoemasPoemas

Reescrita do poema fada Reescrita do poema fada das crianças Milena Cristina das crianças Milena Cristina pereira 7º pereira 7º Escola : Antonio Perciliano Gaudêncio Projeto de Informática em parceria com a sala de leitura

Fadas das crianças Fadas das crianças ser fada é ser feliz ter educação e ter compreensão ser linda é ser capaz de enfrentar

obstáculo ... fada não é mentirosa muito menos medrosa ela não é invejosa E sim carinhosa .

poema pialpoema pial

Pia número QUATRO, para quem veste sapato. Pia número DEZESSEIS, para quem gosta de pão francês. Pia número CEM, para quem reza e fala amém!

Jorge Henrique Natalino Vicente

LiberdadeLiberdade Liberdade é uma coisa sem igual Sensacional Que desafia o Bem e o Mal

LiberdadeLiberdade Ó,liberdade sem igual Sensacional Como eu queria sentir essa sensação Celestial,para me sentir Livre afinal... Thalita F. da Silva 7série A

Outro Poema para LiliOutro Poema para Lili

Bruna

levava uma bacia para trazer melancia

Levava um pão para dar para o Simão

E uma onça correu atrás de mim A bacia caiu

E o pão se esfarelouE tive um fim

Que ninguém me desejou

O carro de pauO carro de pauNuma vila bem distante havia um menino que era estudanteEle tinha um sonhoEra fazer um carro de pauOu ser o dono do melhor mingau Seu sonho não foi água a baixoSó começou a fazer o estrato do carro.

Winicius Gonçalves

Ele não desistiu Pois ele queria ter o seu reinadoA gloria era passadoPois ele tinha já construído o seu carro.

Rescrita do poema Havia Rescrita do poema Havia um menino um menino

Vinícius Shiya

Havia um meninoo menino gostava de bate o sino

Que tinha um cachorrinho pequenino

Ele gostava de brincar de brincadeira de menino

O menino cresceu, floresceuE virou um modelo florescente

Brincadeira de criançaBrincadeira de criança

A brincadeira de criançaAlgumas é muito devagar Quando você brincaDa uma vontade de cantar

Daniel Nivaldo de f. da Silva 5º ano A

Brincadeira de criançaMuitas vezes cansa

E quando você cresceFica guardada na

lembrança

6ª série _ Mar Português6ª série _ Mar PortuguêsHenrique Izaque Coelho

Mar Português Mar Português

Ó mar salgado, quanto do Ó mar salgado, quanto do teu salteu salSão lágrimas de Portugal!São lágrimas de Portugal!Por te cruzarmos, quantas Por te cruzarmos, quantas mães choraram,mães choraram,Quantos filhos em vão Quantos filhos em vão rezaram!rezaram!

Quantas noivas ficaram Quantas noivas ficaram por casarpor casarPara que fosses nosso, ó Para que fosses nosso, ó mar!mar!Valeu a pena? Tudo vale Valeu a pena? Tudo vale a penaa penaSe a alma não é pequena.Se a alma não é pequena.

Quem quere passar além Quem quere passar além do Bojadordo BojadorTem que passar além da Tem que passar além da dor.dor.Deus ao mar o perigo e o Deus ao mar o perigo e o abismo deu,abismo deu,Mas nele é que espelhou Mas nele é que espelhou o céu.o céu.

MAR PORTUGUES MAR PORTUGUES Mirian Rodrigues Da SilvaReescrita

Reescrita do Poema_Reescrita do Poema_Mar Português de Fernando Mar Português de Fernando pessoapessoa

Elivelton

Ser feliz é encontrar força Ser feliz é encontrar força no perdão, esperanças nas no perdão, esperanças nas batalhas, segurança no batalhas, segurança no palco do medo, amor nos palco do medo, amor nos desencontros. É agradecer desencontros. É agradecer a Deus a cada minuto pelo a Deus a cada minuto pelo milagre da vivido...milagre da vivido...

"Jamais desista de ser feliz, pois a vida é um espetáculo imperdível, ainda que se apresentem dezenas de fatores a demonstrarem o contrário."

Ensino Fundamental _ Ciclo Ensino Fundamental _ Ciclo I5º ano I5º ano

Reescrita de poemas a partir da leitura do e-book Poesia para crianças de Fernando Pessoa.

Brincadeira de criançaBrincadeira de criançaAndré Sebastião Magro Junior 5º ano

Brincadeira de CriançaBrincadeira de Criança

Brincadeira de criança é legalQuando você cresce Tem que dizer tchau.

Quando você cresce tem que trabalharE tem que parar de brincarVocê tem que procurar empregoE não pode sair,tem que ficar até

aposentar.

Brincadeira de CriançaBrincadeira de Criança

Brincadeira de criança é legalQuando você cresce Tem que dizer tchau.

Quando você cresce tem que trabalharE tem que parar de brincarVocê tem que procurar empregoE não pode sair,tem que ficar até

aposentar.

A fada das CriançasA fada das Crianças

Brinca, brincaQue a vida é linda.Menina branca...

Dorme, dorme...Vai ganhar uma moedaMenina branca.

Bárbara _ 5º ano

Brincadeira de CriançaBrincadeira de Criança

A brincadeira de criança

Algumas são muito devagar

Quando você brincaDa Vontade de cantar

Daniel _ 5º ano

Brincadeira de Criança

Muitas vezes cansa

E quando você cresce

Fica guardada na lembrança.

BIBIBIBI

A BIBI É UMA MENINA QUE QUER SER BAILARINA

E TAMBÉM DANÇARINAE FICA DE PONTINHA DE PÉ PARA

DANÇAR O SEU BALÉBIBI ADORA DANÇAR ,PULAR E

BRINCAR ELA É MUITO LINDINHA E

EDUCADINHA E LILI É ASSIM BONITA ATÉ O FIM.

Lívia _ 4º ano

Meu AmorMeu AmorO meu amor é você.

Tenho muito amor do meu coração quero você por que e eu te amo de

todo o meu coração.Perto de você eu me inspiro todos os

dias.

Eu queria ver todos os dias o que você diz... todos os dias meu amor por você

cresce... eu era seu amor

E você é o amor do seu coração. mas ela foi embora e eu fique tão triste.

João Pedro _ 4º ano

Brincadeira de CriançaBrincadeira de Criança

Carla – 2º ano

Poesia Brincadeira de Crianças

Wínicius _ 3º anoDiego _ 3º ano

Brincadeira de CriançaBrincadeira de Criança

Ilustrações feitas no paintIlustrações feitas no paintPelos alunos do 1º, 2º e 3º ano sobre as

poesias de Fernando Pessoa.

Fada Das Crianças _ Aluna Giovanna

1º ano – Poesia Fada das 1º ano – Poesia Fada das CriançasCrianças

Poesia Brincadeira Poesia Brincadeira de Criançade Criança

Poesia Fada Das Crianças _ Heliza e Larissa

Poesia Brincadeira de Criança _ Maria Eduarda.

PRODUÇÃO PRODUÇÃO PROFESSORA LUCIANE PROFESSORA LUCIANE ASSUNÇÃO TONETEASSUNÇÃO TONETE

Imagens do Google.

EE. Antonio EE. Antonio Perciliano Perciliano GaudêncioGaudêncioInformática Informática EducacionalEducacional

Winicius G. Guimarães 7ª série

15 de Novembro _ Proclamação da República Federativa do

Brasil

Proclamação da Proclamação da Republica.Republica.A proclamação ocorreu na Praça

da Aclamação (atual Praça da Republica), na cidade do Rio de Janeiro, então capital do Império do Brasil, quando um grupo de militares do exército brasileiro, liderados pelo marechal Deodoro da Fonseca , destituiu o imperador e assumiu o poder no país..

Dia da bandeira Dia da bandeira O dia da bandeira é um dia em homenagem à bandeira do Brasil. A celebração acontece no dia 19 de Novembro, data em que a bandeira foi instituída.

O desenho da bandeira possui normas específicas nas dimensões e proporções do mesmo. A bandeira brasileira apresenta formato retangular, um losango amarelo em fundo verde, a esfera azul celeste do centro é atravessada pela faixa branca com as palavras “Ordem e Progresso´

A bandeira nacional foi desenhada por Décio Vilares. Essa fica hasteada na Praça dos Três Poderes em Brasília, simbolizando a pátria

As quatro cores representadas na bandeira simbolizam as famílias reais descendentes de D. Pedro I, idealizador da bandeira do Império

Dia da Consciência NegraDia da Consciência Negra

EE. Antonio Perciliano GaudêncioOficina de Informática EducacionalProfessora Luciane Aparecida Assunção Tonete

Dia da Consciência NegraDia da Consciência Negra

Aluna:Bruna

O Dia Nacional da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira

A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra

A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte de africanos para o solo brasileiro (1594).

Algumas entidades como o Movimento Negro (o maior do gênero no país) organizam palestras e eventos educativos, visando principalmente crianças negras. Procura-se evitar o desenvolvimento do auto-preconceito, ou seja, da inferiorização perante a sociedade.

O dia é celebrado desde a década de 1960, embora só tenha ampliado seus eventos nos últimos anos.

Dia da Consciência Negra

EE. Antonio Perciliano GaudêncioOficina de Informática Educacional

Professora Luciane Aparecida Assunção Tonete

Consciência negra.

Enquanto a cor da pele for mais importante, que a amizade

Haverá preconceito.

Noemy Nayara Bueno Lima7ª série “A”.

Acima de sermos negros, brancos, árabes, judeus, americanos, somos uma única espécie.

Quem almeja ver dias felizes, precisa aprender a amar a sua espécie ,Se você amar profundamente a espécie humana, estará contribuindo para provocar a maior revolução social da história.

Todos de cor e raça unido para uma única vitoria .A liberdade de todos...

Desde pequeninos devemos saber distinguir A melhor opção que na qual deve ser “ AMIZADE.”

Trabalho de figuras de linguagem ANTÍTESE

Dupla:Bruna e Milena

EE Antonio Perciliano Gaudencio

7 série

Atividade Desenvolvida em parceria com o Currículo _ Língua Portuguesa _ Professora Sandra

O que é Antítese?

• Antítese é uma figura de linguagem (figuras de estilo) que consiste na exposição de idéias opostas.

• Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

• A antítese é a figura mais utilizada no Barroco, estilo de época conhecido como arte do conflito, em que também há presença de paradoxos, por apresentar oposições nas idéias expressas. Podemos entender como uma "tese contrária", embora não se trate do mesmo "paradoxo" científico.

comparaçãoCamila e Glaucia

7ª Série

• Comparação é uma figura de linguagem semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. A relação entre esses elementos pode formar uma comparação simples ou uma comparação por símile mil e uma maneiras.

Comparação simples

• É a aproximação de dois termos entre os quais existe alguma relação de semelhança, como na metáfora. A comparação, porém, é feita por meio de um conectivo (com,como,parecia e etc) e busca realçar determinada qualidade do meio termo (como, tal, qual, assim, quanto etc.) exemplo: "O mar canta como um canário"; "A cidade, adormecida, parecia um cemitério sem fim".

Comparação por símile• É utilizada para comparar dois elementos que não

pertencem à mesma categoria, dependendo do contexto.• Algumas vezes chama-se-a, por simplicidade — e quando

não há possibilidade de confusão ideológica — símile, tão-só. Entretanto, trata-se apenas de uso em forma reduzida por sinonímia, não se referindo propriamente a uma nova, distinta, figura de linguagem.Por outro lado, contudo, o termo "símile" pode ser utilizado com significado autónomo:

• "para empregar um símile musical, não será [o verso alexandrino] tão melódico, como outros mais genuinamente nossos, mas é harmonioso como poucos." (Machado de Assis, Crítica, p. 111). (FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda)

Exemplos

• Ver minh'alma adejar pelo infinitoQual branca vela n'amplidão dos mares— Castro AlvesÉ que teu riso penetra n'almaComo a harmonia de uma orquestra santa— Castro AlvesA via-láctea se desenrolavaComo um jorro de lágrimas ardentes— Olavo BilacDe sua formosuradeixai-me que diga:é tão belo como um simnuma sala negativa.

• - João Cabral de Melo NetoBateram-lhe como nunca tinham visto.você é tão bonita quanto o Rio de Janeiroem maioe quase tão bonitaquanto a Revolução Cubana- Ferreira Gullar

Comparação vs. metáfora• A comparação assemelha-se à metáfora, que não é

mais que uma comparação não assumida, para acentuar a identidade poética entre as duas entidades comparadas.

• Lendo a expressão "Os teus olhos são como lagos gélidos" existe uma comparação explícita denotada pelo conectivo "como". Contudo, se dissermos, "Os teus olhos são lagos gélidos", passamos a ter uma metáfora que passa a estabelecer uma relação de identidade poética em vez da mais prosaica comparação que mantém os dois objetos em universos distintos

Um Natal de possibilidadesMuitas pessoas buscam a felicidade em coisas

materiais sendo que ela reside dentro de cada um de nós, o texto natalino Um Natal de possibilidades retrata a importância de superar as dificuldades e adversidades que aparecem em nossa vida e nos

incentiva a buscar em nosso interior as forças necessárias para seguirmos adiante. A história do

menino Jesus é um dos maiores exemplos de superação que se tem notícia, perseguido desde

seu nascimento Ele cresceu e se revelou o filho de Deus que veio para trazer a boa nova para os

homens de boa vontade. Esse pequeno texto de natal traz uma grande mensagem e que se

vivenciada pode nos ajudar em todos os momentos de nossa vida.

Um natal de possibilidades"Toda a possibilidade de felicidade esta em

nossas mãos, basta ter coragem e determinação para transformar momentos difíceis em grandes desafios, buscando na

solidariedade um passo para dias melhores. Neste Natal, que o grande

potencial da humanidade revele-se em cada um de nós para o vivenciarmos o

verdadeiro espírito do Natal e que este nos guie durante o ano novo que está para

começar. Feliz Natal e Próspero Ano Novo!" Aluna:Thalita