1 - INTRODUÇÃO

O presente texto refere-se ao trabalho realizado durante as aulas de Física sobre

medidas e unidades, com o objetivo de que os alunos compreendessem a forma correta de

utilização de medidas tal como a forma adequada de utilização de instrumentos de precisão

como paquímetro e balança eletrônica para compreender a forma correta de realizar cálculos.

Esse estudo, ajuda de forma significativa para o conhecimento dos alunos e para compreensão

de forma geral na física. Pretende fazer com que os alunos compreendam o assunto e a forma

correta de se chegar aos resultados.

2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

De acordo com o texto Conceitos básicos da Física (PUCPR, 2010) designa-se por

medida de uma grandeza a comparação do valor dessa grandeza com o valor de outra tomada

como padrão e este é designado como unidade de medida. Os conjuntos formados pelas

unidades padrão para as grandezas fundamentais e derivadas é chamado de sistema de

unidades.

As unidades básicas segundo o sistema internacional são:

Grandeza Nome da Unidade Símbolo

Comprimento Metro m

Massa Quilograma kg

Tempo Segundo s

Corrente Elétrica Ampére A

Temperatura Termodinâmica Kelvin K

Quantidade de Matéria Mol mol

Intensidade Luminosa Candela Cd

3 - MATERIAIS E MÉTODO

3.1 – MATERIAIS

Paquímetro

Papel Milimetrado

Balança Eletrônica

Régua

Calculadora Cientifica

Bastão de Ferro

3.2 – MÉTODO

Aprendizagem

Foi ensinado o método correto de se utilizar todos os instrumentos apresentados para

que o trabalho ficasse com a maior precisão possível.

Obtenção das Medidas

Obtenção das medidas do bastão de ferro, tal como diâmetro (d), altura (h) e massa

(m).

Adequação das Medidas

Foram adequados os valores obtidos pelos instrumentos para as unidade s desejadas.

Cálculos

Utilização dos valores adquiridos para conseguir o valor do volume (V) pela formula:

Foram utilizados os valores adquiridos após o calculo do volume para o calculo da

densidade do solido:

Após o calculo da densidade foi calculado o valor médio da turma e calculado o

desvio seguindo a formula:

Onde tinha o valor obtido pelo grupo e tinha a medida alcançada pela turma.

Com o valor do desvio foi calculado o erro obtido.

Após ser passado valor tabelado da densidade do ferro, foi calculado o erro tabelado

pela seguinte formula:

Construção da Tabela

Com a conclusão dos cálculos sobre os dados, foi calculada a localização de x e de y

para que com isso pudesse ser feita uma tabela informando todos os dados de todos os

membros do grupo.

Com o fim da construção da tabela foi calculado o erro das informações para que o

gráfico pudesse ser feito com a maior precisão possível.

Construção do Gráfico

Após o calculo do erro, o gráfico foi construído no formato de linha, passando pelos

pontos mais precisos do gráfico.

4 - RESULTADOS E ANÁLISE DE DADOS

Obtenção e Adequação das Medidas

Diâmetro = 1,902cm

Altura = 2,932cm

Massa = 65,513g

Cálculos

Volume = 8,329cm³

Densidade = 7,866g/cm³

Desvio = 0,075cm

Erro = 0,9%

Erro Tabelado = 1,1%

Erro Grupo = 2,2%

Construção da Tabela

ALUNO V(cm³) m(g) (g/cm³) Erro (%) Loc(x) Loc(y)

Guilherme 13,99 109,210 7,803 2,0 9,2 15,3

Milton K. 19,80 154,416 7,798 0,7 13,0 21,6

Lucas H. 8,329 65,513 7,866 0,9 5,5 9,2

Vitor 22,57 176,288 7,811 0,2 14,9 24,7

Construção do Gráfico

Segue em anexo (ANEXO 01) o gráfico construído.

5 - DISCUSSÃO E CONCLUSÃO

A partir da abordagem do tema medidas e unidades permite-se compreender a forma

correta de utilização de medidas tal como a forma adequada de utilização de instrumentos de

precisão como paquímetro e balança eletrônica.

Nesse sentido, vale ressaltar que mesmo sendo a Física uma ciência exata e termos

utilizado de forma adequada os instrumentos ditos de precisão ocorreu um erro de 2,2% no

grupo da tabela produzida e um erro tabelado de 1,1%.

6 - REFERÊNCIAS

MUNIZ, Paulo Pereira. Medidas das Grandezas Físicas. Editora Getúlio Vargas, 1965.

PUCPR. Conceitos Básicos da Física. Pontifícia Universidade Católica, 2010.