Plano Plurianual de Gestão 2015 2019 Etec de...

18/05/2015 Centro Paula Souza

http://www.cpscetec.com.br/planoescolar/imprimirPlanoEscolar.php 1/40

Plano Plurianual de Gestão 2015 2019Etec de Carapicuíba

De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual deGestão PPG apresenta a proposta de trabalho da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico –PPP, no qual são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicos da escola. A concepção coletiva dos projetosa serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise doscontextos interno e externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.

O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento, no mínimo, anual. A atualização anual,com inclusão de novos projetos, garante o horizonte permanente de cinco anos.

Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável paraarriscarse, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contémde estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. Aspromessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)

Município: CarapicuíbaINTRODUÇÃO

Nome: ETEC DE CARAPICUÍBAEmail: [email protected]: (11) 41848404Endereço: Avenida Francisco Pignatari, 650 Vila Gustavo Correia CEP 06310390Homepage: site: www.eteccarapicuiba.com.br

O Plano Plurianual de Gestão 2015‐2019 tem como objetivo subsidiar as ações administrativas e pedagógicas da Etec Carapicuíba esua Extensão, fundamentadas na visão, missão e valores de nossa Unidade, instituídas pelo Núcleo de Gestão administrativo epedagógico, professores, servidores e alunos, fornecendo à comunidade escolar a sua identidade, bem como as metas a seremcumpridas no período de cinco anos.Essas metas resultam da análise dos resultados do WebSAI, do Observatório Escolar, do Banco de Dados do CPS, do plano diretor dacidade, das questões abordadas nas reuniões do Núcleo de Gestão, Reuniões Pedagógicas, Reuniões de cursos, Reunião comServidores, Funcionários e Representantes Discentes, Reuniões com Supervisão Regional, das Deliberações do Conselho de Escola eAPM.As metas deverão ser analisadas, atualizadas e cumpridas em curto, médio e longo prazo, segundo o grau de prioridades previamenteestabelecidas.

PARTICIPANTES

Diretor

Silvia de Souza Queiroz

Conselho de Escola

Nome Segmento que representa Etapas do processoI II III IV

Marcos Eduardo Delfino Assistente Administrativo

http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/index.html

http://www.saopaulo.sp.gov.br/



Noelsi Nacaratto Junior Orientador Educacional

Poliana Paz Bonfim Diretora de ServiçosAcadêmicos

Renata Moreira Melo Assistente TécnicoAdministrativo I

Outros Colaboradores

Nome Função/Cargo Etapas do processoI II III IV

Aline Sgarlata Coordenadora do Curso deMultimídia

Ivan Souza Coordenador do Curso de Redesde Computadores

Josenilson Costa de Oliveira Coordenador do Curso deComunicação Visual

Lilian Paulucci Martins Coordenadora do curso deAdministração

Marcela Mendes Coordenadora Pedagógica

Maria Amélia Gabriel Eduardo Coordenadora do Curso deContabilidade

Maria Francisca Amorim Coordenadora do Curso deAdministração

Marlene R G M dos Santos Coordenadora Responsável porClasses Descentralizadas

Pedro Pacheco de Mello Coordenador do Curso deProcessos Fotográficos

Legenda das etapas

I Levantamento de Dados e InformaçõesII Análise dos IndicadoresIII Definição de prioridades;IV Definição de Metas / Projetos

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

A Escola Técnica Estadual de Carapicuíba foi criada em 2006, em parceria entre Prefeitura e Centro Paula Souza. OCampus, de uso compartilhado com a Fatec, está instalado numa área que foi degradada durante mais de vinte anos,recebendo o aterro sanitário da região metropolitana de São Paulo. Posteriormente, a região recebeu a terra do fundo do leitodo Rio Tietê, comprovadamente poluída por metais pesados. Mas, em ressarcimento, o Governo do Estado entregou oparque Gabriel Chucre à cidade, tornandose o Campus Etec – Fatec Carapicuíba seu único vizinho. A Prefeitura tem comoplano transformar o entorno num polo educacional, tendo a FNC – Faculdade Nossa Cidade já em funcionamento, e futurasinstalações do SESI, em construção.

A Unidade Escolar é considerada uma grande conquista para a região e especialmente para a cidade de Carapicuiba, queconta com aproximadamente 600 mil habitantes e cujo PIB é o menor entre as cidades do Estado de São Paulo. Acomunidade passou a ter, nos cursos oferecidos na Etec Carapicuiba, uma alternativa de ascensão social em função dapossibilidade de aquisição de uma formação técnica que qualifica o indivíduo para a inserção a curto prazo no mercado detrabalho. A atual administração se caracteriza por canalizar esforços para tornar a cidade um centro de mão de obraqualificada, uma vez que não dispõe de espaço para a implantação de novas empresas e indústrias. A população do entorno é caracterizada pela imigração oriunda do nordeste, pela religiosidade e festas comemorativas emdias santos. As comemorações são realizadas na Aldeia de Carapicuíba, mais antiga que a Aldeia de São Paulo dePiratininga, que deu origigem à cidade de São Paulo. A Aldeia é conhecida pelo estilo colonial das casas em seu entorno eda igreja, que abriga um acervo de imagens de roca que remontam os primeiros anos de colonização. A cidade tem comopadroeiro São Pedro, sendo o dia 28 de junho feriado municipal. A Etec está localizada no Centro da cidade de Carapicuíba, zona Oeste da Região Metropolitana de São Paulo, tendo o seuacesso pelas maiores rodovias estaduais e interestaduais: Rodovia Presidente Castelo Branco, Rodoanel Mário Covas,Rodovia Raposo Tavares entre outras. Os alunos tem a facilidade de acesso por meio do complexo rodoferroviário de Carapicuíba, constituída pela rede ferroviáriametropolitana da CPTM/Metrô e ônibus municipais e intermunicipais. Uma passarela ligando esse complexo à Avenida emfrente ao Campus está em construção; ela também possibilitará a interligação com o Calçadão de Carapicuíba, local demaior concentração comercial da cidade. A Etec Carapicuíba e sua Extensão visam implementar valores e visão humanística no processo de ensino/aprendizagemintegrado com novas tecnologias inerentes às áreas oferecidas. Os softwares específicos dos cursossão atualizados permanentemente, buscando como resultado a formação de técnicos preparados e diferenciados que supram



a demanda atual e as necessidades do mundo do trabalho. A dificuldade encontrada nesse setor diz respeito à manutençãodos equipamentos, uma vez que não dispõe de profissionais para esse fim em seu quadro funcional. Para suprimir essalacuna a APM contrata vinte horas de atendimento de uma empresa especializada, que nem sempre atende às necessidadesimediatas. A gestão é democrática embasada principalmente nos resultados obtidos das questões apresentadas nas reuniõesquinzenais do Núcleo de Gestão Pedagógica e Administrativa, cujos membros são: Diretor, Coordenadores de Área,Coordenador Pedagógico, Diretores de Serviços Acadêmicos e Administrativos e Assistente Técnico Administrativo. Ainteração existente entre os alunos, professores, coordenadores, funcionários e direção também garantem espaço para aapresentação de problemas e soluções. Os emails dos membros Núcleo de Gestão são disponibilizados à comunidadeescolar garantindo a gestão participativa por meio da agilidade na comunicação e na implementação de ações de formatransparente. Seus princípios e valores são: trabalhar o desenvolvimento do senso de responsabilidade social, de solidariedade, o respeito pelo outroe ao meio ambiente, como valores integrantes do cidadão e do profissional ético que se propõe formar. Para tanto, é prática da U.E. aefetivação de parcerias com ONGs, Cooperativas e outras instituições locais, que trabalhem questões sociais e ambientais, tais como: aCooperativa Cara Limpa, que realiza trabalho de coleta seletiva no Município, a ONG ABENAF que realiza cursos rápidos eprofissionalizantes para a inserção social e cultural da comunidade local mais carente, o Instituto Ímpar, que atua junto às famílias depessoas desaparecidas ou, ainda, o já citado Parque Gabriel Chucre, para a abordagem das questões ambientais com nossos alunos. O direcionamento didático está circunscrito no desenvolvimento de competências e habilidades de modo a promover aexperimentação/vivência e simulação do mundo do trabalho. Tal dinâmica favorece ao educando o desenvolvimento daautonomia e de características de empreendedorismo e pro atividade. Por tratar de currículos que visam o desenvolvimentode competências e habilidades atendendo o sistema de avaliação vigente no Centro Estadual de Educação TecnológicaPaula Souza temse a avaliação comprometida com o aspecto construtivo da aprendizagem e com o desenvolvimento doeducando. Compete ao Professor subsidiar o trabalho pedagógico direcionando o processo ensino/ aprendizagem para aaquisição de competências, fazendo uso de meios de acompanhamento individualizado, registrando o desenvolvimento doaluno no Sistema Acadêmico NSA. Para tornar o processo de aprendizagem e desenvolvimento de competências bastante agradável e ainda mais proveitosopara os alunos, bem como para possibilitar a participação da comunidade do entorno nas atividades escolares, a Etec deCarapicuíba conta com a Festa Junina e Semanas Técnicas já tradicionais para os Eixos Tecnológicos de Gestão eNegócios e Informação e Comunicação, com a participação de palestrantes de destaque no cenário empresarial, oenvolvimento de docentes, alunos e parceiros. A U.E., com a mesma finalidade, também prevê a realização da Semana de Animações, para os cursos do Eixo deProdução Cultural e Design, cujo ato final é o evento "Festival de Animações Stop Motion", com a apresentação epremiação das melhores animações dos alunos. No mesmo dia, a unidade realiza ainda o evento cultural "Primavera doSaber" uma feira de troca de livros, revistas científicas e em quadrinhos, como incentivo a leitura, que promove aintegração dos diferentes cursos e da comunidade escolar, com a troca aproximada de mais de 500 títulos literáriosdiferentes.

Já o desempenho do aluno é avaliado continuamente durante as aulas no decorrer do semestre e expresso em menções que



reflitam resultados claros demonstrados pelo aluno, com as seguintes definições operacionais:

Menção Conceito Definição Operacional

MB Muito BomO aluno obteve excelente desempenho nodesenvolvimento das competências do componentecurricular no período.

B BomO aluno obteve bom desempenho nodesenvolvimento das competências do componentecurricular no período.

R RegularO aluno obteve desempenho regular nodesenvolvimento das competências do componentecurricular no período.

I InsatisfatórioO aluno obteve desempenho insatisfatório nodesenvolvimento das competências do componentecurricular no período.

O resultado de cada avaliação se fará acompanhar de uma apreciação sobre:a) Conhecimentos, habilidades e atitudes observadas no aluno;b) Lacunas de aprendizagem detectadas;c) Recomendação de atividades de recuperação contínua e paralela ao aluno que apresentar defasagem de aprendizagem. A recuperação contínua é praticada no processo de ensino/aprendizagem e tem como referência a avaliação do processo enão só do produto. Por isso, as atividades referentes a esse fim estão reconfiguradas no aprimoramento de projetosdesenvolvidos pelos educandos, bem como releituras e reescritas de relatórios, estudos de casos e outros projetosdesenvolvidos para sanar as dificuldades apresentadas pelo aluno. A Progressão Parcial ocorre quando os alunos, no período adequado, não conseguem atingir as competências e habilidadesnecessárias, devendo realizar atividades para atingilas, sob orientação do professor. Projetos interdisciplinares e projetos sociais: Tendo como objetivo promover o desenvolvimento das competências ehabilidades, as bases tecnológicas contemplam os projetos interdisciplinares e intercursos planejados por ocasião daelaboração conjunta do Plano de Trabalho Docente. Esses projetos, dessa forma desenvolvidos, aproximam o aluno desituações pertinentes ao mundo do trabalho, possibilitando abranger outras áreas de conhecimento. No decorrer do processo,os componentes curriculares tornamse mais dinâmicos, pois a interrelação possibilita a percepção da aplicabilidade dosconhecimentos como um todo, visando um produto antes percebido de modo fragmentado e estanque. Os projetosinterdisciplinares e intercursos são, portanto, considerados ferramentas para a construção de competências e um recursovalioso para a sua avaliação. Em paralelo, as visitas técnicas e culturais são colocadas como atividades de destaque nos cursos, complementando osestudos e as pesquisas por meio de experiências concretas e in loco. Essas visitas procuram cumprir umprograma planejado sem, no entanto, se fechar a novas proposições ofertadas, uma vez que nos situamos nas proximidadesda cidade de São Paulo, o que nos possibilita explorar a dinâmica desse grande centro técnico e cultural da metrópole. A U.E. procura, ainda, direcionar seus alunos para o mundo do trabalho, incentivandoos na busca por estágios ou vagas efetivas. Emseu site, a Escola disponibiliza as regras e documentações pertinentes à realização dos estágios, além de divulgar constantemente asvagas encaminhadas pelas empresas da região em seus murais, no blog dos Eixos Tecnológicos (http://eteccarapicuiba.blogspot.com/)e no próprio site (link direto com o Núcleo Brasileiro de Estágios NUBE). Os Coordenadores de Curso acompanham os alunosestagiários, juntamente com a Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional e Secretaria Acadêmica, fazendo a intermediaçãomínima necessária com as empresas, o preenchimento da documentação e relatórios para a formalização do estágio, na ausência de umprofessor orientador especificamente para este fim. Ademais, a Escola busca ininterruptamente parcerias que possibilitemoportunidades de estágio. Recentemente, iniciouse parceria com a empresa TCS do Brasil, do Grupo TATA, com treinamentosespecíficos para os alunos interessados nas áreas de Tecnologia da Informação, com possibilidade de ingresso para carreira naMultinacional. Para finalizar o Plano Político Pedagógico, observamos que os alunos da Etec de Carapicuíba contam, hoje, com Regulamento Internopróprio para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, criado à partir da experiência de professores e coordenadores, eaprovado pelo Conselho de Escola. De acordo com o regulamento, em seu artigo 4º, são objetivos dos Trabalhos de Conclusão deCurso da Etec de Carapicuíba, além dos previstos no Regulamento Geral:

I – Incentivar o trabalho em equipe, a criatividade, a inovação, a interdisciplinaridade e, quando cabível, o empreendedorismo;

II – Preparar o aluno para as práticas de mercado de sua área de atuação;

III – Incentivar o estudo e a participação dos alunos nas questões locais e do entorno da escola;

IV – Divulgar os melhores trabalhos à comunidade escolar, empresas e parceiros da Etec, para promover nossos alunos eauxiliar sua colocação no mundo do trabalho.



ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO

Etec Carapicuíba Sede

Decreto de Criação da Escola nº 50.629 de 30/03/2006 Publicado no D.O.E. de 31/03/2006

Habilitação Profissional de Técnico em Administração: Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º 9394/96,Decreto Federal n.º 5154/2004, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004, Lei Federal n.º 11741/2008, Resolução CNE/CEB n.º 6, de20092012, Parecer CNE/CEB n.º 11 de 12062008, Resolução CNE/CEB n.º 3, de 972008 alterada pela ResoluçãoCNE/CEB n.º 4, de 662012, Deliberação CEE n.º 105/2011, das Indicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011. Plano deCurso aprovado pela Portaria CETEC – 133, de 4102012, publicada no Diário Oficial de 5102012 – Poder Executivo –Sessão I – página 38.

Habilitação Profissional de Técnico em Administração: Lei Federal n.° 9394, de 20121996; Resolução SE n.° 78, de 7112008; Resolução CNE/CEB n.° 4 de 662012, e Resolução n.° 6 de 2092012; Decreto Federal n.° 5154, de 2372004;Indicação CEE 8/2000. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 133, de 4102012, publicada no Diário Oficial de 5102012 Poder Executivo Seção I página 38. (a partir de 2°/2014).

Habilitação Profissional de Técnico em Comunicação Visual: Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004, Lei Federal n.º 11741/2008, Resolução CNE/CEBn.º 6, de 20092012, Parecer CNE/CEB n.º 11 de 12062008, Resolução CNE/CEB n.º 3, de 972008 alterada pelaResolução CNE/CEB n.º 4, de 662012, Deliberação CEE n.º 105/2011, das Indicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011.Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC – 148, de 9102012, publicada no Diário Oficial de 10102012 – PoderExecutivo – Sessão I – página 46.

Habilitação Profissional de Técnico em Multimídia: Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º 9394/96, DecretoFederal n.º 5154/2004, Resolução CNE/CEB n.º 4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB n.º 1/2005, Parecer CNE/CEBn.º 11, de 1262008, Resolução CNE/CEB n.º 03, de 972008, Deliberação CEE 105/2011, das Indicações CEE n.º08/2000 e n.º 108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC n.º 86, de 1942011, publicada no DOE de 2042011, seção I, página 49.

Habilitação Profissional de Técnico em Processos Fotográficos: Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004, Lei Federal n.º 11741/2008, Resolução CNE/CEBn.º 6, de 20092012, Parecer CNE/CEB n.º 11 de 12062008, Resolução CNE/CEB n.º 3, de 972008 alterada pelaResolução CNE/CEB n.º 4, de 662012, Deliberação CEE n.º 105/2011, das Indicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011.Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC – 148, de 9102012, publicada no Diário Oficial de 10102012 – PoderExecutivo – Sessão I – página 46.

Programa de Expansão da Educação Profissional – Fase II, conduzido pela Secretaria de Desenvolvimento em conjuntocom o Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” – CEETEPS é uma ação do Governo do Estado de SãoPaulo. De acordo com o Parecer CEE, nº67/98 e a Deliberação CEETEPS, nº 2/06, a Secretaria Estadual de Educação, aSecretaria de Desenvolvimento e o Centro Paula Souza consolidam as diretrizes do uso compartilhado dos prédios escolaresda rede pública estadual.

Cursos Oferecidos: Administração, Contabilidade, Logística e Redes de Computadores.

Habilitação Profissional de Técnico em Administração: Lei Federal n.° 9394, de 20121996; Resolução SE n.°78, de 7112008; Resolução CNE/CEB n.° 4 de 662012, e Resolução n.° 6 de 2092012; Decreto Federal n.°5154, de 2372004; Indicação CEE 8/2000. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 133, de 4102012,publicada no Diário Oficial de 5102012 Poder Executivo Seção I página 38.

Habilitação Profissional de Técnico em Contabilidade:

Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º 9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004,Lei Federal n.º 11741/2008, Resolução CNE/CEB n.º 6, de 20092012, Parecer CNE/CEB n.º 11 de 12062008, ResoluçãoCNE/CEB n.º 3, de 972008 alterada pela Resolução CNE/CEB n.º 4, de 662012, Deliberação CEE n.º 105/2011, dasIndicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC – 177, de 26092013, publicadano Diário Oficial de 27092013 – Poder Executivo – Sessão I – página 40.

Habilitação Profissional de Técnico em Logística:



Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º 9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004,Lei Federal n.º 11741/2008, Resolução CNE/CEB n.º 6, de 20092012, Parecer CNE/CEB n.º 11 de 12062008, ResoluçãoCNE/CEB n.º 3, de 972008 alterada pela Resolução CNE/CEB n.º 4, de 662012, Deliberação CEE n.º 105/2011, dasIndicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011. Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC – 177, de 26092013, publicadano Diário Oficial de 27092013 – Poder Executivo – Sessão I – página 40.

Habilitação Profissional de Técnico em Redes de Computadores: Resolução SE n.º 78, de 7112008, Lei Federal n.º9394/96, Decreto Federal n.º 5154/2004, Parecer CNE/CEB n.º 39/2004, Lei Federal n.º 11741/2008, Resolução CNE/CEBn.º 6, de 20092012, Parecer CNE/CEB n.º 11 de 12062008, Resolução CNE/CEB n.º 3, de 972008 alterada pelaResolução CNE/CEB n.º 4, de 662012, Deliberação CEE n.º 105/2011, das Indicações CEE n.º 8/2000 e n.º 108/2011.Plano de Curso aprovado pela Portaria CETEC – 138, de 4102012, publicada no Diário Oficial de 5102012 – PoderExecutivo – Sessão I – página 38.

Lei Federal n.º 9394/96, Resolução SE n.º 78, de 7112008, Resolução CNE/CEB n.º 4, de 662012, Resolução CNE/CEBn.º 6, de 20092012, Decreto Federal n.º 5154/2004, Indicação CEE n.º 8/2000. Plano de Curso aprovado pela PortariaCETEC – 138, de 4102012, publicada no Diário Oficial de 5102012 – Poder Executivo – Sessão I – página 38. (a partir de1°/2015).

HISTÓRICO DA ESCOLA

Decreto de Criação da Escola nº 50.629 de 30/03/2006 Publicado no D.O.E. de 31/03/2006

A Etec de Carapicuíba foi criada em 2006 mas o primeiro processo de eleição de Diretor se deu em 2008. Em seus primeiros anospassou por muitos e sérios problemas gerados pelo compartilhamento de espaço com a Fatec de Carapicuiba, sendo relegada à posiçãode segundo plano tanto na divisão do espaço físico como também dos recursos financeiros e materiais. No final de 2008 se encontravaem votação, na Câmara de Vereadores da cidade, a solicitação de retirada da Etec Cp do Campus. A proposta apresentava suas novasinstalações numa antiga fábrica de tapetes no bairro do Ariston, distante de qualquer estação ferroviária e estatisticamente o maisviolento da cidade.

Ouvidos os apelos em prol da comunidade da Etec Cp, a intervenção se deu por meio da ausência em massa dos vereadores na sessãoda Câmara em que seria votada essa proposta. A falta de quórum garantiu que a votação não pudesse ser realizada e a próxima sessão jáestaria em outro ano e outro prefeito.

Ao passar dos anos e de outras Direções da Fatec, a Etec Carapicuiba foi adquirindo respeitabilidade entre funcionários, professores ealunos. A convivência tornouse profícua e harmoniosa, efetivandose várias parcerias entre as Instituições, unindo forças. Mas osprédios encontravamse danificados, as lajotas dos pisos se soltavam e a acessibilidade era precaríssima em todos os ambientes,exigindo uma reforma urgente. Várias enchentes assolaram o Campus de 2008 a 2013, acarretando em perdas e prejuízos tantomateriais como pedagógicos. Uma nova luta acompanhava essa situação: o Campus, assim como as edificações, pertencendo àPrefeitura, inviabilizava o alto investimento de uma reforma pelo Governo do Estado. A Prefeitura, por sua vez, não estava disposta adesprender mais recursos, com a reforma de seus edifícios. O interesse era construir novos edifícios para atender à demanda da cidade,com uma população que se aproxima dos quinhentos mil habitantes. Em 2010 iniciouse a construção de mais dois novos prédios.

Enquanto isso, um programa de expansão das Escolas Técnicas, em parceria entre Governo do Estado, Secretaria de Desevolvimento eSecretaria de Educação, possibilitou a implantação de extensões nas salas ociosas da Rede Estadual. Nesta Unidade de Ensino, salasdescentralizadas foram implantadas no segundo semestre de 2009 na EE. Professor Oscar Graciano, oferecendo três classes dos cursosde Contabilidade, Logística e Marketing. Posteriormente, foram implantados os cursos de Informática e Redes de Computadoresintercalados semestralmente. O curso de Logística foi substituído pelo curso de Administração e os de Marketing e Informática, porconta da baixa demanda, foram eliminados.



Numa experiência inédita de otimização de recursos do Estado, a Extensão da Etec Carapicuiba EE. Professor Oscar Graciano oferecelaboratórios e equipamentos adequados para cada curso implantado e encontrouse, por alguns anos, com mais alunos que a própriasede. Em 2012, no período da tarde, foi implantado o ETIM, Ensino Técnico Integrado ao Médio de Administração e Informática,atendendo os alunos do Ensino Médio da EE. Oscar Graciano. No mesmo ano, na sede, passamos a oferecer também o ETIM deAdministração e de Logística, em parceria com a EE. Toufic Joulian, situada há poucos metros de distância do Campus. Foram novosdesafios enfrentados e vencidos, possibilitando a oferta de mais modalidades e cursos voltados à formação profissional, lançando nomundo do trabalho jovens qualificados. Contudo, a parceira do programa Vence foi encerrada no final de 2014, de maneira que, em2015, a Etec deixou de oferecer vagas para o ETIM.

A entrega dos novos prédios se deu em 2013. O acordo entre as direções da Etec e da Fatec possibilitou que a Etec Carapicuibaduplicasse suas dependências, integrandose a ela o Bloco II, antes utilizado pela Fatec. A reforma finalmente foi aprovada, sendofinanciada pelo Governo do Estado, iniciandose no mesmo ano. Hoje, integra a Etec Carapicuíba:

Bloco Administrativo, de uso comum, contendo, no térreo: Diretoria de Serviços Acadêmicos, Biblioteca, Sala de CursosExtracurriculares, Sala de Estudos, Sanitários feminino e masculino, adequados para deficientes, e Copa para uso dos funcionários,inclusive os terceirizados. No primeiro andar encontramse: Sala da Direção, Diretoria de Serviços Administrativos, com localreservado para a guarda de documentos, Sala de Coordenação, Sala de Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional e Sala deAtendimento a pais e alunos. Aos sanitários para funcionários incluíramse chuveiros, possibilitando o desfrute de uma caminhada noParque ao lado e um banho entre um período e outro. A cozinha atende a todos os que trazem suas refeições de casa; contém uma salautilizada para armazenamento de materiais e armários para as funcionárias de limpeza, que também dispõem de sanitário comchuveiro. Nesse bloco ainda falta um elevador, com local já estudado para sua instalação, possibilitando a acessibilidade ao primeiroandar.

Bloco I, contendo cinco Salas de Aula e sete Salas Especiais: Laboratório Fotográfico, Estúdio Fotográfico, Sala de Arte,Pranchetário, Sala de Gestão. Também abriga a Sala de armanezamento da merenda seca e a de Segurança Monitorada (ainda emimplantação).

Bloco II, destinado aos laboratórios de informática de todos os cursos, sala de Projetos, Inova, Empresa Jr (Fatec) e Jovem Etec, estaúltima em implantação.

Cantina, construída juntamente com os dois blocos novos, recebeu auxílio da APM da Etec Cp para as adequações necessárias,separandose o caixa do ambiente de manipulação de alimentos e atendimento. Hoje se encontra em condições de higiene e confortopara atender a toda a comunidade do Campus. Para auxiliar a manutenção da qualidade dos serviços e produtos foi contratadauma nutricionista; uma comissão constituída por alunos, funcionários e docentes, será por ela orientada objetivando oacompanhamento e avaliação contínua.

Refeitório, apesar de pequeno, encontrase num ambiente muito agradável, decorado com pôsteres alusivos à alimentaçãosaudável. Possui microondas, bancada com duas pias, torneiras com água filtrada, lavatório e mesas com cadeirasacopladas. Situado ao lado da cantina, o refeitório possibilitou aos alunos trazerem suas refeições de casa.

Churrasqueira, construído em parceria com a Fatec, tornouse um local de integração entre os alunos, professores efuncionários de ambas as instituições.

Espaço de convivência para alunos: local onde antes se instalaram o engenheiro e os operários da reforma. Nesse espaçoos alunos podem jogar ping pong e pebolim sem atrapalhar o andamento das aulas.

NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO

Modalidade: Técnico

Descrição:

ETEC DE CARAPICUÍBAEixo Tecnológico: Gestão e NegóciosO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que empreende, analisa, interpreta e correlaciona, de forma sistêmica,os cenários sociais, políticos, econômicos e sustentáveis, respeitando tipos de mercado, as tendências culturais, os nichose as possibilidades de integração das economias contemporâneas. Executa as funções de apoio administrativo: protocolo earquivo, confecção e expedição de documentos administrativos e controle de estoque. Opera sistemas de informaçõesgerenciais de pessoal e material. Utiliza ferramentas da informática básica, como suporte às operações organizacionais.CertificaçõesI Módulo: Sem CertificaçãoII Módulo: Auxiliar Administrativo e FinanceiroIII Módulo: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Mercado de trabalho: Instituições públicas, privadas e do terceiro setor.

Eixo Tecnológico: Produção Cultural e DesignO TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL (antigo curso de Design Gráfico) é o profissional que executa programação visualde diferentes gêneros e formatos gráficos para peças publicitárias como livros, portais, painéis, folderes, jornais. Desenvolvee emprega elementos criativos e estéticos de comunicação visual gráfica. Cria ilustrações; aplica tipografias; desenvolveelementos de identidade visual; aplica e implementa sinalizações. Analisa, interpreta e propõe a produção da identidade



visual das peças. Controla, organiza e armazena materiais físicos e digitais da produção gráfica. CertificaçõesCertificaçõesI Módulo: Auxiliar de Processos GráficosII Módulo: Desenhista de Projetos GráficosIII Módulo: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Comunicação VisualMercado de trabalho: Agência de publicidade, editoras, gráficas, empresas de estudo de criação. O TÉCNICO EM MULTIMÍDIA é o profissional que desenvolve comunicação visual em meios eletrônicos, organiza e preparaarquivos digitais que podem compor leiaute para sistemas de comunicação para diferentes finalidades. Aplica técnicas detratamento de imagens estáticas e em movimento que complementam estruturas de navegação em mídias digitais. Executaatualização de sites, portais e páginas da web. Elabora textos técnicos de acordo com os fundamentos e com a terminologiada área profissional.CertificaçõesI Módulo: Editor de Projetos de MultimídiaII Módulo: Desenhista de Projetos GráficosIII Módulo: Técnico em MultimídiaMercado de trabalho: abrange diversas áreas da comunicação audiovisual, como cinema digital, TV interativa, vídeo eanimação; atua na concepção de roteiros, desenhos de produção, edição e efeitos especiais em empresas de comunicação(rádio e televisão) novas mídias e espaços alternativos de interação social, lazer e cultura; poderá desenvolver trabalhos emportais de Internet, produtoras de multimídia, escritórios de criação publicitária e de comunicação, editoras de jornais erevistas online. O TÉCNICO EM PROCESSOS FOTOGRÁFICOS é o profissional que produz e gerencia imagens fotográficas, manipulandoa linguagem de forma criativa. Utiliza os recursos tecnológicos de produção em estúdio, executando o tratamento, a edição eo gerenciamento de imagens digitais. Utiliza os equipamentos respeitando as técnicas de iluminação para captura deimagens. Prepara imagens digitais para impressão. Manipula acervos fotográficos. Atua na comercialização, na assistênciatécnica e na manutenção de equipamentos fotográficos e insumos.CertificaçõesI Módulo: Sem certificaçãoII Módulo: Assistente de Estúdio FotográficoIII Módulo: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Processos FotográficosMercado de trabalho: Agências, estúdios, lojas de equipamentos e serviços fotográficos, editoras, jornais, laboratóriosfotográficos digitais, assistência técnica, como funcionário ou profissional autônomo.

Clientela/Demanda 1º semestre 2015

Curso Período Inscritos Vagas DemandaDMINISTRAÇÃO Noite 319 40 7,98

ADMINISTRAÇÃO Tarde 214 40 5,35

COMUNICAÇÃO VISUAL Manhã 105 40 2,63

COMUNICAÇÃO VISUAL Noite 140 40 3,50

COMUNICAÇÃO VISUAL Tarde 85 40 2,13

PROCESSOS FOTOGRÁFICOS Noite 272 40 6,80

PROCESSOS FOTOGRÁFICOS Tarde 162 40 4,05

Fonte: http://www.vestibulinhoetec.com.br/demanda/demanda.asp?ano=2014&sem=1

EXT. DA ETEC DE CARAPICUÍBA NA EE PROF. OSCAR GRACIANO

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que empreende, analisa, interpreta e correlaciona, de forma sistêmica,os cenários sociais, políticos, econômicos e sustentáveis, respeitando tipos de mercado, as tendências culturais, os nichose as possibilidades de integração das economias contemporâneas. Executa as funções de apoio administrativo: protocolo e

http://www.vestibulinhoetec.com.br/demanda/demanda.asp?ano=2013&sem=1



arquivo, confecção e expedição de documentos administrativos e controle de estoque. Opera sistemas de informaçõesgerenciais de pessoal e material. Utiliza ferramentas da informática básica, como suporte às operações organizacionais.CertificaçõesI Módulo: Sem CertificaçãoII Módulo: Auxiliar Administrativo e FinanceiroIII Módulo: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Mercado de trabalho: Instituições públicas, privadas e do terceiro setor.

O TÉCNICO EM CONTABILIDADE é o profissional que efetua anotações das transações financeiras da organização eexamina documentos fiscais e parafiscais. Analisa a documentação contábil e elabora planos de determinação de taxas dedepreciação e exaustão dos bens materiais de amortização dos valores imateriais. Organiza, controla e arquiva osdocumentos relativos à atividade contábil e controla as movimentações. Constitui e regulariza empresas, identificadocumentos e informações, atende à fiscalização e procede a consultoria empresarial. Executa a contabilidade geral,operacionaliza a contabilidade de custos e efetua contabilidade gerencial. Administra o departamento de pessoal e realizacontrole patrimonial.CertificaçõesCertificaçõesI Módulo: Sem CertificaçãoII Módulo: Auxiliar de ContabilidadeIII Módulo: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em ContabilidadeMercado de trabalho: Trabalha em escritórios de contabilidade, em departamentos de contabilidade de empresas agrícolas,comerciais, industriais e de serviços e em órgãos governamentais.

O TÉCNICO EM LOGÍSTICA é o profissional que executa e colabora na gestão dos processos de planejamento, operação econtrole: de programação da produção de bens e serviços, programação de manutenção de máquinas e de equipamentos, decompras, de recebimento, de armazenamento, de estoques, de movimentação, de expedição, transporte e distribuição demateriais e produtos, utilizando tecnologia de informação. Presta atendimento aos clientes. Implementa os procedimentos decontrole de custos, qualidade, segurança e higiene do trabalho no sistema logístico.CertificaçõesI Módulo: Sem CertificaçãoII Módulo: Auxiliar de Processos OperacionaisIII Módulo: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em LogísticaMercado de trabalho: Áreas da Indústria, Comércio e empresa de consultoria.

Eixo Tecnológico: Comunicação e InformaçãoO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES é o profissional que instala e configura dispositivos de comunicação digitale softwares em equipamentos de rede. Executa diagnósticos e corrige falhas em redes de computadores. Prepara, instala emantém cabeamentos de redes. Configura acessos de usuários em redes de computadores. Configura serviços de rede, taiscomo firewall, servidores web, correio eletrônico, servidores de notícias. Implementa recursos de segurança em redes decomputadores.CertificaçõesI Módulo: Auxiliar de InformáticaII Módulo: Auxiliar Técnico em Redes de ComputadoresIII Módulo: Técnico em Redes de ComputadoresMercado de trabalho: Áreas da Indústria, do Comércio e Serviços; trabalho autônomo pela Internet.

Clientela/Demanda 1º semestre 2015

Curso Período Inscritos Vagas DemandaADMINISTRAÇÃO Noite 79 40 1,98

CONTABILIDADE Noite 84 40 2,10

REDES DE COMPUTADORES Noite 108 40 2,70

Fonte: http://www.vestibulinhoetec.com.br/demanda/demanda.asp?ano=2014&sem=1

Habilitações associadas:

Administração

Contabilidade

Logística

Redes de Computadores



Comunicação Visual

Processos Fotográficos

Multimída

AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) 2015

Habilitação Série/Módulo Turno Qtd. Classes Qtd. Alunos

Administração 1º Módulo Noite 40 1

Administração 1º Módulo Tarde 40 1



Administração 2º Módulo Manhã 63 02


Administração 3º Módulo Manhã 22 1


Comunicação Visual 1º Módulo Manhã 40 1

Comunicação Visual 1º Módulo Noite 40 1

Comunicação Visual 1º Módulo Tarde 40 1





Comunicação Visual 3º Módulo Manhã 25 1

Multimída 2º Módulo Manhã 27 1

Processos Fotográficos 1º Módulo Tarde 40 1

Processos Fotográficos 1º Módulo Noite 40 1

Processos Fotográficos 2º Módulo Tarde 35 1

Soma total 21 727

AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) 2015


CLASSES DESCENTRALIZADAS

Localização: EE Prof. Oscar Graciano

Coordenador: Profa. Marlene R G de M Santos

Parcerias: Secretaria Estadual de Educação classes descentralizadas no período noturno.



Contabilidade 2º Módulo Noite 25 1



Logística 3º Módulo Noite 28 01

Redes de Computadores 3º Módulo Noite 23 01






RECURSOS HUMANOS 2015

A Etec de Carapicuíba, além dos Servidores do Centro Paula Souza, tem em seu quadro de funcionários prestadores deserviços advindos do convênio estabelecido entre o Centro Paula Souza e Prefeitura Municipal de Carapicuíba sendo estequadro submetido a escalonamento entre os demais orgãos municipais.São eles:

4 Administrativos na Secretaria Acadêmica;

3 Seguranças

1 Limpeza

Contribuem para o bom funcionamento da Etec Carapicuiba três estágiários da FUNDAP, todos de nível superior, atuando naSecretaria Acadêmica, Coordenação e Extensão Oscar Graciano.

Nome: ADEILSON TOLEDO TORRES

Cargo/Função: Docente

Atividades:

Nome: AGNACILDA SILVA ROCHA


Atividades: Especialista em Design Gráfico: Design e Humanidade, pela Universidade de São PauloUSP

Bacharel em Design Gráfico pela Universidade TiradentesUNIT, no estado de Sergipe

Ministra aulas no Curso Técnico de Comunicação Visual

Nome: ALESSANDRO JOSÉ SILVEIRA E PAZ

Cargo/Função: Estagiário

Atividades: Fundap

Nome: ALEXANDRE TOZZI


Atividades: Graduado em Desenho Industrial

Ministra aulas no curso técnico de Comunicação Visual

Docente com Sede na Etec Dra. Maria Augusta Saraiva

Nome: ALINE SGARLATA


Atividades:

Nome: Alpha Gama

Cargo/Função: Outros

Atividades: Prestadora de Serviços Área de Segurança

Nome: ANA MARIA PEQUINO FREIRE


Atividades: Especialista em Psicologia Clinica/UNIP

Bacharel e licenciada em Psicologia /UNIP (1990)

Ministra aulas no curso técnico de Administração

Nome: ANDREA BATISTA DA CONCEIÇÃO

Cargo/Função: Administrativo

Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVO (CONVÊNIO PREFEITURA MUNICIPAL DE CARAPICUÍBA)

Nome: ANDRÉ CAVALCANTE DA SILVA




Atividades: MBA em Qualidade e Produção

Graduado em Administração de Empresas com Ênfase em Comércio Exterior.

Ministra aulas no curso técnico de Logística

Nome: ANDRÉ GERMANO DOS SANTOS


Atividades: Auxiliar Administrativo

Nome: ANDRÉ MAURÍCIO DA CUNHA


Atividades:

Nome: ANDRÉ RODRIGO LUGUE


Atividades: Pósgraduado em Gestão da Tecnologia da Informação GTI pela Faculdade de Informática eAdministração Paulista – FIAP/Alphaville

Especialista em Implantação de Sistema Integrado de Negócio – ERP pelo Instituto Brasileiro deTecnologia Avançada – IBTA

Graduado em Administração de Empresas FCECA (faculdade de Ciências Econômicas Contábeis eAdministrativas) Mackenzie/Tamboré (2005)

Ministra aulas nos cursos técnicos de Administração e Logística

Nome: ANGÉLICA SOARES NONATO


Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVOENSINO MÉDIO CURSANDO SECRETARIADO

Nome: ARIADNE HELOISA GOMES


Atividades:

Nome: BRUNO HENRIQUE FERREIRA


Atividades:

Nome: CARLOS RODRIGO VIGOLO


Atividades: PósGraduado em Administração Contábil e Financeira/FAAP (2003)

Graduado em Administração de Empresas/Faculdades Oswaldo Cruz (2001)

Técnico em Administração de Empresas/Colégio Vectra.

Ministra aulas no curso técnico de Contabilidade

Nome: CLAUDIA LEITE MACHADO


Atividades: Pós graduada: Administração de Marketing UNIFIEO / 2002

Graduada em Ciências Econômicas FEAO / 2000

Ministra aulas nos cursos técnicos de Administração, Contabilidade, Logística e Redes de Computadores

Nome: DAVI SILVA PEIXOTO




Atividades: Licenciado em Letras (PORT/INGLÊS)

Ministra aulas nos cursos técnicos de Administração, Contabilidade, Redes de Computadores, ETIMAdministração, ETIM Logística, Comunicação Visual e Processos Fotográficos.

Nome: DÉBORA BATISTA DA SILVA PAULO


Atividades: Tecnóloga em Informática

Ministra aulas nos cursos técnicos de Administração e Comunicação Visual

Nome: EDGAR CARVALHO DE SOUZA


Atividades: Assistente Técnico Administrativo I

Nome: EDUARDO ROSA DA SILVA


Atividades: Licenciatura Plena em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas


Nome: ELTON MARTINS IZIDORIO


Atividades: Analista Técnico Administrativo Bibliotecário

Nome: FABIANA DIAS DE FLOR


Atividades: Fundap

Nome: FERNANDO DE SOUSA FRANÇA


Atividades: Tecnólogo em Produção Multimídia


Nome: GINO MACHADO CALDEROLLI


Atividades: Pósgraduado em Comunicação Arte Educação

Bacharel em Design de Produto, com ênfase em Comunicação Visual

Ministra aulas no Curso Técnico Comunicação Visual

Nome: GISELE FRANCISCA CARDOSO DE OLIVEIRA


Atividades:

Nome: HAIRTON FERREIRA DA SILVA


Atividades: Graduação em Ciências Econômicas

Ministra aulas no Curso Técnico de Contabilidade

Nome: HAYDÉE SIMÕES PINTO MARTINS




Atividades: Pósgraduada em Design Gráfico/Design e Humanidade

Graduada em Desenho Industrial/Programação Visual

Ministra aulas no Curso Técnico de comunicação visual

Nome: HENRIQUE OSWALDO APPARICIO JUNIOR


Atividades:

Nome: IVAN SOUZA


Atividades: Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Ministra aulas no Curso Técnico de Contabilidade, Logística, Informática e ETIM Informática

Nome: JOAO DA CUNHA NETO


Atividades: OFICIAL ADMINISTRATIVO

Nome: JOSE APARECIDO ALAMINOS ORTEGA


Atividades: SEGURANÇA (CONVENIO COM A PREFEITURA MUNICIPAL DE CARAPICUIBA)

Nome: JOSENILSON COSTA DE OLIVEIRA


Atividades: Bacharelado em Design com Habilitação em Design Digital

Coordenador do Curso de Comunicação Visual


Nome: JOSÉ CÉLIO LEITE COSCIA


Atividades: Graduado em Fotografia

Ministra aulas no Curso Técnico de Processos Fotográficos

Nome: JOSÉ JORGE DA SILVA


Atividades: SEGURANÇA (CONVENIO COM A PREFEITURA MUNICIPAL DE CARAPICUIBA)

Nome: JOYCE DANIELE TAVARES


Atividades: Tecnóloga em Jogos Digitais


Nome: JULIO WINK FILHO


Atividades: Graduado em Tecnologia de Redes de Computadores

Coordenador do Eixo de Informação e Comunicação

Ministra aulas no Curso Técnico de Redes de Computadores e no ETIM Informática

Nome: KARINA VENTURA BARRETO LIMA




Atividades: Auxiliar Administrativo

Nome: KELLY DE JESUS VIANA


Atividades: Fundap

Nome: KLEBER TADEU VIEIRA DA ROCHA


Atividades: Diretor de Serviços

Nome: LILIAN PAULUCCI MARTINS DOS SANTOS


Atividades:

Nome: LUCIANA APARECIDA BELIOMINI


Atividades: Especialista em Administração de Recursos Humanos

Graduada em Psicologia

Ministra aulas no Curso Técnico de Administração

Nome: LUCIANO LANZA TOGNOLLI


Atividades: Graduado em Administração

Ministra aulas no curso técnico de Administração e ETIM Administração e ETIM Logística

Docente com Sede na Etec Basilides de Godoy

Nome: LUIZ CARLOS DOS SANTOS


Atividades: Graduado em Administração

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Administração, Logística e no ETIM Informática

Nome: MARCEL FELÍCIO COPOLA


Atividades: Bacharel em Design Gráfico


Nome: MARCELA MENDES


Atividades: GRADUADA EM DIREITOLICENCIADAPÓSGRADUADA EM DIREITO EMPRESARIALESPECIALISTA EM ÉTICA E CIDADANIA NA ESCOLACOORDENADORA PEDAGÓGICA

Nome: MARCIO APARECIDO DE MELO


Atividades: Licenciado em Matemática

Graduado em Administração de Empresa

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Contabilidade e Logística



Nome: MARCOS DELFINO EDUARDO


Atividades: Assistente Administrativo

Nome: MARIA AMÉLIA DOS SANTOS GABRIEL EDUARDO


Atividades: Graduada em Ciências Contábeis

Licenciada em Gestão com Habilitação em Contabilidade

Coordenadora do Curso de Administração


Nome: MARIA FRANCISCA ALVES AMORIM


Atividades: Especialista em Gestão de Pessoas

Licenciada pelo Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes do CPS.

Bacharel em Administração de Empresas com Habilitação na Administração da Informação

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Administração, Contabilidade e Informática

Nome: MARIA MARTA DE SIQUEIRA GALINDO


Atividades: LIMPEZA (CONVENIO COM A PREFEITURA MUNICIPAL DE CARAPICUIBA)

Nome: MARLENE RODRIGUES GONÇALVES MIRANDA SANTOS


Atividades: Licenciatura plena em Administração.

Bacharel em Economia

Coordenadora de Implantação da Classe Descentralizada na EE Prof. Oscar Graciano

Ministra aulas no Curso Técnico de Contabilidade

Nome: MATHEUS BARBOSA CAVALHEIRO


Atividades: Técnico Administrativo Almoxarife

Nome: MICHELA BRIGIDA RODRIGUES


Atividades: Graduada em Comunicação Social/Jornalismo

Coordenadora do Curso Técnico de Processos Fotográficos

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Comunicação Visual e Processos Fotográficos

Nome: MONICA ZINI FELIZARDO DIAS


Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVO (PREFEITURA MUNICIPAL DE CARAPICUIBA)

Nome: NIVALDO CESAR PASSOS


Atividades: Oficial de Serviços Operacionais



Nome: NOELSI NICARATTO JUNIOR


Atividades: Pósgraduado em Psicopedagogia

Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Orientação Escolar e Administração Escolar Fundamentale Médio, Magistério das Matérias pedagógicas do 2º Grau, Supervisão Escolar 1º e 2º

Graduado em Administração de Empresas com ênfase nos estudos de Contabilidade e Administração

Orientador Educacional e Coordenador do ETIM Administração

Ministra aulas no Curso Técnico de Contabilidade e no ETIM Logística

Nome: OSCAR FRANCISCO ALVES


Atividades: Graduado em Economia

Ministra aulas nos Curso Técnicos de Administração e Logística e nos ETIM's Administração e Logística

Nome: PATRICIA APARECIDA BOLETINI


Atividades: Graduada em Ciências da Computação e Matemática

Ministra aulas no Curso Técnico de Administração e no ETIM Informática

Docente com Sede na Etec Guaracy Silveira

Nome: PATRICIA OLIVEIRA CARVALHO


Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

Nome: PATRÍCIA DE SOUSA MIRANDA


Atividades: Auxiliar Administrativo Diretoria de Serviços RH AAPP e ACT Processos Seletivos Caged

Nome: PAULO CÉSAR SILVA LOPES


Atividades: PósGraduado em Administração Geral

PósGraduado em Administração e Organização de Eventos

Especialista em Marketing e em Programas de Qualidade ISO 9000 pela Fundação Vanzolini

Licenciado pelo Curso de Formação Pedagógica de Docentes para Educação Profissional de NívelTécnico do Centro Paula Souza.

Graduado em Administração de Empresas


Nome: PAULO JOSÉ SOARES


Atividades: Bacharelado em Administração com Habilitação em Comércio Exterior

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Contabilidade e Logística

Nome: PAULO ROBERTO CAVALCANTE


Atividades: Bacharel em Ciências Econômicas

Ministra aulas no Curso Técnico de Administração e ETIM Administração



Docente com Sede na Etec Takashi Morita

Nome: PAULO ROBERTO GOMES


Atividades: Licenciado em Matemática

Graduado em Administração de Empresas e Engenharia Elétrica

Ministra aulas no Cursos Técnicos de Contabilidade e Logística

Nome: PEDRO LUIZ PACHECO DE MELLO


Atividades: Licenciado em Artes Visuais


Nome: POLIANA DA PAZ BONFIM


Atividades: DIRETORA DE SERVIÇOS ACADÊMICOS

Nome: POLIANA DA PAZ BONFIM


Atividades:

Nome: Provac

Cargo/Função: Outros

Atividades: Prestadora de serviços área de limpeza

Nome: RENATA MOREIRA MELO


Atividades: Assistente Técnico Administrativo I

Nome: RENATA MOREIRA MELO


Atividades:

Nome: RENATO FAVA MARTELLI


Atividades: Licenciado em Gestão pelo Curso de Formação Pedagógica de Docentes do CPS

Graduado em Administração de Empresas


Nome: RENATO MISSÉ POLIMENI


Atividades: Graduado em Fotografia


Nome: RÉGIA BARBOSA ALVAREZ


Atividades:

Nome: ROBERTA FIALHO DE ABREU




Atividades: Mestrado em Artes

Licenciada em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas

Ministra aulas no Curso Técnico de Curso Comunicação Visual

Nome: ROBERTO NERI FERREIRA MOREIRA


Atividades: PósGraduando em Inovação Tecnológica e Comunicação de Redes de Computadores

PósGraduado em Administração em Gerencia de Marketing

Tecnólogo em Processamento de Dados

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Administração e Redes de Computadores

Nome: ROBSON CELESTINO DE JESUS


Atividades: Graduação em Matemática com ênfase em Processamento de Dados

Ministra aulas nos Cursos Técnicos de Informática e Redes de Computadores

Nome: RODRIGO MENDES COSTA


Atividades:

Nome: ROSELI APARECIDA BRITO JORDÃO


Atividades: Graduada em Administração

Licenciada em Matemática


Nome: SANDRO MEGUMI KURADOMI


Atividades:

Nome: SILVIA DE SOUZA QUEIROZ


Atividades: Mestra em Artes Visuais pelo Instituto de Artes UNESP/São Paulo.Especialista em Museologia pela Fundação Sociologia e Política de São Paulo e pela USP, Museu da PréHistória.Pedagoga com habilitação em Administração Escolar. Bacharel em Artes Plásticas pela FAAP.

DIRETORA DE ESCOLA

Nome: SIMONE BRUNO DE OLIVEIRA


Atividades:

Nome: SOLANGE ANTOCI DA CONCEIÇÃO


Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVO (CONVÊNIO CENTRO PAULA SOUZA)

Nome: THYALEN PRISCILA DA SILVA GOMES




Qtde. Espaço Físico

08Salas de Aula utilizadas no Bloco I e II equipadas com data show, tela deprojeção ou TV 52" , lousa, carteiras e mesa do professor seguindo os padrõesda FDE. A antessala do estúdio fotográfico serve como sala de aula com 20lugares medindo 20m².

01

01

Estúdio Fotográfico equipado com luz especial, fundo infinito, ventilador.

Laboratório Fotográfico com pias, bancadas, equipamentos e material derevelação.

10 Laboratórios de Informática. Alguns com arcondicionado instalados com verbada AAPM.

01 Sala de Projetos Especiais, INOVA, Empresa Jovem

01Sala de Artes Plásticas adequada ao plano de curso, dispondo de prateleiras,armários, bancada com pia e mesas para comportar os tamanhos de papéisutilizados para as habilitações profissionais.

01 Pranchetário para Desenho adequado as condições de uso e ao plano de curso,dispondo de prateleiras, armários e 20 pranchetas.

01Biblioteca apresenta um acervo técnico constituído de aproximadamente por771 títulos com 1993 exemplares. O acréscimo ocorrido no último ano referesea doações e à campanha Primavera do Saber promovida pela escola. O espaçoé compartilhado com a Fatec e os acervos são intercambiáveis.

01 Auditório com 154 assentos, palco, dois camarins, hall de entrada e sanitáriosfeminino e masculino com adaptação para deficientes físicos.

06 Sanitários com Adaptação para deficientes físicos.

Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

Nome: VANDERLEI SOARES SANTOS


Atividades: AUXILIAR ADMINISTRATIVO RH AESB / AMP

Nome: VÂNIA BORDINI MARCHI DE ANDRADE


Atividades: Graduação em Comunicação Social Publicidade e Propaganda


Nome: VIVIANE ELOY AQUINO SILVA


Atividades:

Nome: WALDEMAR AUGUSTO DE OLIVEIRA FILHO


Atividades: Graduado em Logística Empresarial

Coordenador do Curso Técnico de Logística

Ministra aulas no Curso Técnico de Logística

RECURSOS FÍSICOS

A Etec de Carapicuiba encontrase atualmente com espaços adequados. As instalações elétricas foram refeitas na reformae está muito bem equipada. A administração de seus bens é feita com muita acuidade, conseguindo manter a integridade deseus equipamentos de forma a minimizar ao máximo os custos de manutenção. A verba para manutenção é muito pequenaem relação à quantidade de equipamentos, acessórios e ferramentas que dispomos, requerendo a consciência de todos osusuários quanto a preservação. Podemos relacionar:



01 Sala de Gestão com 10 computadores, TV 52, mapa mundi, globo e arquivo.01 Sala de Estudos com mesas, cadeiras, pôsteres, tomadas para notebooks e

dois ventiladores.01

01

01

Sala do auxiliar docente com 02 computadores e 03 armários que fazem aguarda dos equipamentos eletrônicos.

Sala dos seguranças, claviculário.

Sala de armazenamento, controle e distribuição de merenda seca com pallets.

01 Sanitário Masculino – Funcionários01 Sanitário Feminino – Funcionários01 Cantina contrato via APM Etec Carapicuíba01 Espaço reservado para refeições dos alunos equipado com 2 microondas, 5

mesas com 4 banquetas cada, filtro de água, bancada com pia e lavabo.01 Estacionamento para Professores com 40 vagas e 03 reservas de deficientes

físicos devidamente identificada com pintura sobre a vaga,01 Sala dos Professores com 4 computadores.01 Secretaria Acadêmica.01 Hall de Entrada com mesas de estudo e quadro de avisos.01 Central de Processamento de Dados. A rede dos laboratórios/administrativo da

Etec é administrada por empresa particular via APM.01

01

01

Sala de Coordenação de Cursos com 1 ramal, 4 mesas, 3 computadores,impressora e armário.

Sala de Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional com 1 ramaltelefônico, 2 mesas, 2 computadores, 1 impressora.

Sala de atendimento de pais e alunos, com mesa e cadeiras. Possui 1 ramal, 1computador e armário.

01 Sala de Diretoria de Serviços com 05 mesas e computadores, arquivos, fax,impressora, subdividida com sala fechada de documentação de RH eAlmoxarife.

02 Cozinha no 1º andar com fogão e geladeira e microondas, serve à professores efuncionários administrativos. Outra cozinha no térreo equipada com fogão,geladeira e microondas atende funcionários e terceirizados.

01 Sala da Direção juntamente com a secretária com 2 mesas, 1 computador, 1notebook, 1 impressora, 2 armários, 2 arquivos e uma mesa de reunião.

01 Portaria compartilhada com acesso para alunos, professores, funcionários eacesso para veículos.

01 Depósito no sótão do prédio do Bloco I.

Localização: Bloco I

Identificação do Ambiente: Sala de aula

Área: 40 m2

Descrição: 06 Salas de aula. Ventiladores instalados em todas as salas de aula.


Identificação do Ambiente: Sala de Distribuição de Merenda

Área: 40 m²

Descrição: Equipada com refrigerador industrial e pallets.


Identificação do Ambiente: Laboratório de Artes

Área: 40m2

Descrição: Laboratório para desenvolvimento de atividades de artes plásticas, equipado combancada, prateleiras, varal, ármarios para guarda de materiais e lavatórios.


Identificação do Ambiente: Laboratório de Fotografia

Área: 40m2

Descrição: Laboratório de revelação de fotos equipado com bancada, lavatórios, ármarios paraguarda de material, arcondicionado, mesa de luz e materiais de estúdio fotográfico euma ante sala com 20 cadeiras universitárias




Identificação do Ambiente: Estúdio Fotográfico

Área: 40 m²

Descrição: Estúdio Fotográfico com tele de projeção e cortina blackout

Localização: Bloco Administrativo

Identificação do Ambiente: Biblioteca

Área: 200m2

Descrição: Acervo estimado (março de 2011): 5578 títulos, além de revistas e jornais.08 computadores conectados à internet, espaço compartilhado com a Fatec.


Identificação do Ambiente: Sala de Desenho

Área: 40m2

Descrição: Sala de desenho com prateleiras, ármario para guarda de material, mesa de luz e 20pranchetas montadas com tapete de corte para atividades manuais e réguas paralelasinstaladas.

Localização: Área Externa

Identificação do Ambiente: Auditório

Área: 300 m²

Descrição: Capacidade de 163 lugares com espaço reservado para deficientes de mobilidade.Sanitários e bebedouros, cabine de comando de som e projeção.Camarins com banheiros nas laterais do palco.


Identificação do Ambiente: Secretaria Acadêmica

Área: 40m²

Descrição:


Identificação do Ambiente: Sala de Gestão

Área: 80m²

Descrição: Sala ambiente equipada com TV, mesasredondas e 10 computadores para consulta epesquisa.


Identificação do Ambiente: Sala de Estudos

Área: 40 m²

Descrição:

Localização: Bloco II

Identificação do Ambiente: Sala de Aula

Área: 40 m²

Descrição: 2 salas de aula

Localização: Bloco II

Identificação do Ambiente: Laboratórios de Informática

Área: 40 m²

Descrição: 10 laboratórios de Informática



RECURSOS MATERIAIS

A U. E. dispõe dos recursos abaixo elencados, porém, cabe ressaltar que devido ao uso intenso dos equipamentos,principalmente de informática, carecem de constante manutenção. Se faz necessária a contratação de um profissional daárea de informática objetivando a manutenção permanente dos equipamentos. Esta U.E. desprende boa parte dos recursosda AAPM na contratação de uma empresa de manutenção da rede e dos computadores. Essa monta é significativa e deveriaser aplicada nas melhorias do Campus, dos demais cursos que possuem salas especiais e materiais específicos que devemser repostos.

Constatamos que, diante a falta desse profissional, a implantação de cursos do eixo de Comunicação e Informação na Sede,contribuiria para a manutenção dos equipamentos. Esse problema não parece de modo tão evidenciado na Extensão OscarGraciano, onde é oferecido cursos técnicos de Redes de Computadores e Informática. Os próprios Professores conseguemmanter os equipamentos em ordem e, mesmo que minimamente, não chega a prejudicar o andamento das aulas e doplanejamento do curso.

Quantidade Bem Departamento/Ambiente

2 Aparelho de DVD Sala de aula

1 Aparelho de Fax Diretoria de Serviços

2 Aparelho de Som Diretoria e Coordenação

11 Ar Condicionado Laboratório

5 Impressora Colorida Secretaria + Diretoria + Coordenação

1 Impressora Multifuncional Laser Color Diretoria de Serviços

3 Impressora Multifuncional Laser PB Diretoria de Serviços e Extensão

2 Kit Microfone s/ fio c/ 2 Unid. Coordenação e Diretoria de Serviços

1 Lavadora de alta pressão Manutenção

1 Máquina Fotográfica Analógica Coordenação

25 Máquina Fotográfica Digital Sala do Auxiliar Docente

78 Mesa Digitalizadora Laboratório Comunicação Visual

3 Mesas de Luz Sala de Artes Plásticas, Pranchetário,Estúdio Fotográfico

20 Mesas para desenho Pranchetário

346 Microcomputadores Lab. de Informática e Administrativo

5 Microondas Copa/Espaço para refeições dosalunos

4 Moden Wireless/Acess Point CPD e Extensão

4 Notebook sala de aula

8 Projetor Multimídia sala de aula

1 Roçadeira Manutenção

3 Roteador Wireless Diretoria/Diretoria de Serviços/BlocoII

3 Scanner Laboratórios

3 Servidor CPD Sede e Extensão

9 TV Sala de aula

39 Ventiladores Sala de Aula, Laboratório,Departamentos e Extensão

RECURSOS FINANCEIROS

Os recursos financeiros que possiblitam a manutenção e o desenvolvimento das atividades da escola estãopercentualmente divididos conforme segue abaixo:

90,91% são direcionados ao pagamento dos salários dos servidores do Centro Paula Souza (Técnicos e Docentes). Recursos indiretos;

2,36% destinados ao pagamento dos funcionários da Prefeitura de Carapicuíba. Recursos indiretos;

2,16% recursos advindos da AAPM (Cantina e doações dos alunos) Recursos diretos;

2,64% advem da verba de adiantamento do Centro Paula Souza Recursos diretos;

1,93% líquido dos vestibulinhos Recursos diretos.



SERVIÇOS TERCEIRIZADOS

No Campus Etec/Fatec, temos como prestadores de serviços as seguintes empresas:

AlphaGama Empresa de Segurança com 16 funcionários;

Provac Empresa de Limpeza com 08 funcionários;

Compuhelp Informática Suporte rede de computadores (via AAPM Etec Cp).

Gestor dos Contratos de Serviços Terceirizados no campus compartilhado Etec/Fatec Carapicuíba:

AlphaGama Prof. Kleber Tadeu Vieira da Rocha Diretor de Serviços da EtecCp.

Provac Celso Tadeu Ribeiro Auxiliar Administrativo

Na Extensão EE Prof. Oscar Graciano temos as seguintes prestadoras de serviços:

Soluções Empresa de Limpeza com 02 funcionários;

AlphaGama Empresa de Segurança com 02 funcionários.

Gestora dos Contratos de Serviços Terceirizados: Prof. Marlene Rodrigues Gonçalves.

COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES 2015

Denominação: APM Associação de Alunos Pais e Mestres

Descrição: Entidade para fins administração de recursos financeiros visando a implementação de atividades einvestimentos para melhoria e manutenção do campus, da U.E. e suas classes descentralizadas.

ASSEMBLEIA GERAL DA AAPM ETEC CARAPICUIBA 24 de fevereiro de 2015

MEMBROS

DIRETORIA EXECUTIVA

DIRETOR EXECUTIVO POLIANA DA PAZ BONFIMVICE DIRETOR EXECUTIVO RENATA MOREIRA MELODIRETORA FINANCEIRA TOMÁS EDSON DE OLIVEIRAVICE DIRETORA FINANCEIRA KLEBER TADEU VIEIRA DA ROCHADIRETORA SOCIAL E PATRIMÔNIO MARCELA MENDESDIRETOR CULTURAL E DE ESPORTES INGRID PASQUALINHOSECRETÁRIO MARCOS DELFINO EDUARDO

CONSELHO DELIBERATIVO

PRESIDENTE SILVIA DE SOUZA QUEIROZPROFESSOR(A) LILIAN PAULUCCI MARTINSPROFESSOR(A) /SECRETÁRIO(A) NOELSI NACARATTO JUNIORPROFESSOR(A) MARLENE R G DE M SANTOSALUNO(A) NIVEA ALVES GONÇALVESALUNO(A) MICAELA DAYENE DA SILVAMÃE OU PAI DE ALUNO(A) AMANDA L NETO SILVAMÃE OU PAI DE ALUNO(A) TEREZINHA SANTOS PEREIRAMÃE OU PAI DE ALUNO(A) CRISTIANE PESSOA QUEIROZ SILVAMÃE OU PAI DE ALUNO(A) ANTONIA CARVALHO VIEIRA DE MELLOMEMBRO ADMITIDO RAFAELA DA CUNHA SILVA

CONSELHO FISCAL

PROFESSOR(A) MARIA AMÉLIA DOS SANTOS G EDUARDOMÃE OU PAI DE ALUNO(A) MARIA DONIZETE DA COSTA DOMINGOSMÃE OU PAI DE ALUNO(A) ROSELI APARECIDA DE SOUZA



Denominação: Conselho de Escola

Descrição: Conselho Deliberativo composto pelos seguintes membros:

MEMBROS DO CONSELHO DE ESCOLA 2.2014

REPRESENTANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR

PRESIDENTE SILVIA DE SOUZA QUEIROZREPRESENTANTE DAS DIRETORIAS DE SERVIÇOS E RELAÇÕES INSTITUCIONAIS RENATA MOREIRA MELO REPRESENTANTE DOS PROFESSORES NOELSI NACARATTO JUNIORREPRESENTANTE DOS SERVIDORES TÉCNICOS E ADMINISTRATIVO MARCOS EDUARDO DELFINOREPRESENTANTE DOS PAIS DE ALUNOS MARIA DONIZETE DA COSTA DOMINGOSREPRESENTANTE DOS ALUNOS RAFAEL DA COSTA GONÇALVESREPRESENTANTE DAS INSTITUIÇÕES AUXILIARES POLIANA DA PAZ BONFIM

REPRESENTANTES DA COMUNIDADE EXTRA ESCOLAR

REPRESENTANTE DO ÓRGÃO DE CLASSE MARCELA MENDESREPRESENTANTE DOS EMPRESÁRIOS, VINCULADO A UM DOS CURSOS JOSÉ CÉLIO COSTAALUNO EGRESSO ATUANTE EM SUA ÁREA DE FORMAÇÃO TÉCNICA MARCELO PIMENTA DA SILVAREPRESENTANTE DO PODER PÚBLICO MUNICIPAL REPRESENTANTE DE INSTITUIÇÃO DE ENSINO, VINCULADA A UM DOS CURSOS RENATO MISSÉREPRESENTANTES DOS DEMAIS SEGMENTOS DE INTERESSE DA ESCOLA KARINA VENTURA BARRETOLIMA

MISSÃO

Oferecer ao aluno uma formação técnica e humanística que promova o desenvolvimento do cidadão e doprofissional participativo de modo a contemplar a inovação, a sustentabilidade e a ética.

VISÃO

Visão:Tornar a Etec Carapicuíba referência de qualidade de ensino técnico e contribuir para o desenvolvimentosustentável da cidade por meio da oferta de cursos que atendam a vocação regional. Valores: A Etec Carapicuíba,por meio dos integrantes dos Núcleos de Gestão Pedagógica e Administrativa, trabalha o desenvolvimento dosenso de responsabilidade social, de solidariedade, o respeito pelo outro e ao meio ambiente, como valoresintegrantes do cidadão e do profissional ético que se propõe formar.

CARACTERÍSTICAS REGIONAIS

Oportunidades A Escola Técnica Estadual de Carapicuíba está localizada no centro da cidade de Carapicuíba, zona Oesteda Região Metropolitana de São Paulo, tendo o seu acesso pelas maiores rodovias que cruzam a cidade de São Paulo,Rodovia Presidente Castelo Branco, pelo Rodoanel Mário Covas, pela Rodovia Raposo Tavares, tendo como cidadescircunvizinhas: Barueri, Cotia, Jandira, Santana de Parnaíba, Osasco e Itapevi.

A proximidade com a cidade de São Paulo, no entanto, eleva o contraste com um grande centro, sendo ainda uma dascidades com a renda per capta mais baixa do Estado de São Paulo. Este dado foi decisivo para a parceria entre Governo doEstado e Prefeitura de Carapicuiba ser efetivada em 2006 e, em 2013, mais dois prédios terem sido entregues.

O Campus é compartilhado com a Fatec e a construção do complexo é de arquitetura moderna, atendendo os padrõesexigidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Os novos blocos possibilitaram uma melhor distribuição dosespaços, estando a Etec instalada nos Blocos I e II, constituidos de salas de aula e salas específicas no primeiro elaboratórios de informática no segundo. O Bloco Administrativo atende ambas as Instituições. As edificações mais antigaspassaram por reforma para tornar as instalações mais adequadas às necessidades atuais dos cursos e da estruturaadministrativa além da oferta de mais vagas.

A escolha dos cursos para esta municipalidade prendese ao fato do grande número de empresas na área terciária. A cidadede Carapicuíba encontrase em reformulação urbanística e ampliação das ofertas de trabalho. Com aproximadamente 600 milhabitantes, o desenvolvimento nos leva a uma constante atenção às novas demandas e a ampliação dos espaçospossibilitará a oferta de cursos que atendam essas demandas.

Os Indicadores Sociais da Cidade estão disponíveis no site da Prefeitura de Carapicuíba



http://www.carapicuiba.sp.gov.br/

Dados básicos sobre a cidade estão disponíveis no site do IBGE

http://www.ibge.gov.br/cidadesat/painel/painel.php?codmun=351060#

CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE

Nos três períodos em que os cursos são oferecidos na Etec Sede, temos perfis e características distintas entre os alunosdos cursos de Administração, Comunicação Visual, Processos Fotográficos e Multimídia e da Extensão EE Prof. OscarGraciano.

Isso pode ser percebido no período da tarde, pois as turmas são formadas predominantemente por alunos menores de idadee oriundos do ensino médio estadual.

Muitos alunos, além das atividades escolares, trabalham e vêem no curso técnico uma alternativa de ascensão econômica,pois conseguem o primeiro emprego bem como promoção no emprego em função do curso.

Não há registros na Etec Cp Sede e Extensão Oscar Graciano de alunos com pedido de condições especiais pornecessidade de mobilidade, visual ou auditiva.

Perfil 1º semestre de 2015 Perfil Sócio Econômico



AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR

Meta: Extensão das Atividades e Projetos à Comunidade Externa

Resultado: Parcial

Justificativa:

A U.E. pôde desenvolver projetos e realizar atividades culturais destinadas também à comunidades externa noano de 2014. As turmas de Processos Fotográficos realizaram trabalho interdisciplinar bastante inovador,desenvolvendo um jornal (Jornal Foco Etec) noticiando apenas questões locais e divulgando as atividadesculturais municipais. Mais de 3.000 exemplares foram distribuídos. A Primavera do Saber, evento cultural destinado também à comunidade externa, contou com a feira de troca delivros já tradicional nesta unidade de ensino. Estimase que circularam mais de 500 livros e títulos diferentes,resultando, ainda, em diversas doações para o acervo da biblioteca.Contudo, não foi possível implementar cursos extensivos à comunidade, promovidos por alunos e orientados porprofessores, para auxiliar no bem estar social e na renda familiar. Especialmente pela dificuldade da escola naaprovação dos coordenadores de cursos e pela ocorrência da greve de funcionários e docentes, fatores quetomaram o tempo de todos na resolução de problemas mais urgentes para o bom andamento das aulas.

Meta: Ações Contra a Evasão Escolar e Perda de Produtividade



Resultado: Insatisfatório

Justificativa:

Embora a Etec de Carapicuíba continue realizando a Semana de Recepção dos Alunos, bem como tenha sempredemonstrado uma enorme preocupação com os índices de evasão, passando a divulgar e analisar constantementetais índices em suas reuniões Pedagógicas e de Núcleo de Gestão, não houve diminuição em relação à evasãoescolar. A dificuldade em obter a aprovação de coordenadores para alguns cursos, bem como o fator grevedocente contribuíram muito para a formação desse quadro, além de fatores externos como a grande oferta decursos gratuitos no Estado. Observase, dos dados obtidos junto BD CETEC, que praticamente não houvealteração nos índices de aproveitamento escolar do 2º semestre de 2014 em relação ao mesmo período de 2013.

Meta: Ampliação de Vagas e Oferta de Cursos

Resultado: Satisfatório

Justificativa:

Obtivemos êxito na implantação do novo curso de Multimídia e, agora, esperase iniciar nova turma no períodonoturno (2º semestre 2015), bem como na ampliação do curso de Processos Fotográficos no período da tarde esubstituição do curso de Logística por nova turma de Administração na Extensão Oscar Graciano.

Meta: Gestão de Inovação e Criatividade nos Projetos Interdisciplinares/TCCs

Resultado: Parcial

Justificativa:

A U.E. difunde, a cada semestre, os projetos (TCCs e Interdisciplinares) desenvolvidos pelos alunos, com aapresentação para a comunidade externa e a participação em exposições. Os temas trabalhados são sempreinovadores e muitos estão relacionados à questões do entorno, como o Jornal desenvolvido pelos alunos deProcessos Fotográficos. Contudo, o ano letivo foi bastante conturbado com questões internas e greve docente, demaneira que não foi possível desenvolver projetos Intercursos, que necessitariam de uma maior disponibilidadede professores e coordenadores, ocupados em garantir o cumprimento da carga horária e em desenvolvercompetências.

Meta: Formação Continuada de Docentes e Funcionários

Resultado: Satisfatório

Justificativa:

A Etec realizou capacitações em suas Reuniões Pedagógicas para a implementação do Projeto 5S e para aorientação dos docentes quanto aos problemas de aprendizagem observados nas aulas. Realizou capacitaçãoexclusiva para os funcionários da Secretaria Acadêmica para um melhor atendimento aos alunos e inicioudiscussões, com a equipe de gestão, sobre organização empresarial com a aplicação de vídeos adquiridos paramelhoria de seus processos internos. Ademais, possibilitou a participação de inúmeros docentes em capacitaçõespromovidas pelo CPS.

Meta: Implantação do Sistema 5 S

Resultado: Parcial

Justificativa:

A primeira Reunião Pedagógica do segundo semestre de 2014 contou com palestra certificada, realizada pelodocente Márcio Melo, para apresentação do Projeto 5S. De acordo com suas instruções, os ambientes escolaresforam fotografados e as equipes receberam um prazo para organização dos mesmos. Ao final do prazo, osambientes foram analisados e aprovados ou não aprovados, dentro dos padrões de organização esperados pelaEquipe do Núcleo de Gestão. Pretendese, agora, implantar sistema para verificação diária dos ambientes, alémda inclusão da U.E. em projeto do CPS para melhor implementação do 5S na escola. Um professor responsávelpara o desenvolvimento desse projeto garantirá o acompanhamento das ações, avaliação dos resultados eaprimoramento, além da permanência da cultura 5S em todos os âmbitos da instituição.

INDICADORES

Denominação: Banco de Dados da Cetec

Análise:



Aproveitamento Escolar 2º Semestre de 2013

Aproveitamento Escolar 2º Semestre de 2014

Este indicador nos mostra que, no mesmo período dos anos de 2013 e 2014, não houve evolução da UnidadeEscolar no quesito aproveitamento escolar. No último semestre, o curso de administração, do período da manhã,ficou bloqueado para o vestibulinho, em razão da baixa produtividade por três semestres consecutivos. Outroscursos da unidade, embora apresentem grande demanda no vestibulinho, também encontram o mesmo problemade evasão e baixa produtividade, especialmente no período da manhã.

Denominação: WebSai 2014

Análise:

Gráfico Desempenho Geral Etec Carapicuíba

Desempenho Geral

Gráfico Desempenho Geral Extensão Oscar Graciano

Da análise dos resultados do WebSai 2014, observase que a Etec de Carapicuíba atingiu pontuação inferior,



ainda que minimamente, às unidades da região e ao índice do CPS. Há, contudo, uma diferença maior quando setrata dos valores da Extensão EE. Professor Oscar Graciano, pelas dificuldades inerentes ao próprio Convêniofirmado entre o Centro Paula Souza e a Secretaria da Educação. Dentro dos indicadores de processo, o item Gestão Pedagógica alcançou desempenho superior às unidadesregionais e ao índice do CPS, contudo, Desempenho Escolar e Ambiente Educativo precisam de atenção daescola, como mostram também os indicadores de resultado. Observase, das questões respondidas pelos alunos, nos indicadores mais prejudicados, que há pouca divulgaçãoda U.E. quando aos procedimentos para a recuperação contínua da aprendizagem em sala de aula, bem como queeles sentem necessidade de maior divulgação dos resultados do seu desempenho escolar, provavelmente após arealização dos Conselhos de Classe. Também há indicação da necessidade de melhor trabalharmos as diferençasna U.E., abordando temas como preconceito ou discriminação.

Denominação: Observatório 2014

Análise:

De acordo com o parecer oferecido pela Supervisão Ecolar para o Observatório 2014, a Etec de Carapicuíba obteve resultados abaixoda média da região e do Centro Paula Souza, à exceção do Bloco Saúde, Segurança e Meio Ambiente. Contudo, ainda de acordo com aSupervisão, o resultado foi louvável, já que a Direção e sua equipe mostramse bastante autocríticas na análise de seus procedimentos,ademais, apenas 03 dos 06 blocos foram analisados, fator que poderia ter modificado o resultado final positivamente, mas as visitaspara estes blocos não ocorreram. Embora o Índice Geral (72,12%) esteja de fato abaixo dos índices regionais (77,16 %) e do CPS (74,85%), observase que, na maiorparte dos blocos analisados, a escola aproximouse muito das demais Unidades de Ensino, o que demonstra maturidade da equipeescolar em seus procedimentos. De fato, o pior índice apurado diz respeito ao Bloco "Convênios, Parcerias e Contratos", seguido pelo Bloco de "Recursos Humanos",cujo problema está relacionado, diretamente, à falta de funcionários concursados para o setor.

Já em relação às Parcerias e Contratos, há uma grande dificuldade da escola na sistematização dos mesmos. Embora tenhamos muitosparceiros para o desenvolvimento dos cursos, os poucos funcionários existentes já encontramse sobrecarregados em suas funções, demaneira que não dispomos de tempo para organizar os projetos, cronogramas e resultados de nossas parcerias, que costumam seracompanhadas no diaadia e nas reuniões quinzenais da Equipe de Gestão, sem um registro mais efetivo. Esse item merece ser melhortrabalhado nos próximos anos.

PONTOS FORTES

Os indicadores analisados mostram que a Unidade tem, como pontos fortes, sua tecnologia e infraestrutura, bloco muito bem avaliadono Observatório Escolar, além da Gestão Escolar e da Gestão Pedagógica, item melhor avaliado no WebSai 2014.

Muitos são os fatores que corroboram para esses resultados:

a Etec de Carapicuíba prima pela democracia nas decisões ecolares. A informação é sempre acessível e ágil e as reuniõesquinzenais possibilitam um acompanhamento do que foi definido na reunião anterior, em consenso com o grupo;

Os Professores possuem, em sua maioria, no mínimo especialização, fazendo com que o corpo docente desta Unidadeseja bem qualificado; além do que, são predominantemente jovens, possibilitando a relação aluno/professor se dar demaneira harmoniosa e sem conflitos;

O processo ensino aprendizagem é facilitado pelo bom relacionamento entre professores e alunos e pela liberdadeque esses sentem em procurar seus Coordenadores e Direção.

Os cursos estão num patamar de maturidade que possibilita considerálos bem equipados e atualizados, bastandoacompanhar as tecnologias de ponta.

Valorização desta Unidade de Ensino pela comunidade é notória, pois foi instalada numa cidade de quase 500 milhabitantes com uma das menores renda per capta do Estado.

A carência de oferta de cursos técnicos gratuitos torna a Etec um fator que visivelmente está contribuindo para odesenvolvimento da cidade e de sua população.



Situação geográfica: situada ha poucos metros da estação rodoferroviária e do centro de Carapicuiba, seu acesso é fácilpara qualquer direção.

SITUAÇÕESPROBLEMA

1) Primeiramente, embora Tecnologia e Infraestrutura seja um dos pontos fortes da Etec de Carapicuíba, bloco bem avaliado noObservatório Escolar, salientamos que a U.E. desprende um percentual bastante significativo dos valores administrados pelaAPM para a manutenção dos laboratórios de informática. Tem contratado, nos últimos anos, uma empresa para tal fim quenem sempre nos atende de pronto. O fato de não oferecermos cursos na área de informática na sede, o auxílio deprofessores e/ou alunos é praticamente inexistente. A manutenção se estabelece de modo a ficar muito aquém do desejável,chegando a, algumas vezes, atingir o desenvolvimento das aulas e o plano de curso.

O ideal seria que um profissional da área pudesse ser contratado para tal fim, com carga horária compatível com a demanda,desonerando a APM desse encargo.

Concluímos que a implantação do curso de Informática para Internet poderia minimizar esse problema, razão pela qual, tratase de prioridade desta Unidade.

2) Outra situação problema diz respeito à falta de recursos humanos, conforme evidenciado também no ObservatórioEscolar, diante de uma política que dificulta a manutenção de bons funcionários e a contratação de outros. Os concursospúblicos expiraram, outros não foram abertos e as vagas permanecem insuficientes para acompanhar o crescimento daEscola.

3) A necessidade de ampliar e sistematizar as parcerias da Unidade também é fator que merece atenção, novamente evidenciado noObservatório Escolar. Embora a escola realize parcerias e trabalhos conjuntos com empresas e outras intituições, nem sempre há umprojeto escrito e um cronograma para a sua execução. A falta desses registros tem prejudicado as avaliações da U.E.

4) A evasão escolar e a baixa produtividades dos cursos, especialmente no período da manhã, fica notória na análise dos númerosinternos da escola e do Banco de Dados da Cetec. Esse fator já fez com que cursos fossem bloqueados para o vestibulinho, causandotranstornos para a comunidade escolar. É sabido que, além da grande oferta de cursos gratuitos no Estado, um dos principais motivospara a evasão acentuada no período da manhã é a necessidade que os alunos tem de trabalhar para garantir o sustento próprio oufamiliar, de maneira que, assim que conseguem um emprego, normalmente de período integral, deixam o curso ou se transferem para operíodo da noite.

5) A Unidade verificou, ainda, ao longo dos anos, que a comunidade local carece de cursosprofissionalizantes rápidos e que possibilitem um retorno financeiro para famílias mais carentes, quepoderiam realizar trabalhos em suas próprias residências. Para tanto, outras prioridades e metas da EtecCarapicuíba dizem respeito à implementação de salas para cursos extracurriculares e atendimento da comunidadeexterna para cursos rápidos e capacitações. A Unidade conquistou mais um bloco de salas de aulas, que não só possibilitou amelhor acomodação dos cursos como forneceu espaços para a realização desses projetos.

PRIORIDADES

Após a análise dos indicadores, pontos fortes e situações problema da Etec de Carapicuíba, concluímos que são prioridades da UnidadeEscolar:

Trabalho contínuo contra a evasão escolar, especialmente nos cursos do período da manhã, bem como o aumento daprodutividade em geral;

Implantar curso do eixo de Comunicação e Informação na sede;

Implementar salas para cursos extracurriculares;

Sistematizar as parcerias, possibilitando acompanhar e avaliar o processo e os resultados.

OBJETIVOS

Objetivo Geral: Oferecer cursos que garantam a empregabilidade aos nossos alunos a partir de um levantamento dasdemandas da cidade e seu entorno.

Objetivos Específicos:



Diminuir a evasão dos cursos e, consequentemente, aumentar a produtividade;

Firmar novas parcerias e sistematizálas, especialmente para auxiliar no desenvolvimento das competências e habilidades, bem comopara facilitar ao aluno seu ingresso no mercado de trabalho;

Atuar conjuntamente com a Prefeitura Municipal de Carapicuíba e com representantes do terceiro setor da região com afinalidade de promover o desenvolvimento local por meio de cursos atualizados e consonantes com as demandas apuradas.

Promover o desenvolvimento material tecnológico e intelectual de nossos alunos por meio de visitas técnicas a empresas efornecedores de materiais e tecnologias de cada habilitação, além de atividades que promovam a ampliação do repertóriocultural, associando a formação técnica à humanística.

METAS

Meta: Criação de 03 Cursos Extracurriculares Extensivos à Comunidade Externa

Duração: 1 Ano

Descrição:

É meta da Unidade Escolar a criação de parceria com Organizações Não Governamentais ONGs locais que possibilitem à promoção decursos extracurriculares para nossos alunos, bem como à extensão dos mesmos à comunidade externa, bastante carente de inciativascomo esta, que possibilitarão a geração de renda familiar e o desenvolviemnto socioeconômico local.

Meta: Ampliação de Vagas em 22% e Oferta de Um Novo Curso

Duração: 2 Anos

Descrição:

Atualmente, a Etec de Carapicuíba, em sua sede, oferece cerca de 360 novas vagas a cada semestre letivo, distribuídas nos três períodosde funcionamento entre os cursos de Administração, Comunicação Visual, Processos Fotográficos e Multimídia. Já houve a solicitaçãopara o oferecimento de mais 40 vagas no período noturno, com nova turma do curso de multimídia para o segundo semestre de 2015.

Resta, agora, a obtenção da autorização para a implantação do curso novo Informática para Internet, que supriria a carência nessa área,conforme documentos apresentados pelas empresas. Esse curso também muito auxiliaria a manutenção dos laboratórios da UE, além depossibilitar o atendimento à comunidade externa.

Meta: Ampliação de Parcerias em 30% e Sistematização dos Registros

Duração: 3 Anos

Descrição:

Com relação às Parcerias, Contratos e Projetos Sociais, há uma grande dificuldade da escola na sistematização dos mesmos. Emboratenhamos muitos parceiros para o desenvolvimento dos cursos e para ações sociais, os poucos funcionários existentes já encontramsesobrecarregados em suas funções, de maneira que não dispomos de tempo para organizar os projetos, cronogramas e resultados denossas parcerias, que costumam ser acompanhadas no diaadia e nas reuniões quinzenais da Equipe de Gestão, sem um registro maisefetivo.

A U.E. conta hoje com a colaboração da Cooperativa de Reciclagem Cara Limpa, envolvendo a Prefeitura de Carapicuíba, comseção de espaço e galpão, e o Campus Etec/Fatec Carapicuíba, para a arrecadação de materiais recicláveis em localapropriado adquirdo com a ampliação do campus.

Também conta com parceria com o CEMADEN Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais Defesa Civil de Carapicuiba, para o monitoramento de desastres naturais, com a alocação do equipamento de nomepluviômetro. O interesse se deu muito em função dos constantes alagamentos ocorridos no Campus e a instabilidade geradapelas incertezas a cada ameaça de chuva. O pluviômetro é automático e beneficiará toda a região com a coleta de dadosmeteorológicos para estudos e pesquisas.



Outro colaborador da U.E. para desenvolvimento de seus cursos, tem sido o Parque Gabriel Chucre, vizinho da escola, que auxilia naconscientização de nossos alunos para as questões ambientais. No último ano, todas as turmas da Etec de Carapicuíba, dos períodos damanhã e tarde, participaram do "Circuito Tietê", com o acompanhamento dos monitores do Parque durante o evento.

A escola pretende, agora, sistematizar os registros dessas parcerias que permanecerão durante o ano de 2015, com a formalização dosprojetos, cronogramas das atividades e divulgação dos resultados à Comunidade Escolar, além de ampliar as parcerias e projetossociais em, ao menos, 30%.

Meta: Formação Continuada Aumentar em 50% as Capacitações para Docentes e Funcionários

Duração: 4 Anos

Descrição:

Durante o ano de 2014, a Etec realizou algumas capacitações para docentes durante as Reuniões Pedagógicas, bem comorealizou capacitação para funcionários da secretaria acadêmica para melhor atendimento aos alunos. A CIPA da escola, recémimplantada, também trouxe convidados para capacitação de docentes, funcionários e alunos. Durante as reuniões da Equipede Gestão, vídeos sobre organização empresarial corroboraram para melhoria dos trabalhos.

Contudo, a formação docente contínua e a capacitação dos funcionários precisam ser constantes nas Unidades Escolares, demodo que é meta da Etec de Carapicuíba ampliar o número de capacitações em 50%.

Meta: Aumentar a Produtividade Escolar em 20% e Reduzir a Evasão

Duração: 5 Anos

Descrição:

O aumento da evasão escolar e baixa produtividade dos cursos é fator alarmente nos cursos técnicos regulares das Etecs. Observase, daanálise dos banco de dados do CPS, que entre os anos de 2013 e 2014, não houve evolução da Unidade Escolar no quesitoaproveitamento escolar. No último semestre, o curso de administração, do período da manhã, ficou bloqueado para o vestibulinho, emrazão da baixa produtividade por três semestres consecutivos, apesar da alta demanda. Outros cursos da unidade, embora apresentemgrande demanda no vestibulinho, também encontram o mesmo problema de evasão e baixa produtividade, especialmente no períododa manhã.

Assim, é meta da U.E. continuar o trabalho de divulgação, análise e debates sobre os índices de evasão junto ao corpo docente eEquipe de Gestão; trabalho realizado constantemente ao longo de 2014, bem como estabelecer estratégias e projetos que reduzam, em20%, esses números.

PROJETOS 2015

Projeto: Implantação do Curso Técnico em Informática para Internet

Responsável(eis): Direção, Coordenação Pedagógica, Assistente Técnico Administrativo

Data de Início: 01/01/2014

Data Final: 31/12/2015

Descrição:

Resumo: O projeto tem a finalidade de implantar novo curso na sede da Etec de Carapicuíba. O expediente de solicitação do cursoTécnico Informática para Internet foi encaminhado à Cetec no final do ano de 2013, em conjunto com o pedido para a implantação docurso Técnico em Multimídia. Em 2014, foi autorizada a implantação do curso Técnico em Multimídia, contudo, ficou suspenso opedido do curso Informática para Internet até que a U.E. recebesse o lote de computadores, há muito solicitado, para ampliação de seuslaboratórios e substituição dos computadores mais antigos, que já não atendiam às necessidades dos cursos do Eixo TecnológicoProdução Cultural e Design.

Agora, com a entrega da reforma pela qual a escola passou e com a montagem dos laboratórios (em andamento) pretendese insistir naaprovação do curso em questão, pois atende à vocação regional e às necessidades da U.E.

Justificativa: Primeiramente, embora Tecnologia e Infraestrutura seja um dos pontos fortes da Etec de Carapicuíba, bloco bem



avaliado no Observatório Escolar, salientamos que a U.E. desprende um percentual bastante significativo dos valoresadministrados pela APM para a manutenção dos laboratórios de informática. Tem contratado, nos últimos anos, umaempresa para tal fim que nem sempre nos atende de pronto. O fato de não oferecermos cursos na área de informática nasede, o auxílio de professores e/ou alunos é praticamente inexistente. A manutenção se estabelece de modo a ficar muitoaquém do desejável, chegando a, algumas vezes, atingir o desenvolvimento das aulas e o plano de curso.

O ideal seria que um profissional da área pudesse ser contratado para tal fim, com carga horária compatível com a demanda,desonerando a APM desse encargo.

Assim, além do atendimento ao mercado regional, ampliação dos cursos oferecidos pela U.E., otimização de boa parte doquadro docente da escola, concluímos que a implantação do curso de Informática para Internet poderia minimizar o problemade manutenção dos laboratórios, razão pela qual, tratase de prioridade desta Unidade.

Cronograma de Atividades:

02/2015 à 04/2015: conclusão da montagem de novos laboratórios e manutenção dos antigos laboratórios;

Responsáveis: coordenadores de laboratórios, estagiário em informática, coordenadores dos cursos da Etec Sede e ATA responsávelpelos cursos do Via Rápida alocado nesta Unidade de Ensino.

02/2015 à 06/2015: reencaminhamento do expediente de solicitação do curso de Informática para Internet aos setores responsáveis.

Responsáveis: Direção, Coordenação Pedagógica e Assistente Técnico Administrativo

Recursos Necessários: laboratórios de informática, docentes habilitados, materiais previstos no plano do curso

Metas associadas:

> Ampliação de Vagas em 22% e Oferta de Um Novo Curso

Projeto: Diminuição dos Índices de Retenção Escolar

Responsável(eis): Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional



Descrição:

RESUMO: O projeto tem como objetivo acompanhar e sistematizar os registros referentes à Recuperação Contínua nosPlanos de Trabalho Docente e Diários de Classe, para melhor orientar os docentes quanto aos procedimentos didáticosutilizados para uma efetiva recuperação dos alunos com dificuldades de aprendizagem, objetivando a diminuição dos índicesde retenção por rendimento, aumento da produtividade escolar e diminuição da evasão. Este projeto foi escolhido pelaCoordenação Pedagógica e pela Orientação Educacional para direcionamento de seus trabalhos no ano de 2015.

JUSTIFICATIVA: As informações extraídas do Banco de Dados do Centro Paula Souza, referentes ao Aproveitamento Escolarde nossos alunos no segundo semestre de 2013 e no primeiro semestre de 2014, indicam um crescimento considerável nonúmero de retidos por rendimento e retidos por rendimento e frequência, tanto na Etec sede quanto na ClasseDescentralizada. Foram, no total, 171 (cento e setenta e uma) retenções no segundo semestre de 2014.

Os dados extraídos dos relatórios do WebSai 2013 E 2014, indicadores de Processo e Resultado, nos blocos DesempenhoEscolar e Gestão Pedagógica mostram que, especialmente nas questões referentes às atividades de recuperação para alunoscom dificuldades de aprendizagem, a avaliação dos alunos tem sido mediana, quando não bastante insatisfatória.

É sabido que, além das retenções, a não realização da recuperação contínua de maneira sistematizada e adequada em sala deaula, é uma das causas da evasão escolar. Se o professor não identifica rapidamente as dificuldades do aluno e intervém parasanálas ou minimizálas, o aluno pode se sentir desmotivado, desestimulado e, em alguns casos, abandonará o curso.

Assim, há necessidade de realização do trabalho de acompanhamento dos registros de Recuperação Contínua nos Planos deTrabalho Docente e Diários de Classe, que possibilitará à Coordenação Pedagógica sistematizar tais registros e melhororientar os docentes da U.E. quanto aos procedimentos didáticos utilizados, objetivando uma efetiva recuperação dos alunoscom dificuldades de aprendizagem e, consequentemente, a diminuição dos índices de retenção por rendimento, aumento daprodutividade escolar e diminuição da evasão.

CRONOGRAMA (será repetido no segundo semestre letivo):

Apresentação do Projeto nas Reuniões de Planejamento e Pedagógicas do1º Semestre 2015 e orientação aos docentes; 04/02 ‐ 18/02Recebimento dos Planos de Trabalho Docente para o 1º Semestre de 2015;



Acompanhamento mensal dos registros em diário de classe; 19/02 ‐ 10/03Levantamento e Tabulação dos Procedimentos e Estratégias para arecuperação contínua, constantes dos PTDs;

Acompanhamento mensal dos registros em diário de classe; 10/03 ‐ 10/04Período para convocação e orientação docente após análise dos PTDs;

Acompanhamento mensal dos registros em diário de classe; 10/04 ‐ 30/04Acompanhamento mensal dos registros em diário de classe;

Realização de Capacitação/palestra sobre aspectos da avaliação paraprofessores na Reunião Pedagógica 01 /05 ‐ 31/05Acompanhamento mensal dos registros em diário de classe; 01/06 – 30/06Apresentação aos docentes dos resultados do projeto e reflexos nosíndices de retenção por rendimento escolar no 1º semestre de 2015;

Realização de Capacitação/palestra sobre aspectos da avaliação paraprofessores na Reunião Pedagógica

01/07 – 31/07

EQUIPE RESPONSÁVEL: Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional

RECURSOS NECESSÁRIOS: Planos de Trabalho dos Docentes da U.E., Palestrante, Registros em Diário de Classe

Metas associadas:

> Aumentar a Produtividade Escolar em 20% e Reduzir a Evasão

Projeto: Ciclo de Palestras e Capacitações

Responsável(eis): Direção, Coordenações, Assistente Técnico Administrativo, CIPA



Descrição:

RESUMO: o projeto tem como objetivo a constante atualização e capacitação profissional de docentes e funcionários, com arealização de palestras e cursos na própria Etec, além do incentivo à participação nas capacitações organizadas pelaAdministração Central, as quais são multiplicadas pelos participantes aos demais docentes.

JUSTIFICATIVA: é de conhecimento dos profissionais da educação as constantes mudanças no cenário das profissões e daeducação em si, de maneira que a escola precisa estar atenta às necessidades de atualização dos docentes. Ademais,é situação problema da Unidade Escolar a falta de recursos humanos, conforme evidenciado no Observatório Escolar, diantede uma política que dificulta a manutenção de bons funcionários e a contratação de outros. Assim, as capacitações certificadasorganizadas pela U.E. também auxiliam na motivação dos poucos e sobrecarregados funcionários existentes. Pretendese queas capacitações sejam realizadas otimizandose as datas de planejamento e eventos já previstos no Calendário Escolarhomologado: Reuniões de Planejamento, Reuniões Pedagógicas, Semana SIPAT, Reuniões quinzenais da Equipe de GestãoEscolar (com a apresentação de vídeos sobre organização empresarial).

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:

07/02, 16/05, 20/07 e 07/11 Capacitações Certificadas para Docentes nas Reuniões Pedagógicas;

05 à 09/10 Semana SIPAT palestras para docentes, alunos e funcionários;

04/02/2015 à 16/12/205 Treinamentos específicos para Funcionários;

EQUIPE RESPONSÁVEL: Direção, Coordenações, Assistente Técnico Administrativo e CIPA

RECURSOS NECESSÁRIOS: palestrantes convidados ou remunerados pela APM, videos de organização empresarial emotivacionais, auditório, data show



Metas associadas:

> Formação Continuada Aumentar em 50% as Capacitações para Docentes e Funcionários

Projeto: Projeto Enable TCS do Brasil

Responsável(eis): Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores e Assistente Técnico Administrativo



Descrição:

RESUMO: o projeto tem a finalidade de dar continuidade à parceria iniciada no final de 2014 com a empresa TCS Brasil GrupoTATA. Consiste na formação complementar de nossos alunos e, até mesmo, dos docentes da U.E., com cursos rápidos aplicados porfuncionários voluntários da referida empresa, em tecnologias da informação de ponta. Visa, ainda, a criação de um cadastro dos alunosda Etec de Carapicuíba, participantes do projeto, para possíveis oportunidades de trabalho na empresa TCS.

JUSTIFICATIVA: diante da necessidade da escola em realizar parcerias para auxiliar no desenvolvimento das competências ehabilidades referentes aos cursos, a parceria com a Empresa TCS Brasil e o projeto Enable são grandes conquistas para alunos edocentes. O projeto visa engajar os associados da TCS Brasil em um programa de voluntariado que irá contribuir para formaçãode jovens de baixa renda, a fim de facilitar sua inserção no mercado de trabalho e abrir novos horizontes para estesprofissionais de nossa comunidade. Os temas abordados são atuais e necessários para o mercado de trabalho,complementando a formação de nossos alunos, especialmente dos cursos técnicos dos Eixos de Informação e Comunicação eGestão e Negócios.

CRONOGRAMA:

Cronograma Projeto Enable 2015 – Grupo TATA/Etec Cp

Módulo Dia Mês Introdução ao BI 18 Março quartafeiraIntrodução ao ITIL 13 Abril segundafeiraIntrodução ao Payroll 12 Maio terçafeiraIntrodução à Java architecture 17 Junho quartafeira

Introdução ao ERP, foco emOracle

27 Agosto quintafeira28 Setembro segundafeira20 Outubro terçafeira

Introdução ao .Net 18 Novembro quartafeira

EQUIPE RESPONSÁVEL: Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores e Assistente Técnico Administrativo, Diretora deRecursos Humanos da TCS.

RECURSOS NECESSÁRIOS: auditório, datashow, alunos, docentes e funcionários TCS.

Metas associadas:

> Ampliação de Parcerias em 30% e Sistematização dos Registros> Formação Continuada Aumentar em 50% as Capacitações para Docentes e Funcionários

Projeto: Cursos Básicos para a Comunidade Externa

Responsável(eis): Direção, Coordenação Pedagógica, Assistente Técnico Administrativo



Descrição:

RESUMO: o objetivo principal do projeto é possibilitar a participação da comunidade local externa em cursos básicos de formação,nas áreas de comunicação, produção cultural e Design, contando com trabalho voluntário de alunos, docentes e parceria com ONG domunicípio de Carapicuíba.

JUSTIFICATIVA: a comunidade do entorno da Etec carece de cursos profissionalizantes rápidos e gratuítos, que possibilitemum retorno financeiro para famílias mais carentes, além de proporcionar lazer e cultura. É prioridade da Etec Carapicuíba aimplementação de salas para cursos extracurriculares e atendimento da comunidade externa, com cursos rápidos ecapacitações, envolvendo inclusive a melhor idade. A ONG ABENAF (Associação Beneficiente de Amparo à Família), do



Município de Carapicuíba, pretende se juntar à Etec para o cumprimento dessa meta. O objetivo da ABENAF é oferecercultura, lazer e solidariedade à comunidade, além de amparar e resgatar a dignidade e os valores da família(http://abenaf.org.br/institucional/). Os cursos rápidos, pensados e já oferecidos pela ONG, são: Jornalismo Comunitário,Audiovisual, Fotografia, Dança e Teatro.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:

04/02/2015 à 28/02/2015 Reuniões com representantes da ONG ABENAF;

01/03/2015 à 16/12/2015 Oferecimento dos Cursos pelos voluntários da ONG, em parceria com a Etec Carapicuíba, aos sábados.

01/12/2015 à 31/12/2015 Divulgação e análise dos resultados da parceria.

EQUIPE RESPONSÁVEL: Direção, Coordenação Pedagógica, Assistente Técnico Administrativo

RECURSOS NECESSÁRIOS: salas de aula, auditório, voluntários

Metas associadas:

> Ampliação de Parcerias em 30% e Sistematização dos Registros> Criação de 03 Cursos Extracurriculares Extensivos à Comunidade Externa

Projeto: Instituto IMPAR

Responsável(eis): Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores, Orientador Educacional e Assistente TécnicoAdministrativo



Descrição:

Resumo: O Projeto é desenvolvido pelo Instituto Impar atuando na localização e identificação de desaparecidos, envolvendo toda asociedade no problema nada incomum na região. Palestras e Seminários serão realizados, visando a conscientizção da comunidadeescolar e a ênfase em prevenção. Além do aspecto preventivo, o envolvimento com essa questão visa fomentar ações solidárias noauxílio à divulgação ágil nas redes sociais.

Justificativa: São mais 40 mil crianças e adolecentes desaparecidos todos anos em território nacional. Desses, 8 mil só no Estado de SãoPaulo. Em Carapicuiba 700 casos já foram registrados. Assim, urge promover a sensibilização dos habitantes de Carapicuíba quanto aograve problema de tráfico humano.

Cronograma:

de 04/02 a 28/02 Reuniões com os representantes do Instituto Impar;

25/03 Seminário sobreDesaparecimento e Tráfico Humano Auditório;

01/04 a 31/12 ações sociais para auxílio na divulgação de desaparecidos;

01/12 a 16/12 divulgação dos resultados dos projetos à comunidade escolar.

Equipe responsável: Representantes da Impar e Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores, Orientador Educacional eAssistente Técnico Administrativo.

Recursos necessários: Auditório e equipamentos audio visuais, murais, alunos, docentes e funcionários.

Metas associadas:

> Ampliação de Parcerias em 30% e Sistematização dos Registros

Projeto: Projeto Reforço – Cursinho Pré vestibular municipal

Responsável(eis): Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores e Assistente Técnico Administrativo





Descrição:

RESUMO: este projeto tem por finalidade a formalização de parceria com o Cursinho Municipal Popular de Carapicuíba, com adisponibilzação de espaço para as aulas do referido cursinho preparátorio, tanto para ingresso em Universidades quanto parao ingresso no Vestibulinho Etec. A proposta dos professores do Cursinho Popular, que atende à população carente domunicípio, é realizar trabalho de plantão de dúvidas, Saraus e Cinemas Comentados também com os alunos da EtecCarapicuíba.

JUSTIFICATIVA: a parceria com o Cursinho Popular, administrado pela Prefeitura Municipal, além de proporcionar apossibilidade de estudo e ingresso em Faculdades e nas próprias Etecs para os jovens de baixa renda do município, auxiliaránossos alunos no desenvolvimento de seus estudos, com a participação em plantões de dúvidas aos sábados. Esperase, comisto, além da ampliação e sistematização das parcerias da escola, com a possibilitação deste trabalho social, melhorar osindicadores do WEBSAI, nos blocos Desempenho Escolar e Gestão Pedagógica, especialmente nas questões referentes àsatividades de recuperação para alunos com dificuldades de aprendizagem, aumentando a produtividade escolar.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

06/04/2015 Reuniões com representantes do Cursinho Popular;

07/04/2015 à 16/12/2015 Aulas do Cursinho, Plantões de Dúvidas, Saraus e Cinemas Comentados.

01/12/2015 à 31/12/2015 Divulgação e análise dos resultados da parceria.

EQUIPE RESPONSÁVEL: Direção, Coordenação Pedagógica, Coordenadores e Assistente Técnico Administrativo

RECURSOS NECESSÁRIOS: salas de aula

Metas associadas:

> Aumentar a Produtividade Escolar em 20% e Reduzir a Evasão> Ampliação de Parcerias em 30% e Sistematização dos Registros

PROJETOS FUTUROS

Projeto: Espaço Mulher

Responsável(eis): Direção e Diretoria de Serviços



Descrição:

RESUMO: Com a conquista da ampliação do campus e finalização da reforma em 2014, a Etec de Carapicuíba, agora, tem condiçõesde melhor atender aos alunos e à comunidade externa, de maneira que tem se preocupado com o aumento das vagas e ampliação doscursos oferecidos, com metas e projetos já iniciados, sempre considerando a vocação regional.

Nesse processo de ampliação, contamos sempre com os poucos funcionários que temos, já muito sobrecarregados e, por vezes,insatisfeitos com as políticas públicas, de modo que há um desgaste da equipe de trabalho reduzida.

O stress do diaadia é ainda maior para as docentes e funcionárias da instituição, que costumam conciliar a profissão com as tarefasdomésticas e com os filhos.

JUSTIFICATIVA: Em razão da tripla jornada feminina, para auxiliar as mulheres da instituição no enfrentamento dos problemascotidianos e para tornar o ambiente de trabalho mais atrativo, pretendese criar o "Espaço Mulher", um local adequado para descanso erelaxamento durante os períodos de intervalo no dia de trabalho.

Esperase, com esse projeto, proporcionar às docentes e funcionárias melhores condições para o desempenho de seu trabalho, comreflexos na produtividade escolar e no clima organizacional em geral.

Metas associadas:

> Aumentar a Produtividade Escolar em 20% e Reduzir a Evasão



PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA

Os membros do Conselho de Escola da Etec de Carapicuíba reuniramse no dia 16 de março p.p e foram favoráveis aosprojetos apresentados. O Núcleo de Gestão Pedagógica e Administrativa da Etec de Carapicuíba vislumbra uma maiorparticipação da U.E. no desenvolvimento socioeconômico local, como também a ampliação e sistematização dos projetos eparcerias existentes. Estiveram presentes na referida Reunião do Conselho de escola os seguintes membros: a Presidente Profa. Silvia de SouzaQueiroz, a Representante das Diretorias de Serviços e Relações Institucionais Professora Renata Moreira Melo, oRepresentante dos Professores Noelsi Nacaratto Junior, o Representante dos Servidores Técnicos e Administrativo MarcosDelfino Eduardo, o Representante dos Alunos Rafael da Costa Gonçalves, a Representante das Instituições Auxiliares Professora Poliana da Paz Bonfim, a Representante do Órgão de Classe Professora Marcela Mendes, o Aluno egressoatuante em sua área de formação técnica Marcelo Pimenta da Silva, o Representante de Instituição de Ensino, vinculado aum dos cursos Professor Renato Missé Polimeni e a Representante dos demais segmentos de interesse da escolaProfessora Maria Amélia dos S G Eduardo.

ATA DO CONSELHOPÁGINA 1

ATA DO CONSELHO PÁGINA 2

Plano Plurianual de Gestão 2015 2019 Etec de...

Documents

Transcript of Plano Plurianual de Gestão 2015 2019 Etec de...