Planific. Org. Nova

7/29/2019 Planific. Org. Nova

1/49

Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao

Planificao Semanal

Trabalho desenvolvido no mbito da Unidade Curricular Organizao e Gesto

Curricular

Curso de Educao Bsica, lecionada pelo docente Ramiro Marques

3 Ano-1 Semestre

Discentes:Carla Paulino n 100234037Vernica Ferreira n 100234036


2/49

ndiceIntroduo ..................................................................................................................................... 4

Planificao Semanal ..................................................................................................................... 8

Concluso .................................................................................................................................... 30

Referncias Bibliogrficas ........................................................................................................... 32

Anexos ......................................................................................................................................... 35


3/49

O desenvolvimento profissional docente inclui todas as experincias de aprendizagem

natural e aquelas que, planificadas e conscientes, tentam, directa ou indirectamente,

beneficiar os indivduos, grupos ou escolas e que contribuem para a melhoria da quali-

dade da educao nas salas de aula. o processo mediante o qual os professores, ss ou

acompanhados, reveem, renovam e desenvolvem o seu compromisso como agentes de

mudana, com os propsitos morais do ensino e adquirem e desenvolvem conheci-

mentos, competncias e inteligncia emocional, essenciais ao pensamento profissional,

planificao e prtica com as crianas, com os jovens e com os seus colegas, ao

longo de cada uma das etapas das suas vidas enquanto docentes (Day, 1999, p. 4)

(Marcelo,2009,p.10)


4/49

IntroduoNo mbito da Unidade Curricular de Organizao e Gesto Curricular foi

proposto ao presente grupo um trabalho de construo de uma Planificao Semanal.

A planificao que poderemos designar por planificao educacional uma

tarefa central do professor/educador e do sistema educativo. Esta uma tarefa bastante

complexa e diversificada. Segundo Zabalza (1994, citado por Escudero), a planificao

uma atividade mental do professor que usando um conjunto de processos psicolgicos

bsicos, visualiza o futuro, constri um inventrio de fins (objetivos/competncias) e

tambm de meios (estratgias), conseguindo desta forma construir um marco de

referncia que guie as suas aces (p.2). Acrescentando ainda, o planeamento um

processo atravs do qual os professores aplicam e pem em prtica os programas

escolares, cumprindo sempre a importante funo de os desenvolver e adaptar s

condies do cenrio de ensinocaractersticas da populao escolar e do meio

envolvente, do estabelecimento de ensino, e dos alunos das diferentes turmas

(Janurio, 1992).

A planificao exige a relao entre vrios mediadores(Zabalza, 1994), que

servem de instrumentos de orientao da ao do professor. Estes mediadores so:Currculo Nacional de Competncias do Ensino Bsico-Competncias Essncias

(atualmente revogado atravs do Dirio da Rpublica, Despacho n. 17169/2011),

Programas e Metas Curriculares do Ensino Bsico. A relao referida deve ser

acompanhada da respetiva contextualizao (Agrupamento, escola e turma). Como

podemos verificar quando se referem planificao como o elo de ligao entre as

pretenses, imanentes ao sistema de ensino e aos programas das respetivas disciplinas, e

a sua realizao prtica. uma atividade diretamente situada e empenhada na realizao

do ensino que se consuma na sequncia:

Elaborao do plano- realizao do plano- controlo do plano- confirmao ou

alterao do plano, etc. (Janurio, 1992, p.9)

No podemos esquecer que a planificao muito diversificada,

porque podem ser construdas planificaes de vrios tipos (planificaes a

longo prazo, promotoras de um percurso comum, dos docentes, relacionadas

com os programas disciplinares e construdas ao nvel do a grupamento ou da

escola por um perodo anual; planificaes a mdio prazo ao nvel da escola,


5/49

relacionada com objetivos intermdios ou previses de avaliao formativa

e ou sumativa; planificaes a curto prazo ao nvel da sala de aula para u m

perodo curto de tempo (semanal ou diria), selecionando por exemplo

recursos, contedos formas de avaliao, etc.) e singular pois cada docente

tem uma forma especfica e pessoal de alcanar os objetivos determinados

pelas metas curriculares ao qual todos os alunos devem atingir. Mas existem

algumas regras que devem ser respeitadas para planificar com qualidade.

Mais uma vez percebe-se a importncia da planificao na evoluo do processo

de ensino-aprendizagem com qualidade. A planificao permite que no haja perdas de

tempo, confuses na organizao dos alunos, ausncia de materiais didticos como

recurso, insegurana do docente, ligao de contedos interdisciplinares, construo de

aprendizagens, marcos de referncia para a avaliao e outros mais (Zabalza, 1994).

Para a prtica de uma planificao de qualidade so utilizados alguns

instrumentos, e entre muitos a Taxonomia de Bloom que vista de muitos profissionais

da educao tem sido um dos maiores contributos na sua ao de planificar,

identificando e declarando objetivos, estratgias e formas de avaliao ao nvel do

domnio cognitivo, apesar da Taxonomia de Bloom envolver tambm objetivos

especficos de desenvolvimento no domnio afetivo e psicomotor, o domnio cognitivo

o mais utilizado. A Taxonomia de Bloom (revista em 2001-diviso do conhecimento e

do processo cognitivo) permite aos docentes terem um processo orientado das

aprendizagens dos seus alunos, pois est organizada por categorias que respeitam uma

hierarquia na progresso da complexidade (evoluindo do simples para o complexo e do

concreto para o abstrato) e de caratersticas cumulativas. Aps a reviso de 2001

verificou-se que por vezes muito mais produtivo se for permitida a interpolao das

categorias (parte-se de uma categoria mais complexa, atravs de um estimulo, isto a

aplicao de um contedo para adquirir um conhecimento), situao que no aconteciana Taxonomia de Bloom antes de ser revista, pois era impossvel passar para a categoria

posterior sem adquirir o conhecimento da categoria anterior.

As categorias foram renomeadas e adquiriram as seguintes designaes:

Lembrar, Entender, Aplicar, Analisar, Sintetizar, Criar e Avaliar.

A cada categoria correspondem verbos de ao especficos que correspondem

aos objetivos cognitivos a alcanar (Ferraz, 2010). Os objetivos devem ser observveis

(Marques,2012).


6/49

Para alcanarmos as aprendizagens estabelecidas por vrios documentos

orientadores da ao do professor/educador necessrio planear, qual podemos

chamar de Aprendizagem conduzida, para o podermos fazer necessrio utilizar mais

de um instrumento que nos permite alcanar algumas caratersticas essenciais

planificao.

A coerncia, a adequao, a flexibilidade, a continuidade, a preciso, a clareza, a

riqueza so as caractersticas que ajudam nesse processo de planificao com qualidade,

para que a planificao contenha essas caractersticas necessrio que essa nos

responda s seguintes questes: O que se pretende atingir (para qu? - objectivos); base

de qu ( o qu? - contedos); Como atingir (mtodos - estratgias - recursos - meios); Para

quem (intervenientes); atravs de qu (materiais - recursos); Onde (lugar); Quando (tempo);

verificao do plano (avaliao - feed-back).

E outras tambm importantes a ser respondidas: Que pretendo alcanar com o meu

ensino, ou que objectivos gerais lhe esto subjacentes?; Que pretendo alcanar com o ensino

destes contedos? Que conheo eu destes contedos?; Que tm a ver comigo estes contedos?

Como articular logicamente a sua apresentao?; Como apresentar estes contedos de forma

acessvel aos alunos, e articulando-os com a sua experincia e s seus interesses?; Como

problematizar estes contedos?; Que dificuldades se colocam?; Que conceitos fundamentais

esto em jogo?; Que questes esto na base destes problemas?; Porque que estes problemas

so problemticos?; Como estimular a adeso dos alunos a estes problemas?; Que materiais

utilizar? Como vou utiliz-los? Que procedimentos (estratgias) didcticos?; Como articular as

diversas variveis em jogo?; Que dificuldades se vo deparar na execuo?; (Zabalza,1994,p.6)

A presente planificao com algumas razes de inspirao da experincia do

Estgio Profissional realizado no mbito da Unidade Curricular de SIPP-1c (Seminrio

de Iniciao Prtica - 1 ciclo, est direcionada para um 1ano do ensino bsico em

que o docente decidir explorar mais as reas disciplinares do Portugus e daMatemtica (Artigo 3. d), pois poder ser visvel atravs da rea curricular de Estudo

do Meio que definiu- se ser explorada somente a partir da semana exemplificada na

planificao situada temporalmente a dois teros do primeiro perodo letivo. Um dos

objetivos desta planificao respeitar a carga horria mnima de cada uma das

disciplinas estabelecida semanalmente bem como a carga horria total a cumprir (Artigo

8.). Desta forma e seguindo a Matriz Curricular do 1 Ciclo tentmos planificar de

acordo com esta, respeitando a carga horria mnima de sete horas para o Portugus epara a Matemtica e o tempo restante distribudo pelas reas disciplinares obrigatrias


7/49

de Estudo do Meio e Expresses (Artsticas e Fsico-Motoras), no esquecendo de

articular entre si e com as reas disciplinares as reas no disciplinares (rea de Projeto,

Estudo Acompanhado), incluir ainda a componente das tecnologias da informao e da

comunicao e a educao para a cidadania (no sendo uma disciplina isolada

obrigatria) transversal a todas as reas curriculares (Dirio da Repblica, 1. srie-

N.129, Decreto-Lei n.139/2012 de 5 de julho, p.3476).

Por ser uma Planificao destinada ao primeiro ano, tentmos criar estratgias

que desenvolvessem atividades de carater mais interativo e participativo, procurando

desta forma construir e enriquecer as relaes de afetividade dentro de uma sala de aula,

entre professor-alunos e alunos-alunos. A Afetividade considerada uma das

competncias bsicas de professores e alunos, para que seja possvel e alcanvel um

percurso pedaggico de qualidade construtor de aprendizagens de qualidade em ambos

e principais personagens de uma sala de aula, docente e alunos (Amado te al., 2009,

p.77).


8/49

Planificao Semanal

Dia da Semana segunda-feira 90min.

reas Curriculares ContedosObjetivos e

Competncias Estratgias Atividades Avaliao

Lngua Portuguesa/Estudo

Acompanhado

Leitura

A consoante d;

Letra maiscula,

minscula, de imprensa

e manuscrita;

Escrita

Maiscula e minscula

em letra manuscrita.

Palavra, imagem

Desenvolver aconscincia fonolgica

e operar com fonemas.

Identificar o som da

palavra e estabelecer

as correspondncias

som/letra; letra/som.

Apresentar a letra d ;

Trabalhar no quadro as

slabas CV

(consoante/vogal, da,

de, di, do, du);

Projetar Jogo de

cartes (associao de

imagem/palavra).

Ler em voz alta asslabas CV (consoante

vogal) escritas no

quadro;

Identificar, associar e

corresponder

imagem/palavra;

Praticar a caligrafia da

letra d em maisculas

e minsculas e as

slabas CV (consoante-

vogal) no caderno.

Jogo de cartes;

Observao direta.


9/49

Dia da Semana Segunda-feira-90min.



MatemticaNmeros eOperaes

Nmeros naturais:

Noo de nmeronatural;

Relaes numricas.

Operaes comnmeros naturais:

Adio.

Contar at aonmero seis:

Efetuar contagensprogressivasenvolvendo osnmeros at seis.

Representar na retanumrica.

Adicionar nmerosnaturais:

Saber que o sucessorde um nmero naordem igual a essenmero mais um.Utilizar corretamente

os smbolos +e =

e os termos parcela e

soma ou total e na

representaohorizontal do clculo.

Trabalhar o nmeroseis utilizando comorecurso o quadro;

Trabalhar os termosda adio;

Explicar eexemplificar acomposio de umaadio no quadro;

Retirar dvidasatravs da resoluode exerccios noquadro.

Praticar a caligrafiado nmero seis nocaderno.

Resolver exercciospropostos (no cadernoe no quadro).

Observao direta;

Registos no caderno.


10/49

Efetuar adiesenvolvendo nmerosnaturais at seis,recorrendo adesenhos.

Adicionarfluentemente dois

nmeros de umalgarismo.

Composio de umaadio de uma adioem parcelas atchegar a soma outotal.

Resolver problemas:

Resolver problemasde um passoenvolvendo situaes

de acrescentar.


11/49

Dia da semana Segunda-feira-60min.

rea Curricular ContedosObjetivos e


Estudo do Meio Descoberta De SiMesmo:

A sua identificao;

O seu corpo.

Aprender ereconhecer a suaidentificao pessoal:

Nome prprio,apelido/nome defamlia, sexo, idade eendereo;

Documento deidentificao (cartode cidado);

Dialogar com os alunossobre o nome prprio,apelido, a idade, o sexo eo endereo e registar

estes no quadro;Criar um jogo deapresentaes de todos oselementos da turma;

Apresentar um bilhetede identidade e o atualcarto de cidado;

Construir um cartaz comtodos os cartes decidado dos alunos daturma;

Apresentar-se turma;

Preencher umdocumento com arespetivaidentificao pessoal(nome, apelido, sexoe endereo/morada)e arquiva-lo nocaderno;

Manipular umbilhete de identidadee um carto decidado;

Preencher uma cpiado verdadeiro cartode cidado com arespetiva fotografia.

Observao direta;

Registos no caderno;

Cartaz.


12/49

Dia da Semana Segunda Feira -30min.



Expresso Plstica

Descoberta eorganizaoprogressiva desuperfcies;

Desenho de expressolivre;

Explorar vriastcnicas.

Explorar ascapacidades deexpresso;

Exprimir de formapessoal atravs dapintura;

Suscitar arepresentao desensaes evivncias;

Desenvolver asingularidadeexpressiva

Partilhar fotografiasdas parecenasfamiliares.

Desenho livre sobre afamlia;

Ilustrar de formapessoal

Utilizao de vriosmateriais (lpis de core canetas de feltropara o contorno) e desuportes.

Observao direta


13/49

Dia da Semana-Tera-feira-90min.

reas Curriculares ContedosObjetivos e Competncias

Estratgias Atividades Avaliao

LnguaPortuguesa

Leitura

A consoante d;

Letra maiscula,

minscula, deimprensa emanuscrita;

Fronteira de palavra.

Letra, palavra, frase;

Leitura de palavras-via direta e indireta.

Escrita

Maiscula eminscula em

manuscrita,

Palavra, frase,imagem.

Desenvolver a conscinciafonolgica e operar comfonemas.

Identificar os sons da palavra eestabelecer as correspondnciassom/letra; letra/som;

Indicar desenhos de objetoscujos nomes comeam pelomesmo fonema. (localizarpalavras em diferentes contextose diferentes suportes);

Repetir uma slaba CV(consoante-vogal) sugeridapreviamente pelo professor.

Conhecer o alfabeto e os

grafemas

Reconhecer que a mesma letrapode ser representada atravs dediferentes formas grficas.

Reapresentar a letrad;

Trabalhar noquadro as slabasCV (consoante-vogal), (da, de, di,do, du);

Realizar jogo depalavras (leitura eescrita).

Jogo de palavras;

Registar no caderno.

Jogo de palavras;

Registo nocaderno;

Ficha deconsolidao.


14/49

Conhecimento da ortografia

Utilizar a linha de base comosuporte da escrita;

Usar adequadamente maisculase minsculas;

Escrever corretamente osgrafemas que dependem docontexto em que se encontram;

Escrever legivelmente, e emdiferentes suportes, palavras oufrases de acordo com um modeloe legendas de imagens.

Apropriar-se de novosvocbulos


15/49

Dia da Semana-Tera-feira-90min.


Competncias Estratgias Atividades AvaliaoMatemtica Nmeros e

Operaes

Nmeros naturais:

Noo de nmeronatural;

Relaes numricas.


Adio.

Adicionar nmerosnaturais:

Saber que o sucessorde um nmero naordem igual a essenmero mais um;

Utilizar corretamenteos smbolos +e =e os termos parcela e

soma ou total e na

representaohorizontal do clculo;

Efetuar adiesenvolvendo nmerosnaturais at seis,recorrendo adesenhos;

Adicionarfluentemente doisnmeros de um

Trabalhar o nmero 6realizando operaesde adio e acomposio de uma

adio em parcelasat chegar a soma outotal (tendo o quadrocomo recurso);

Realizardemonstraes dacomposio donmero 6 atravs damanipulao deobjetos da vida diria,lpis e marcadores;

Ficha de

consolidao.

Participar naresoluo dosexercciosdesenvolvidos no

quadro;Manipular objetos davida diria (lpis,marcadores,), para

exercitar adecomposio donmero 6;

Registar no cadernoos exercciosdesenvolvidos;

Resolver ficha deconsolidao.

Observao direta;

Registo no caderno;

Ficha de

consolidao.


16/49

algarismo;

Composio de umaadio em parcelasat chegar a soma outotal;

Decompor o nmero

seis em somas de doisou mais nmeros deum algarismo.

Resolver problemas:

Resolver problemasde um passoenvolvendo situaesde acrescentar.


17/49

Dia da Semana-Tera-feira.


Competncias Estratgias Atividades AvaliaoEstudo do Meio

60min. Descoberta De SiMesmo:

A sua identificao;

O seu corpo.

Identificarcaratersticasfamiliarestransmitidas de

geraes anteriores.A sua personalidade.

Dialogar com osalunos sobre as suasparecenas familiares(parecenas com o pai

e com a me, cor docabelo, dos olhos...).

Partilhar as suasparecenas familiarese a sua personalidadecom a turma;

Trabalhar no manual.

Observao direta;

Ficha deconsolidao nomanual.

Expresso FsicoMotora30min.

Deslocamentos eequilbrios;

Aes motorasbsicas dedeslocamento;

Velocidade de reaosimples e complexa;

Flexibilidade;

Agilidade.

Percurso compostopor vrias tarefas dehabilidade no solo:

Rastejar com o apoiodas mos e dos ps;

Rolar sobre siprprio, nos doissentidos;

Cambalhota parafrente e para trs.

Rastejar;

Rolar;

Dar a cambalhota.

Observao direta.


18/49

Dia da Semana-Quarta-feira-90min.reas

Curriculares Contedos Objetivos e Competncias Estratgias Atividades Avaliao

LnguaPortuguesa

LeituraLetra maiscula,minscula, impressa,manuscrita,

Fronteira de palavra;

Letra, palavra, frase;

Leitura de palavras - Viadireta e indireta.

Escrita

Maisculas e minsculas;

Palavra, frase e texto.

Escutar discursos breves paraaprender e construirconhecimentos.

Localizar palavras em diferentescontextos, neste caso a letra d.

Desenvolver a conscinciafonolgica e operar com fonemas.

Identificar os sons da palavra eestabelecer as correspondnciassom/letra; letra/som.

Conhecer o alfabeto e os grafemas

Reconhecer que a mesma letra podeser representada atravs de diferentesformas grficas.

Conhecimento da ortografiaUtilizar a linha de base como suporteda escrita;

Respeitar a direcionalidade daescrita;

Escrever a pequenahistria no quadro;

Ler a pequenahistria em voz altapara os alunos,

Ouvir a leiturarealizadaindividualmentepor cada aluno.

Copiar para ocomputador apequena histriasobre a letra d;

Ler em voz alta apequena histriasobre a letra d.

(individualmente);

Copiar para ocaderno a pequenahistria sobre a letrad.

Observaodireta.


19/49

Usar adequadamente maisculas eminsculas;

Escrever corretamente os grafemasque dependem do contexto em que seencontram;

Escrever legivelmente, e em

diferentes suportes; palavras oufrases de acordo com um modelo.


20/49

Dia da Semana-Quarta-feira-90min.reas

Curriculares ContedosObjetivos e


Matemtica


Subtrao.

Subtrair nmerosnaturais:

Compreender a subtraonos sentidos retirar,comparar e completar.

Apresentar eexercitar no quadro aoperao desubtrao e

utilizando desenhose esquemas para arepresentar;

Oferecer materialdidtico (colares decontas,) e outros.

Participar oralmente usandoo vocabulrio adequado(subtrao, aditivo,

subtrativo e diferena) e

respeitando as regras deinterao;

Utilizar corretamente o

smbolo - ;Manipular colares de contas,objetos da vida diria (lpis,marcadores,);

Registar todos os exercciosdesenvolvidos no quadro.

Observaodireta;

Registo nocaderno


21/49

Dia da Semana-Quarta-feira-60min.


Competncias Estratgias Atividades AvaliaoEstudo do Meio descoberta de si

mesmo

O seu corpo.

Reconhecer asmodificaes do seucorpo.

Peso e altura.

Reconhecer a suaidentidade sexual.

Diferenas corporais.

Explicar no quadro ociclo da vida, paraexplicar ocrescimento.

Fazer uma fitamtrica em cartolinapara medir os alunos,

Comparar ocrescimento dosalunos ao longo doano letivo, com aajuda da fita mtrica;

Explicar as diferenasde sexo, com a ajudados desenhos domanual.

Medio de altura decada um dos alunos ea respetiva marcaona fita mtrica feita

de cartolina.

Observao direta


22/49

Dia da Semana-Quarta-feira-30min.


Competncias Estratgias Atividades AvaliaoExpresso Musical Experimentao,

desenvolvimento ecriao musical.

Desenvolver ascapacidades musicais;

Desenvolvimentoauditivo;

Aprender a escutar;

Relacionar eorganizar sons eexperinciasrealizadas;

Reconhecer ritmos eciclos da natureza;

Jogo de identificao;

Identificar sonsisolados do meioprximo da natureza.

Jogar o jogo deidentificao;

Escutar, identificar ossons da natureza.

Observao direta.


23/49

Dia da Semana-Quinta-feira-90min.reasCurriculares Contedos Objetivos e Competncias Estratgias Atividades Avaliao

LnguaPortuguesa

Leitura

A consoante m;

Letra maiscula,

minscula, deimprensa emanuscrita;

Escrita

Maiscula eminscula em letramanuscrita.

Palavra, imagem.

Desenvolver a conscinciafonolgica e operar comfonemas.

Identificar o som da palavra eestabelecer ascorrespondncias som/letra;letra/som.

Apresentar a letra m;

Solicitar aos alunospalavras comeadas coma letra m;

Trabalhar no quadro asslabas CV(consoante/vogal, ma,me, mi, mo, mu);

Usar o manual.

Referir palavrascomeadas pelaletra m;

Ler em voz alta asslabas CV(consoante vogal)escritas no quadro;

Praticar a caligrafiada letra m em

maisculas eminsculas e asslabas CV(consoante- vogal).

Observaodireta;

Registo nomanual.


24/49

Dias da Semana-Quinta-feira-90min.reas

Curriculares ContedosObjetivos e Competncias


Matemtica

Resoluo deproblemas:

Compreenso doproblema;

Conceo, aplicao ejustificao deestratgias.

Raciocniomatemtico:

Justificao

Comunicaomatemtica:

Interpretao

Expresso

Identificar o objetivo e ainformao relevante para aresoluo de um problema

Conceber e pr em prticaestratgias de resoluo deproblemas, verificando aadequao de outrosresultados obtidos e dosprocessos utilizados.

Explicar ideias e processos ejustificar resultadosmatemticos.

Interpretar informao eideias matemticasrepresentadas de diversasformas.

Expressar ideias e processosmatemticos, oralmente e porescrito, utilizando linguageme vocabulrio prprios.

Apresentar, discutir eresolver problemas(tendo como recurso oquadro);

Pedir explicaes deraciocnio matemtico;

Solicitar o usoprogressivo devocabulrio adequado;

Incentivar os alunos adiscutir ideiasmatemticas com aturma;

Explicar ficha deconsolidao;

Corrigir com a turmaalguns dos exercciosdesenvolvidos na ficha.

Discutir, resolverproblemas e regista-los no caderno.

Resolver ficha deconsolidao.

Observaodireta

Ficha de

consolidao


25/49

Dia da Semana-Quinta-feira.reas

Curriculares Contedos Objetivos e Competncias Estratgias Atividades Avaliao

Estudo doMeio

60min.

descoberta de simesmo.

O seu corpo

Reconhecer as partesconstituintes do seu corpo.

Cabea, tronco e membros;

Constituintes dos membros;

Representar o seu corpoatravs de autocolantes,desenhos ou cartazes.

Trabalhar as divises docorpo atravs de umboneco feito em cartolinae de etiquetas.

Colocar etiquetasnas respetivas partesdo corpo humano.

Realizao deuma ficha deconsolidao domanual.

ExpressoPlstica30min.

Descoberta eorganizaoprogressiva desuperfcies.

Atividades grficassugeridas.

Explorao das capacidadesde representao grfica;

Suscitar na representaosensaes, experincias evivncias;

Exprimir de forma pessoalatravs da pintura.

Usar registos grficos dasdiferentes formas do corpohumano, para os alunosilustrarem sua imagem.

Ilustrar d e formapessoal;

Contornar formas epessoas;

Utilizar materiais detcnicas diferentes,como o lpis de cera.

Observao direta


26/49

Dia da Semana-Sexta-feira-120min.reas



LnguaPortuguesa

Leitura

Letra maiscula,minscula,impressa,manuscrita;

Fronteira depalavra;

Letra, palavra,frase;

Leitura de palavras- Via direta eindireta.

Escrita

Maisculas eminsculas;

Palavra, frase,imagem.

Escutar discursos breves paraaprender e construir conhecimentos.

Localizar palavras em diferentescontextos, neste caso a letra m.

Desenvolver a conscincia fonolgicae operar com fonemas.

Identificar os sons da palavra eestabelecer as correspondnciassom/letra; letra/som;

Indicar desenhos de objetos cujosnomes comeam pelo mesmo fonema.(localizar palavras em diferentescontextos e diferentes suportes);

Repetir uma slaba CV (consoante-

vogal) sugerida previamente peloprofessor.

Conhecer o alfabeto e os grafemas

Reconhecer que a mesma letra pode serrepresentada atravs de diferentes

Reapresentar a letram;

Trabalhar noquadro as slabasCV (consoante-vogal), (ma, me,mi, mo, mu);

Leitura de umapequena histria daletra m.

Praticar a caligrafiada letra m em

maiscula emaiscula e as

slabas CV(consoante-vogal) nocaderno.

Encontrar a letram nas palavras de

uma pequenahistria (registar nocaderno e noquadro).

Realizao deuma ficha deconsolidao


27/49

formas grficas.

Conhecimento da ortografia

Utilizar a linha de base como suporte daescrita;

Usar adequadamente maisculas eminsculas;

Escrever corretamente os grafemas quedependem do contexto em que seencontram;

Escrever legivelmente, e em diferentessuportes; palavras ou frases de acordocom um modelo; legendas de imagens.


28/49

Dia da Semana- Sexta-feira-60min.reas


Estratgias Atividades AvaliaoMatemtica Nmeros e Operaes

Nmeros naturais;

Operaes com

nmeros naturais:

Adio;

Subtrao.

Resoluo deproblemas:

Compreenso doproblema;

Conceo, aplicao ejustificao deestratgias.

Adicionar nmeros naturais:

Composio de uma adio em parcelas atchegar a soma ou total.

Decompor o nmero seis em somas de doisou mais nmeros de um algarismo.

Subtrair nmeros naturais:

Compreender a subtrao nos sentidosretirar, comparar e completar.

Resolver problemas de um passoenvolvendo situaes de acrescentar.

Identificar o objetivo e a informaorelevante para a resoluo de um problema

Conceber e pr em prtica estratgias de

resoluo de problemas, verificando aadequao de outros resultados obtidos e dosprocessos utilizados.

Explicar oenunciado dosexerccios domanual;

Corrigir osexerccios.

Resolverexerccios domanual.

Observaodireta;

Resoluo dosexerccios domanual.


29/49

Dia da Semana-Sexta-feira.reas



ExpressoMusical45min.

Experimentao,desenvolvimento ecriao musical.

Desenvolvimento auditivo.

Aprender a escutar;

Dar nome ao que ouve;

Relacionar e organizar sons e experinciasrealizadas.

Reconhecer ritmos e ciclos da vida, como apulsao e a respirao.

Identificar e marcar a pulsao ou ritmoutilizando a precurso corporal.

Demostrar como semede a pulsao eo que elarepresenta;

Exemplificar oritmo da respirao

Exemplificar oritmo darespirao.

Medir a pulsao eo seu ritmo batendoo p no cho;

Medir o ritmo darespirao batendoo p

Observaodireta.

ExpressoFsico-Motora45min.

Deslocamento eequilbrio;

Ao motorasbsicas de

deslocamento

Resistncia geral;

Velocidade de reao simples e complexa;

Flexibilidade;

Controlo de orientao espacial;

Ritmo;

Agilidade

Percurso comvrios aparelhos deobstculos, tantoum p como comos ps juntos;

Diferentes alturas;

Diferentestamanhos.

Saltar de um planosuperior para uminferior em um p ecom os ps

juntos, apoiando-se com as mos;

Saltar de um planoinferior para umsuperior com osps juntos.

Observaodireta.


30/49

Concluso

Em concluso do nosso trabalho, podemos verificar a importncia da

planificao, seja ela diria, semanal ou mensal. A planificao uma ferramenta

essencial para o professor, pois esta permite que seja feita uma preparao antecipada da

aula, logo ser feita com uma maior clareza.

Se pensarmos bem a funo desta de organizar, prever de um modo flexvel,

interao entre professor e alunos. O professor ao planificar est a colocar no papel de

uma forma co figurativa os vrios elementos didticos que serviram de base para o

processo de ensino-aprendizagem e tambm o vai ajudar a que no se sinta to inseguro

e a ter um sentimento de confiana em si prprio. (Robalo, Ana. 2012 p. 178)

Podemos ao longo do nosso processo de aprendizagem, no que se refere a

planificao, aprender no s a fazer uma planificao, mas tambm a refletir de forma

a criativa diversas maneiras de abordar um tema, um contedo, sempre com o objetivo

de captar a ateno, a motivao e aprendizagem dos alunos.

Perante este contexto, Pacheco (1996, citado por Robalo, Ana. 2012) refere que,

Os professores ao planificarem uma atividade consideram uma srie de fatores e

tomam vrias decises. Tm que decidir sobre a matria a abordar, a informao a daraos alunos, os procedimentos a ensaiar, os livros e materiais a usar ou os exerccios a

realizar. Ao tomarem estas decises devem ter em conta o contexto no qual se trabalha,

as capacidades e interesses dos alunos, currculo e outros aspetos como o plano global

da escola e as restries do horrio. (p. 179)

Um ponto muito importante e que o professor no deve deixar de ter em ateno

a flexibilidade, pois o planificar uma aula no quer dizer que esta seja seguida

rigidamente. Tem que ter em ateno que a planificao algo suscetvel mudana,no s para ser revista e melhorada mas sim a se adaptar a situaes do real dos alunos

podendo muitas vezes serem pontuais. (citado por Robalo, Ana. 2012 p. 179)

Este trabalho tambm serviu para que aprendssemos a trabalhar, a compreender

e a refletir sobre os programas e metas de cada uma das reas curriculares. Visto serem

a base da planificao de uma aula e do prprio trabalho. Desta forma podemos

considerar que este trabalho realizado foi muito importante e construtivo para o nosso

desenvolvimento no s como alunas mas sim como futuras professoras.


31/49


32/49

Referncias Bibliogrficas

Amado, J. te al. (2009). O lugar da afetividade na relao pedaggica. Contributos para

a formao de professores. Ssifo, Revista de cincias da educao, n.8, issn1646-4990. Unidade de I&D de Cincias da Educao da Universidade de

Lisboa. Retirado de

http://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/revista%208%20PT%20COMPL.pdf

Dirio da Repblica (2012). Decreto-Lei n.139/2012 de 5 de julho, p.3476). Ministrio

da Educao e Cincia. Lisboa. Retirado dewww.dgidc.min-edu.pt/data/.../DL_n_139_2012_de_5_julho.pdf

Ferraz, A., Belhot, R. (2010).Taxonomia de Bloom: reviso terica e apresentao das

adequaes do instrumento para definio de objetivos instrucionais. Gesto &

Produo vol.17, n2.Escola de Engenharia de So Carlos. Brasil

http://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdf

Marcelo, C. (2009). Desenvolvimento profissional docente: passado e futuro. Ssifo.

Revista de cincias da educao, n.8, issn 1646-4990. Unidade de I&D de

Cincias da Educao da Universidade de Lisboa. Retirado de

http://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/revista%208%20PT%20COMPL.pdf

Marques, R. (2012). Apontamentos sobre Organizao e Gesto Curricular. Retirado de

https://sites.google.com/site/ramirodotcom/

Ministrio da Educao (2004). Organizao Curricular e Programas. Mem

Martins:ME. Retirado de

http://www.dgidc.min-edu.pt/ensinobasico/index.php?s=directorio&pid=21
http://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/revista%208%20PT%20COMPL.pdfhttp://www.dgidc.min-edu.pt/data/.../DL_n_139_2012_de_5_julho.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdfhttp://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/revista%208%20PT%20COMPL.pdfhttps://sites.google.com/site/ramirodotcom/https://sites.google.com/site/ramirodotcom/http://www.dgidc.min-edu.pt/ensinobasico/index.php?s=directorio&pid=21http://www.dgidc.min-edu.pt/ensinobasico/index.php?s=directorio&pid=21http://www.dgidc.min-edu.pt/ensinobasico/index.php?s=directorio&pid=21https://sites.google.com/site/ramirodotcom/http://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/revista%208%20PT%20COMPL.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdfhttp://www.dgidc.min-edu.pt/data/.../DL_n_139_2012_de_5_julho.pdfhttp://sisifo.fpce.ul.pt/pdfs/revista%208%20PT%20COMPL.pdf


33/49

Robalo, Ana. (2012). Mestrado em Ensino dos 1 e 2 Ciclos do Ensino Bsico. Escola

Superior de Educao Joo de Deus. Retido de

http://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-

%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdf
http://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdfhttp://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdfhttp://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdfhttp://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdfhttp://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdfhttp://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdfhttp://comum.rcaap.pt/bitstream/123456789/2478/1/Relat%C3%B3rio%20de%20Est%C3%A1gio%20Profissional%20-%20Ana%20Filipa%20Pereira%20Rob.pdf


34/49

Janurio,C.( 1992). Prticas de Planificao. Coimbra: Universidade de Coimbra.

Retirado de:

https://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/16188/6/Praticas%20de%20Planifi

ca%C3%A7%C3%A3o.pdf
https://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/16188/6/Praticas%20de%20Planifica%C3%A7%C3%A3o.pdfhttps://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/16188/6/Praticas%20de%20Planifica%C3%A7%C3%A3o.pdfhttps://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/16188/6/Praticas%20de%20Planifica%C3%A7%C3%A3o.pdfhttps://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/16188/6/Praticas%20de%20Planifica%C3%A7%C3%A3o.pdfhttps://estudogeral.sib.uc.pt/bitstream/10316/16188/6/Praticas%20de%20Planifica%C3%A7%C3%A3o.pdf


35/49

Anexos


36/49

DADO DOMIN DAMASCO DALIA

DONINHA DINOSSAURO DEDO DENTE
http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=bE8gb15YJz40RM:&imgrefurl=http://www.trollada.com.br/m/imagens_de/desenho-de-dente-animado/0&docid=Dut2vwl-4VGReM&imgurl=http://pt.dreamstime.com/dente-dos-desenhos-animados--thumb19919106.jpg&w=400&h=400&ei=UjfOUK2eF4XOhAfYg4DoBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=536&vpy=123&dur=711&hovh=225&hovw=225&tx=146&ty=125&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=158&tbnw=180&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:34,s:0,i:204http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=YrtkzdokIYP80M:&imgrefurl=http://www.seupost.net/busca/TGFyaXNzYSBudWEgY29tIGRlZG8gbmEgeGFuaW5oYQ==.html&docid=uaRXXSyzsiBxaM&imgurl=http://www.soudapromessa.com.br/Portals/0/1_Sem%20T%C3%ADtulo-3.jpg&w=600&h=368&ei=fDbOUK6zHMmyhAf0oYGgDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=474&vpy=2&dur=683&hovh=176&hovw=287&tx=199&ty=65&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=128&tbnw=215&start=24&ndsp=14&ved=1t:429,r:32,s:0,i:184http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=AyV5g5SorEtDRM:&imgrefurl=http://www.culturamix.com/fotos/dinossauros-carnivoros&docid=zvQlBCtNfuy_UM&imgurl=http://www.culturamix.com/wp-content/gallery/dinossauros-carnivoros/dinossauros-carnivoros-7.jpg&w=336&h=351&ei=wjXOUMPxCseBhQfClYDgBg&zoom=1&iact=hc&vpx=388&vpy=117&dur=3005&hovh=229&hovw=220&tx=119&ty=115&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=143&tbnw=137&start=8&ndsp=12&ved=1t:429,r:18,s:0,i:138http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=FtFTxgCOHh5ahM:&imgrefurl=http://www.simbiotica.org/mamiferos.htm&docid=x9KJMuhFCnit3M&imgurl=http://curlygirl2.no.sapo.pt/doninha.jpg&w=302&h=166&ei=CjXOUKf5FJGThgfQ2oDACg&zoom=1&iact=hc&vpx=520&vpy=232&dur=1477&hovh=132&hovw=241&tx=165&ty=77&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=132&tbnw=238&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:8,s:0,i:108http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=hZuQz5vjFU2a-M:&imgrefurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/&docid=Q-h7Z2TXkvTPrM&imgurl=http://luis.impa.br/photo/1011_varios/dalia_paulodefrontin-101114-O_59236-rawa.jpg&w=992&h=832&ei=SDTOUOvkFo6JhQfzpYGYAg&zoom=1&iact=hc&vpx=45&vpy=2&dur=726&hovh=206&hovw=245&tx=146&ty=107&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=141&tbnw=166&start=12&ndsp=15&ved=1t:429,r:13,s:0,i:123http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=jbeJBW0EMg1auM:&imgrefurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/pt-br/site.php?secao=alimentos-D-E&pub=3806&docid=_KWuTjsPocTJIM&imgurl=http://www.nutricaoemfoco.com.br/NetManager/imagens/upload/damasco1.jpg&w=338&h=450&ei=6jPOUJKmAsG5hAeQsoHYAw&zoom=1&iact=hc&vpx=412&vpy=100&dur=880&hovh=259&hovw=194&tx=95&ty=119&sig=103687924515730412725&page=1&tbnh=158&tbnw=112&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:3,s:0,i:93http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=DYYp2teM6NgaCM:&imgrefurl=http://francisco-scientiaestpotentia.blogspot.com/2010/10/origem-ix.html&docid=9OafH3mB2PnLgM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_-PiGe87t-Ow/TL9g3O316WI/AAAAAAAAA1w/7gxjdOpdfKI/s1600/DOMINOS.jpg&w=357&h=280&ei=_zLOUKvjHMO7hAe_goGICg&zoom=1&iact=hc&vpx=507&vpy=162&dur=963&hovh=199&hovw=254&tx=98&ty=114&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=137&tbnw=189&start=53&ndsp=12&ved=1t:429,r:56,s:0,i:256http://www.google.pt/imgres?start=120&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=1311&bih=624&tbm=isch&tbnid=D7KsslBIu0tJAM:&imgrefurl=http://www.canstockphoto.com.br/dados-fonte-letra-d-9418059.html&docid=OFlTyNIESy3zuM&imgurl=http://ec.comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp9418059.jpg&w=400&h=415&ei=AjLOUIf7JNOEhQfTjIDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=141&vpy=23&dur=1359&hovh=229&hovw=220&tx=105&ty=87&sig=103687924515730412725&page=5&tbnh=148&tbnw=147&ndsp=32&ved=1t:429,r:21,s:100,i:67


37/49

DEDAL DRAGO DANAR DINHEIRO
http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=oFnEzu1H1_5fLM:&imgrefurl=http://hekate-hkt.blogspot.com/2008_07_01_archive.html&docid=B38dXun6XdWvDM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Euro_coins_and_banknotes.jpg&w=2272&h=1704&ei=7DrOULbAGJC1hAe-p4GgCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=196&vpy=6&dur=973&hovh=194&hovw=259&tx=143&ty=96&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=145&tbnw=207&start=20&ndsp=12&ved=1t:429,r:21,s:0,i:151http://www.google.pt/imgres?start=333&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=cL218g2NkltbmM:&imgrefurl=http://pt.hereisfree.com/materials/download/3884.html&docid=qV7eh4CMKf3fqM&imgurl=http://www.hereisfree.com/content1//imguploads/Image/cjbc/zcool/20080523/1211546238.jpg&w=425&h=313&ei=9jnOUJfoGImxhAeGiIGABQ&zoom=1&iact=hc&vpx=499&vpy=25&dur=604&hovh=193&hovw=262&tx=180&ty=98&sig=103687924515730412725&page=25&tbnh=147&tbnw=227&ndsp=12&ved=1t:429,r:40,s:300,i:124http://www.google.pt/imgres?start=142&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=EAjfz3FRvz4AqM:&imgrefurl=http://rickmaiafilosofa.blogspot.com/&docid=v6ireEWWnvPOtM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-ePrMgMBocMg/Tk_axW9t7kI/AAAAAAAAAIo/aLiT2Bc4tIo/s1600/Blog+25+(2).jpg&w=540&h=371&ei=kjjOUKy_IobIhAem6oHoBw&zoom=1&iact=hc&vpx=79&vpy=148&dur=1400&hovh=186&hovw=271&tx=151&ty=90&sig=103687924515730412725&page=11&tbnh=134&tbnw=179&ndsp=15&ved=1t:429,r:53,s:100,i:163http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=uwlrlji8hLdtlM:&imgrefurl=http://forum.top.igg.com/viewthread.php?action=printable&tid=107360&docid=ZRlPxV0mqfffDM&imgurl=http://www.cosmosartesanato.com.br/images/prod1079p.jpg&w=125&h=125&ei=yDfOUKCJHZORhQeigIHQBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=590&vpy=173&dur=1485&hovh=100&hovw=100&tx=137&ty=51&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=100&tbnw=100&start=9&ndsp=15&ved=1t:429,r:23,s:0,i:157http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=oFnEzu1H1_5fLM:&imgrefurl=http://hekate-hkt.blogspot.com/2008_07_01_archive.html&docid=B38dXun6XdWvDM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Euro_coins_and_banknotes.jpg&w=2272&h=1704&ei=7DrOULbAGJC1hAe-p4GgCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=196&vpy=6&dur=973&hovh=194&hovw=259&tx=143&ty=96&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=145&tbnw=207&start=20&ndsp=12&ved=1t:429,r:21,s:0,i:151http://www.google.pt/imgres?start=333&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=cL218g2NkltbmM:&imgrefurl=http://pt.hereisfree.com/materials/download/3884.html&docid=qV7eh4CMKf3fqM&imgurl=http://www.hereisfree.com/content1//imguploads/Image/cjbc/zcool/20080523/1211546238.jpg&w=425&h=313&ei=9jnOUJfoGImxhAeGiIGABQ&zoom=1&iact=hc&vpx=499&vpy=25&dur=604&hovh=193&hovw=262&tx=180&ty=98&sig=103687924515730412725&page=25&tbnh=147&tbnw=227&ndsp=12&ved=1t:429,r:40,s:300,i:124http://www.google.pt/imgres?start=142&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=EAjfz3FRvz4AqM:&imgrefurl=http://rickmaiafilosofa.blogspot.com/&docid=v6ireEWWnvPOtM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-ePrMgMBocMg/Tk_axW9t7kI/AAAAAAAAAIo/aLiT2Bc4tIo/s1600/Blog+25+(2).jpg&w=540&h=371&ei=kjjOUKy_IobIhAem6oHoBw&zoom=1&iact=hc&vpx=79&vpy=148&dur=1400&hovh=186&hovw=271&tx=151&ty=90&sig=103687924515730412725&page=11&tbnh=134&tbnw=179&ndsp=15&ved=1t:429,r:53,s:100,i:163http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=uwlrlji8hLdtlM:&imgrefurl=http://forum.top.igg.com/viewthread.php?action=printable&tid=107360&docid=ZRlPxV0mqfffDM&imgurl=http://www.cosmosartesanato.com.br/images/prod1079p.jpg&w=125&h=125&ei=yDfOUKCJHZORhQeigIHQBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=590&vpy=173&dur=1485&hovh=100&hovw=100&tx=137&ty=51&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=100&tbnw=100&start=9&ndsp=15&ved=1t:429,r:23,s:0,i:157http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=oFnEzu1H1_5fLM:&imgrefurl=http://hekate-hkt.blogspot.com/2008_07_01_archive.html&docid=B38dXun6XdWvDM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Euro_coins_and_banknotes.jpg&w=2272&h=1704&ei=7DrOULbAGJC1hAe-p4GgCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=196&vpy=6&dur=973&hovh=194&hovw=259&tx=143&ty=96&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=145&tbnw=207&start=20&ndsp=12&ved=1t:429,r:21,s:0,i:151http://www.google.pt/imgres?start=333&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=cL218g2NkltbmM:&imgrefurl=http://pt.hereisfree.com/materials/download/3884.html&docid=qV7eh4CMKf3fqM&imgurl=http://www.hereisfree.com/content1//imguploads/Image/cjbc/zcool/20080523/1211546238.jpg&w=425&h=313&ei=9jnOUJfoGImxhAeGiIGABQ&zoom=1&iact=hc&vpx=499&vpy=25&dur=604&hovh=193&hovw=262&tx=180&ty=98&sig=103687924515730412725&page=25&tbnh=147&tbnw=227&ndsp=12&ved=1t:429,r:40,s:300,i:124http://www.google.pt/imgres?start=142&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=EAjfz3FRvz4AqM:&imgrefurl=http://rickmaiafilosofa.blogspot.com/&docid=v6ireEWWnvPOtM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-ePrMgMBocMg/Tk_axW9t7kI/AAAAAAAAAIo/aLiT2Bc4tIo/s1600/Blog+25+(2).jpg&w=540&h=371&ei=kjjOUKy_IobIhAem6oHoBw&zoom=1&iact=hc&vpx=79&vpy=148&dur=1400&hovh=186&hovw=271&tx=151&ty=90&sig=103687924515730412725&page=11&tbnh=134&tbnw=179&ndsp=15&ved=1t:429,r:53,s:100,i:163http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=uwlrlji8hLdtlM:&imgrefurl=http://forum.top.igg.com/viewthread.php?action=printable&tid=107360&docid=ZRlPxV0mqfffDM&imgurl=http://www.cosmosartesanato.com.br/images/prod1079p.jpg&w=125&h=125&ei=yDfOUKCJHZORhQeigIHQBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=590&vpy=173&dur=1485&hovh=100&hovw=100&tx=137&ty=51&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=100&tbnw=100&start=9&ndsp=15&ved=1t:429,r:23,s:0,i:157http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=oFnEzu1H1_5fLM:&imgrefurl=http://hekate-hkt.blogspot.com/2008_07_01_archive.html&docid=B38dXun6XdWvDM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Euro_coins_and_banknotes.jpg&w=2272&h=1704&ei=7DrOULbAGJC1hAe-p4GgCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=196&vpy=6&dur=973&hovh=194&hovw=259&tx=143&ty=96&sig=103687924515730412725&page=3&tbnh=145&tbnw=207&start=20&ndsp=12&ved=1t:429,r:21,s:0,i:151http://www.google.pt/imgres?start=333&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=cL218g2NkltbmM:&imgrefurl=http://pt.hereisfree.com/materials/download/3884.html&docid=qV7eh4CMKf3fqM&imgurl=http://www.hereisfree.com/content1//imguploads/Image/cjbc/zcool/20080523/1211546238.jpg&w=425&h=313&ei=9jnOUJfoGImxhAeGiIGABQ&zoom=1&iact=hc&vpx=499&vpy=25&dur=604&hovh=193&hovw=262&tx=180&ty=98&sig=103687924515730412725&page=25&tbnh=147&tbnw=227&ndsp=12&ved=1t:429,r:40,s:300,i:124http://www.google.pt/imgres?start=142&um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=EAjfz3FRvz4AqM:&imgrefurl=http://rickmaiafilosofa.blogspot.com/&docid=v6ireEWWnvPOtM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-ePrMgMBocMg/Tk_axW9t7kI/AAAAAAAAAIo/aLiT2Bc4tIo/s1600/Blog+25+(2).jpg&w=540&h=371&ei=kjjOUKy_IobIhAem6oHoBw&zoom=1&iact=hc&vpx=79&vpy=148&dur=1400&hovh=186&hovw=271&tx=151&ty=90&sig=103687924515730412725&page=11&tbnh=134&tbnw=179&ndsp=15&ved=1t:429,r:53,s:100,i:163http://www.google.pt/imgres?um=1&hl=pt-PT&tbo=d&biw=804&bih=493&tbm=isch&tbnid=uwlrlji8hLdtlM:&imgrefurl=http://forum.top.igg.com/viewthread.php?action=printable&tid=107360&docid=ZRlPxV0mqfffDM&imgurl=http://www.cosmosartesanato.com.br/images/prod1079p.jpg&w=125&h=125&ei=yDfOUKCJHZORhQeigIHQBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=590&vpy=173&dur=1485&hovh=100&hovw=100&tx=137&ty=51&sig=103687924515730412725&page=2&tbnh=100&tbnw=100&start=9&ndsp=15&ved=1t:429,r:23,s:0,i:157


38/49

_______________________________________________

6_____________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

6_____________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

6____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________

6____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________

6____________________________________________________________________________________________


39/49

A minha identificao

O meu nome : o meu apelido :

________________ ________________

Sou do sexo: A minha morada _________

Feminino _______________________________.

Masculino


40/49


41/49


42/49


43/49


44/49


45/49


46/49


47/49


48/49


49/49

Planific. Org. Nova

Documents

Transcript of Planific. Org. Nova