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Planejamento Anual - 2016

GRUPO: BACHARELADO INTERDISCIPLINAR Curso específico PT UFBA 578855

ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES)RITA DE CASSIA ARAGAO MATOS (01/05/2012) - Tutor(a) Atual

Informações do Planejamento

Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e naformação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento eavaliação individual e coletiva.

O processo de tutoria junto ao Grupo PET Bacharelados Interdisciplinares do IHAC/UFBA, desdeseu início, é marcado pela participação ativa e propositiva de todos os seus membros bem comopelo fortalecimento do diálogo entre o Grupo PET/IHAC e diversos Grupos de Pesquisa/Extensão,a exemplo do Observatório da Vida Estudantil; Cultura e Interculturalidade: Saberes, PráticasIniciativas Locais e Político-Culturais; Mídia e Consumo; Coletivo Estudos sobre aContemporaneidade; Centro multidisciplinar de Estudos sobre Cultura; Programa dePós-Graduação em Cultura e Sociedade dentre outros. Consideramos que ao longo deste períodonosso trabalho orienta-se no sentido de que os diversos estudantes que compõem o Grupo PETparticipem de distintos grupos de pesquisa e fortaleçam sua autonomia, obedecendo à filosofiamesma do projeto pedagógico dos BI, projeto ao qual o PET/IHAC está diretamente articulado eem consonância com a perspectiva multidisciplinar e de formação ética e política.

Resultados Gerais do planejamento.

O planejamento das diversas atividades e as deliberações e encaminhamento das ações são objetode ampla discussão no interior do grupo, o que garante o envolvimento de todos os membros bemcomo a experiência do processo democrático na tomada de decisões. Como exemplo desteprocesso podemos citar a definição do tema da Revista Zuppa, pauta, projeto editorial etc. Outroexemplo é a escolha de filmes e convidados para projetos como “Contemporaneidade emImagens”. Para concluir, consideramos importante reafirmar que ao longo deste processo osalunos bolsistas prestam contas ao grupo das atividades realizadas em seus respectivos grupos depesquisa/extensão, aquelas desenvolvidas individualmente bem como as atribuições coletivas.Ademais, compartilham suas dúvidas, incertezas, suas experiências e dificuldades junto aprofessores, estudantes, comunidade acadêmica e a comunidade em geral. O propósito do grupo é,sobretudo, fortalecer a autonomia do aluno em articulação com o projeto dos BI.

Atividade - Revista Zuppa

Data Início da atividade 01/03/2016 Data Fim da atividade 15/12/2016

Descrição/JustificativaTrata-se de uma atividade de caráter permanente concretizada pela elaboração de uma revistaacadêmica, produzida pelo Grupo PET-IHAC em parceria com docentes e discentes do Institutode Humanidades, Artes e Ciências Prof. Milton Santos, com o intuito de estimular o protagonismode estudantes que vivenciam uma experiência única e nova na Universidade, configurando-se emum espaço para debates de temas diversos, os quais são divulgados para toda a comunidadeacadêmica e comunidade em geral na forma de revista eletrônica.

ObjetivosObjetivo geral: Fomento à pesquisa; Disseminação de conhecimentos científicos, tecnológicos eartístico-culturais; Objetivos específicos: Ser um meio de divulgação de trabalhos, eventos,atividades do Grupo PET-IHAC e pesquisas e atividades diversas em particular dos alunos eprofessores da graduação do IHAC;

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade realizar-se-á a partir da definição do tema e em seguida da pauta da revistaseguindo-se a definição de etapas para a sua produção: definição de entrevistados, conteúdo paracada uma das seções, layout da edição e revisão final. São definidas sub-equipes responsáveis porcada uma das tarefas.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O resultado esperado com a atividade objetiva que a comunidade acadêmica e também a sociedadecomo um todo tenham acesso às discussões e debates promovidos pela revista, fomentando oamplo debate de temas considerados relevantes para a cultura, a política , a economia, a ciênciaem geral. Os resultados da revista serão divulgados por meio digital, via redes sociais, como oblog do PET e a página no Facebook

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A revista continuará a ser produzida e disseminada através das redes sociais, deste modo,pretende-se lançar mão das ferramentas on line para obter dos nossos leitores observações ecríticas acerca do conteúdo da revista. Serão observadas opiniões emitidas através do nosso blog,face, Whatsapp etc.

Atividade - Apoio Acadêmico aos Estudantes deGraduação dos Bacharelados Interdisciplinares


Descrição/JustificativaAtividades permanente do grupo PET-IHAC. É coordenada pela professora Rita de Cássia AragãoMatos. Privilegia os estudantes recém ingressos no IHAC, em particular junto ao ConteúdoCurricular Estudos sobre a Contemporaneidade. Este é um componente eixo no Instituto deHumanidades Artes e Ciências, pois é obrigatório para os quatro Bacharelados Interdisciplinares eé oferecido nos dois primeiros semestres do curso, envolvendo aproximadamente 1800 estudantese cerca de 20 docentes. Nesta atividade os bolsistas prestam apoio aos estudantes, no sentido deco-orientação na elaboração de trabalhos acadêmicos, como também na discussão do conteúdocurricular do componente, com base na bibliografia do curso. O Apoio PET é divulgado atravésdo mural e blog do PET, além do contato direto junto aos estudantes.

ObjetivosObjetivo geral: Considera-se que o Apoio PET aos estudantes recém-ingressos nos BachareladosInterdisciplinares tem desdobramentos relevantes sobre a vida acadêmica do aluno posto queconsidera-se que o ingresso na universidade mobiliza diversos questionamentos no que se refere àvida universitária em seu conjunto. Considerando-se como referência de algumas leituras ediscussões, observa-se a realidade da universidade e seu funcionamento e percebe-se que não háum número considerável de políticas de auxílio à adaptação do estudante ingressante naUniversidade. Portanto este apoio oferecido pelos petianos e pelo Coletivo Estudos sobre aContemporaneidade tem como objetivo fundamental o acolhimento do aluno recém-ingresso e oreforço à adaptação e permanência do aluno na Universidade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Nesta atividade os petianos apoiam os docentes do Conteúdo Curricular estudos sobre aContemporaneidade através da produção e organização de material didático, organização deMesas Redondas, Palestras, Exposição de Filmes. Organizam a atividade Percurso Universitário eprestam apoio aos estudantes, no sentido de co-orientação na elaboração de trabalhos acadêmicos,como também na discussão do conteúdo curricular do componente, com base na bibliografia docurso. O Apoio PET é divulgado através do mural e blog do PET, além do contato direto junto aosestudantes e participação nas reuniões do Grupo de Trabalho de Estudos sobre aContemporaneidade I e II.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na

graduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Nesta atividade os petianos apoiam os docentes do Conteúdo Curricular estudos sobre aContemporaneidade através da produção e organização de material didático, organização deMesas Redondas, Palestras, Exposição de Filmes. Organizam a atividade Percurso Universitário eprestam apoio aos estudantes, no sentido de co-orientação na elaboração de trabalhos acadêmicos,como também na discussão do conteúdo curricular do componente, com base na bibliografia docurso. O Apoio PET é divulgado através do mural e blog do PET, além do contato direto junto aosestudantes e participação nas reuniões do Grupo de Trabalho de Estudos sobre aContemporaneidade I e II.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo. Sondagens junto aos estudantesenvolvidos. Diálogo permanente junto aos professores do CCEC. Sondagens através das redessociais. Avaliação pelos diversos participantes das atividades promovidas pelo Grupo PET e GTCCEC.

Atividade - Blog e Facebook do Grupo PET/IHAC


Descrição/JustificativaTrata-se da manutenção de um espaço de comunicação do Grupo PET/IHAC, comunidadeacadêmica e comunidade em geral. Neste espaço virtual são disponibilizadas informações geraissobre o Grupo PET/IHAC e suas respectivas atividades e projetos. Configura-se, portanto, comouma ferramenta de intercâmbio permanente, permitindo que a comunidade acompanhe de formadinâmica as atividades de ensino, pesquisa e extensão do grupo, do IHAC, da UFBA e instituiçõesacadêmicas e culturais em geral. Vincula-se ao blog a criação de uma página de facebook, redesocial também utilizada pelo PET/IHAC de forma a disponibilizar artigos, novidades científicas esugestões culturais, estreitando ainda mais a relação com a comunidade.

ObjetivosO objetivo fundamental é a manutenção de um espaço de comunicação do Grupo PET/IHAC juntoà comunidade acadêmica e comunidade em geral. Neste espaço virtual é fundamental ainda adisponibilização de informações sobre o Grupo PET/IHAC, suas atividades, projetos emandamento, além de ser um espaço de intercâmbio permanente.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Os alunos bolsistas retroalimentam o blog através da coleta de informações sobre atividadesdesenvolvidas pelo grupo pet e IHAC, da comunidade universitária e da comunidade em geral. Olayout do blog é permanentemente observado bem como é observado feed back dos leitores doblog e acolhidas sugestões/informações pertinentes para divulgação neste espaço sugeridas pelosleitores.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que estratégias de comunicação como o blog do grupo PET reforce a comunicação daequipe junto à comunidade acadêmica e comunidade em geral, atue como um canal importante de

prestação de contas sobre as atividades desenvolvidas, /IHAC; incentive a elaboração de produtosdidático-pedagógico, experimentais de divulgação das diversas atividades realizadas sobretudopelo IHAC e pelo grupo PET comunicação etc.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.feedback através de ferramentas web, como comentários via facebook, blog, e-mails.

Atividade - Apoio PET na elaboração de produtosdidático-pedagógicos junto ao Grupo de Trabalhodo Conteúdo Curricular Estudos sobre aContemporaneidade e do Laboratório de


Descrição/JustificativaNesta atividade os bolsistas PET prestam apoio ao Grupo de Trabalho do Conteúdo CurricularEstudos sobre a Contemporaneidade I e II; o objetivo é a elaboração, junto aos professores eestudantes, de materiais didático-pedagógicos que serão utilizados pelos docentes paraministrarem suas aulas e demais atividades acadêmicas. Parte deste material é produzida emco-parceria com o Laboratório de Tecnologias Educacionais do Instituto de Humanidades, Artes eCiências Professor Milton Santos. Neste centro o grupo PET/IHAC também presta apoiodesenvolvendo técnicas educacionais que auxiliam nas práticas pedagógicas dos professores,como criação e manutenção de ambientes virtuais para aprendizagem; gravação, digitalização edisponibilização de textos; produção e disponibilização de slides; pesquisa, gravação, organizaçãode acervo e disponibilização de filmes/documentários/entrevistas em diversos suportes. ApoioPET na elaboração de produtos didático-pedagógicos junto ao Grupo de Trabalho do CCEC I E IIe do Laboratório de Tecnologias Educacionais do IHAC possibilita ao bolsista um contato maisestreito com as atividades acadêmicas, incentivando assim a busca pelo conhecimento edisseminação do mesmo para toda comunidade. Desta forma, busca-se otimizar os recursosdidático-pedagógicos dos cursos de graduação.

ObjetivosO Apoio PET na elaboração de produtos didático-pedagógicos junto ao Grupo de Trabalho doCCEC I E II e do Laboratório de Tecnologias Educacionais do IHAC tem como principal objetivopossibilitar ao bolsista um contato mais estreito com as atividades acadêmicas, incentivando assima busca pelo conhecimento e disseminação do mesmo para toda comunidade. Desta forma,busca-se otimizar os recursos didático-pedagógicos dos cursos de graduação.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Os bolsistas participam das reuniões do Grupo de Trabalho do Conteúdo Curricular Estudos sobrea Contemporaneidade quando são traçadas as estratégias pedagógicas para o semestre. Nestesencontros são definidas e organizadas atividades como mesas redondas, exposição de filmes,produção de material para as aulas (slides, pesquisa acervo de imagens, músicas, etc). Definem-senomes de palestrantes com perfil acadêmico ou representantes da comunidade em geral. Valesublinhar que diversas destas atividades são organizadas para os alunos dos BI e de outros cursos eSão abertas ao público como atividade de extensão.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,

tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que este trabalho coletivo do grupo PET na elaboração de produtosdidático-pedagógicos junto ao Grupo de Trabalho do Conteúdo Curricular Estudos sobre aContemporaneidade I e II, contando ainda com a parceria do Centro de Tecnologias Educacionaisdo IHAC, possibilite melhorias significativas para os cursos de graduação, pois esses materiaisarticulados à didática de cada docente promovem a melhor qualidade e inovação do ensino

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Sondagens realizadas periodicamente junto aos docentes do Conteúdo Curricular Estudos sobre aContemporaneidade I e II para avaliar os materiais didático-pedagógicos produzidos; reuniõesperiódicas junto ao GT CCEC; enquetes junto aos estudantes para verificação do processoensino-aprendizagem/sondagem sobre a adequação dos instrumentos/recursos produzidos após asaulas e demais atividades planejadas

Atividade - Mural do Grupo PET BI IHAC


Descrição/JustificativaDescrição/Justificativa Trata-se da constante manutenção e inovação de um espaço decomunicação do Grupo PET/IHAC, fundamental como um espaço de interlocução juntocomunidade acadêmica e comunidade em geral. Nele são disponibilizadas informações sobre oGrupo PET/IHAC, como sobre suas atividades e projetos em andamento, além de divulgarprogramas relacionados à pesquisa, extensão e ensino que estejam sendo realizados por outrosPETs, grupos de pesquisa, ou atividades realizadas por outros grupos de discentes ou docentes daUniversidade de forma geral. Trata-se da constante manutenção e inovação de um espaço decomunicação do Grupo PET/IHAC, fundamental como um espaço de interlocução juntocomunidade acadêmica e comunidade em geral. Nele são disponibilizadas informações sobre oGrupo PET/IHAC, como sobre suas atividades e projetos em andamento, além de divulgarprogramas relacionados à pesquisa, extensão e ensino que estejam sendo realizados por outrosPETs, grupos de pesquisa, ou atividades realizadas por outros grupos de discentes ou docentes daUniversidade de forma geral.

ObjetivosObjetivo geral: Publicizar as atividades desenvolvidas pelo grupo PET e pela comunidadeacadêmica e comunidade geral. Objetivos específicos: Otimizar não apenas a comunicação junto àcomunidade como fomentar a participação da equipe PET IHAC nas atividades desenvolvidas.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Neste espaço os petianos alimentam o mural do grupo, diversificando as ferramentas decomunicação, como criação e divulgação de cartazes, banners, folders. Além de ser um espaço denotificação sobre determinadas informações que sejam relevantes para a comunidade acadêmica.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para asociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc. O resultado esperado com aatividade é de que seja não apenas para publicizar as atividades desenvolvidas pelo grupo e pelaUniversidade, mas também otimizar a comunicação junto à comunidade e fomentar a suaparticipação nas atividades desenvolvidas.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.metodologia de avaliação da atividade será pelo Feed back feito através do blog, Facebook ee-mail do Grupo.

Atividade - Ciclo de Conferências, Palestras, Aulasorganizado pelo Grupo PET BI IHAC e o ColetivoEstudos sobre a Contemporaneidade


Descrição/JustificativaAtividade destinada aos alunos do componente curricular Estudos sobre a Contemporaneidade I eII, visando discutir a concepção de conhecimento na atualidade e a compreensão crítica dosdiversos campos que compõem a realidade, a exemplo da produção do conhecimento naatualidade, da economia, da política e da cultura, pretende-se fomentar o interesse pela pesquisa edesenvolvimento do senso crítico dos discentes.

ObjetivosObjetivo geral: Integração das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Objetivos específicos:Conceber as atividades didáticas próprias dos conteúdos curriculares para além da sala de aula,buscando o diálogo com a pesquisa que está sendo realizada e disseminada porprofessores/pesquisadores.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Como a atividade será realizada? (Metodologia) A atividade será realizada num espaço dediscussão, através de conferências (mesas-redondas, exposição de filmes seguida de palestra, etc.)organizadas pelo Grupo PET/IHAC e Grupo de Trabalho deste componente curricular, as quaissão proferidas por intelectuais de destaque convidados, sobre temas contemporâneos, tais temasconsiderados fundamentais para a reflexão sobre o mundo contemporâneo, abordando os temas“Universidade, Ciência e Conhecimento” e” Sujeito na Cultura Contemporânea”, no componenteContemporaneidade I, e “Política” e “Economia e Mundo do Trabalho”, no componenteContemporaneidade II.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Além de ampliar o conhecimento com relação à Universidade, busca-se estimular nos alunos abusca por maiores informações sobre temas contemporâneos e o alargamento da visão acerca daformação em seus respectivos cursos acadêmicos. Estimular também comparecimento em massanão apenas dos estudantes, mas também de seus familiares e membros da comunidade em geralem busca de informações sobre a concepção de Universidade e da proposta inovadora dosBacharelados Interdisciplinares demonstra a pertinência desta atividade e a demanda por debatesdesta natureza não apenas no interior da Universidade como também da sociedade em geral.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo. A avaliação da atividade seráatravés da participação, debate e observação das atividades realizadas nos encontros queacontecem ao longo do semestre, os quais contam com a participação dos petianos. Além disso,são realizadas, ao final das atividades programadas, sondagens junto aos docentes participantes eenquetes junto aos estudantes do Conteúdo Curricular Estudos sobre a Contemporaneidade porcada um dos professores orientadores de cada turma. Ademais, foram aperfeiçoados mecanismosde avaliação a exemplo de questionários os quais são aplicados ao final do semestre pelosprofessores de cada turma do CC. Além da observação realizada a partir da participação docente,há o controle da participação discente nos encontros; deste modo, as primeiras sessões sinalizaramo interesse dos estudantes pelo entendimento de sua formação.

Atividade - Estudos e Pesquisas


Descrição/JustificativaConsiderando a especificidade na organização do PET/IHAC, o qual reúne estudantes de quatrocursos de graduação distintos (BI em Artes, BI em Ciência e Tecnologia, BI em Humanidades eBI Saúde) a nossa orientação é de envolver os estudantes de cada BI em atividades de pesquisa eextensão diversas, sendo que algumas destas atividades envolvem professores lotados em distintosBI e de outras unidades da UFBA. A inclusão dos petianos nos distintos Grupos de Pesquisa érealizada sob a coordenação da tutora do PET. Deste modo, desde o ano de 2010 os estudantesbolsistas vêm desenvolvendo suas pesquisas individuais ou coletivas juntos a professoresorientadores e Grupos de Pesquisa.

ObjetivosObjetivos Desenvolver a capacidade de leitura e discussão crítica da literatura acadêmica e deelaboração de texto(s), que articulem estudos realizados sobre distintos objetos de pesquisa.Agregar o bolsista a um grupo de pesquisa vinculado a um dos professores do IHAC ou de outraunidade da UFBA, inclusive no PÓS-CULTURA ou em outras instâncias de pesquisa epós-graduação do IHAC/UFBA. Pretende-se que esta experiência de pesquisa seja significativapara o aluno compreender como o conhecimento é produzido e o auxilie na definição qualificada econsistente em trabalhos acadêmicos da graduação e, posteriormente, em cursos de pós-graduação.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Cenografias da Televisão na Bahia. Orientadora: Rita de Cássia Aragão Matos Trata-se de estudosdistintos desenvolvidos junto a diversos grupos de pesquisa. Especificamente, sob a coordenaçãoda tutora do grupo pet bi ihac trata-se de um estudo nomeado provisoriamente de Flagrantes daTV na Bahia e que trata das condições sócio-econômicas e políticas que propiciaram a emersão edesenvolvimento do sistema televisivo na Bahia no período de 1960, quando é inaugurada a TVItapoan, como emissora integrante do sistema das Emissoras Associadas e o desenvolvimento deoutras quatro emissoras no estado da Bahia ao longo das décadas de 1960 até 1985, período esteque marca o fim do Regime Militar no Brasil.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Apresentação dos resultados da pesquisa em eventos acadêmicos; publicação de artigoscientíficos. Publicização dos estudos através do Blog, Mural e outras ferramentas. Os textoselaborados, discutidos e reescritos, considerada a qualidade atingida, devem ser disponibilizadosem publicações pertinentes a este tipo de textos iniciais de pesquisa, bem como estimulados aserem apresentados em encontros científicos, em especial, aqueles destinados aos trabalhos deiniciação científica.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Frequência e Participação no Grupo de Estudos Mídia e Cultura e outros grupos de pesquisa;apresentação de seminários e outras atividades promovidas pelo grupo. Publicações dos resultadosdas pesquisas.

Atividade - – Sementes (Seminário Integrado deEnsino, Pesquisa e Extensão


Descrição/JustificativaEsta atividade é promovida pelas Pró-Reitorias de Ensino de Graduação, Pós-Graduação ePesquisa e Extensão da UFBA e está substituindo a Semana de Apresentação de TrabalhosAcadêmicos do PIBIC. É uma atividade que deverá ocorrer no segundo semestre de 2015, e queenvolve a participação de todo corpo docente e discente da universidade e vai possibilitar quegrupos como o PET (e outros grupos que atuam na graduação), grupos de pesquisa exponham suasatividades e trabalhos que estão sendo realizados.

ObjetivosObjetivos A Semana de Artes, Cultura, Ciência e Tecnologia apresenta-se como uma forma depublicização de produções realizadas no decorrer da trajetória acadêmica da comunidade UFBA etambém propõe-se a dar visibilidade a todos os tipos de produção acadêmica – e portanto, inclui, aparticipação dos grupos PET . Tem como propósito em particular fomentar o intercambio deinformações entre os diversos sujeitos que produzem distintas formas de conhecimento naUniversidade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Sob a coordenação das Pró-reitorias de Ensino de Graduação e de Extensão, estes órgãos abreminscrições para a participação dos distintos grupos de ensino, pesquisa e extensão da Universidade.Após o período de inscrição, os trabalhos são organizados a partir de temas de interesse comum e,por fim, organizadas as apresentações sob variadas modalidades de apresentação: mesas-redondas,seminários, apresentação e debate de vídeos etc.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O Sementes (Seminário Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão) apresenta-se como uma formade aproveitamento de produções realizadas no decorrer da trajetória acadêmica da comunidadeUFBA e também propõe-se a dar visibilidade a todos os tipos de produção acadêmica. Enfim,

pretende-se possibilitar a visibilidade de produções acadêmicas – inclusive as produçõesrealizadas pelos grupos PET - bem como possibilitar o compartilhamento de conhecimentos edistintas informações.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Enquetes realizadas ao final do evento pela Pró-Reitoria de Graduação. Avaliação do Grupo PETem reunião semanal.

Atividade - Contemporaneidade em Imagens


Descrição/JustificativaO grupo PET-IHAC organiza e seleciona junto ao Grupo de Trabalho do Componente CurricularEstudos sobre a Contemporaneidade I e II e do Grupo de Pesquisa “Dictum” /Estudos sobrecultura, mídia e consumo filmes que serão exibidos nos dias (segunda-feira, quarta-feira esexta-feira) e horários de aula (13:00h até 17:00h) e (18:30h até 22:30h), horário das aulas. Pararealização desta atividade são expostos filmes sobre temáticas diversas e convidados professores,intelectuais, ativistas de movimentos sociais para a realização de palestras após apresentação dofilme. Na terceira parte do evento, após exibição do filme e palestra, é aberto o debate junto aosparticipantes da atividade.

ObjetivosRealizar uma atividade de extensão e ensino em parceria entre o Grupo PET e os professores doIHAC. Objetivos específicos: Propor uma atividade para auxiliar no debate de uma temáticavoltada para a construção do componente de contemporaneidade I e II.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade é realizada com a exibição de filmes nos dias (segunda-feira, quarta-feira esexta-feira) em horários de aula (13 até 17 h) e (18:30 até 22:30 h), horário das aulas no auditóriodo Pavilhão de aulas Glauber Rocha e outros auditórios.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Pretende-se que a utilização de recursos audiovisuais para auxiliar no debate de uma temática, aqual pauta o programa de um conteúdo curricular, é bastante eficaz sobretudo na mobilização dointeresse do corpo discente. Até o momento já foi organizado um acervo com cerca de 200 filmese documentários os quais estão à disposição do corpo docente e discente.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Será realizada a sondagem junto aos estudantes em suas respectivas turmas de CCEC e dosdocentes destes componentes curriculares, além do público em geral através de ferramentas web.

Atividade - Pensadores Contemporâneos


Descrição/JustificativaCom a promoção do evento Pensadores Contemporâneos, pretende-se reunir estudantes,Comunidade Acadêmica e Comunidade pensadores da contemporaneidade. A organização destaatividade está em permanente construção e deverá ser realizada no primeiro e segundo em geral,intelectuais e especialistas para discutir as ideias de alguns dos principais semestres de 2016.

ObjetivosObjetivo geral: Propor um debate sobre o pensamento de alguns dos principais autorescontemporâneos nas diversas áreas do conhecimento. Objetivos específicos: Propor uma atividadepara auxiliar no debate de uma temática voltada para a construção do debate no componente decontemporaneidade I com estudantes da graduação e pós-graduação do IHAC, bolsistasPET-IHAC, Comunidade acadêmica e Comunidade em geral.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será realizada através de conferências (mesas-redondas, exposição de filmes seguidade palestra, etc.) organizadas pelo Grupo PET/IHAC e Polifonias/Grupo de Pesquisa Cultura,Mídia e Consumo.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Através da colaboração do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Coordenação deExtensão do IHAC, Professores e Intelectuais de Universidades, Faculdades e centros de estudodiversos. Consideramos fundamental a apresentação sobretudo para os alunos de graduação dealguns pensadores para refletirmos sobre a atualidade. Este projeto busca coadunar-se com aconcepção pedagógica dos Bacharelados Interdisciplinares na medida em que serão privilegiadosautores dos mais distintos campos do conhecimento.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Os participantes responderão a enquetes através do blog do PET/IHAC quando poderão avaliar osencontros realizados. Avaliação periódica do Grupo Pet em suas reuniões semanais.

Atividade - PERCURSO UNIVERSITÁRIO


Descrição/JustificativaOs bolsistas PET-IHAC organizam, desde o primeiro ano de funcionamento do grupo pet/ihac/bi,junto aos ingressos nos Bacharelados Interdisciplinares, atividades/oficinas cujo objetivo é aorientação de procedimentos acadêmicos tais como elaboração de fichamentos de textos;elaboração de resumos e resenhas; preenchimento do currículo na Plataforma Lattes e elaboraçãode memorial etc. Tal atividade vem sendo desenvolvida semestralmente e será continuada aolongo deste ano de 2015. Será definida para este ano a formação de pelo menos duas turmas. Asaulas acontecerão, preferencialmente, as quartas, quintas e sextas-feiras.

ObjetivosObjetivos Observa-se uma significativa demanda por parte dos estudantes do IHAC pororientações para a realização de atividades acadêmicas. Esta demanda tende a crescer na medidaem que os estudantes são solicitados a produzir trabalhos acadêmicos tais como elaboração deresenhas, fichamentos, memorial dentre outros. Como sabemos, diversos alunos ainda no início dagraduação ou até mesmo em semestres mais avançados apresentam dificuldades no processo deelaboração destes trabalhos Diante desta constatação, consideramos fundamental este tipo deapoio aos estudantes de graduação do nosso Instituto.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Em um primeiro momento,os petianos individualmente e em equipe, sob a orientação da tutora,pesquisam textos e livros voltados à discussão sobre Metodologias do Trabalho Acadêmico. Emseguida o grupo realiza sessões de discussão e produz material didático-pedagógico a exemplo deapresentação em powerpoint os quais são apresentados e disponibilizados para os alunosparticipantes. As equipes de petianos organizam a atividade através da divulgação do PercursoUniversitário através do mural d grupo, do blog e redes sociais. Em seguida são realizadas asinscrições dos interessados. Uma sub-equipe de petianos trabalha na organização dainfra-estrutura(reserva de sala, de equipamentos, etc.).



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Qualificar os estudantes de graduação do IHAC na elaboração dos diversos trabalhos de naturezaacadêmica a exemplo de elaboração de resenhas, artigos científicos, memorial, preenchimento docurrículo na Plataforma Lattes etc.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Ao final de cada oficina/atividade os estudantes respondem a uma enquete avaliando deste modoos procedimentos realizados pela equipe pet. As atividades são discutidas e avaliadas pelospetianos junto à tutora nos encontros periódicos.

Atividade - Atividades Diversas


Descrição/JustificativaAlém das diversas atividades acima descritas, O Grupo PET/IHAC/BI participa dos encontrosprogramados pelo CLAA, Comitê Local de Acompanhamento da UFBA; - Na medida do possívele considerando-se as limitações financeiras e infra-estruturais, buscar-se-á a participação do GrupoPET/IHAC nos encontros da EBAPET (Encontro Baiano de Grupos PET) ENEPET (EncontroNordestino de Grupos PET) e ENAPET; (Encontro Nacional de Grupos PET).; Vale mencionarque até o momento só recebemos uma única vez auxílio financeiro (AUXPET). – Pretendemosampliar nossa participação no CULT (Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura). Em 2015pretendemos participar, uma vez mais, do Enecult, Encontro Nacional de Estudos sobre Cultura.Por fim, iremos colaborar com a seleção do PPG Cultura e Sociedade.

ObjetivosAmpliar o diálogo e o trabalho colaborativo junto a diversos órgãos e sujeitos membros dacomunidade universitária e da sociedade em geral.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Tal como descrito, são diversos os procedimentos adotados para cada uma das atividades, sejaatravés da organização de atividades acadêmicas como seminários, oficinas, visitas a entidades dasociedade e órgãos da ufba, seja através de atividades conjuntas com outros grupos pet.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Criar e consolidar no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton santos umespaço coletivo de atividades acadêmicas, envolvendo docentes e estudantes, voltado para osEstudos da Cultura, da Ciência e Tecnologia e com atuação continuada na formação cultural etécnico-científico.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Sondagens junto aos participantes. Encontros semanais.

Atividade - Diálogos PET/IHAC e Colégio EstadualMário Augusto Teixeira de Freitas (CEMATEF)


Descrição/JustificativaDescrição/Justificativa: A aproximação entre a universidade e a sociedade acontece de diferentesformas, entre elas destaca-se a busca de articulação entre ensino, pesquisa e extensão, o quepermite ao estudante vivenciar teoria e prática de conhecimentos junto à diversidade cultural deinúmeras comunidades. Pautados nesta tessitura, esta atividade tem como eixo principal realizaruma articulação entre o PET-IHAC e a Instituição pública de ensino Colégio Estadual MárioAugusto Teixeira de Freitas (CEMATEF). A partir deste diálogo está sendo viabilizado odesenvolvimento de oficinas/atividades em torno do eixo “Novas tecnologias”, articulando comisso conhecimentos nas suas diversas dimensões (Arte, Humanidades, Saúde e Ciência &Tecnologia), com um caráter multidisciplinar. Estamos diante de um novo século, caracterizadapor uma sociedade nova: a sociedade da informação. Com o boom da computação e,consequentemente da internet, considerou-se que a utilização da mesma poderá ser um processoeducativo contínuo. Desta forma, propõe-se a realização de oficinas e palestras que tratem daquestão da importância das redes sócias hoje, da pesquisa na Internet e criação de ferramentas decomunicação como blogs, de forma a auxiliar os discentes na leitura de diversas linguagens e assuas representações, que são usadas nas mais diversas áreas da revolução tecnológicas. Apesar deacostumados com o universo virtual, muitos estudantes ainda sentem dificuldades para fazerpesquisas escolares em internet. Sabe-se que uma pesquisa na internet bem elaborada permite odesenvolvimento de diversas habilidades, como seleção de informações quanto a sua qualidade erelevância; leitura e interpretação de texto; além da capacidade de criticidade diante de fatos edados. A montagem de um blog, por sua vez, possibilita a produção de textos, análises e opiniõessobre a atualidade, publicação de fotos e vídeos, além de favorecer a imaginação e facilitar asocialização através dos comentários que poderão ser postados Sendo assim, tendo em vista anecessidade de ampliar o diálogo, o grupo Pet- IHAC busca consolidar a parceria com umainstituição escolar, através da qual seja possível desenvolver algumas atividades que viabilizem aampliação de conhecimentos sobretudo de estudantes da escola pública e dos participantes dogrupo pet ihac bi. Diante desta perspectiva, o projeto busca potencializar, através de atividadescomo oficinas e palestras, algumas habilidades do corpo discente do CEMATEF e dos integrantesdo grupo pet bi.

ObjetivosObjetivo geral: Fomento à pesquisa; Disseminação de conhecimentos científicos, tecnológicos eartístico-culturais; Domínio de tecnologias de comunicação. Objetivos específicos: Fomentar juntoaos alunos do Colégio Mario Augusto Teixeira de Freitas a pesquisa acadêmica e científica,através das redes sociais/internet e ser um meio de divulgação e inovação de trabalhosacadêmicos, artístico-culturais, de divulgação de eventos, atividades dos alunos do colégio.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Inicialmente estão sendo realizados alguns encontros junto à direção da colégio estadual paradefinição de estratégias pedagógicas e cronograma para a realização da atividade. Em um segundomomento , será elaborado junto aos professores do colégio estadual o programa das oficinas depesquisa e criação na internet. Em um terceiro momento será apresentada a proposta das oficinas edebatida a proposta junto aos estudantes para definição das estratégias pedagógicas e conteúdo das

oficinas. Finalmente, em um quarto momento serão organizados encontros entre os integrantes dopet e os estudantes do colégio estadual para realização das oficinas e posterior avaliação dosresultados obtidos.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Quais os resultados que se espera da atividade? Resultados / produtos esperados com a atividade:melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dosresultados, publicações, etc. O resultado esperado com a atividade é que os estudantes do colégioMario Freitas tenham acesso, ampliem sua capacidade crítica e dominem de modo mais efetivo oconhecimento inscrito nas redes sociais/tecnologias de comunicação veiculados nas redes sociais.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Sondagens junto aos participantes. Encontros semanais junto aos integrantes do grupo pet paradebater e avaliar as atividades desenvolvidas.

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