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JimboêProjeto

Geografia

Avaliação2o bimestre

5o ano

Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao segundo bimestre escolar

ou à Unidade 2 do Livro do Aluno.

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NOME: TURMA:

ESCOLA:

PROFESSOR: DATA:

Geografia

Avaliação

1 Observe a imagem e faça o que se pede.

Vivemos em um país muito diversifi-cado culturalmente. Cada região tem seus hábitos e costumes, suas tradições folclóri-cas, seu sotaque, sua culinária etc. Escreva um pequeno texto contando como é a cul-tura da região em que você vive (comidas típicas, artesanato, palavras ou expressões usadas, festas, roupas etc.).

Rona

ldo

Bara

ta

2

2 Observe o planisfério a seguir. Depois leia o texto com atenção e complete-o com as palavras adequadas.

a) O é o país onde moramos. Ele está localizado no continente ,

no Hemisfério , pois a maior parte de seu território está ao da

Linha do Equador e totalmente a do Meridiano de Greenwich.

b) A América do Sul corresponde à porção do continente americano, com uma

extensão de aproximadamente 17,8 milhões de km². Nessa área continental localizam-se países, são

eles: , Bolívia, Brasil, , Colômbia, ,

Guiana, Paraguai, Peru, , Uruguai e . Além desses países, há

também a , um território francês.

3 Ainda observando o planisfério, responda às questões.

a) Com quais países sul-americanos o Brasil não faz fronteira?

b) Se utilizarmos a rosa dos ventos, podemos verificar que o Peru está localizado a do Brasil.

c) O que está localizado diretamente a leste do Brasil?

d) Qual é o oceano localizado a oeste da América do Sul?

A N T Á R T I D A

QUÊNIA

ETIÓPIA

ERITREIASUDÃO

SUDÃODO SUL

EGITO

NÍGERMAURITÂNIA MALI

NIGÉRIA SOMÁLIA

NAMÍBIA

LÍBIA

CHADE

ÁFRICADO SUL

TANZÂNIA

REP. DEM.DO CONGO

ANGOLA

ARGÉLIA

MADAGASCAR

MOÇAMBIQUE

BOTSUANA

ZÂMBIA

GABÃO

REPÚBLICACENTRO-AFRICANA

TUNÍSIAMARROCOS

UGANDA

SUAZILÂNDIA

LESOTO

MALAUÍ

BURUNDIRUANDA

TOGO BE

NIN

GAN

A

COSTADO

MARFIMLIBÉRIASERRA LEOA

GUINÉ

BURKINAFASO

GÂMBIA

CAMARÕES

SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE

ZIMBÁBUE

CONGO GUINÉ EQUATORIAL

SAARAOCIDENTAL

DJIBUTI

SENEGAL

GUINÉ BISSAU

Is. Canárias(ESP)

Is. Madeira(POR)

JORDÂNIAISRAELLÍBANO

ARMÊNIA AZERBAIJÃOGEÓRGIA QUIRGUISTÃO

TADJIQUISTÃO

KUWAIT

CATAREMIRADOS ÁRABESUNIDOS

IÊMEN

SÍRIAIRAQUE IRÃ

OMÃ

ARÁBIASAUDITA

AFEGANISTÃO

PAQUISTÃO

ÍNDIA

CHINA

CASAQUISTÃO

TURCOMENISTÃO

UZBEQUISTÃO

MIANMA

TAILÂNDIA

CAMBOJA

NEPALBUTÃO

VIETNÃ

SRI LANKA(CEILÃO)

LAOS

BANGLADESH

M A L Á S I A

PAPUA NOVA GUINÉ

BRUNEI

CINGAPURA

FILIPINAS

TAIWAN(FORMOSA)

I N D O N É S I A

JAPÃO

MONGÓLIA

COREIA DO SUL

COREIA DO NORTE

BAREIN

AUSTRÁLIA

NOVA ZELÂNDIA

NOVA CALEDÔNIA

TIMOR LESTE

ESTADOS UNIDOS

CANADÁ

MÉXICO

BAHAMASCUBA

PANAMÁ

EL SALVADORGUATEMALA

BELIZEHONDURAS

NICARÁGUA

COSTA RICA

JAMAICAHAITI

REP. DOMINICANA

TRINIDAD E TOBAGO

ARGENTINA

BOLÍVIA

COLÔMBIA

VENEZUELA

PERU

BRASIL

GuianaFrancesa (FRA)

SURINAME

GUIANA

CHILE

EQUADOR

PARAGUAI

URUGUAI

Is.Malvinas(RUN pret. ARG)

I. Geórgiado Sul (RUN)

Is. Kerguelas (FRA)

Alasca (EUA)

R Ú S S I AFINLÂNDIA

ITÁLIA

ESPANHA

SUÉCIA

NORUEGA

ALEMANHA

FRANÇA

PORTUGAL

ROMÊNIABULGÁRIA

TURQUIA

POLÔNIA BIELORÚSSIA

UCRÂNIA

GRÉCIA

CHIPRE

IRLANDA

Groenlândia(DIN)

ISLÂNDIA

REINOUNIDO

HUNGRIAÁUSTRIA

FIJI

Açores(POR)

CABO VERDE

MALDIVAS

SEICHELES

COMORES

MAURÍCIO

Is. Havaí (EUA)

SAMOA

Is. Tokelau(NOV. ZEL.) Is. Cook

(NOV. ZEL.)

Is. Bora Bora(FRA)

Is. Marquesas(FRA)

Is. Christmas(AU)

Is. Tahiti(FRA)TONGA

KIRIBATI

NAURU

FED. DOS ESTADOSDA MICRONÉSIA

ILHASMARSHALL

SALOMÃO

VANUATU

Is. Galápagos (EQ)

Guam (EUA)

PALAU

13

3

21

1

2

22

2926

272528

2423

5

64

8

7

910

14

1211

15

16

1819

20

17

OCEANO GLACIAL ÁRTICO

OCEANO GLACIAL ANTÁRTICO

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

OCEANOPACÍFICO

OCEANOÍNDICO

45º N

0º

45º S

Trópico de Capricórnio

Mer

idia

no d

e Gr

eenw

ich

Trópico de Câncer

Círculo Polar Antártico

Círculo Polar Ártico

Equador

0º90º O 90º L

1 – ANDORRA2 – LUXEMBURGO3 – LIECHTENSTEIN4 – MÔNACO5 – SAN MARINO

6 – VATICANO7 – ESLOVÁQUIA8 – ESLOVÊNIA9 – CROÁCIA

10 – BÓSNIA HERZEGOVINA

11– MONTENEGRO12 – SÉRVIA13 – MACEDÔNIA14 – ALBÂNIA15 – MOLDÁVIA

16 – RÚSSIA17 – REPÚBLICA TCHECA18 – ESTÔNIA19 – LETÔNIA20 – LITUÂNIA

21 – HOLANDA22 – PORTO RICO (EUA)23 – ANTÍGUA E BARBUDA24 – SÃO CRISTÓVÃO E NEVIS25 – DOMINICA

26 – BARBADOS27 – SANTA LÚCIA28 – SÃO VICENTE & GRANADINAS29 – GRANADA

DINAMARCA

BÉLGICA

Fronteira internacional

Planisfério: político (2013)

N

S

O L

0 2612 5224 km

Planisfério: político (2013)

Fonte: Disponível em: <http://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_planisferio_politico_a3.pdf>. Acesso em: nov. 2013.

© D

AE/S

tudi

o Ca

parro

z

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4 Observe o mapa e depois faça o que se pede.

a) Responda: Em quantas regiões divide-se o Brasil?

b) Agora pinte a área de cada região de uma cor diferente.

5 Tendo por base seus conhecimentos sobre a divisão regional brasileira, leia as afirmações e assinale a alterna-tiva correta sobre cada região.

a) Região localizada no interior do país, é a única não banhada por um oceano. Nela está a sede do Governo Federal. A principal atividade econômica dessa região é a agropecuária.

• Centro-Oeste • Nordeste • Sul

b) Esta região foi a primeira a ser ocupada pelos colonizadores portugueses. Ela abrange áreas mais industria-lizadas na porção leste e, no interior, áreas em que predominam a agricultura e a pecuária extensiva.

• Sudeste • Nordeste • Norte

c) Região formada pelos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Caracteriza-se por apresentar as temperaturas mais baixas do país. Nela, destacam-se espaços destinados à agricultura e pecuária, bem como importantes áreas industriais.

• Sudeste • Centro-Oeste • Sul

d) Esta região apresenta maior atividade industrial, além de uma agropecuária voltada à comercialização ao uso intenso de tecnologia.

• Centro-Oeste • Sudeste • Norte

e) Nesta região está localizada a Floresta Amazônica, seu clima é quente e chove o ano todo. É a área que tem o menor número de habitantes e a maior extensão territorial, se comparada às demais regiões do Brasil. Nela é desenvolvida importante atividade extrativa vegetal e mineral.

• Norte • Nordeste • Sul

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

PARANÁ

PARÁ

ACRE

AMAPÁ

MARANHÃO

TOCANTINS

DF

GOIÁS

MINAS GERAIS

PAULOSÃO

RIO GRANDEDO SUL

BAHIA

CEARÁ

PIAUÍPARAÍBA

ALAGOAS

SERGIPE

ESPÍRITO SANTO

RIO DE JANEIRO

PERNAMBUCO

RIO GRANDEDO NORTE

RORAIMA

SANTA CATARINA

RONDÔNIA

MATO GROSSO

MATO GROSSODO SUL

AMAZONAS

N

S

O L

0 583 1166 km

Brasil: político (2010)

Fonte: Atlas geográfico escolar: Ensino Fundamental – do 6o ao 9o ano. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 90.

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6 O Brasil é um país democrático. O que isso significa?

7 Para você, qual é a importância de viver em um país democrático?

8 Assinale com um X as alternativas verdadeiras.

a) O Brasil é uma república federativa presidencialista.

b) Uma república federativa é governada por um presidente eleito pelo voto do povo.

c) O Brasil é uma república federativa desde o Período Colonial.

d) No Brasil, o voto não é obrigatório. A partir dos 16 anos, porém, aqueles que quiserem já podem votar.

e) Além do presidente, que administra o país, elegemos também os governadores, para administrar os estados, e os prefeitos, para administrar os municípios, entre outros governantes.

9 Numere as frases de acordo com a legenda.

1 Poder Legislativo 2 Poder Executivo 3 Poder Judiciário

a) É formado por pessoas que julgam se as leis estão sendo ou não cumpridas. Não há eleição para elegê-las.

b) É formado por pessoas que elaboram as leis e fiscalizam a administração pública. Elas são eleitas pelo voto popular.

c) A função das pessoas que exercem esse poder é organizar e administrar o país, os estados e municí-pios de acordo com as leis e o cargo para o qual foram eleitos.

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10 Numere a tabela relacionando os cargos correspondentes a cada um dos três poderes descritos na legenda.1 Poder Legislativo 2 Poder Executivo 3 Poder Judiciário

a) Vereadores, deputados estaduais, deputados federais e senadores.

b) Juízes, desembargadores e ministros.

c) Prefeitos, governadores e presidente.

11 Observe o mapa e responda às questões.

a) Em que região está localizado o maior número de pessoas no território nacional?

b) Em que região observamos o menor índice populacional?

Densidade demográfica(em hab. km2)

de 2 a 5

de 5 a 12

de 18 a 39

de 52 a 67

de 76 a 444

A legenda

A legenda é o conjunto de símbolos ou cores e o que eles representam no mapa ou no gráfico.

No mapa anterior – “Densidade demográfica da população brasileira em 2010” –, a cor mais clara representa

áreas do Brasil que apresentam ente 2 e 5 habitantes por quilômetro quadrado. Já o vermelho mais escuro

representa as áreas mais populosas, com mais de 76 até 444 habitantes por quilômetro quadrado.

Fonte: Elaborado com base em dados fornecidos no Censo Demográfico 2010, IBGE. Dispoinível em: <www.censo2010.ibge.gov.com/sinopse/index/php?dados=10&uf=O>. Acesso em: jul. 2013.

Equador

Trópico de Capricórnio

50˚ O

0˚

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

PARÁ

ACRE

AMAPÁ

MARANHÃO

TOCANTINS

GOIÁS

MINASGERAIS

SÁOPAULO

PARANÁ

RIO GRANDEDO SUL

BAHIA

CEARÁ

PIAUÍ PARAÍBA

SERGIPE

ESPÍRITO SANTO

RIO DEJANEIRO

RIO GRANDEDO NORTE

RORAIMA

SANTA CATARINA

RONDÔNIA

MATOGROSSO

MATO GROSSODO SUL

AMAZONAS

ALAGOASPERNAMBUCO

DISTRITOFEDERAL

N

S

O L

0 313 626 km

Brasil: densidade demográfica (2010)Brasil: densidade demográfica (2010)

Fonte: Elaborado com base em dados fornecidos no Censo 2010, IBGE. Disponível em: <www.censo2010.ibge.gov.br/sinopse/index.php?dados=10&uf=00>. Acesso em: jun. 2014.

© D

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12 A miscigenação, isto é, a mistura de diferentes povos, é uma marca da formação da população brasileira, que, por isso, tem características físicas e étnicas variadas.

Observe o quadro da pintora Tarsila do Amaral, que foi uma importante artista brasileira e elabore um pequeno texto explicando como essa miscigenação está representada na imagem e por que o povo brasileiro apresenta características tão diversificadas.

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Foto

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Tarsila do Amaral. Operários, 1933. Óleo sobre tela, 150 × 205 cm.

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GabaritoGeografia

1. Resposta pessoal. Professor, verifique se o aluno consegue reconhecer a cultura da região onde vive.

2. a) Brasil – americano – Sul – sul – oeste.

b) sul – 12 – Argentina – Chile – Equador – Suriname – Venezuela – Guiana Francesa.

3. a) Chile e Equador.

b) oeste

c) O oceano Atlântico.

d) O oceano Pacífico.

4. a) Cinco.

b)

5. a) Centro-Oeste

b) Nordeste

c) Sul

d) Sudeste

e) Norte

6. É um país no qual todos têm os mesmos direitos e deveres. Nos países democráticos, os cidadãos têm o direito de participar do governo e escolher livremente seus representantes por meio do voto. O processo de escolha dos representantes é chamado de eleição.

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

PARANÁ

PARÁ

ACRE

AMAPÁ

MARANHÃO

TOCANTINS

DF

GOIÁS

MINAS GERAIS

PAULOSÃO

RIO GRANDEDO SUL

BAHIA

CEARÁ

PIAUÍPARAÍBA

ALAGOAS

SERGIPE

ESPÍRITO SANTO

RIO DE JANEIRO

PERNAMBUCO

RIO GRANDEDO NORTE

RORAIMA

SANTA CATARINA

RONDÔNIA

MATO GROSSO

MATO GROSSODO SUL

AMAZONAS

N

S

O L

0 583 1166 km

Brasil: político (2010)©

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Capa

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COR 1

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COR 4

COR 5 Fonte: Atlas geográfico escolar: Ensino Fundamental – do 6o ao 9o ano. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. p. 90.

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7. Resposta pessoal. Espera-se que o aluno cite a importância de os cidadãos terem o mesmo poder na hora de escolher seus representantes e liberdade para participar ativamente do governo.

8. O aluno deverá assinalar as alternativas a, b e e. A alternativa c é falsa, porque o Brasil só se tornou república em 1889, e a alternativa d é falsa porque o voto no Brasil é obrigatório a partir dos 18 anos e facultativo entre 16 e 17 anos e após os 70 anos.

9. a) 3 b) 1 c) 2

10. a) 1 b) 3 c) 2

11. a) Sudeste. b) Região Centro-oeste.

12. Espera-se que o aluno perceba a diversidade e a miscigenação do povo brasileiro e que credite essa diversidade e miscigenação aos diversos povos que habitaram o território brasileiro, principalmente na época da colonização: indígenas, portugueses, africanos e imigrantes de diversos países.