PEDAGOGIA CATEQUÉTICA

INTRODUÇÃO

Pe. João Paulo

Catequese é:

A catequese é uma ação da Igreja, e tambémum ressoar da experiência de intimidadecom o Senhor que precisa estar impressa navida daqueles que se sentem chamados acumprir a tarefa da transmissão da fé queJesus nos deu quando disse: “Ide, fazeidiscípulos meus... ensinando-os a observartudo que vos ordenei” (Mt 28,19)

Catequese é:

A catequese é um processo dinâmico e abrangente de educação da fé, um

itinerário e não apenas uma instrução” (Catequese Renovada 282).

Catequese é:

“A catequese compreende um ensino

da doutrina cristã, de maneira orgânica(viva) e sistemática (processo), com ofim de iniciar na plenitude da vidacristã” (Catechesi Tradendae 18, Catequese hoje)

Catequese é:

“Ela é em primeiro lugar, uma ação eclesial, pela qual a Igreja transmite a fé que ela mesma vive. O catequista é

um porta-voz da Comunidade e não de uma doutrina pessoal” (Catequese Renovada 45).

“A catequese tem como tarefaproporcionar a todos o entendimentoclaro e profundo de tudo o que Deusnos quis transmitir: investigar comseriedade e entender o que osescritores sagrados escreveram paramanifestar o que Deus nos quer falar. Éimportante conhecer as circunstâncias,o tempo, a cultura, os modos de seexpressar para comunicar” (CNBB, Diretório

Nacional de Catequese, 26).

PEDAGOGIA

Tem origem na Grécia antiga e vem de duas palavras:

“paidos” (“da criança”)

“agein” (“conduzir”)

Escravos eram os pedagogos

OBJETIVO

•Tem como objetivo principal amelhoria no processo deaprendizagem dos indivíduos,através da reflexão e produção deconhecimentos.

A pedagogia catequética tem uma originalidade

específica,pois seu objetivo é ajudar as pessoas no caminho rumo à maturidade na fé, no amor e na esperança”.(DNC

146)

O DNC coloca a linguagem comodesafio: “formar catequistas comocomunicadores de experiências de fé,comprometidos com o Senhor e suaIgreja, com uma linguagem inculturadaque seja fiel à mensagem do Evangelhoe compreensível, mobilizadora erelevante para as pessoas do mundo dehoje, na realidade pós-moderna, urbanae plural” (DNC14b).

•A pedagogia na catequese tem a finalidade de conduzir as pessoas para o mistério

•Mistagogia = conduzir ao mistério

•Catequista = Mistagogo

•Qual nossa missão?

Metodologia na Catequese

A palavra método é uma palavra deorigem grega (méthodos, do grego –odós, caminho), que quer dizercaminho, estrada que ajuda a chegaraonde que se quer, isto é, alcançar ameta proposta.

Método catequético supõe uma ação de planejamento, o qual requer:

a) “domínio” do conteúdo a ser transmitido(O QUÊ?)

b) conhecimento da realidade e da vida doscatequizandos (QUEM?)

c) objetivos claros e concretos (PARA QUÊ?)

d) discernimento para escolher o melhorcaminho, o método mais apropriado(COMO?)

e) capacidade para agendar as datas eadministrar bem o tempo

(QUANDO?)

f) clareza quanto à razão da sua missão e docaminho a ser

percorrido (POR QUÊ?)

Qual diagrama descreve de modo melhor,

o relacionamento entre catequese e método

Catequese Método

Diagrama 1 Diagrama 2

Diagrama 4 Diagrama 3

O APRENDER A FAZER DO CATEQUISTA

O catequista deve demonstrar umcerto «profissionalismo» pelo menosno sentido de possuir as competênciasoperativas necessárias à sua tarefa. Demaneira concreta ele deve ter umapreparação adequada nos seguintesâmbitos:

Educação:

“A formação procurará fazer

amadurecer no catequista a

capacidade educativa, que

implica:

A faculdade de ter atenção com

as pessoas, a habilidade de

interpretar e responder à

demanda educativa, a iniciativa

para ativar processos de

aprendizagens e a arte de

conduzir um grupo humano para

a maturidade”(DGC 244)

Comunicação:

Ter familiaridade com as técnicas e linguagens da comunicação, com particular atenção para

comunicação da fé e das experiências de fé

(DGC 235).

Planejamento

Conhecer as regras de um corretoplanejamento catequético e ser capazde pô-lo em prática

(DGC 245).

Pedagogia:

Conhecer e integrar

elementos da

pedagogia na sua

prática,

fundamentando-a na

pedagogia Divina –

Cristo que sendo

Deus se fez humano

= encarnação

Pedagogia divina:

*o diálogo de

salvação entre

Deus e a pessoa,

ressaltando a

iniciativa divina, a

motivação

amorosa, a

gratuidade, o

respeito pela

liberdade;

*uma revelação

progressiva,

adaptada às

situações, pessoas

e culturas;

*a valorização da

esperiência pessoal

e comunitária;

*as relações

interpessoais;

DOC 100 DA CNBB

Reforça a ideia que é necessária umaclara e decidida opção pela formaçãode todos os membros dascomunidades. Trata-se de um itinerárioque implica uma aprendizagem graduale requer caminhos diversificados querespeitem os processos pessoais e osritmos comunitários.

Hoje, é indispensável a interação naqual a pessoa não é apenas informada,mas aprende a formar-se junto com osoutros. Métodos, pedagogiasinterativas e participativas precisam serdesenvolvidos entre as liderançascristãs, para que promovam aparticipação na comunidade

Quais são

os desafios da catequese

na Igreja particular de

The?

A catequese funciona

bem hoje?

De quem é a culpa?

Há um futuro para a

catequese na nossa Igreja?

Catequese

no VENTRE

MATERNO

A vida de fé deve ser cuidada e

preservada desde o seu início.

Se os pais vivem afetivamente

ligada ao bebê que está no

ventre, preparam esta

criança para o encontro com

Deus, dentro de uma

perspectiva de segurança,

amável e afável com este Deus

que é Pai e Mãe.

CATEQUESE

COM

CRIANÇAS

Catequese com crianças

Por um grande período, a Catequese selimitou à infância.

E mesmo assim, no horizonte dapreparação imediata da PrimeiraEucaristia, numa linha quaseexclusivamente doutrinária.

O período da infância se caracterizapela descoberta inicial do mundo, comuma visão ainda original, emboradependente da assistência dos adultos

Dela brotam possibilidades para aedificação da Igreja e a humanizaçãoda sociedade

A criança tem o direito ao plenorespeito e à ajuda para seucrescimento humano e espiritual

Ela necessita de uma catequesefamiliar, de uma iniciação na vidacomunitária e para realizar osprimeiros gestos de solidariedade.

Com toda a criatividade e curiosidade dascrianças , o catequista precisa conhecer eouvir cada criança para descobrir o melhormodo de cumprir sua missão

Também será bastante útil terfamiliaridade com o universo infantil:

brincadeiras, situação escolar e familiar, histórias em

quadrinhos, filmes que as crianças preferem e literaturainfantil de boa qualidade.

É preciso cuidar da apresentação dosconteúdos, de forma adequada àsensibilidade infantil

Embora a criança necessite deadaptação de linguagem esimplificação de conceitos, éimportante não semear hoje oproblema de amanhã

Simplificar com fidelidade e qualidadeteológica exige boa formação ecriatividade

É necessário ter cuidado para que, emnome da mentalidade infantil, não seapresentem ideias teologicamenteincorretas que depois serão motivo decrise de fé

Daí a necessidade de algumas técnicaspara lidar como um grupo de crianças:

Deve haver um bom relacionamento;

ser entendido pelo grupo comfacilidade e sem precisar de muitaspalavras;

num clima de amável disciplina;

Providenciar atividades interessantes quefavoreçam e estimulem a observação, ocrescimento, as iniciativas, o desenvolvimento detalentos e a criatividade em geral;utilizar técnicas distintas:canto,desenho,brinquedos,trabalhos manuais,modelagem,decoração eambientação bíblica do local

ADOLESCÊNCIAS

1-PRÉ-ADOLESCÊNCIA

2- ADOLESCÊNCIA

INTERMEDIÁRIA

3- ADOLESCÊNCIA

TARDIA

Catequese com adolescentes

Esta é a fase da vida no qual oadolescente cresce na consciência de simesmo, de suas potencialidades,sentimentos, dificuldades e dastransformações que estão acontecendoem sua vida

A característica principal dessa idade é odesejo de liberdade de pensamento eação, de autonomia, da autoafirmação, deaprendizagem do inter-relacionamento naamizade e no amor

Essa fase tão turbulenta nem semprerecebe os devidos cuidados pastorais,ocasionando um vácuo entre a primeiraComunhão Eucarística e a Confirmação

Com muita atenção e cuidado pastoraldeveremos neste período ofereceralgumas atividades próprias para acatequese, por exemplo:Acolher o adolescente na comunidade efavorecer o compromisso real e fiel namesma;Criar grupos de catequese de perseverançacoroinhas

Adolescência missionária

Animação

Canto

Teatro

Cine-fórum

Escotismo

Acampamentos

Missão de férias

Promover atividades artísticas, danças, músicasRealizar passeios, entrevistas, romarias, excursõesRefletir temas próprios da idade, buscando auxílio das ciências, sobretudo a psicologiaOrganizar equipes de serviços comunitários, tanto eclesiais quanto sociais;Alimentar a consciência de que o crescimento na fé requer uma formação continuada rumo à maturidade em Cristo (cf. Ef 4,13)

JUVENTUDE

20 a 29

anos

Catequese com jovens

A juventude é a fase das grandesdecisões.

Ela costuma enfrentar vários desafioscomo:

o desencanto e a falta de perspectivano campo profissional;

experiências negativas na família;

Exposição a uma sociedade erotizadaque lhes dificulta o desenvolvimentosexual;

Insatisfação, angústia;

Em muitos casos, experimentammarginalização e dependência química.

Nessa fase, frequentemente se notamtambém o afastamento e adesconfiança em relação à Igreja.

Por outro lado, também é crescente onúmero de jovens presentes na açãocatequética (principalmente nacatequese da Confirmação), noseventos eclesiais e sociais, frutos dacatequese recebida

Na catequese os jovens devem serassumidos com preciosidade, sabendoatualizar sua mensagem e conteúdosem perder de forma alguma suaessência

«Se queres ser perfeito, vai, vende osteus bens, dá o dinheiro aos pobres, eterás um tesouro no céu. Depois, veme segue-me» (Mt 19,21).

A catequese para jovens leva emconsideração as diferentes situaçõesreligiosas, emocionais e morais, entreas quais:

Jovens não batizados,

Batizados que não realizaram um processocatequético,

Nem completaram a iniciação cristã, jovensque atravessam crise de fé,

Ao lado de outros, que buscam aprofundara sua opção de fé e esperam ser ajudados

SÃO JOÃO PAULO II CT 37 «nessa fase será preciso uma catequese quedenuncie o egoísmo apelando para agenerosidade, que apresente, semsimplismo e sem esquematismos ilusórios, osentido cristão do trabalho, do bemcomum, da justiça e da caridade, umacatequese da paz entre as nações e dadignidade humana, do desenvolvi- mento eda libertação, tais como essas coisas sãoapresentadas nos documentos recentes daigreja»

Alguns exemplos de catequese com jovens

Participação em retiros,Acampamentos e outros momentos deconvívios;Acompanhamento personalizado ao jovem,acentuando a direção espiritual ao projeto devida, incluindo a dimensão vocacional;Preparação para os sacramentos da iniciaçãocristã, principalmente para a Confirmação,com duração prolongada e como tempo fortepara o amadurecimento da fé, vinculaçãocom a igreja particular,

Engajamento na comunidade,Envio missionário, compromisso social etestemunho cristão, dando destaque àesmerada celebração do referidosacramento;Educação para a cidadania e para aconsciência participativa nas lutas sociais;preparação para o sacramento doMatrimônio;Educação para a oração pessoal ecomunitária;Orientação para o estudo e leitura daSagrada Escritura

Para tanto, a paróquia precisa terabertura para a juventude.

Essa atitude exige fazer uma opçãoafetiva pela juventude, levando emconsideração suas potencialidades.

Para isso, é importante garantirespaços adequados para ela nasparóquias, com atividades,metodologias e linguagens próprias,como já citamos acima, assegurando oenvolvimento e participação dos jovensnas comunidades

ADULTOS

30 A 60-65

ANOS

Catequese com adultos

O acolhimento de adultos com vistas àiniciação cristã ou a sua evangelização,é sem dúvida um desafio pastoralurgente dos tempos em que vivemos

Em si, o adulto possui característicaspróprias, que se lhe dedique umaatividade catequética específica

O que caracteriza a catequese comadultos é o seu caráter personalizador,ou seja, deseja-se dar a cada pessoaum tratamento individualizado, estemodelo ajuda a superar o sistemausual de preparação para ossacramentos que muitas vezes émassificador

É na direção dos adultos que aevangelização e a catequese devemorientar seus melhores agentes.

São os adultos os que assumem maisdiretamente, na sociedade e na igreja,as instâncias decisórias e maisfavorecem ou dificultam a vidacomunitária, a justiça e a fraternidade

A exigência não é apenas que osinterlocutores sejam os adultos. Mas odesafio é bem maior, ainda: que a própriacatequese seja adulta

Isso supõe, antes de tudo, que se leveseriamente em consideração asexperiências vividas e oscondicionamentos e desafios que elesencontram na vida: sua própria situaçãode adultos.

Outra exigência é que a catequeseatenda à condição leiga de adultos, aosquais o batismo confere a possibilidadede procurar o Reino de Deus em buscada santidade.

Nesse sentido, seria bom rever a maneiracomo são realizadas muitas das chamadasreuniões de pais, e a catequese familiarenvolvendo os pais das crianças que sepreparam para o Sacramento da Eucaristia

A catequese com adultos leva em conta asexperiências vividas, os condicionamentose os desafios que eles encontram comotambém suas interrogações enecessidades em relação à fé

É preciso: distinguir entre os adultosque vivem sua fé (praticantes), adultosapenas batizados (não-praticantes ouafastados) e os adultos não batizados

A catequese com adultos

Reforça a opção pessoal por Jesus CristoPromove uma sólida formação dos leigos,levando em consideração oamadurecimento da vida no Espírito doCristo ressuscitadoEstimula e educa para a prática dacaridade, na solidariedade e natransformação da realidade, julgando comobjetividade e à luz da fé as mudançassocioculturais da sociedade

Ajuda a viver a vida da graça,alimentada pelos sacramentos;

Forma cada pessoa para cumprir osdeveres do próprio estado de vida,buscando a santidade;

Dar resposta às dúvidas religiosas emorais de hoje;

Desenvolve os fundamentos da fé, quepermitam dar razão da esperança;

Educa para viver em comunidade eassumir responsabilidades na missãoda igreja, dando testemunho cristão nasociedade;

Educa para o diálogo ecumênico einter-religioso, como instrumentospara a busca da unidade cristã e da pazentre os filhos de Deus e ajudar naanimação missionária além-fronteiras

CATEQUESE

COM

PESSOAS

IDOSAS

Esta fase da vida émarcada por um olharretrospectivo, há umanecessidade de aquilatar oque dela fizemos, revendoescolhas, realizações,opções e fracassos.

A questão

que se coloca:

Teve a minha vida

sentido ou falhei?

Se a existência é negativa, se

sentimos que desaproveitamos o

nosso tempo e não concebemos

quase nada, existe o desejo de

retroceder, de readquirir as

oportunidades perdidas, de

reformular opções e escolhas.

Pode instalar-se o desgosto, a

angústia, o pânico da morte.

Orientações para o

catequista: (DNC 185-186)

Destacar o valor da pessoa idosa

como um dom de Deus à Igreja

e à sociedade, pela sua grande

experiência de vida.

A catequese com pessoas idosas

deve estar atenta aos aspectos

particulares de sua situação de

fé.

AtividadesUma catequese da

esperança, que os leve a

viver bem esta fase da

própria vida;

Catequese do perdão e da

reconciliação.

Qual diagrama descreve de modo melhor,

o relacionamento entre catequese e método

Catequese Método

Diagrama 1 Diagrama 2

Diagrama 4 Diagrama 3