PEA_A2_2014_2_PED4_Educacao_Ludica
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1 Plano de Ensino e Aprendizagem – PEA Curso: PEDAGOGIA Série: 4ª Disciplina: Educação Lúdica Carga horária: 100 Ementa Análise do aspecto lúdico do universo infantil e sua relação com a educação escolar. Caracterização do ato de brincar como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Elaboração de um currículo organizado que inclua o ato de brincar no desenvolvimento da aprendizagem. Desenvolvimento de brincadeiras como instrumento de desenvolvimento da criatividade. Objetivos Compreender os aspectos pedagógicos das brincadeiras. Planejar e organizar atividades lúdicas, dentro do contexto escolar ou em outros ambientes de trabalho do pedagogo. Desenvolver planos de aula que incluam o aspecto lúdico como fator de formação e socialização do indivíduo. Conteúdo Programático As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira. Diferenças culturais. O lúdico e o pedagógico. Contribuições de Vygotsky. O lúdico e o pedagógico. Ludicidade além da prática na escola. Jogos educativos. Jogos tradicionais. Brinquedoteca. A ludicidade como movimento na educação. Brincar e educar.
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Plano de ensino Educação ludica
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Plano de Ensino e Aprendizagem PEA
Curso: PEDAGOGIA Srie: 4
Disciplina: Educao Ldica Carga horria: 100
Ementa
Anlise do aspecto ldico do universo infantil e sua relao com a educao escolar. Caracterizao do ato de brincar como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Elaborao de um currculo organizado que inclua o ato de brincar no desenvolvimento da aprendizagem. Desenvolvimento de brincadeiras como instrumento de desenvolvimento da criatividade.
Objetivos Compreender os aspectos pedaggicos das brincadeiras. Planejar e organizar atividades ldicas, dentro do contexto escolar ou em outros ambientes de trabalho do pedagogo. Desenvolver planos de aula que incluam o aspecto ldico como fator de formao e socializao do indivduo.
Contedo Programtico
As bases tericas da educao ldica.
A ludicidade na educao.
O jogo, o brinquedo e a brincadeira.
Diferenas culturais.
O ldico e o pedaggico.
Contribuies de Vygotsky.
O ldico e o pedaggico.
Ludicidade alm da prtica na escola.
Jogos educativos.
Jogos tradicionais.
Brinquedoteca.
A ludicidade como movimento na educao.
Brincar e educar.
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Dinmicas de grupo.
Jogos cooperativos.
Procedimentos Metodolgicos Indicados Web aulas, interao com tutor EAD Online e Offline, Atividades a Distncia.
Sistema de Avaliao Prova Escrita de 0 a 6 pontos Desafio Profissional de 0 a 4 pontos
Bibliografia Bsica Padro 01
RAU, Maria C.T.D.A. A Ludicidade na Educao. 1 ed. Curitiba: IBPEX - Instituto Brasileiro de Ps-Graduao e Extenso, 2011.
02 AZEVEDO, Antonia Cristina Pelusso de. Brinquedoteca no diagnstico e interveno em dificuldades escolares. Campinas: Alnea, 2004.
03 MOYLES, Janet. S brincar? O papel do brincar na educao. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001.
Bibliografia Bsica Complementar 01
ARANTES, Valria A. Humor e alegria na educao. So Paulo: Summus, 2006. Disponvel em: . Acesso em: jul. 2013.
02 CHATEU, Jean. O Jogo e a Criana. So Paulo: Summus, 1987. Disponvel em: < http://books.google.com.br/books?id=7Iy8CUR9IvoC&lpg=PA119&ots=eeW0Fjf66D&dq=elemento%20l%C3%BAdico&hl=pt->. Acesso em: jul. 2013.
03 MIRANDA, Simo de. Escrever divertido: Atividades ldicas de criao literria. 4 ed. Campinas: Papirus, 2005. Disponvel em: < http://books.google.com.br/books?id=cxV7JuGdqX0C&lpg=PA11&ots=Rhu2ZInuN7&dq=ludicidade&hl=pt-BR&pg=PA4#v=onepage&q=ludicidade&f=false>. Acesso em: jul. 2013.
04 SCHWARTS, Gisele M. (Org.) Dinmica Ldica: novos olhares. Barueri: Manole, 2004. Disponvel em: . Acesso em: jul. 2013.
05 VENNCIO, Silvana.; FREIRE, Joo B. (Orgs.) O jogo dentro e fora da escola. Campinas: Autores Associados: Faculdade de Educao Fsica da UNICAMP, 2005. Disponvel em: . Acesso em: jul. 2013.
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