PASSO A PASSO - Formação...

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PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

ISPA.FAFA.ISPA.PT

FORMAÇÃOCONTÍNUA

JUNHOJULHO

2019

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VISITE-NOS EM:FA.ISPA.PTInscrição online disponível no nosso site

SEGUE-NOS EMHTTP://WWW.FACEBOOK.COM/ISPA.FA

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ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT

ÍNDICE05 Quem somosO que fazemosEquipa ISPA - Formação Avançada

06 Certificação da entidade formadoraInscrição e modalidades de pagamentoModo de pagamentoCancelamentoFuncionamentoReclamaçõesAssiduidade

07 CertificaçãoCréditos para formação contínuaAcreditação Ordem dos PsicólogosDescontos/formação contínuaInformações

08 CURSOS• Entrevista clínica e intervenção psicológica na ansiedade, pag 8• Introdução aos estudos LGBT, pag 8• Marketing na saúde, pag 9• Recursos de investigação, pag 9• Relações interpessoais 3.0, pag 10 NOVO• Técnica Rorschach, pag 10• Gestão de projetos em saúde, pag 11 NOVO• Lidar com pessoas difíceis em diferentes contextos profissionais, pag 11 NOVO• Comunicação intergeracional nas organizações, pag 12 NOVO• Desenvolver a criatividade e inovação, pag 12• Políticas e práticas de compensação e benefícios, pag 13

14 Acesso a Diploma de Pós-Graduação através da formação contínua

15 Pós-Graduações 2019/2020

18 Ficha de Inscrição

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QUEM SOMOS

O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento pro-fissional e especialização.

Desenvolvemos formação contínua com forma-dores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação cons-tante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos.

O QUE FAZEMOSA formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a pro-blemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais.

Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos hu-manos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros.

Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas.

José A. Carvalho [email protected]

Silvia RamalhoGestora de Formaçã[email protected]

Ana Paula SousaSecretá[email protected]

EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA

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CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORAO ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0673/15)

INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTONo acto de inscrição é necessário:

Preencher todos os campos da Ficha de InscriçãoComprovar habilitaçõesNº de contribuinteComprovativo de pagamento

MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE

Pode ser realizado por transferência bancária (IBAN PT50 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo cor-reio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA.

Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departa-mento por carta, mail ([email protected]) ou via online.

PAGAMENTO FRACCIONADO

Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Bal-cão dos Serviços Académicos do ISPA.

A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo

pagamento, envio dos elementos acima mencionados

e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA.

CANCELAMENTO INSCRIÇÕES

Aceitamos o cancelamento de inscrições e realiza-mos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção.

ACÇÕES

Quando, por motivos imprevistos, houver anula-ção da acção, a importância paga será reembol-sada aos inscritos.

FUNCIONAMENTOOs formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, progra-ma e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsa-bilidade dos formadores.

O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a al-teração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprome-tendo-se a comunicar as alterações com a an-tecedência possível.

RECLAMAÇÕESNo final de cada acção os formandos são con-vidados a preencher um questionário de satisfa-ção, com finalidade de avaliação da qualidade da formação.

Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Di-rector do ISPA - Formação Avançada.

ASSIDUIDADEA formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério.

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CERTIFICAÇÃONo final de cada acção é emitido e entregue um cer-tificado individual de participação a cada formando.

A entrega do certificado é condicionada pela ve-rificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem.

CRÉDITOS PARAFORMAÇÃO CONTÍNUAOs formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acu-mulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação.

A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere di-reito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA.

A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponível para o efeito e deve ser solicitada pelo interessado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail.

ACREDITAÇÃOORDEM DOS PSICÓLOGOSPara além da garantia da qualidade da formação, a principal vantagem das acções acreditadas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) é que poderão vir a ser valorizadas para obtenção de títulos de especialidade.

A obtenção dos créditos é exclusiva para formandos inscritos na OPP: membros efectivos e estagiários.

A obtenção dos créditos é válida apenas para acções frequentadas a partir da data do despacho de acreditação da acção formativa pela OPP. Não tem efeito retroactivo.

10%

DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psi-cólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancá-rios • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Fami-liar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólo-gos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infân-cia (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autóno-mas • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais • Associação Portuguesa de Psicogerontologia (APP) • Associação Portuguesa dos Nutricionistas (APN) • Associação Qe, Uma Nova Linguagem para a Incapacidade, IPSS • Associação de Professores e Formadores Lusófonos (APROFFLUSO) • Portadores do “Pessoal Card” da Associação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG) • Colabo-radores da PMT Serviços Livreiros e Editoriais, Lda • Associação ILGA Portugal

50% / para colaboradores e associados da P.O.W.E.R. Consulting, ISPA Junior Enterprise

20% / para profissionais de saúde dos serviços dependentes da ARSLVT e profissionais da IGAS - Inspeção Geral das Atividades em Saúde

15% / para Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar

INFORMAÇÕ[email protected]

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ENTREVISTA CLÍNICA E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NA ANSIEDADE

TOTALIDADE FRACCIONADA110€ 65€ x 2 Mens

2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Estudantes de qualquer ano de 2ºs ciclos de Psicologia (des-

de que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Rever conhecimentos de psicopatologia da ansiedade• Realizar adequadamente entrevista clínica com sujeitos

ansiosos• Identificar atitudes clínicas inadequadas e adequadas

do entrevistador• Aprofundar conhecimentos sobre estratégias de intervenção

na ansiedade.

PROGRAMA (18h)• Psicopatologia da ansiedade• Entrevista clínica com o sujeito ansioso • Intervenção psicológica na ansiedade: Terapia cognitivo-

comportamental (CBT), terapia focada nas emoções (EFT) e prática de técnicas de relaxamento.

FORMADORESFilipa Pinto NunesPsicóloga especialista em psicologia clínica e da saúde. Assistente de psicologia clínica no ACES ArrábidaJosé A. Carvalho TeixeiraPsiquiatra. Professor de psicopatologia e psicologia da saúde no ISPA - Instituto Universitário

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras das 18h30 às 21h30 e aos sábados das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes:

Junho: 19, 26 e 29 | Julho: 6

INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 18

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LGBT


2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos clínicos e da saúde, comunitários e educacionais• Estudantes de 2ºs ciclos de mestrados integrados

de Psicologia ou de outros 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Psicologia ou Ciências Psicológicas)

OBJECTIVOS• Sensibilizar sobre aspectos gerais dos conceitos de

orientação sexual e identidade de género, sua história, transculturalidade, principais formulações teóricas e discursos científicos

• Reflectir sobre o processo de formação de identidade sexual gay, lésbica ou bissexual

• Reflectir sobre os processos de identidade de género• Identificar as especificidades do trabalho terapêutico

com a população lésbica, gay bissexual e transgénero/transexual (LGBT)

PROGRAMA (20h)• Aspectos históricos, culturais e políticos• Psicologia e psicoterapia • Intervenções psicoterapêuticas e contextos familiares • Psicologia e intervenções educativas, comunitárias e sociais

FORMADORESPedro FrazãoPsicólogo clínico, terapeuta familiar e de casal, especialista em questões de géneroGabriela MoitaPsicóloga clínica, terapeuta sexual e psicodramatista, Doutorada em ciências biomédicas e em sexologiaRita TorresPsicóloga clínica, sexóloga clínica com formação específica em psicoterapia e aconselhamento em questões LGBT e anterior colaboradora da ILGA Portugal Margarida FariaPresidente da direcção executiva da AMPLOS

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 às 22h30, nos seguintes dias:

Junho: 18 e 25 | Julho: 2, 9 e 16


Desconto de 10% para colaboradores/associados da AMPLOS, ILGA Portugal e Rede Ex Aequo

Em colaboração com a AMPLOS – Associação de Mães e Pais pela Liberdade de Orientação Sexual,ILGA Portugal e Rede Ex Aequo

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Em colaboração com APPsyCI - Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion

6º CURSO

DESTINATÁRIOS• Profissionais de saúde, nomeadamente, médicos,

psicólogos, enfermeiros e outros• Profissionais que queiram melhorar os seus conhecimen-

tos sobre a importância do marketing na saúde nos tem-pos actuais e suas consequências e benefícios

• Profissionais de relações públicas e comunicação que queiram desenvolver a área de conhecimento sobre marketing na saúde

• Estudantes de qualquer ano das áreas de psicologia, marketing, comunicação e saúde

OBJECTIVOSA finalidade deste curso é o de saber criar produtos e serviços, avaliar o cliente e o mercado, melhorar a qualidade e imagem da prestação, nomeadamente:

• Reconhecer as vantagens do marketing na saúde para a sua actividade profissional, instituição ou empresa

• Aplicar boas práticas que regem o contacto e fidelização dos clientes

• Avaliar ferramentas do marketing social e a importância da responsabilidade social

PROGRAMA (12h)• De que trata o marketing: teorias e princípios • Desenvolvimento das variáveis do marketing mix• Gestão de marcas e sua importância na gestão em saúde• Marketing pessoal na perspectiva da saúde

FORMADORACristina Vaz de AlmeidaPós-graduada em marketing e mestre em comunicação em elearning. Doutoranda em Ciências da Comunicação - Literacia em Saúde: Capacitação de profissionais de saúde

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, no seguinte dias:

Junho: 29 | Julho: 6 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

MARKETING NA SAÚDEUMA FERRAMENTA PARA TODOS OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE “ESTÁ NA ALTURA DE DOMINAR MELHOR O MERCADO”

4º CURSO VERÃO

DESTINATÁRIOS• Estudantes universitários do 1º, 2º e 3º Ciclos de qualquer

área de formação• Professores universitários e investigadores de qualquer

área de formação• Outros profissionais e técnicos que pretendam desenvolver

competências na área dos recursos de investigação para trabalhos científicos

OBJECTIVOS• Ciência Aberta: Da Identidade digital à visibilidade científica• Identificar recursos e pesquisar conteúdos utilizando

técnicas de recuperação de informação científica (e.g., Acesso Aberto: RCAAP, SciELO, OpenAIRE)

• Conhecer indicadores e métricas associadas à avaliação da produção científica (e.g., Web of Science, Scopus, MEDLINE)

• Recolher e tratar dados com recurso ao SPSS (versão 25.0). Construção e manuseamento de bases de dados, e interpretação de informação estatística

• Conhecer o Mendeley como rede social académica na or-ganização da investigação, no trabalho colaborativo online e na partilha de informação, conhecimentos e experiências

• Arquitectura e morfologia de um artigo científico (e.g., uso de normas APA, 6ª ed.)

• Estratégias para a elaboração de um projeto de investigação (e.g., FCT)

PROGRAMA (24h)• Ciência Aberta• Recursos de investigação para trabalhos científicos

• Web of Science• Scopus• MEDLINE (plataforma PubMed)• SPSS: Estatística aplicada• Mendeley• Escrita científica

FORMADORASBeatriz FernandezInstituto Gulbenkian de CiênciaJorge SinvalWilliam James Center for Research- ISPA, ISCTEMaria da Luz AntunesEscola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (Instituto Politécnico de Lisboa)/APPsyCILúcia MarocoISPA/ESCS-IPLCarlos LopesDiretor do Centro de Documentação do ISPA - Instituto Universitário/Professor Auxiliar/APPsyCI

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às sextas-feiras das 18h00 às 22h00 e aos sábados das 10h00 às 14h00, nos seguintes dias:

Junho: 28 e 29 | Julho: 5, 6, 12 e 13


RECURSOS DE INVESTIGAÇÃO


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26º CURSO

1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de

2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOSA metodologia projectiva, como metodologia da e para a psicologia clínica, ocupa um lugar privilegiado no estudo de caso. A presente acção de formação visa aprofundar teóri-ca e instrumentalmente o seu uso na avaliação psicológica, designadamente o aprofundamento da Técnica Rorschach.

PROGRAMA (12h)• A cotação e os factores psicológicos implicados em cada elemento• O psicograma• Análise e discussão de protocolos de Rorschach de crianças,

adolescentes e adultos

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, professores, enfermeiros, nutricionistas, as-

sistentes sociais, terapeutas ocupacionais, educadores sociais, educadores de infância e outros profissionais de saúde, de reabilitação e educação

• Finalistas das áreas anteriores

OBJECTIVOS• Promover competências no desenvolvimento de estra-

tégias na gestão das relações interpessoais das crianças e adolescentes

• Aumentar conhecimentos nas áreas da comunicação, resolução de problemas, negociação, gestão de confli-tos e competências sociais

PROGRAMA (18h)• Literacia em saúde • Empatia• Assertividade• Autocontrolo e expressividade emocional• Capacidade de fazer amizades• Competências sociais académicas• Resolução de problemas interpessoais.

FORMADORASGina ToméPsicóloga educacional, psicóloga clinica e da saúde, mestre em Terapias Comportamentais e Cognitivas, doutorada em Educação para a Saúde (FMH-UL). Investigadora do projeto Aventura Social, nas áreas da Saúde Mental, Resiliência, Pro-moção das Competências Pessoais e Sociais, Promoção e Prevenção de Comportamentos de Risco na Adolescência, Relação dos Adolescentes com o Grupo de Pares. Coordena-dora do Projeto ES´COOL - Promoção da Saúde Mental nas Escolas/Equipa Aventura Social, FMH-UL)

FORMADORPedro AleixoProfessor de Técnicas Projectivas no ISPA - Instituto Universitário

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às terças-feiras, das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias:

Junho: 4, 11, 18 e 25 | Julho: 2 e 9


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Avaliação Psicológica

Consulte pág. 14

Marta ReisPsicóloga clínica, mestre em Sexologia e doutorada em Educação para a Saúde (FMH-UL). Investigadora do proje-to Aventura Social nas áreas da Promoção da Saúde. Pro-moção das Competências Pessoais e Sociais. Promoção e Prevenção de Comportamentos de Risco nos jovens. Cátia BranquinhoPsicóloga clínica e da saúde, mestre em Psicologia Clínica, doutoranda em Ciências da Educação. Investigadora do projeto Aventura Social. Membro da rede Health Behaviour in School-aged Children (OMS). Coordenadora executiva do Projeto Dream Teens.Margarida Gaspar de MatosPsicóloga clínica e da saúde e psicoterapeuta. Professora Titular da FMH-UL. Doutorada em Educação Especial e Re-abilitação. Responsável em Portugal pelo Projeto Aventura Social. Coordenadora nacional do projeto Health Behaviour in School Aged Children (OMS).

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às 6as feiras, das 18h às 21h, e aos sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Junho: 28 e 29 | Julho: 5 e 6


TÉCNICA RORSCHACH

RELAÇÕES INTERPESSOAIS 3.0



NOVO

1111

1º WORKSHOP

1º WORKSHOP

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, nutricionistas, técnicos de

diagnóstico e terapêutica e outros profissionais de saúde• Investigadores • Estudantes de 2ºs ciclos de mestrados integrados de

Psicologia ou de outros 2ºs ciclos de Psicologia

OBJECTIVOSEstando em crescimento a procura no mercado de Gestores de Projetos em Saúde, quer de prestação de cuidados quer de investigação, e com essa exigência presente em muitos cadernos de encargos de concursos, workshop pretende:

• Desenvolver competências de gestão de projetos em saúde em diversos contextos

• Aumentar conhecimentos sobre áreas críticas de gestão de projetos, metodologias e ferramentas de gestão, competências técnicas e comportamentais que garantem o seu sucesso.

PROGRAMA (12h)• Conceitos fundamentais em GP. Funções e ferramentas da GP • Fatores e critérios de sucesso de um projeto. Gestão da mudança

na GP• Project Charter• Comunicação e marketing pessoal. Gestão do âmbito e do tempo• Softwares no suporte à GP. Gestão dos riscos na GP

DESTINATÁRIOS• Profissionais das áreas da saúde, Justiça e Empresarial e estudantes

finalistas de cursos situados nestas áreas

OBJECTIVOS• Conhecer e identificar pessoas com dificuldades relacionais com im-

pacto negativo nos diferentes contextos profissionais• Descrever e identificar os traços de personalidade rígidos mais co-

muns e consequente disfuncionalidade• Aprender atitudes adequadas e inadequadas na relação com

diferentes tipos de personalidades disfuncionais• Adquirir estratégias de gestão e manejo relacional com a pessoa difícil

nos contextos da Saúde, Justiça e Organizações

PROGRAMA (6h) SAÚDE• O paciente difícil • O profissional de saúde difícil JUSTIÇA• O contexto da Justiça • Alguns settings no contexto da Justiça • A pessoa difícil no contexto da Justiça• Estratégias de gestão e intervenção da pessoa difícil no âmbito da avalia-

ção forense• Estratégias de gestão e intervenção da pessoa difícil em meio institucional• Alguns casos e exemplos reais ORGANIZAÇÕES• Enquadramento• Pessoas difíceis nas organizações

• Gestão de equipas de projeto e gestão financeira do projeto• Kickoff do projeto. Processos de acompanhamento do projeto

e de fecho

FORMADORARute de SousaLicenciada em Psicologia (U.Minho), mestre em Psicologia Clínica e da Saúde (ISPA Instituto Universitário). Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e em Psicologia Social e das Organizações (OPP). MBA internacional pela Católica Porto Business School.Gestora da Unidade de Epidemiologia em Doenças Crónicas da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às segundas-feiras, das 18h30 às 21h30, nos seguintes dias:

Junho: 17 e 24 | Julho: 1 e 8


Requisitos de certificação: frequência da totalidade das sessõese realização após o workshop de trabalho take home

Não sujeito a descontos

FORMADORAVictor Amorim Rodrigues Professor Auxiliar do ISPA - Instituto Universitário. Médico Psiquiatra Clínico e Forense. Psicoterapeuta Existencial. Presidente do Conselho Científico da Federação Portuguesa de Psicoterapias.Pedro Rodrigues Anjos Psicólogo. Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e da Justiça. Formador Certificado pelo IEFP. Técnico Superior do Ministério da Justiça (DGRSP), responsável pelo Serviço de Psicologia do Estabe-lecimento Prisional da Carregueira. Assistente Convidado e Doutorando em Psicanálise (ISPA-Instituto Universitário). Miguel Faro Viana Psicólogo. Pós-graduado em gestão de recursos humanos. Training Direc-tor at Infraestruturas de Portugal. Assistente convidado no ISPA - Instituto Universitário.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, no seginte dia:

Junho: 29


Não sujeito a descontos

GESTÃO DE PROJETOS EM SAÚDE

TOTALIDADE100€

TOTALIDADE60€

NOVO

NOVO

LIDAR COM PESSOAS DIFÍCEIS EM DIFERENTES CONTEXTOS PROFISSIONAISSAÚDE, JUSTIÇA E ORGANIZAÇÕES

1212

DESTINATÁRIOS• Líderes de equipas, directores, coordenadores, chefias

de departamento, gestores de clientes, psicólogos e todas as pessoas que desejem aumentar as suas capacidades criativas e inovadoras, em empresas privadas ou organismos públicos

• Estudantes universitários em qualquer ano ou área de formação

OBJECTIVOS• Tornar os recursos humanos mais criativos e aumentar

a sua capacidade de inovação. • Ultrapassar os limites da zona de conforto e as crenças

pessoais limitativas do desempenho, aumentando a inovação, a pro-actividade e a capacidade de adaptação à mudança

• Testar a capacidade de análise, a rapidez de decisão e a eficácia, potenciando o desempenho e a capacidade de inovação.

PROGRAMA (12h)Módulo 1• Diferença entre criatividade e inovação. Os diferentes

tipos de Inovação• O que é e o que não é inovação? Diferença entre Inovação

e Melhoria Contínua • Crenças limitativas pessoais e seu impacte na criatividade

e na inovação • Identificação dos recursos criativos e de inovação

pessoais• Expandir as características inovadoras pessoais e diminuir

a presença de crenças limitativas• SWOT de um Sistema de Criatividade e Inovação

Módulo 2 • O Processo de Inovação. Best practices da Inovação

organizacional • Como desenvolver a cultura de Inovação numa empresa

ou numa equipa? Definição de metas de Inovação • Desenvolver as bases de um Plano• Avaliação da qualidade da análise.

FORMADORATeresa MartaMestre em Relação de Ajuda, ISPA - Instituto Universitário. Licenciada em Ciências da Comunicação, FCSH,UNL e pós-graduação em marketing de Serviços, U. Católica. Formadora e consultora de Estratégia de Negócios. Coach certificada pela The Human Element Internacional. Funda-dora da Academia da Coragem – Clínica da Concretização

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Junho: 28 e 29


DESENVOLVER A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

1º CURSO | CORPORATE SOLUTIONS


DESTINATÁRIOS• Profissionais de qualquer área envolvidos na gestão

de dinâmicas intergeracionais, quer por questões de antiguidade na organização, quer por questões de ex-periências anteriores ou de idade

OBJECTIVOSUtilizando técnicas do sociodrama esta ação tem por finalidades facilitar o trabalho em equipa e a resolução de conflitos e, especificamente:

• Consciencializar o impacto das dinâmicas intergeracionais e transgeracionais na evolução da história das organizações

• Desenvolver competências de comunicação intergera-cional no local de trabalho

• Desenvolver políticas de comunicação inclusiva

PROGRAMA (12h)• Principais conceitos e fenómenos na dinâmica intergeracional• Sociodrama para treino activo de competências de acolhimento

e de gestão de conflitos• Comunicação organizacional adaptada aos Millenials

FORMADORAManuela MacielPsicóloga clinica, sociodramatista, psicodramatista a psicoterapeuta. Mestre em psicologia social e das organizações (ISCTE). Formadora e consultora de em-presas nas áreas da liderança e de desenvolvimento organizacional. Didata e supervisora na Sociedade Por-tuguesa de Psicodrama.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras, das 18h00 às 22h00, nos seguintes dias:

Junho: 26 | Julho: 3 e 10


COMUNICAÇÃO INTERGERACIONALNAS ORGANIZAÇÕES

NOVO


TOTALIDADE100€

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DESTINATÁRIOS• Profissionais de qualquer área envolvidos na gestão

de dinâmicas intergeracionais, quer por questões de antiguidade na organização, quer por questões trans-geracionais na família

OBJECTIVOSEste curso pretende-se constituir como uma introdução às políticas e práticas de compensação e benefícios, assim como uma revisão das principais tendências e desenvolvimentos que se registam nesta área nas or-ganizações contemporâneas.

PROGRAMA (18h)• Enquadramento estratégico das políticas de compensação e

benefícios nas organizações e a sua interdependência com as outras áreas técnicas de GRH

• Sistemas, modelos e programas de remuneração fixa, remune-ração variável, benefícios (Fringe Benefits) e incentivos a longo prazo (Planos de Pensões e Planos Societários - Acções)

• Estudos salariais de mercado (Surveys Salariais)• Tratamento fiscal e parafiscal dos sistemas de remuneração• Programas de reconhecimento não monetários nas organizações• Novas tendências e desenvolvimentos nos programas de

compensação: Compensação Total, Programas Flexíveis de Benefícios, Remuneração Estratégica por Competências

• Factores externos e internos à organização que condicionam o desenho e implementação dos programas de compensação

• Aspetos motivacionais e atitudinais das políticas e práticas de compensação e benefícios.

FORMADORESElisabete ChavesPsicóloga, Directora de Recursos Humanos na Unipartner IT Service desde 2016.Miguel Faro VianaPsicólogo. Pós-graduado em gestão de recursos humanos. Training Director at Infraestruturas de Portugal. Assis-tente convidado no ISPA - Instituto Unviersitário.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrem aos sábados das 10h0 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Julho: 6, 13 e 20


POLÍTICAS E PRÁTICAS DE COMPENSAÇÃOE BENEFÍCIOS


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ACESSO A DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ATRAVÉSDA FORMAÇÃO CONTÍNUA

• Avaliação em Psicologia Forense 72h (8 ECTS) - Avaliação em Psicologia Forense (18 h) - Acreditada pela

ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Cível (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Penal (28 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Acolhimento de Crianças e Jovens em Risco 66h (8 ECTS) - Acolhimento de Emergência Crianças e Jovens em Risco (18 h) - Intervenção Terapêutica e Educativa em Instituições de Acolhimento de Crianças (18 h) - Trabalho com Grupos em Instituições de Acolhimento

de Crianças (15 h) - Gestão e Liderança em Instituições de Acolhimento de Crianças (15 h)

• Neuropsicologia Clínica 150h (20 ECTS) - Neuropsicologia Clínica do Adulto (60 h) - Neuropsicologia Clínica do Idoso (30 h) - Neuropsicologia Pediátrica (60 h)

• Orientação Escolar e Profissional 63h (8 ECTS) - Orientação Escolar e Profissional (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Técnicas de Avaliação e Intervenção em Orientação (21 h)

- Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Orientação e Aconselhamento de Carreira de Adultos (18 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Expressões Criativas e Terapêuticas 93h (10 ECTS) - Introdução ao Psicodrama (42 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Introdução ao Sociodrama (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Mediações criativas, pedagógicas e terapêuticas (15 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA - Arte e jogos em terapia (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA

• Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem 72h (8 ECTS) - Linguagem (18 h) - Linguagem escrita (18 h) - Dislexia. Avaliação e intervenção (18 h) - Discalculia. Avaliação e intervenção precoce (18 h)

• Promoção do Bem-Estar do Idoso 72h (8 ECTS) - Cuidados na saúde do idoso (24 h) - Envelhecimento activo. Responsabilidade e desafios (12 h) - Animação sócio-cultural com idosos (20 h) - Arte-terapia com idosos. Criatividade no envelhecer (15 h)

4 Sabia que pode obter um Diploma de Pós-Graduação através de formação contínua?

4 Como?• Poderá obter Diploma de Pós-Graduação mediante a

realização de acções de formação contínua.• Se realizar a totalidade das acções duma área for sub-

metido ao processo de avaliação das aprendizagens (com aproveitamento em todas as acções) poderá obter o Diploma de Pós Graduação.

• Em qualquer caso, poderá frequentar acções dessas áreas sem ser com a finalidade de obter Diploma de Pós-Graduação.

4 Quais as vantagens?• Esta modalidade permite que aceda a uma especialização

universitária com: - Maior flexibilidade de tempo: não necessita de

realizar toda a formação seguida ou apenas num ano - Maior flexibilidade de pagamento: este é realizado

à medida da formação que vai realizando

4 Qual a duração?• Deverá frequentar todas as acções da área de formação

até a um nº de anos igual ao nº de acções + 1 ano.

4 A partir de quando?• O acesso ao Diploma de Pós-Graduação é só para

acções que sejam frequentadas a partir de Janeiro de 2016. Não tem efeito retroactivo.

4 Áreas de formação?

• Avaliação Psicológica 120h (15 ECTS) - Avaliação Psicológica da Criança (32 h) - Avaliação Psicológica do Adulto e do Idoso (24 h) - Avaliação Psicológica de Condutores (21 h) - WISC III (15 h) - Técnica Rorschach (24 h)

INFORMAÇÕES: [email protected]

PG

E-LEARNING• PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO

PÓS-GRADUAÇÕES

PÓS-GRADUAÇÕESPREVISTAS PARA O ANO 2019/2020

O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização.

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PRESENCIAIS• INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA | 2.ª EDIÇÃO

• LITERACIA EM SAÚDE | 2.ª EDIÇÃO

• PSICOGERONTOLOGIA | 9.ª EDIÇÃO

• PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NOVA• PSICOLOGIA NOS CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS NOVA• TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS | 7.ª EDIÇÃO

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