papel do professor em contexto online
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PAPEL DO PROFESSOR NO CONTEXTO ONLINE
Cláudia Vanessa Sousa Mendonça Nº 1200345
Licenciatura em EducaçãoEducação Aberta e á Distância
“O professor aos poucos está abandonando sua posição tradicional de transmitir conhecimento para se transformar num organizador, orientador e facilitador, isto é, num gestor de informação útil e pedagógica, onde seus estudantes podem ter acesso, das mais diferentes formas e vias, sendo a modalidade a distância seu ritmo de aprendizagem.”
Lagarto (1994)
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• Vivemos numa
sociedade de
informação
• A educação á Distância
tem a finalidade de
inclusão e acessibilidade de ensino
• Assume um papel
relevante no contexto
educacional
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EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
Novas tecnologias
Interatividade
Diferente papel do professor
Ambientes colaborativos
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•Pedagógica
•Administrativa
•Social•Técnica
Áreas de intervenção do professor
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•Técnicas pedagógicas, orientação dos estudantes, estimulo para o estudo, tutoria e avaliação
PEDAGÓGICA
•Organização e planificação do curso e das atividades de ensino
Administração
•Criação de um contexto social de aprendizagem, com a finalidade de ter um ambiente colaborativo de aprendizagem
Sociais
Técnica•Seleção de tecnologia transparente que facilite a aprendizagem
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PAPEL DO PROFESSOR
Orientar na aprendizagem. Apresentar
fedback
Cooperação nos aspetos sociais do
processo de aprendizagem
Investigação e reflexão
sobre a própria prática
Estimulo e orientação da aprendizage
m
Gestão de materiais didáticos
Domínio das tecnologias educacionai
s
Esclarecimento das dúvidas referentes á avaliação e organização
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Categorias na atuação do professor
•Visibilidade • Feedback • Materiais • Permanência
o Interações e mensagens públicas trocadas no cenário coletivo da Sala de Aula Virtual
oFeedback imediato no cenário coletivo, desta forma, apoia um número variado um certo número de alunos;
oDeverão estar previamente preparados
o Terem subjacente um modelo de aprendizagem
o Monitorizar o nível de participação e envolvimento dos estudantes
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FUNÇOES DO PROFESSOR AO
LONGO DO CURSO
Desenvolvimento
Partilha de informação
Socialização
Construção do
conhecimento
Acesso e motivação
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BIBLIOGRAFIA
•http://www.univ-ab.pt/~lmorgado/Documentos/tutoria.pdf
•http://www.abed.org.br/congresso2004/por/pdf/143-TC-D2.pdf
•Morgado, L. (2001). O papel do professor em contextos online:problemas e virtualidades, Discursos, III Série, nº especial, pp. 125-138,Univ. Aberta.