Papel de CPapel de Coordenadores e oordenadores e Técnicos na Execução das Ações Técnicos na Execução das Ações

no PBSM.no PBSM.

O que os técnicosde ATER do PBSM vão fazer?

Orientar as famílias de agricultores familiares em situação de extrema pobreza, para ajudá-las a superar essa condição por meio da inclusão produtiva e social.

Inclusão produtiva: Auxiliar as famílias para desenvolverem atividades que ampliem a

segurança alimentar e gerem renda, contemplando a participação de jovens e mulheres.

Inclusão social:Levantar demandas de todos os integrantes das famílias sobre

políticas públicas universais (educação, saúde, água, esgoto) e políticas de transferência de renda (Bolsa Família, BPC, Aposentadoria Rural);

Mobilizar e informar as famílias para acessarem as políticas.

Quais as atividadesespecíficas que os técnicosvão executar diretamente?• Diagnóstico das famílias

• Elaboração do projeto de estruturação produtiva, em conjunto com a família

• Orientações técnicas para implantação do projeto

• Visitas e laudos de acompanhamento

• Atividades coletivas com grupos de famílias

• Preenchimento do sistema

O que o técnico faz,além do diagnóstico, de ajudar a elaborar o projeto e orientar sua implantação?• Identifica gargalos tecnológicos para os sistemas de

produção e encaminha questões para o coordenador• Sistematiza dados sobre os excedentes de produção e

discute alternativas de comercialização com o coordenador e colegas de equipe

• Apoia a organização das famílias e comunidades (associativismo), em conjunto com coordenador e colegas de equipe

• Mobiliza para o acesso às políticas públicas (saúde, educação, documentação, transferência de renda etc.)

Os coordenadores atuampara apoiar o trabalho dos técnicos• São a referência dos técnicos na relação com a

entidade contratada, as prefeituras e a delegacia do MDA, por exemplo;

• Ajudam na reorganização da lista de beneficiários;

• Organizam equipes;

• Planejam e organizam reuniões e estratégias para orientação e troca de informações;

• Sistematizam demandas dos técnicos e das famílias atendidas por seus técnicos para dar os encaminhamentos necessários.

Os coordenadores atuampara apoiar o trabalho dos técnicos• Dão suporte técnico e buscam apoio de forma

articulada com os outros coordenadores, a entidade contratada e outras entidades da rede de assistência técnica e tecnológica;

• Pensam/pesquisam/articulam oportunidades coletivas e estratégias mais gerais para as famílias atendidas por seus técnicos – comercialização, organização associativa, projetos coletivos etc.

• Supervisionam a quantidade, o ritmo e a qualidade do trabalho dos técnicos, inclusive as informações inseridas no sistema;

• Monitoram a distribuição das sementes.

Quando e ondecomeça o trabalho?

A partir da realização do curso:– organização das equipes;– planejamento das atividades e primeiros contatos

nos municípios; – agrupamento da lista de beneficiários em

comunidades próximas.

* O MDA vai encaminhar a lista inicial.

- Envio, pelos coordenadores, da lista reorganizada, para o MDA;

- Primeiro contato com as famílias e agendamento das visitas;

-Início das visitas de diagnóstico;

-Elaboração do projeto de inclusão produtiva.

Quais os próximos passos, depois do diagnóstico?•Reunião das famílias para apresentar as principais ações do PBSM e as atividades previstas na chamada pública de Ater

•Planejamento e início das visitas para elaboração do projeto de estruturação produtiva das famílias que já possuem diagnóstico pronto.

•Encaminhamento das demandas por políticas públicas apuradas nos primeiros diagnósticos aos órgãos responsáveis