LINGUAGEM VISUAL II

schiefer.andrea@gmail.com

Design de moda - Senai

LINGUAGEM VISUAL IICor e textura

alles klar?

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• Ponto/Linha/Plano • Direção na composição [modo de preparo] • Valores associativos das direções na imagem [horizontal/

diagonal e circular] • Equilibrio [medindo a temperatura do forno] • definição de uma direção para objetivo a ser cumprido

(transmitir a mensagem visual) • direções tem forte significado associativo • instrumento de valor para a criação de mensagens visuais • Função da cor na moda • Valores associativos das cores • cor Luz/cor Pigmento

ingredientes principaisAté agora já cozinhamos:

Ana Strumpf• Se inspire na forma de trabalhar de Ana

• Refaça a receita seu modelo: conte uma história diferente em cada um deles

• use aqui os elementos que já estudamos na LV como ponto, linha, planos e seus padrões, cores, modifique o look para contar uma história diferente

• escreva algumas palavras (tópicos ou texto) sobre as interferências visuais que você realizou no look e por que.

Critérios de avaliação1 pensamento crítico

6 conhecimento / conteúdo

2 participação/ação

7 vontade de saber mais

3 capacidade de síntese

8 ação consequente

4 criatividade

9 atenção aos detalhes

5 interesse

10 visão macro

Pratos do dia:• textura

• memória do corpo

• textura concreta

• textura virtual

• exercício de cor Bauhaus

• reinventando a receita da avó

TEXTURA TEXTURA

(Johannes Itten)

Textura• substituto do tato

• combinação dos dois> tato e visão

• Experiencias singulares que se somam

• memória tátil

• camuflagem (cor e forma que imitam texturas táteis)

``

individual textura concreta

crie, sob uma folha de papel A4 uma textura concreta

para isso você pode recortar, marcar, extrair, pintar

Temas  para  as  texturas:  criação  pesquisa  

desenvolvimento  processo  

>>em busca da receita ideal<<

``

individual textura virtual

Caça  às  texturas  

com  a  ajuda  de  um  lápis  de  escrever  ou  de  cor,  decalque  três  tipos  diferentes  de  texturas  que  você  encontrar  aqui  no  SENAI  

>>em busca da receita ideal<<

``

Agora  numa  outra  folha  de  papel  represente  esta  textura  graCicamente  

>>em busca da receita ideal<<

individual textura virtual

`` individualAgora  represente  estas  texturas  graCicamente  usando  lápis  ou  caneta  sob  papel.  

>>em busca da receita ideal<<

EM CASA

Num quadrado de 25 cm, represente

cinco tipos diferentes de texturas virtuais

e/ou concretas

Materiais p/ próxima aula:Lápis, borracha, folhas A4, régua, esquadro e compasso

Cor luz vermelho

verdeazul

Cores primárias

Cor luz

amarelo

ciano

magenta

Cores secundárias

RGB (cor luz)RED

GREENBLUE

Cor Pigmento vermelho

amarelo

azul

Cores primárias

Cor Pigmento

laranja

Cores secundáriasverde

violeta

Síntese Subtrativa (cor pigmento)vermelho

amarelo azul

Cores primárias

Síntese Subtrativa (cor pigmento)

laranja

Cores secundáriasverde

violeta

Aditiva e Subtrativa

LUZ PIGMENTO

Primary Colors:

Secondary Colors:

Tertiary or Intermediate Colors:

Neutrals:

Color Schemes:

Monochromatic - a color and it’s values

Complementary: (Across from each other on the color wheel)

or or

Analogous: (next to each other on the color wheel)

Triadic:Primaries orSecondaries

red

blue

yellow

orange

green

violet

red violet

blue violet

blue green

yellowgreen

yelloworange

redorange

The Color Wheel

Warm Colors:

Cool Colors:or

or

Color Guide Name: _______________

Instructions:Color neatly, one direction,smooth, heavy bold colors.

Recuperação Paralela para próxima aula dia 20/11

Percepção das coresJohannes Itten,

(1888—1967)

Percepção das coresJohannes Itten,

(1888—1967)

A visão das cores se dá

principalmente nas diferenças

perceptivas entre uma cor e

outra.

Duas áreas coloridas justapostas exibem modificações de valor

Experimento à lá bauhaus• quadrados (+/- de 30 cm ) com seis cores diferentes

• sobreponha-os com as cores (vermelho, verde, azul e cinza)

• Após fazer as montagens, analise, de maneira subjetiva, as cores induzidas: se elas parecem mudar de cor, ficar mais claras ou escuras, intensas, brilhosas e etc.

• monte uma composição com os retalhos, para isso escolha a relação entre as cores que você mais gostou e justifique

A cor só pode ser experimentada quando temos três componentes: o observador, o objeto e a luz

gute nacht!gute nacht!

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