Escola Artıstica de Soares dos ReisRua Major David Magno

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Ambientes Virtuais e Modelacao 3D

Figura 1: inıcio dos trabalhos de construcao

A meados do primeiro trimestre deste anolectivo (2009/10), uma conversa entre osdocentes Silvestre Pestana e Fernando J.Leal e a Associacao de Estudantes da Es-cola resultou no lancamento de um desafioaos alunos para a construcao de um mod-elo tridimensional do novo edifıcio da Es-cola num universo virtual ao estilo do Sec-ond Life R©. Para os alunos que aceitaramo desafio – e cuja participacao e estrita-mente voluntaria – esta actividade con-stitui um exercıcio que lhes permite umprimeiro contacto com um ambiente virtual3D, no caso de ainda nao terem tido tidoessa oportunidade; ou aprofundar o con-hecimento nessa area se ja experimentaram algum sistema similar. Em todo o caso, apossibilidade de desenvolverem conteudos para um universo virtual coloca-os na posicaode agentes activos, pensadores e construtores do mundo que os rodeia, e nao apenas deconsumidores de produtos e de uma realidade previamente criada por outrem. Nomeada-mente, permite-lhes desenvolver competencias que sao (ou serao, consoante a posicao docurrıculo em que se encontrem) abordadas em varias disciplinas:

• Fotografia;

• Modelacao 3D;

• Tratamento digital de imagem (Desenho, Projecto e Tecnologias – modulos de Mul-timedia);

• Imagem e Som.

Assim, este projecto assume um caracter transversal aos conteudos programaticos devarias disciplinas. Mas o objectivo nao e apenas produzir uma replica 3D do edifıcioda Escola – isso e interessante pela pratica das ferramentas de tratamento de imagem,modelacao, etc. a que os alunos estarao expostos – mas sobretudo construir um espacode exposicao permanente no multiverso dos trabalhos que os alunos vao desenvolvendo aolongo do seu percurso curricular na Escola. Este edifıcio virtual tera uma tripla valencia:

Apresentacao da Escola para quem a deseje visitar remotamente, independentementeda sua localizacao geografica, na forma de um avatar – sera possıvel caminhar peloscorredores, visitar as salas e conhecer os varios blocos que constituem o campusescolar;

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Acesso a Servicos a partir do multiverso – alguns dos quais estao ja disponıveis no Por-tal web da Escola, outros poderao ser acessıveis apenas no ambiente 3D dada aespecificidade da interaccao entre o avatar e os objectos circundantes;

Galeria de Arte Escolar em permanente exposicao de trabalhos desenvolvidos pelos alunosnas areas das artes visuais e audiovisuais. Desenhos (desde o esboco ao desenhotecnico, rigoroso), trabalhos em formato audio (como podcasts), vıdeos (generoYoutube), cartazes, curtas-metragens, fotografias, etc. – todo esse material poderafazer parte de uma galeria virtual de arte escolar em permanente exposicao e inter-vencao.

Figura 2: avatar de uma aluna em trabalho de modelacao

Para o alojamento do material produzido escolhemos a rede OSGrid, cujo nucleo e pro-priedade de uma organizacao sem fins lucrativos e com estatuto de utilidade publica sedi-ada na California, E.U.A., a qual qualquer organizacao ou indivıduo pode ligar o(s) seu(s)proprio(s) servidor(es) de mundos virtuais. E usada por varias escolas e universidades umpouco por todo o mundo essencialmente para actividades lectivas e de experimentacao demodelacao 3D.

A forma mais simples de qualquer pessoa nos visitar na “escola virtual”, a partir de casaou qualquer outr sıtio desde que possua um computador com ligacao a Internet, e acederao endereco http://www.osgrid.org atraves de um qualquer browser da Internet e aıcriar um avatar; seguir as instrucoes de ligacao a rede usando o cliente Hippo Opensimou o da Linden Labs para o Second Life R©; apos o login no mundo virtual, abrir o mapae procurar a regiao “Porto”; uma vez encontrada a regiao, teleportar-se para la.

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Este Projecto e interessante tambem sob o ponto de vista do e-learning1. Sera possıvelexplorar o trabalho colaborativo sobre determinados recursos (uma aplicacao partilhadaa partir do PC de um dos participantes, por exemplo), as possibilidades de comunicacaoaudio e vıdeo a distancia, realizar apresentacoes no ambiente virtual e toda uma seriede actividades em que o mundo virtual pode constituir uma extensao do ambiente real(ou vice-versa, consoante a perspectiva) de tal forma que as interaccoes entre os variosuniversos resultam num todo maior e com mais posibilidades, um “multiverso”, umaRealidade Aumentada2.

Figura 3: estado actual da construcao

O grupo de trabalho reune-se duas vezes por semana no Laboratorio de Informatica:Segunda-feira das 17:05h as 18:30h e Sexta-feira das 14:00h as 18:30h. A presenca e livree aberta a qualquer aluno ou docente da Escola interessado em conhecer o nosso trabalhoe participar.

Mais pormenores sobre o Projecto podem ser consultados online na pagina web alojadaem https://www.essr.net/drupal/?q=pt/node/234.

Fernando J. Leal, fjleal@essr.net(lic. eng. informatica, docente contratado da EASR)

15/Mar/2010

1http://pt.wikipedia.org/wiki/E-learning2http://pt.wikipedia.org/wiki/Realidade aumentada

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