Mundo da Criança M C N O T Í C I A S · da Natureza que agora se vive. Na Primavera celebra-se o...

Mundo da Criança

M C N O T Í C I A S

JANEIRO A ABRIL DE 2011 ANO 6 / EDIÇÃO N.º 20

Ed. Pré-Escolar, 1º e 2º Ciclos Piscinas Creche

VISITE-NOS EM www.mundodacrianca.pt

Que nesta Páscoa

vivamos momentos

de fraternidade, partilha e

companheirismo,

são os votos da equipa do

Mundo da Criança.

No Mundo da Criança,

aprender é divertido!

Faz como o Pintas e vem

juntar-te a nós….

Inscrições abertas para o

próximo ano lectivo!

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M C N O T Í C I A S JANEIRO A ABRIL DE 2011 ANO 6 / EDIÇÃO N.º 20

EDIT

ORIA

L

ÍNDICE Editorial . . . . . . . . . . . . Página 2

A Páscoa na Creche . . . . . . . . . . Página 3

Uma manhã diferente . . . . . . . . . . Página 4

Brincámos com os sentidos . . . . . . . . . Página 5

Nós e as Vogais . . . . . . . . . . . Página 6

A chegada da Primavera . . . . . . . . . . Página 7

Dia do Pai . . . . . . . . . . . Página 8

A Selva . . . . . . . . . . . . . Página 9

Um dia no Jardim Zoológico . . . . . . . . . Página 10

O Dr. Pedro Strecht veio à nossa escola . . . . . . . Página 11

Dia Mundial da Floresta/Dia Mundial da Água . . . . . Página 12

Com este número do nosso jornal, queremo-nos juntar à celebração

da Natureza que agora se vive.

Na Primavera celebra-se o renascimento de uma Natureza adorme-

cida pelos rigores do Inverno e que agora desperta em todo o seu

esplendor e magia da vida.

A Páscoa, associada a esta estação desde os primórdios da humanidade, repete

essa celebração. Seja-se crente ou não, aproveitemos esta dupla celebração para

renascermos e deixarmos para trás, definitivamente, as energias negativas que nos

possam ter influenciado no passado.

Sejamos pessoas novas, renascidas, alimentemos a eterna alegria de viver, que é

intrínseca a cada um de nós enquanto seres humanos, e contagiemos todos os que

nos rodeiam.

A imagem renovada do nosso jornal, mais alegre e mais apelativa, tenta ser um

espelho desta mensagem que se quer universal.

Votos de uma Santa Páscoa, vivida em pleno enquanto época de renascimento, de

renovação, são os votos de toda a equipa do Mundo da Criança.

Prof. Mário Carvalho

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M C N O T Í C I A S JANEIRO A ABRIL DE 2011 ANO 6 / EDIÇÃO N.º 20

CRECH

E

Páscoa!

Símbolo de vida nova e em abundância.

Os meninos e meninas da Creche, que começam a dar os primeiros passos e a cimentar os pilares

que vão reger uma vida de “saber”, brincaram com os ovos.

- Ovos brancos … Ovos pintados;

- Ovos escondidos … Ovos encontrados;

- Ovos inteiros … Ovos partidos!

Que bom!... Também há ovos de chocolate.

Um coelhinho nosso amigo veio surpreender-nos no recreio. Escondeu

alguns dos seus ovos para que os pudessemos procurar.

Vejam todos como foi divertido!...

Aqui!

Eu também encontrei!

Estão debaixo da flor.

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M C N O T Í C I A S JANEIRO A ABRIL DE 2011 ANO 6 EDIÇÃO N.º 20

PR

É-E

SCO

LA

R

3 A

nos

Logo a seguir, conhecemos uma linda gatinha. Era muito comilona e por isso tinha

uma barriga muito grande e fofinha.

Esta manhã especial terminou com a visita de três cobras, todas elas de cores e tama-

nhos diferentes. Fomos todos muito corajosos e conseguimos fazer-lhes festinhas. Eram mui-

to frias e escorregadias.

Por fim, e para não nos esquecermos desta manhã maravilhosa, o pai da nossa amiga

ofereceu-nos uma pequena lembrança.

Uma manhã diferente...

Ao longo deste período, os meninos da Sala dos 3 anos ficaram a conhecer um pouco mais sobre

diversas profissões: barbeiros/cabeleireiras; agricultores; futebolistas; professores… e médicos veteri-

nários. Foi assim que recebemos uma visita muito espe-

cial.

O pai da nossa amiga Carolina Requicha, falou-nos

um pouco da sua profissão, explicando-nos como é o seu

dia-a-dia no Hospital Veterinário do Oeste.

Estávamos todos muito ansiosos porque sabíamos

que íamos receber algumas surpresas…

Começámos por conhecer dois animais muito fofinhos, os furões. Depois de brincarmos um

pouco com eles, percebemos como são meigos e sensíveis. Não imaginam o cheiro activo que têm!...

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Através de actividades lúdico-pedagógicas diversificadas, os meninos da nossa sala têm andado

muito entusiasmados na descoberta dos sentidos:

Com a colaboração da estagiária Ana Margarida, temos vindo a construir,

progressivamente, o fantoche “D. Luvinha” que

interage connosco, ajudando-nos a descobrir e a

compreender a importância e utilidade dos senti-

Através de jogos, e utilizando os vários sentidos, temos explorado diversos

cheiros, sabores, texturas, formas e sons.

Depois de termos percebido a importância dos sentidos, reciclámos materiais e cons-

truímos maracas com frasquinhos de iogurte, arroz e restos de tecidos. Divertimo-nos imen-

so, explorando, com as maracas que construímos, ritmos e sons musicais da Primavera.

PR

É-E

SCO

LA

R

4 A

nos

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Neste segundo período, fizemos muitos trabalhos engraçados e muita brincadeira. Mas nesta sala

não passamos o tempo a brincar. Nós também aprendemos! Com o trabalho que fizemos, ficámos a

conhecer cinco novas amigas: as vogais!!!

Índio

Ilha Iglo

Ivo

Ulisses

Uva

Unha Urso P

RÉ

-ESC

OLA

R

5 A

nos

Óculos

Odete Orelha

Ovelha

Água

Avião

Abelha

Ana Elefante

Ervilha

Ema

Erva

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1º C

ICLO

1º A

no

Era uma vez uma menina que vivia num país distante, sem cor e muito

triste.

Certo dia, resolveu vir para a rua e sentar-se numa pedra a pensar num

país diferente. Qual não foi o seu espanto, quando reparou numa pequena e

bela fada.

- Uau! Quem és tu? - perguntou a menina.

- Eu sou a Fada da Primavera.

- Primavera? O que é isso?

- A Primavera é uma estação do ano muito colorida. Nesse instante, a

Fada, com o poder da sua varinha mágica, soltou uns pozinhos de perlimpim-

pim e, numa dança fantástica, surgiu o arco-íris.

A menina sorriu e disse:

- Que lindo! Continua, Primavera!...

Quando o arco-íris tocou na água do riacho, esta ficou azul e o seu refle-

xo fez surgir borboletas e flores de muitas cores.

A Fada voou, bateu as suas asas suaves e brilhantes, os campos ficaram

verdes e as flores teceram um tapete cheio de cor.

A menina, ao ver tanta magia, ficou maravilhada!

- É lindo! Parece um sonho.

A Fada rodopiou, estalou os dedos e fez aparecer um sol amarelo, brilhante e muito luminoso.

Nessa altura, a menina acordou. Saltou da cama, foi à janela e viu que o seu sonho se tornara rea-

lidade.

Tinha chegado, finalmente, a Primavera!

Texto colectivo

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1º C

ICLO

2

º A

no

No MUNDO DA CRIANÇA é habitual celebrarmos as datas festivas,

como tal, mais uma vez não deixámos passar em branco o “Dia do Pai”, que

se celebrou no passado dia 19 de Março.

Quisemos prestar uma homenagem sincera a todos os pais e cada um

pôde dizer e demonstrar o que sente pelo seu pai.

Todos acharam que o seu é o melhor pai do mundo, o mais amigo, o

mais alegre, o mais forte, o mais sincero, o mais carinhoso… Mesmo quando

está zangado ou resmunga, fá-lo porque nos ama muito!

Assim, a nossa homenagem foi feita de uma forma original: além da

prenda que cada um fez com muito carinho para o seu pai, acompanhou-a

com um cartão em forma de coração, forrado com tecido que até parecia mes-

mo uma camisa. Aí, nesse cartão, cada um escreveu o que sente pelo seu pai

e que o torna tão especial e único.

Além da prenda e do cartão, partilhámos todos de uma mesma opinião:

que os nossos pais são uns “SUPER-HOMENS”! Assim, na entrada da nossa

escola, colocámos um painel em que o pai estava representado na figura de

um “ SUPER-PAI” e aí foram colocadas algumas expressões que explicam

porque é que os nossos pais são mesmo uns heróis.

Para que todos possam compartilhar este sentimento deixamos aqui uma foto do “SUPER-PAI!”

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1º C

ICLO

3

º A

no

Olá amigos!

Este ano o tempo foi generoso para connosco e, felizmente, pudemos participar no Corso Escolar,

que se realizou no dia 4 de Março. Desfilámos alegremente pelas ruas da cidade de Torres Vedras,

onde mostrámos as nossas magníficas e selvagens máscaras. Vivemos com grande emoção a folia do

Carnaval torriense, como podem verificar pelas fotos…

VIVA O CARNAVAL MAIS PORTUGUÊS DE PORTUGAL!...

Já na escola, durante a tarde, vestimos a nossa máscara de

eleição. Entre serpentinas e confetis, fizemos uma festa, onde não faltou a música carioca.

Como todos estavam fantásticos, decidimos realizar um desfile de máscaras.

Ora vejam…

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1º C

ICLO

4

º A

no

O desejado dia chegou!... 8 de Abril de 2011.

Emocionante, passear… visitar animais selvagens e animais domésticos, estes na “Quintinha

Pedagógica”. Aprendemos mais e esclarecemos as nossas dúvidas e curiosidades, sobre os animais,

com um “guia”, monitora que nos esperava e fez o percurso connosco.

Andávamos muito entusiasmados a apreciar os animais, instalados nos locais que recriaram para

eles, proporcionando-lhes um ambiente o mais parecido possível com o seu habitat natural. Os animais

estavam tranquilos, limpos, luzidios, bem alimentados, o que fazia transparecer bem estar e felicidade.

Foi difícil vislumbrar o “panda vermelho”, devido à grande luminosidade e ao calor que se fazia

sentir, bem como ser habitante único, daquela espécie, no Jardim Zooló-

gico. Depois de várias idas ao local, foi visto esticado ao longo de um

tronco, no cimo de uma árvore. A tratadora disse-nos que vai chegar uma

companheira e, se tudo correr bem, talvez para o ano já haja filhotes e o

local esteja mais povoado.

Para quem não sabe, a nossa escola “Mundo da Criança” apadrinhou o panda vermelho, por ser

um animal em vias de extinção.

As actividades da manhã chegaram ao fim, por volta das 13.00h. Foi tempo de almoçar e descan-

sar. A tarde deste dia foi mágica!... 14:45h, entrada na “Baía dos Golfinhos”, sentámo-nos e não tardou

a música a chegar. Batia-se palmas, até que chegaram duas jovens muito graciosas que trouxeram, até

nós, os leões-marinhos para darem beijinhos, depois de terem feito várias habilidades na água.

Seguiram-se as acrobacias dos golfinhos que, ao som do apito e dos gestos das suas

tratadoras e grandes amigas, deram um espectáculo magnífico, fora e dentro de água. Os

quatro golfinhos e as duas jovens, numa harmonia de gestos, som e cor, encantaram peque-

nos e crescidos.

Não nos podemos esquecer que a palavra

“jardim” nos remete para plantas. Sem elas não tínha-

mos disfrutado das agradáveis sombras das árvores e

do colorido de várias flores que ponteavam os cantei-

ros e recantos do Jardim Zoológico de Lisboa.

É um dia a registar, para mais tarde recordar!...

11


No dia 1 de Abril, o Mundo da Criança esteve em festa. Nesse dia, depois de muito trabalho de

preparação, recebemos na nossa escola, o escritor e pedopsiquiatra Pedro Strecht.

Como é nosso hábito, demos, mais uma vez, a conhecer até onde nos leva a criatividade, o saber e

a dedicação ao trabalho. Previamente, fizemos uma leitura da obra “Gosto de ti como és” e organizámos

os trabalhos que queríamos apresentar.

Neste livro, o autor foca a temática da diferença no meio de tanta igualdade. Tem como ponto de

partida um trivial passeio nas dunas da Praia de Santa Rita, local onde se desenvolve a acção. A história

tem como personagem principal um menino que vai encontrando várias personagens singulares: um

cacto, um mexilhão, uma alga, uma estrela-do-mar, uma gaivota, um peixe... que o fazem perceber que

todos nós temos qualidades e defeitos. O importante, para que gostem de nós como somos, é que nós

gostemos também.

Os alunos do 1º e 2º anos elaboraram um trabalho de expressão plástica, representando o balde

que acompanhou o menino nesta aventura, inscrevendo algumas mensagens sobre a referida temática.

Os 3º e 4º anos, já mais crescidinhos, e com a ajuda das professoras, elaboraram uma apresentação

multimédia, onde analisaram os defeitos e qualidades de cada personagem,

tendo chegado à conclusão de que é preciso um equilíbrio entre as duas par-

tes. Na área da Educação Musical, criaram uma letra relacionada com a temá-

tica do livro, escrita para uma música já conhecida de todos, e interpretada

pelos referidos alunos, no dia do encontro. Foi um momento musical muito

interessante e animado.

Já nós, 5º e 6º anos, aproveitámos as aulas de Língua Portuguesa para fazer a leitura do

livro. Cada turma ocupou-se de uma parte do trabalho: os alunos do 5º ano treinaram a técnica

do resumo e os do 6º, nas aulas de EVT, ilustraram os resumos feitos. Tudo correu às mil

maravilhas, tendo o autor ficado encantado com o nosso trabalho, prometendo voltar. Após a

sessão de perguntas, ainda tivemos tempo para pedir um autógrafo.

Para quem não sabe, Pedro Strecht além de ter escrito livros

para crianças, escreve também sobre a área em que trabalha: a

Pedopsiquiatria. É um dos mais famosos pedopsiquiatras do nosso

país. Por agora, deixamos esta notícia, prometendo encontro no pró-

ximo número do nosso jornal.

2º

CIC

LO

12


A Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) declarou oficialmente o ano

de 2011, como o Ano Internacional das Florestas, com o objectivo de consciencializar a

sociedade sobre a preservação da floresta para uma vida sustentável no planeta.

Assim, e como somos uma Eco-Escola, não queremos que este facto pas-

se despercebido. Deste modo, no passado dia 21 de Março celebrámos o

Dia Mundial da Floresta, com algumas actividades alusivas à temática:

- Plantámos duas árvores no nosso recreio;

- Decorámos um placard com uma árvore repleta de

mensagens alusivas à protecção da floresta;

- Realizámos uma apresentação em power-point, de modo a sensibilizar a comu-

nidade educativa para a importância das árvores;

- e por fim, o 6.º ano de escolaridade ainda realizou um marcador de livro, alusi-

vo ao tema.

No passado dia 22 de Março, celebrou-se mais uma vez o Dia Mundial da Água. O

uso desmedido deste bem essencial, leva cada vez mais à escassez deste recurso.

Há quem pergunte quem são os responsáveis por esta situação estar a acontecer.

Os “culpados” somos todos nós e, nesse sentido, cabe-nos alterar e contornar esta

situação, caso contrário corremos o risco de não termos água para a nossa alimentação, higiene,

não esquecendo que, em termos ambientais, é possível perder a biodiversidade e os habitats.

O nosso objectivo foi sensibilizar a comunidade educativa para esse facto,

realizando uma “campanha de poupança de água”, através de um placard

com gotas de água. Os alunos do 2.º ano conceberam ainda um pequeno mar-

cador de livro, no âmbito das actividades de

expressão plástica. Os alunos do 5.º ano,

analisaram a Carta Europeia da Água. 2º

CIC

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