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MECANISMOS CELULARES: EVOLUÇÃO DE CONCEITOS E MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZADO [email protected] MSc Ana Meyer
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MECANISMOS CELULARES: EVOLUÇÃO DE CONCEITOS E
MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZADO
MSc Ana Meyer
PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO
PROFESSOR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO X
üConteúdo básico = INSUFICIENTE
● Erros conceituais = NOVO APRENDIZADO
üCapacidade de observação e concentração = BAIXA
üRedação = FALTA DE VOCABULÁRIO?
MSc Ana Meyer
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Estudos têm revelado que os principais motivos que dificultam a aprendizagem de conceitos e processos biológicos residem em um ensino pautado na memorização e
fragmentação de conteúdos dissociados do cotidiano dos estudantes
Estudos nacionais e internacionais revelaram que a maioria dos estudantes do ensino médio apresenta uma idéia sincrética – portanto, pouco definida – sobre célula, confundindo este conceito com os de átomo, molécula e tecido (BASTOS, 1992; CABALLER; GIMÉNEZ, 1993; GIORDAN; VECCHI, 1996).
Além disto, para muitos alunos a relação entre seres vivos e células existe apenas nos seres humanos ou ainda, mamíferos e invertebrados possuem uma única célula, caracterizando os vegetais como destituídos destas(SILVEIRA, 2003).
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
MSc Ana Meyer
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Os alunos geração Y, os do século XXI, são mais ativos, com mais velocidade e ritmo e com baixa tolerância a falta de prazer.
O aluno da geração Y é mais inquisidor, plugado no mundo, tem opinião própria, tem acesso à informação, é mais exigente, questiona, duvida, sabe onde encontrar “uma segunda opinião”, nem que seja do Google.
E sabe que pode se expressar, e ser ouvido. Por meio de sites de relacionamento, blogs, torpedos e demais serviços de mensagens
instantâneas, eles têm voz. Se a família e a escola não os ouvem, a tecnologia propicia que eles encontrem outro público, nem sempre o mais adequado…LIZ BITTAR, 2008
MSc Ana Meyer
PROFESSOR COMO AGENTE DE MUDANÇAS
Um olhar para profissão.
O desafio é fazer o aluno desenvolver raciocínio e espírito crítico capazes de interpretar o volume intenso de informações que recebe a todo instante.
MSc Ana Meyer
AULAS FRONTAIS X AULAS MULTICANAIS
vvisão do alunos: Biologia
MSc Ana Meyer
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Mecanismos celulares
desenho
vVisão do aluno: A célula
vVisão do aluno: Citologia/ Biologia da célula
ØQUAIS AS APLICAÇÕES PRÁTICAS DESTES CONHECIMENTOS?
ØQUAL A IMPORTÂNCIA DESTE CONHECIMENTOS?
MSc Ana Meyer
Estudando a Célula
MSc Ana Meyer
Pré-requisito
Contextualização
Aplicação = cotidiano
?
MSc Ana Meyer
TODOS OS ORGANISMOS VIVOS SÃO CONSTITUÍDOS DE CÉLULAS.
TEORIA CELULAR
Pré-requisito
MSc Ana Meyer
A CÉLULA É A UNIDADE MORFOLÓGICA E FISIOLÓGICA DOS SERES VIVOS
MSc Ana Meyer
Importância = Relação com cotidiano
Saúde/doenças
Biotecnologia
•Exames diagnósticos – Hemograma
•Exames – Bacteriológicos
•Fertilização artificial
•Alimentos transgênicos •Aumento de produção •Meio ambiente
MODELOS CELULARES: PROCARIONTES
MSc Ana Meyer
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PERGUNTAS GERADORAS DE PARTICIPAÇÃO:
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CÉLULAS EUCARIONTES
MSc Ana Meyerhttp://www.youtube.com/watch?v=PFtzs_cUddI
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PERGUNTAS GERADORAS DE PARTICIPAÇÃO:
