Mat5_TS_Nov2015.
description
Transcript of Mat5_TS_Nov2015.
![Page 1: Mat5_TS_Nov2015.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022083017/56d6bfd01a28ab301697c9f6/html5/thumbnails/1.jpg)
E.B. 2,3 e SECUNDÁRIA DR. AZEVEDO NEVES – Águas LivresAno letivo 2015/2016
Ficha de Avaliação Sumativa – 5º Ano
Nome:_______________________________________________ nº____ Turma _______ Data: _____/ _____ / 2015
Classificação: ___________________________ Professora: ________________ Enc. Educação: ____________________________
Deves ler com muita atenção as que questões que se seguem e responder de acordo com o que aprendeste durante as aulas. Procura estar atento e concentrado. Utiliza apenas esferográfica azul ou preta. Não é permitido o uso de tinta corretora.
1- Considera os conjuntos A e B sendo:
A = {números pares maiores que quatro e menores que doze} B
a) Representa o conjunto A em extensão:
A = {
b) Representa em compreensão o conjunto B.
B = {
c) Completa os espaços, com os símbolos ou , de modo a obteres afirmações verdadeiras.
0 ___ A 8 ___ A 6 ___ A 7 ___ A
d) Representa os conjuntos A e B através de um diagrama de Venn.
2. Numa subtração o subtrativo é 243 e a diferença é 730. Calcula o aditivo.
3. Completa os espaços em branco, de modo a obteres afirmações verdadeiras, e enuncia a propriedade aplicada.
a) 17 + ____ = 18 + 17 _________________________________________________________
b) (55 + 8) + ___ = 55 + ( ___+3) _______________________________________________________
4. Dos problemas seguintes, coloca uma cruz (X) naquele que pode ser traduzido pela expressão: 8 – ( 2 + 1 )
A Teresa comprou um cinto por 8€, um par de meias por 2€ e uma fita para o cabelo por menos 1€ que o par de meias. Quanto gastou?
A Joana saiu de casa com 8€, gastou no talho 2€ e na frutaria 1€. Quanto lhe sobrou?
O Luís tem 8€. Quer comprar uma caneta por 2€ e um livro que custa mais 1€ que a caneta. Quanto lhe vai sobrar?
Prova de Aferição de Matemática – 2º Ciclo do Ensino Básico – 2009
5. O Sr. Gaspar é produtor de citrinos. No seu pomar há 800 laranjeiras e 250 limoeiros.
![Page 2: Mat5_TS_Nov2015.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022083017/56d6bfd01a28ab301697c9f6/html5/thumbnails/2.jpg)
Com a geada secaram 130 laranjeiras e 45 limoeiros.
5.1. Explica o que representa cada uma das seguintes expressões:
a) 800 + 250 ______________________________________________________________________________
b) 130 + 45 _______________________________________________________________________________
5.2. Com quantas árvores de fruto ficou o pomar do Sr. Gaspar depois da geada?
Resposta:______________________________________________________________
6. Descobre os dois números em que a Maria está a pensar:
7.
Considera os algarismos escritos nos quadrados Sem repetires os algarismos dados, completa:
7.1. de modo a obteres a maior soma possível. +
7.2. de modo a obteres a menor soma possível. +
8. Para uma visita de estudo foram pedidos 5 euros a cada um dos 30 alunos da turma. O custo da viagem é de 250 euros.a) O dinheiro entregue pelos alunos vai chegar?
b) Caso seja necessário, a Associação de Pais vai contribuir com o que falta. Quanto dinheiro terá de dar a Associação de Pais?
9. Completa os espaços em branco, de modo a obteres afirmações verdadeiras, e escreve o nome da propriedade aplicada.
a) 7 x ___= 7 _____________________________________________________________________________
b) ___ x 28 = 0 _____________________________________________________________________________
c) 3 x ( ___ + 8 ) = 3 x 10 + ___ x 8 _____________________________________________________________
d) ( 5 x ___ ) x 2 = ____ x ( 3 x 2 ) _______________________________________________________________
e) 7 x 9 = ___ x 7 _____________________________________________________________________________
10. Coloca os parêntesis onde for necessário de modo a obteres afirmações verdadeiras.
14 mais o número em que estou a pensar é 27. Qual é esse número? _____
Retirei 32 ao número em que estou a pensar e obtive 71. Qual é esse número? _____
![Page 3: Mat5_TS_Nov2015.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022083017/56d6bfd01a28ab301697c9f6/html5/thumbnails/3.jpg)
a) 5 x 4 + 5 = 20
11. A distância da Terra à Lua é aproximadamente de 219000 Km. O Quantas horas demorará na viagem se fores à velocidade média de 3000 Km por hora?
12. Calcula as seguintes expressões numéricas:
a) = b) 4 x (27 – 3) : 4 + 6 : (19 – 13) x 5 =
13. Associa cada uma das frases seguintes à expressão numérica correspondente.
O quociente de três pela soma de cinco com dois. ● ● 21−24 :6
O quádruplo do quociente entre vinte e dois. ● ● 6×(9+3 )
O produto de seis pela soma de nove com três. ● ● 3 : (5+2 )
A diferença entre vinte e um e o quociente entre vinte e quatro com seis. ● ● 4× (20:2 )
14. A professora Margarida precisa de 1200 lápis de cor para a sua escola.
14.1.Numa loja comprou 456 e noutra loja comprou 234.
Quantos lápis ainda lhe faltam comprar?
14.2.Sabendo que cada dúzia de lápis custa 2,40 euros, quanto vai gastar nos 1200 lápis?
![Page 4: Mat5_TS_Nov2015.](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022083017/56d6bfd01a28ab301697c9f6/html5/thumbnails/4.jpg)
16. Escreve todos os números que sejam múltiplos de 8 e que estejam compreendidos entre 54 e 105.
____________________________________________________________________________________________
17. Escreve um número de três algarismos que cumpram as condições seguintes.
seja múltiplos de 2 e de 5.
18.Completa:
a) Os divisores de 14 são: ____________________________________________________________________
b) Os divisores de 24 são: ____________________________________________________________________
19. Calcula de dois modos diferentes:
a)
12 x164 =
12 x164 =
b)
300 x1503 =
300 x1503 =
c)
33+5511 =
33+5511 =
BOM TRABALHO No final revê tudo com muita atenção.