Limites Na Educação (BVA)

LIMITES NA EDUCAO

Pilar Tetilla Manzano Borba

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Por limites um ato de amor Padres de comportamento, desenvolvimento social, inibio

dos impulsos e anseios no se desenvolvem sozinhos. preciso ensinar tudo isso criana. E,

no nada fcil desagrad-la, frustr-la, impedi-la, mas essa a funo dos pais: a de dar um

norte, um rumo, um leito seguro e um solo firme porque na vida tem-se que estar seguro e

confiante para poder enfrentar todas as vicissitudes que por ventura surgirem. Muitos pais

LIMITES NA EDUCAO10 DE DEZEMBRO DE 2015 | ADMIN | DEIXE UM COMENTRIO

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tm dificuldades de impor limites aos filhos porque eles prprios no os tm. Bebem e comem

demais, correm demais, vem televiso demais, trabalham demais, consomem demais, esto

plugados na mdia demais, etc. Tambm, muitos pais no do limites por culpa de no esta-

rem mais presentes na vida dos seus filhos e acham que se os repreenderem sero menos ama-

dos por eles. Mas, uma coisa certa: se os pais no derem limites aos seus filhos, no se ocupa-

rem efetivamente da educao deles, outros se ocuparo em faz-lo, como os programas de

televiso, os videogames, o consumismo, as ms companhias etc. Afinal, o filho de quem?

Pilar Tetilla Manzano Borba

Assim como a gua para formar um rio necessita de margens, a criana necessita de adultos que

lhe ensine os parmetros para se tornar efetivamente humana e viver uma vida socialmente ade-

quada.

Uma criana no nasce sabendo; precisa ser educada e esse papel cabe aos pais. Cada vez mais es-

t sendo delegada escola a educao dos filhos, mas a escola, por mais que se esforce, no tem o

vnculo afetivo que a famlia possui e assim consegue muito pouco na colocao de limites educaci-

onais.

Os pais so as bordas desse rio criana por muitos anos, at que nasa nela a conscincia e o con-

trole dos impulsos volitivos, os quais so muito fortes na tenra infncia. Como dizia nossos avs:

de pequenino que se torce o pepino.

Os pais so responsveis em colocar os limites, os parmetros, as regras, para que a disciplina

ocorra. A disciplina, junto com os limites, que vo formar o carter da criana e determinar sua

personalidade. Segundo o dicionrio Aurlio, a disciplina a submisso a um regulamento, auto-

controle. Toda criana hedonista por natureza, isto , busca espontaneamente aquilo que lhe d

prazer, que satisfaz seus desejos, sua curiosidade e suas necessidades. Imatura ainda em sua cons-

cincia, a criana no tem a capacidade de se colocar no lugar do outro.

Estando na fase do egocentrismo e incapaz de pensar ou sentir pelo outro.

At os 3 4 anos a criana est voltada para si e no divide nada com ningum, pois a conscincia

do outro ainda no chegou e isso depende do amadurecimento do sistema nervoso central que le-

va muito tempo para ficar maduro.

Por ser a criana pequena movida por impulsos volitivos muito fortes que ela ainda no controla,

sozinha ela no capaz de frear suas vontades, birras e teimosias. Por essa razo que necessita

do adulto, para educ-la. Aos pais cabe ir mostrando criana o que pode e o que no pode, como

pode, porque sim e porque no (de maneira econmica). Ensinar e no explicar. Lembrem-se de

que ela ainda no tem conscincia para raciocinar.


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Estabelecer limites aos filhos no tarefa nada fcil; demanda muita pacincia e firmeza dos pais,

pois nesse mundo da pressa e do consumo desenfreado tudo para ontem e as ofertas ao nosso

redor no cessam de acontecer

Os pais necessitam de intuio, conhecimento, firmeza, coerncia, consistncia, pacincia, perse-

verana e, acima de tudo, amar seu filho. PR LIMITES UM ATO DE AMOR.

Cabe aos pais, com amor e determinao, sinalizar o que correto (aceito socialmente, convencio-

nado), sendo necessrio muitas vezes que a segure firmemente, olhando em seus olhos e com cal-

ma e firmeza dizer isso no pode fazer.

Tudo na vida tem limites e sentir frustrao e raiva faz parte da educao. A criana educada num

ambiente de amor e de parmetros cresce com segurana e confiana, pois a falta de limites na

educao torna a criana insegura, confusa, com dificuldades na socializao e na aprendizagem

escolar e, muitas vezes, dspota.

Com autoridade e amor ajudamos a desenvolver na criana o autocontrole, o carter, a conscin-

cia, as regras, o limite, a disciplina e a obedincia s normas e leis. Por amor aos pais, a criana obe-

dece e aprende a controlar seus impulsos e sua raiva. preciso que ela sinta que seus pais ficaram

aborrecidos com sua atitude inadequada. Precisa ficar claro para a criana que aquilo que ela fez

desagradou, feriu ou entristeceu seus pais. Dessa forma, por querer e necessitar de seu amor e

compreenso, a criana tentar cada vez mais se controlar e agir de forma correta e aceitvel.

Padres de comportamento, desenvolvimento social, inibio dos impulsos e anseios no se desen-

volvem sozinhos. preciso ensinar tudo isso criana. E, no nada fcil desagrad-la, frustr-la,

impedi-la, mas essa a funo dos pais: a de dar um norte, um rumo, um leito seguro e um solo

firme porque na vida tem-se que estar seguro e confiante para poder enfrentar todas as vicissitu-

des que por ventura surgirem.

Muitos pais tm dificuldades de impor limites aos filhos porque eles prprios no os tm. Bebem e

comem demais, correm demais, vem televiso demais, trabalham demais, consomem demais, es-

to plugados na mdia demais, etc. Tambm, muitos pais no do limites por culpa de no esta-

rem mais presentes na vida dos seus filhos e acham que se os repreenderem sero menos amados

por eles. Mas, uma coisa certa: se os pais no derem limites aos seus filhos, no se ocuparem efe-

tivamente da educao deles, outros se ocuparo em faz-lo, como os programas de televiso, os

videogames, o consumismo, as ms companhias etc.

Afinal, o filho de quem?


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