dedorismo, de modo a facilitar o a-

prendizado do aluno e o seu interesse

na área.

Busca-se com essa publicação apre-

sentar informações, pesquisas, links,

soluções e inovações para o seu negó-

cio, fomentando o empreendedorismo

para o aumento da economia regional.

Os autores

Viviane Alves é graduada em

Administração pela FAVIP e pós-graduanda em Docência

para o Ensino Superior pelo

Centro Universitário Cesmac.

Alan Balbino é graduado em

Administração pelo Centro

Universitário Cesmac e pós-graduando em Docência para

o Ensino Superior pele mesma

IES.

ENQUETE

Na sua opinião, você se

considera uma pessoa

empreendedora?

[ ] - SIM

[ ] - NÃO

Cotação do dólar

Comercial: 1,6620

Turismo..: 1,5800

Paralelo...: 1,5900

O presente jornal tem como objetivo

nortear os educadores das diversas á-

reas temáticas onde o empreendedoris-

mo está presente, desenvolvendo habi-

lidades e competências nos campos de

atuação, buscando a melhoria e o aper-

feiçoamento de acordo com a criativi-

dade e investimento do negócio.

Este jornal apresenta várias propostas

para o ensino da disciplina de empreen-

Apresentação do Jornal do Empreendedor

Jornal do

empreendedor

DATA: 12 DE FEVEREIRO DE 2011

VOLUME 1, EDIÇÃO 1

Proposta didática para professores de Empreendedorismo

Disciplina: Empreende-

dorismo

Carga-Horária: 60 hs.

Ementa:

Introdução ao Empreen-

dedorismo. Perfil do Em-

preendedor. Noções de

Visão e Oportunidade.

Fundamentação teórica

do Empreendedorismo.

Plano de Negócio.

Objetivos:

✔ Levar o futuro profis-

sional das áreas de Ad-

ministração, Economia e

Ciências Contábeis a

imbuir-se do espírito

empreendedor, bem co-

mo da comunicação es-

tratégica.

✔ Propiciar ao aluno o

acesso a técnicas de ges-

tão, planejamento, atra-

vés de palestras e da dis-

cussão de casos reais.

✔ Qualificar o professor

da disciplina, através do

conhecimento de pesqui-

sa de campo quantitati-

vas, qualitativas e descri-

tivas, para atuar como

disseminador, das pro-

postas empreendedoras.

Conteúdos Programáti-

cos:

1-Introdução ao Empre-

endedorismo: Definições,

conceitos, exemplos; on-

de o empreendedorismo

se aplica; empreendedor

X administrador; o em-

preendedorismo no mun-

do e no Brasil.

2-O papel do empreende-

dor: Características e

tipos de empreendedores;

perfil do empreendedor.

3-Identificando oportuni-

dades e idéias: Idéias X

Oportunidades; onde es-

tão as grandes oportuni-

dades?

4-Compreendendo o Pla-

no de Negócios: O que é

Plano de Negócio? A

importância do planeja-

mento, do objetivo e do

público-alvo; elaborando

um plano de negócio na

prática.

Metodologia:

Pesquisas, palestras, ví-

deos, estudo de caso, se-

minário e dinâmica de

grupo.

Avaliação da Aprendi-

zagem:

Provas simuladas;

Questões para debate;

Apresentação de seminá-

rios;

Trabalho multidiscipli-

nar. Bibliografia: Básica

Agricola Bethlem. ESTRA-

TÉGIA EMPRESARIAL

Atlas, 2001.

PORTER, M.E. Estratégia

competitiva. Rio de Janeiro:

Campus, 1991

ROBBINS, S. P. Adminis-

tração Mudanças e Perspec-

tivas. São Paulo: Saraiva,

2000

Complementar

ANSOFF,H.I. e McDON-

NELL, E.J. Implantando a

administração estratégica.

São Paulo:Atlas 1993

ANSOFF, H. I.. Administra-

ção e Estratégica. São Paulo:

Atlas, 1990

CERTO, S.C. e PETER, J.P.

Administração estratégica:

planejamento e implantação

da estratégia. São Paulo:

Makron Books, 1993.

CHIAVENATO, Idalberto.

Empreededorismo: Dando

asas ao espírito empreende-

dor. São Paulo: Saraiva,

2006

Talvanes Amorim é graduado em Administração pela Une-

al, graduando em Sistema de

Informação pela Ufal e pós-graduando em Docência para

o Ensino Superior pelo Cen-

tro Universitário Cesmac.

Vivemos numa via de mão

dupla, onde de um lado estão

os “nativos digitais”, toda

esta nova geração que está

totalmente adaptada a era

digital, que se utiliza das

ferramentas da internet com

facilidade, que conhecem os

blogs, chats, twitter, Orkut,

etc. E do outro lado os

“imigrantes”, aqueles que

tem acesso a leitura através

da internet, porém que prefe-

rem curtir um bom livro im-

presso sentado numa rede na

varanda.

As novas gerações, que nas-

ceram convivendo com essa

tecnologia, apresenta raciocí-

nio mais rápido que as outras

crianças que não tiveram a

mesma oportunidade. Estas

duas categorias convivem no

mesmo planeta, porém em

dimensões distintas, e um

não consegue entender o

outro. Os nativos digitais são

rápidos, buscam sempre no-

vas informações que logo

tornam-se obsoletas. Os imi-

grantes pelo contrário vão

com mais cautela, pesquisam

até a saciedade. Mas até que

ponto esse avanço é benéfico

na área educacional? Como

está o desenvolvimento des-

sas crianças na leitura e pro-

dução de textos?

Temos observado ao longo

dos anos, textos dissertativos

com verdadeiras aberrações

na leitura e escrita, principal-

mente nas redações do E-

nem. Talvez isso mostre que

nem tudo são flores para essa

geração digital e que o

“copiar – colar” tem influen-

ciado para truncar a maneira

de pensar e de criar seus pró-

prios escritos, manipulando

sua formação intelectual.

No ensino superior depara-

mos com estudantes não pre-

parados para a vida acadêmi-

ca mas, com imensa criativi-

dade para as novas tecnolo-

gias. Neste contexto se adé-

quam ao empreendedorismo,

principalmente quando se

usa a tecnologia para o seu

crescimento profissional.

Como empreendedores, os

mais cautelosos conseguem

durabilidade nas suas cria-

ções, outros, devido a sua

inconstância, passam logo a

empresa para outros porque,

para eles, ficaram obsoletas.

Setenta por cento fecham

suas portas em apenas dois

anos, Então como aliar estas

duas realidades, e mais como

servir a estes dois públicos

de maneira a não favorecer

um em detrimento do outro?

Essa mortalidade de empre-

sas tende a ser reduzida ou

equilibrada a partir de técni-

cas administrativas emprega-

das em salas de aula. Através

das pesquisas sobre empre-

endedorismo, busca-se di-

fundir mecanismos para que

esse abismo seja sanado atra-

vés de metodologias de ensi-

no / aprendizagem nas Insti-

tuições.

Texto Reflexivo: Ensino com TIC e a Geração Digital

VOLUME 1, EDIÇÃO 1

Humor

Página 2

Onde vou chegar com os

meus pensamentos ino-

vadores?

JE - O que lhe motivou a criar uma consul-

toria?

Dalzeni - Iniciou-se por uma necessidade

de mercado (nicho de mercado), pois sem-

pre observei a falta de pessoas qualificadas

para trabalhar com faturamento hospitalar e

de clínicas, e também a falta de organiza-

ção e prejuízo que eram causados por conta

disto. Percebi que os profissionais não ti-

nham onde fazer cursos na área.

JE - Quais as dificuldades encontradas nes-

te mercado?

Dalzeni - Foram muitas as dificuldades,

porém a maior delas é na área de consulto-

ria, onde se encontra muita resistência por

parte dos dirigentes de empresas em querer

mudar sua forma de trabalho.

JE - Como é trabalhado o fator motivacional

no seu negócio?

Dalzeni - A maior motivação é perceber a

utilidade dos nossos serviços, principal-

mente ao que se refere a ministrar cursos.

Sempre recebemos ligações de funcionários

de recepção e de faturamento pedindo que

ENTREVISTA SOBRE EMPREENDEDORISMO

Tel: 55-555-5555 Fax: 55-555-5555 Email: nome@example.com

JORNAL DO EMPREENDEDOR Página 3

J o r n a l d o

empreendedor onde as

oportunidades deixam

de ser sonhos para virar

realidades.

Leia Paulo Freire e

conheça a extensão de

sua brilhante obra.

Dalzeni Estêvo Lima é graduada em Administração de empresas pela Universi-

dade Federal de Alagoas - UFAL. Atualmente coordena o faturamento do Hos-

pital Memorial Arthur Ramos e é uma das sócias da Conssaude (empresa de

consultoria, terceirização e cursos na área de atendimento e faturamento hospi-

talar), que está há 7 anos no mercado de Maceió AL.

abra uma nova turma, que está com dificul-

dade no trabalho e quer se capacitar.

JE - Quais os conselhos que você daria para

uma pessoa que deseja empreender?

Dalzeni - Em primeiro lugar identificar seu

público alvo – saber a quem irá atender.

Depois fazer uma pesquisa para verificar se

o mercado necessita deste serviço e escolher

um bom nome, uma marca que realmente

expresse o sentido do negócio.

“O empreendedor será sempre um sonhador,

porém, ele deve aliar a isto habilidade para

o negócio, profissionalismo e conhecimen-

to”. Dalzeni Estêvo Lima

Inicialmente devemos suge-

rir aos alunos que acessem o

Portal do Professor através

d o l i n k h t t p : / /

www.gestaoeducacional.co

m . b r /

canal_ver_mater ia .php?

materia=sua_equipe_esta_pr

eparada_distancia.htm&ima

ges=gestao_pessoas onde

deve se buscar o tópico

links. Neste tópico encontra-

se disponíveis revistas

online e busquem matérias

sobre Administração para

que possamos debater em

sala propondo melhorias na

área pesquisada. Como

exemplo apresentaremos a

matéria “Sua equipe está

preparada para aprender a

dis tânc ia?” a segui r

apresentaremos um tópico

d a m a t é r i a p a r a

aprofundamento.

Como capacitar seus

professores a distância

a) Invista em tecnologia na

sua escola.

b) Avalie as características

de aprendizagem da

equipe de docentes para

saber se tem o perfil

adeq uado para o s

treinamentos a distância.

c) Desenvolva um programa

de capacitação para

f a m i l i a r i z a r o s

professores com os meios

tecnológicos que serão

utilizados em seus

treinamentos a distância.

Pode ser, por exemplo,

um CD com instruções.

d) Ajude o professor a criar

uma boa estrutura em sua

própria casa, é lá,

provavelmente, que ele

terá mais tempo para se

c a p a c i t a r . P r o c u r e

parcerias para facilitar a

compra de computadores,

impressoras e o acesso à

Internet.

e) Antes de desenvolver uma

atividade, verifique se ela

tem condições de ser

tratada a distância. Motive

o s p r o f e s s o r e s a

participarem utilizando

convites personalizados e,

principalmente, pela

própria qualidade e

estrutura dos cursos

oferecidos.

f) Monte um calendário com

a programação do ano ou

do mês com cursos, chats

e o u t r o s e v e n t o s ,

d i v u l g a n d o -o s c o m

antecedência para que os

professores tenham tempo

para se programar.

Explorando o Portal do Professor no Ensino Superior

Epoca/0,,EMI59021-15259-2,00-

O+FUTURO+DO+TRABALHO.html

Proposta de atividade em sala

de aula:

> Formar equipes estipulando

um tempo para leitura e debate

do texto;

> Retirar textos da entrevista

para socializar com a turma.

O objetivo desta matéria é

levar o aluno a repensar as for-

mas de trabalho que as novas

tecnologias dispõe. O trabalho

tradicional está perdendo espa-

ço para funções inovadoras

onde a criatividade e as conví-

vio através das redes sociais

atrai bons negócios. Para ampli-

ar seus conhecimentos acesse a

matéria “O futuro do trabalho”

n o l i n k : h t t p : / /

revistaepoca.globo.com/Revista/

Comunicação e interação com internet na sala de aula: Uso de Webmapas ou

Mapas Online na sala de aula

Reportagens online: O futuro do trabalho

Conceito: Os webmapas ou

mapas online mostra ao

usuário a possibilidade de

ver fotos de vários lugares

do planeta através da

ferramenta google earth.

Que é um programa de

computador desenvolvido

pela Keyhole, Inc, uma

companhia adquirida pelo

Google em 2004, com a

função de apresentar de

forma tridimensional o globo

terrestre, construíndo a

partir de imagens de

satélite um panorama real.

Objetivos: > Fazer a cartografia do planeta; > Ver mapas antigos do planeta todo, com o recurso Featured Content, nas layers (Camadas). > Identificar locais para visitá-los posteriormente;

> Medir a distância entre

dois pontos e até mesmo ter

uma visão tridimensional de

u m a d e t e r m i n a d a

localidade.

> Formas usuais de utilização > Street view: visualizar imagens de ruas em um local específico; > Captação de imagens his-tóricas: rever imagens de localidades em datas anteri-

ores; > Navegação: ampliar e explorar qualquer lugar da Terra; > Exploração de planetas: com o Google Earth, você pode voar até os confins da Terra e ir muito além; > Marcadores e passeios: marcar qualquer lugar e criar passeios a partir de seus marcadores; > Desenhos e medidas: tra-çar e medir praticamente qualquer lugar do planeta. Como utilizar em sala de aula > Distribuir um estudo de casos onde o aluno terá um problema de logística para solucionar, buscando traçar a melhor rota para transportar determinado produto; > Verificar a degradação ambiental causada em determinada região; > Identificar os endereços de possíveis clientes.

Preserve a natureza - A vida agradece.

Página 4 JORNAL DO EMPREENDEDOR

B E N E F Í C I O

Leandro, Fábio e Giuliano (da esq. para a dir.), sócios da agência de publicidade J3P. A empresa oferece aos funcionários o “convênio-academia”. Paga as mensalidades para que a equipe mantenha

BLOGS INTERESSANTES

www.diariodocliente.blogspot.c

om/p/livros-que-li.html

www.administradores.com.br

www.sobreadministracao.com

www.portaldosblogs.com.br/v3/

Administracao

unipe.br/blog/administracao

h t t p : / /

blog.blogdoempreendedor.com

www.produzindo.net

h t t p : / /

www.efetividade.net/2007/03/2

8/empreendedorismo-e-blogs-a-

importancia-de-um-plano-de-

negocios/

Delícias da terra - O sabor

da tradição com o Cremo-sinho de Charque, Carne

de Sol e Macaxeira.

Aulas virtuais no youtube ou teacher tube

é de fundamental impor-tância para o balizamento

dos policy makers, em

termos de formulação e implantação de novas po-

líticas públicas de estímulo ao empreendedorismo.

Texto 2: Restaurante

Sabor de Casa. Oliveira,

Patrícia Whebber Souza de, Leone, Nilda Maria de

Clodoaldo Pinto Guerra and Souza, Tereza de.

Rev. adm. contemp., Mar

2009, vol.13, no.1, p.154-166. ISSN 1415-6555

Sinopse: As empresas fa-miliares de pequeno porte

apresentam uma série de peculiaridades e desafios,

em especial na adminis-

tração de recursos huma-nos. Este caso descreve

uma situação real de uma empresa, Restaurante

Sabor de Casa, que retra-

ta as relações entre fun-

dador e sucessor e suas conseqüências nas políti-

cas e práticas de recursos

humanos. ATIVIDADE: Com base

nos textos dividir a turma em equipes de 05 compo-

nentes que deverão avali-ar os pontos fortes e pon-

tos fracos de uma empre-

sa familiar e propor solu-ções para seus conflitos.

Em seguida cada equipe deverá explanar suas su-

gestões em forma de de-

bate e apresentar uma resenha crítica.

Estudo de textos científicos em aulas: Bibliotecas Virtuais

Texto 1: Construindo o perfil do jovem empre-

endedor brasileiro: re-

levância para a formu-lação e implementação

de políticas de estímu-lo ao empreendedoris-

mo. Zouain, Deborah Mo-raes, Oliveira, Fatima Bay-

ma De and Barone, Fran-

cisco Marcelo. Adm. Públi-ca, Ago 2007, vol.41,

no.4, p.797-807. ISSN 0 0 3 4 - 7 6 1 2

site scielo

Sinopse: A criação de um ambiente favorável ao

desenvolvimento de negó-cios no Brasil passa pelo

estímulo ao empreende-dorismo. Em um país onde

56,20% dos empreende-

dores iniciais1 são jovens (faixa etária de 18 a 34

anos), de acordo com o Global Entrepreneurship Monitor de 2006, conhe-

cer o perfil desses jovens

Geléia e Goiabada Cascão -

Boas oportunidades de negócio.

Utilizando-se do youtube ou

teacher tube o professor po-

derá propor uma pesquisa

sobre plano de negócios,

baseado no livro “O segredo

de Luísa” de Fernando Dola-

bela. Segue o link http://

www.youtube.com/watch?

v=8lHsLSbz1PY&feature=related para a visualização do

vídeo e abaixo as propostas

para a prática.

Atividade 1. Dividir a turma em equipes de 05 componentes, onde cada grupo deverá montar um plano de negócios. 2. O referido negócio deverá ser necessariamente uma pequena fábrica, e serão sorteados os tipos de negó-cio (fábrica de sucos e polpa de frutas, sorvetes, iogurtes, mel, molhos prontos), se-

guindo os itens abaixo cita-dos: · Escolha de outros produtos que agreguem valor ao negó-

cio; · Escolha do local onde será montada a fábrica; · Nome fantasia do negócio; · Quantidade de funcionários e distribuição de funções; · Principais fornecedores e possíveis clientes; · Criação de um catálogo com o portfólio da fábrica para apresentação em Power point, simulando uma pro-posta de venda para possí-veis compradores.

Pretendemos com essa ativi-

dade desenvolver a criativi-

dade dos alunos para uma

maneira eficaz de gerir seu

próprio negócio.

Página 5 JORNAL DO EMPREENDEDOR

Leia mais, só assim você

adquire mais conhecimentos.

Seja um profissional feliz.

Atualize-se.

O caso Nissan, estratégia

ou pura inocência?

http://

www.sobreadministracao.

com/

O local selecionado

para visitar e desenvolver o

estudo do meio, foi a Agro-

pecuária Varrela Ltda, locali-

zada na cidade de São Mi-

guel dos Campos, à 62 Km

de Maceió. A fazenda foi

escolhida por sua forte ten-

dência empreendedora,

desenvolvendo além da cria-

ção de ovinos, a pesquisa e

execução de inseminação

artificial nos mesmos.

O objetivo desta

atividade é mostrar o pionei-

rismo nesta área, pois a em-

presa se tornou lucrativa e

referência no mercado nacio-

nal, diante da qualidade al-

cançada.

Foi estudado a esco-

lha do local para iniciar a

criação de acordo com a

quantidade de água, vegeta-

ção e clima adequados para a

montagem do negócio, além

de pesquisa de mercado para

avaliar a viabilidade do ne-

gócio e suas formas de distri-

buição e lucratividade.

Os registros desta

visita serão feitos através de

máquina filmadora e será

cobrado do aluno que o mes-

mo faça um relatório com

base nas perguntas feitas ao

administrador da agropecuá-

ria para debater na sala de

aula.

te convidado a apresentar o

potencial econômico do Vale do

São Francisco em dois seminá-

rios nas cidades de Xangai e

Cantão.

O evento apresentará para os

empreendedores do Vale do

São Francisco, informações

sobre o funcionamento do es-

critório da Federação do Co-

mércio de Bens e de Serviços –

Fecomércio, na China, um tra-

balho de orientação para as

pessoas que desejam realizar

negócios naquele país. Ainda no

evento, os empresários serão

Petrolina vai sediar, na próxima

terça-feira (22/02), o Primeiro

Encontro China-Brasil, realizado

no interior do Brasil. O encon-

tro acontecerá no auditório do

Serviço Nacional de Aprendiza-

gem Industrial – SENAI de Pe-

trolina. A abertura do evento

será iniciada às 17h, pelo pre-

feito de Petrolina Julio Lossio e

contará com a realização de

duas importantes palestras.

Essa parceria iniciou com a ida

do vice-prefeito Domingos Sá-

vio Guimarães à China, em ou-

tubro de 2010, como palestran-

orientados sobre como partici-

par da 3° Missão Internacional

Brasil-China, que acontecerá

em outubro de 2011.

Leia a matéria na íntegra no

link:

http://www.petrolina.pe.gov.br/2010/

notas.php?id=398

Estudo do meio: Agropecuária Varrela Ltda

Prefeitura de Petrolina realizará Primeiro Encontro China-Brasil

Sujeitos envolvidos: Marcelo

Cordeiro, gestor da agropecuá-

ria. José Antônio (Pelé), técnico

responsável pela inseminação.

Dolly, a ovelha escolhida para a

inseminação. Talvanes Amorim,

Alan Balbino e Andréa, redato-

res do JE.

Situação a ser registrada: Coleta

do sêmen no laboratório, pre-

paração da ovelha e insemina-

ção in loco para a formação do

embrião.

Objetivo de aprendizagem:

Mostrar novas técnicas para o

manejo do melhoramento gené-

tico de ovinos e as oportunida-

des de negócios que esta inova-

ção poderá gerar.

Roteiro da Produção de Vídeo realizada na Agropecuária Varrela Ltda Tema: O empreendedorismo na

ovinocultura de Alagoas.

Local: Agropecuária Varrela

Ltda localizada na zona rural de

São Miguel dos Campos-AL

Data: 22/02/2011

Cenário: Curral das ovelhas,

laboratório de armazenamento

de sêmen.

JORNAL DO EMPREENDEDOR Página 6 VOLUME 1, EDIÇÃO 1

Para assistir ao vídeo acesse aqui:

Colocamos aqui alguns links

relacionados a inseminação

de ovinos, caso tenha algum

interesse.

Cursos presenciais: http://www.cptcursospresenciais.com.br/?

pagi-

na=series&serie=50&curso=20&gclid=COiMv8u6pqcCFYHu7QodtVM

yDA

http://www.cpt.com.br/cursos-

ovinos/inseminacao-artificial-em-ovinos-convencional-e-em-tempo-

fixo?

g-clid=CJ2jxMG7pqcCFS9m7Aodezu

vDA

Assuntos relacionados http://www.cnpc.embrapa.br/artigo-

2.htm

E s t u d o s r e l a c i o n a d o s a

Inseminação de Ovinos

inovações , diminuindo a

monotonia em aulas onde o

professor é apenas um me-

ro transmissor dos conteú-

dos dos livros.

********************

Aguarde novas e interes-

santes reportagens na pró-

xima Edição.

*********************

È de grande importância a

utilização das TIC´s na práti-

ca docente, principalmente

na disciplina de Metodologia

de Ensino, pois abre um

grande leque de possibilida-

des na criação e desenvolvi-

mento utilizando as novas

tecnologias. A busca na in-

ternet amplia o conhecimen-

to, se bem pesquisado, e fo-

menta a busca incessante por

Estratégias didáticas com casos

Avaliação de aprendizagem com TIC

Assista a este vídeo no blog:

http://ticformacaonline.spaceblog.com.br

Móvel Rústico - Beleza e sofis-

ticação para o seu lar.

Empresa: Brentwood

Localização: São Paulo, Brasil

Descrição: Uma das melhores

cadeias de lojas de móveis e

objetos de estilo do país.

Número de lojas: 5

Problema:

A Brentwood é uma empresa

que comercializa móveis e obje-

tos de estilo, de alto padrão de

qualidade, para um público

sofisticado, em São Paulo, Bra-

sil. Normalmente, o vendedor da

Brentwood é obrigado a inter-

romper o processo de venda,

para ir buscar informações sobre

preços e disponibilidade dos

produtos. Essa interrupção no

momento da venda para o con-

sumidor pode provocar a quebra

do "encanto" por uma peça de-

sejada. Retirar um cliente do

showroom é sempre uma amea-

ça de se perder um comprador.

Além de resolver esse problema,

que pode prejudicar as vendas, a

Brentwood estava buscando

uma solução que possibilitasse o

controle eficaz do movimento

de mercadorias, para poder ad-

ministrar melhor os estoques da

empresa. Isso iria, certamente,

melhorar a produtividade por ter

maior disponibilidade de infor-

mações, maior satisfação do

consumidor e maior produtivi-

dade dos funcionários.

Solução:

Em principio, deve-se analisar

sobre todos os pontos de vista a

aquisição do software que me-

lhor atende a total necessidade

da empresa, inclusive custos de

aquisição, manutenção e imple-

mentações;

Analisando o caso acima pode-

mos sugerir também a compra

de um banco de dados alocados

em um servidor central onde as

05 lojas em diferentes locais da

cidade, possam estar interliga-

das em tempo real através da

internet;

Para concretização deste plane-

jamento será necessário a aqui-

sição de equipamentos

(servidor, terminais, impresso-

ras, roteadores, etc);

Outro ponto de fundamental

importância é o treinamento dos

funcionários para utilização do

sistema.

Analisar o funcionamento em

tempo real para tomada de deci-

são pertinentes a lucratividade

da empresa.

Questões a discutir

Quais os problemas identifica-

dos no estudo de caso?

Quais as possíveis soluções?

Como foi realizado o planeja-

mento para a compra dos equi-

pamentos necessários?

Quais os benefícios que a com-

pra do software pode trazer a

empresa?

Como deve ser o treinamento e

a conscientização dos funcioná-

rios quanto a mudança no cená-

rio tecnológico da empresa?

Página 7 JORNAL DO EMPREENDEDOR

Brasil tem apagão de Talen-

tos

– Tire proveito disto

por Ricardo Piovan*

Nunca se falou tanto em

apagão de talentos no Brasil

como nos últimos anos. Este

tem sido um efeito colateral

negativo do crescimento

econômico brasileiro. A

falta de profissionais quali-

ficados é a maior preocupa-

ção dos CEOS, revela a

pesquisa “global CEO Sudy

2010”, realizada pela IBM.