INTRODUÇÃO AO ENSINO DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA

INTRODUÇÃO AO ENSINO DA

HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA

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www.tiberiogeo.com.brA Geografia Levada a Sério

“Ensinar não é transferir

conhecimento, mas criar as

possibilidades para a sua própria

produção ou sua construção.”

Paulo Freire

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Introdução ao Ensino da História e da Geografia

O Último Pau de arara - Venâncio/Corumba/J.

Guimarães – Intérprete Raimundo Fagner

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São áreas que estão relacionadas, pois uma auxilia a outra;

• "A história é a geografia no tempo e a geografia é a história no

espaço";

Cabe a Geografia compreender tanto as características do espaço

natural em que os homens se situam, como nas relações dos homens

com o espaço;


Cabe a História estudar o homem

através dos tempos nos diferentes

lugares, analisando seu modo de vida,

suas tradições, costumes, etc.;

Entretanto, em sala de aula, deve ser

abordada de forma integrada, como

prega a LDB.


“Conhecer que o homem é um ser construtor e criador;Que faz a sua construção através de sua ação, de seutrabalho sobre a natureza, juntamente com outros homens,para garantir a sua sobrevivência”.

“A vida social construída pelo homem é reconstruída aolongo das gerações; que essa reconstrução não significanecessariamente avanços ou melhorias”.

Contribuições da História e Geografia

para a formação do aluno



Mas afinal, o que é história?

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É a ciência que estuda o passado da humanidade e o

seu relacionamento com o presente;

• Procura interpretar cientificamente os acontecimentos e

transformar a realidade a partir de sua compreensão;

Heródoto, mudou a lógica do pensamento humano, baseado nos

mitos;

Durante muito tempo, tanto a História quanto a Geografia estiveram

ligadas à Filosofia, já que ela compunha as Ciências Humanas, além da

Matemática, Biologia e Psicologia;

• O conhecimento era dividido em 4 grandes áreas: Teologia, Direito,

Medicina e a Filosofia;

A partir do século XVIII, muitos dos conhecimentos tornaram-se

ciência.



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Com a especialização do conhecimento, a história passa a se ocupar

do estudo dos fatos históricos;

As fontes históricas;

Dependendo dos interesses dos grupos dominantes, o resgate do

passado pode servir de manipulação das massas, segundo os interesses

desses grupos.


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ORA BOLA – PauloTatit e Edith Derdyk (Palavra Cantada) - 1986

E o que é Geografia?

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É a ciência que estuda as relações do homem com o meio e suas

transformações ao longo dos tempos;

A palavra surgiu no século III a.C., criada pelo filósofo Erastótenes;

Os primeiros humanos precisavam observar o espaço;

O surgimento da cartografia é fruto das guerras e do comércio

Conhecimento aprimorado pelos romanos,

árabes, italianos e portugueses;

Na Idade Média, houve a proibição da Igreja;

Os árabes socializaram o conhecimento ao

continente europeu.



As ciências humanas no ensino fundamental

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As Ciências Humanas no Ensino Fundamental têm um papel

importante no sentido de ajudar a descortinar o mundo aos olhos

do educando, oferecendo instrumentos que possibilitem o

desenvolvimento de sua capacidade de análise, interpretação e

sistematização da realidade social;

Daí a importância de uma formação nessa área para o trabalho do

professor;

Fazer com que o aluno seja um elemento

ativo do seu próprio processo de ensino-

aprendizagem;

Nesse caso, o ensino deve ser estimulante e

significativo.


A sala de aula deve ser um ambiente que

possibilite as diversas transformações;


História e Cultura

Os conceitos culturais se transformam ao

longo da história;

Os valores vão se adequando a cada

nova situação;

A suposta inferioridade feminina e dos

índios, algo que parece natural;

A história nos mostra alguns eventos

importantes;

As capitanias hereditárias;

A vinda da Coroa Portuguesa;

A Independência do Brasil;

A Proclamação da República;

O Golpe militar;

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O Brasil é marcado pela miscigenação com diversas culturas e o genocídio

indígena.



O espaço escolar

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O espaço escolar deve compor um todo coerente, pois é nele e a

partir dele, que se desenvolve a prática pedagógica, sendo assim, ele

pode constituir um espaço de possibilidades ou de limites; tanto o

ato de ensinar como o de aprender exigem condições propícias ao

bem-estar docente e discente;


As relações sociais são necessárias para a vida em sociedade;

Hoje, essas relações mudaram bastante com o advento das novas

tecnologias.


O professor e o ensino de História e Geografia

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O professor deve ter uma prática que associe teoria e prática, dando

sentido ao que se ensina;

Por isso, há uma necessidade de:

História e Geografia não são disciplinas meramente descritiva e

decorebas;

Elas têm papel de transformar indivíduos em cidadãos críticos e

atuantes, mas para tanto, precisamos de professores com esse

perfil.



Redefine-se o papel da Educação

(ensinar, fazer, conviver, pensar, ser);

Redefine-se a função social da Escola

(ANTES: ler/escrever/contar);

AGORA: PENSAR/GERIR/PRODUZIR

(Sociedade do Conhecimento).

Conteúdos de História e Geografia

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As escolas preparam um “cardápio” de assuntos a serem trabalhados,

muitas vezes sem levar em consideração a individualidade do aluno;

Não deve-se trabalhar os conteúdos de forma fechada, mas sempre

na perspectiva do educando;

Espaço e tempo, são elementos fundamentais para a Geografia e a

História

Conhecer o espaço, é fundamental dentro de Geografia, pois ele:

Dinâmico;

Múltiplo;

Perceptível.



Conteúdos de História e Geografia

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O trabalho com mapas é fundamental para saber situar-se e entender

o fenômeno que acontece no mundo inteiro;

Estudar história requer conhecer a estrutura social, baseada em 5

pontos:

Político – as regras estabelecidas;

Economia – as escolhas para se sustentar;

Sociedade – o posto social;

Religião – as crenças;

Cultura – os costumes.


A linha do tempo corresponde a uma sucessão de acontecimentos.


A linha do tempo

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É preciso não esquecer das dificuldades concretas a que

estamos submetidos pela sobrecarga de trabalho, mas

devemos ter como princípio o estudo constante. Estar

aberto ao novo, percebendo que o conhecimento nunca está

acabado, é um processo permanente de mudança que só se

efetiva se vierem de dentro, tiveram raízes dentro de nossa

preocupação.www.tiberiogeo.com.br

A Geografia Levada a Sério

Entre Rios –A urbanização de São Paulo

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