Informtica Educativa e Geometria (2011.2)

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Apresentação para turmas de Matemática II - 2011.2.

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  • 1. Universidade Estadual do Cear Centro de Educao Curso de PedagogiaInformtica Educativa e aGeometriaDennys Leite Maia Fortaleza - CE Setembro/2011

2. Se voc chegasse hoje numa sala de aula e pedissem um planejamento para uma aula de geometria no laboratrio de informtica educativa...O QUE VOC ESTARIA APTO APROPOR?2 3. PRA INCIO DE CONVERSA... Informtica Educativa (IE) o uso dos recursoscomputacionais com vistas aprendizagem discente; Pedagogia tecnicista Tecnologia Educacional (Informticaeducativa) Tcnica Tecnologia Tcnica Forma de uso de ferramentas Tecnologias (Ferramentas): Tecnologia analgica Material dourado, giz/pincel, livro... Tecnologia digital (TD) Computadores, netbooks, tablets, celulares... Tecnologia de Informao e Comunicao (TIC) 3 4. MAS POR QUE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DAMATEMTICA?Vamos voltar no tempo? 4 5. ALGUMAS QUESTES: Recurso motivador presente nas escolas? Mesmo modelo de escola do sc. XVIII (Seymour Papert,1994; Armando Valente, 2000) Inovao conservadora (Seymour Papert, 1994; PauloCysneiros, 1999) Diversifica as estratgias de ensino? Nativos e imigrantes digitais (Marc Prensky, 2001) uma demanda do Mercado? No pra aprender sobre, mas atravs das TD (ArmandoValente, 1999) Existe funo social? Aprendizagem e a incluso digital 5MAS ISSO TUDO MESMO PERTINENTE? 6. AS TD COMO TENDNCIA NA EDUCAO MATEMTICA(EM): Entre as 10 linhas de pesquisa mais estudadas em EM (DarioFiorentini & Sergio Lorenzato, 2006); IE uma tendncia da EM tanto do ponto de vistametodolgico, quanto investigativo (Iran Mendes, 2009;Fiorentini & Sergio Lorenzato, 2006) IE e EM podem proporcionar mudanas significativas naprtica educativa (Marcelo Borba & Mirian Penteado, 2010); IE umas das componentes mais importantes para aaprendizagem matemtica (Iran Mendes, 2009); Um dos caminhos para se fazer Matemtica na sala deaula (Adair Nacarato, Brenda Mengali & Carmen Passos,2009); Um dos papis que o professor deve assumir na atualidade 6(Ubiratan DAmbrsio, s/d); 7. USO DAS TD NA EDUCAO MATEMTICA: Vrias finalidades: fonte de informao; auxlio no processo de construo do conhecimento; desenvolver autonomia (pensar, refletir, criar solues) Contedos atitudinais (PCN) Vantagens tanto para o ensino (professor) quanto para aaprendizagem (aluno); Complementar situaes de ensino; Permitem melhorara apreenso de conceitosmatemticos; Promove o desenvolvimento cognitivo dos alunos,respeitando distintos ritmos de aprendizagem; 7 Acesso a computadores melhores notas (OCDE, 2005) 8. EXEMPLO:Marque qual(is) dos tringulos (so) retngulo(s):8 9. FORMAO E PRTICA DOCENTE PARA O ENSINO DAMATEMTICA COM USO DAS TD: Poucas mudanas ainda so vislumbradas na Escola (MarilenaBittar, 2010); O professor deve no apenas us-los, mas incorpor-lo a suaprtica (Aires Castro Filho, 2007); Necessidade de investigar como os professores esto utilizandoos recursos digitais (Dario Fiorentini & Sergio Lorenzato, 2006) Enquanto alguns professores sequer sabem usar os recursos,outros dominam, apenas, do ponto de vista tcnico; Necessidade de formao durante as licenciaturas; Formao de pedagogos para ensinar Matemtica com uso detecnologias digitais (Dennys Maia, 2011). 9 10. COMO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS ESTO CHEGANDOS ESCOLAS Laboratrios de Informtica Educativa (LIE): Computadores providos de software livre, com conexo a internet; Sala de aula em que os alunos acessam os recursos digitais; No deve fazer parte do currculo escolar como disciplina, mascomo extenso da sala de aula; Programa Um Computador Por Aluno (PROUCA) Ideia da ONG One Laptop Per Child (OLPC) Um laptop educacional (uquinha) para cada aluno Projeto piloto 300 escolas no Pas, sendo 9 no Cear (2 nacapital e 7 no interior).10 11. BREVE INTRODUO INFORMTICA EDUCATIVA11 12. CONCEPES DE APRENDIZAGEM Teorias Comportamentais (behaviorista) Teorias Cognitivistas (construtivista/scio interacionista) Abordagens pedaggicas de softwares educativos Instrucionista Base comportamentalista Construcionista Base cognitivistaB. F. SkinnerSeymour Papert12Mquina de Ensinar Linguagem Logo 13. ABORDAGEM INSTRUCIONISTA Concepo empirista (behaviorista) O computador visto como umaMquina de Ensinar; nfase nos contedos; Feedback eliminar o erro e/oparabenizar o acerto (recompensa); O computador tem o controle doprocesso; A maioria dos recursos seguem essaabordagem; H que ter claro os objetivos que sepretende com eles. 13 14. ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA Concepo interacionista; Ferramenta de aprendizagem; nfase no aluno; Feedbackfiel eimediato, semanimosidade ou afetividade; Processo nas mos do aluno oucompartilhado com o sistema; Ciclo:descrio-execuo-reflexo-depurao-descrio (Armando Valente,1999) Semelhana ao trabalho doprofessor (Guy Brousseau, 1996) Maiores chances para o professorcompreender o processo mental do aluno Ideal para o ensino da Matemtica14(Beatriz DAmbosio, 1989) 15. E QUAL O BOM???Vejamos um exemplo do uso da tecnologia na aula deMatemtica... 15 16. RECOMENDVEL QUE A TD NA EM: Esteja sempre a servio do processo educativo; Seja escolhida levando em conta sua adequao ao plano de aulae no o contrrio; Seja destinada ao ensino de um contedo/conceito especfico; Explore um conjunto de propriedades, diferentes situaes esistemas de representaes (Teoria dos Campos Conceituais -Gerard Vergnud, s/d); Sejam capazes de criar situaes favorveis aprendizagem e asuperao de dificuldades; Esteja adequada aos parmetros de qualidade pr-definidos eao objetivos previstos. 16 17. E QUAIS SO E ONDE CONSEGUIRESTES RECURSOS? 17 18. OBJETOS DE APRENDIZAGEM: Recursos digitais, disponveis na internet, de fcil acesso; Utilizado para a aprendizagem Tipos de OA: Animao/Simulao udio Experimento prtico Hipertexto Imagem Mapa Software educativo Vdeo 18 19. PORTAIS DE ACESSO A OBJETOS DEAPRENDIZAGEM 19 20. PORTAL DO PROFESSOR Portal do Professor (MEC) Endereo: Repositrio de recursos educacionais digitais; planos de aula,ferramentas para interao com outros professores etc. Foco na Educao Bsica e Profissional.RIVED Rede Interativa Virtual de Educao (SEED/MEC) Endereo: Repositrio de OA para o Ensino Fundamental, Mdio,Profissionalizante e Superior. Os OA da RIVED acompanham um Guia para o Professor.20 21. BIOE Banco Internacional de Objetos Educacionais (MEC eMinistrio da Cincia e Tecnologia - MCT) Endereo: Repositrio com OA da Educao Infantil ao Ensino Superior eoutras modalidades de ensino. Para o Ensino Superior, na rea das Cincias Exatas e da Terraexistem: 216821 22. MDMAT Mdias Digitais para a Matemtica (Universidade Federal doRio Grande do Sul UFRGS / Laboratrio de EstudosCognitivos - LEC) Endereo: Foco em atividades para os anos iniciais. OA: Espao e Forma Representao de Objetos ( FigurasMix)PROATIVA Grupo de Pesquisa e Produo de Ambientes Interativos eObjetos de Aprendizagem (Universidade Federal do Cear) Endereo: OA: Construtora RIVED / Feira dos Pesos22 23. SOFTWARES EDUCATIVOS LIVRES (SEL)23 24. SOFTWARES EDUCATIVOS LIVRES: Software livre um programa de computador com cdigo-fonteaberto. Proporcionam maior segurana e economia, alm de, namaior parte das vezes, ser isento de taxas. Os laboratrios de informtica educativa, bem como osuquinhas tm utilizado esse modelo de software. Software educativo Software educacional Em levantamento realizado em 2009, foram identificados 42SEL, sendo: 07 Educao Infantil; 26 Anos iniciais do Ensino Fundamental; 31 Anos Finais do Ensino Fundamental; e 32 Ensino Mdio24 25. SOFTWARES EDUCATIVOS LIVRES DE GEOMETRIA: Dr. Geo Geometria interativa; Gcompris Coletnea de jogos educativos; GeoGebra Geometria e lgebra interativa; Kturtle Linguagem logo; Tangrams Quebra-cabea chins; 25 26. ATIVIDADE PRTICAEm duplas, elaborem uma atividade que explore qualquercontedo de Geometria (Espao e Forma ou Grandezas e Medidas)para Educao Infantil ou anos iniciais do Ensino Fundamental,utilizando algum recurso digital que explorado na disciplina ououtro de seu conhecimento.Aps preencher o modelo de Plano de Aula, vocs o transportaropara uma apresentao de slides, (conforme os modelos no blogue)que tambm ser disponibilizada no SlideShare, para sercompartilhada na rede e depois colocado no nosso blogue.Endereo do blogue:Bom trabalho!26 27. OBRIGADO!dennysleite@hotmail.com @dennysleite27