Gramatica Tudo 3ano
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1 – Relaciona de maneira correcta.
Um pouco mais adiante○ o urso encontrou um seu companheiro de floresta○Disse-lhe então○
○Ainda dizem que nós, os animais é que somos estúpidos○○Porquê○ perguntou o amigo○
○Vê lá tu que encontrei dois rapazes que○ ao verem-me○ se portaram como
tu nem calculas ○
○ Sim ○
○Tiveram tanto○ tanto medo que um deles subiu a uma árvore e o outro fingiu
estar morto○
○Tens razão○ Que medrosos○
2 – Coloca nos ○ os sinais de pontuação que faltam :
Texto Oral
Prosa
Poesia
Descreve notícias, ideias, histórias erespeita as regras gramaticais.
Às vezes não tem pontuação, fala decoisas muito importantes em poucaspalavras.
Não é escrito, modificando-se conforme vai passando de pessoa para pessoa.
3 – Divide e classifica as palavras quanto ao número de sílabas :
Divisão silábica nº de sílabas
corropio
resistênte
arduamente
chá
ClassificaçãoPalavra
4 – Expande as frases tornando-as mais completas.
A menina nasceu.
O porco fugiu.
O Alexandre brinca.
5 – Classifica as seguintes frases quanto à forma.
Este jardim não tem flores. Forma ___________________
O Verão faz lembrar férias. Forma ___________________
A chuva é triste, mas necessária. Forma ___________________
Os animais não falam. Forma ___________________
6 – Copia as frases, substituindo as palavras sublinhadas por palavras sinónimas.
O Bruno iniciou o seu trabalho.
A nossa maior fortuna é a saúde.
O meu cão é corajoso.
7 – Escreve antónimos de :
magra - verdade - leva -
velhos - amargo - alto -
8 – Assinala com C os substantivos comuns e com P os substantivos próprios.
livro Outono Eslovénia
Adriana mochila planta
menino Coimbra passeio
borracha
Maio
papel
9 – Faz corresponder os nomes colectivos aos seus conjuntos.
multidão
arquipélago
bando
manada
frota
conjunto de barcos
conjunto de pássaros
conjunto de pessoas
conjunto de bois
conjunto de ilhas
10 – Escreve no plural os nomes destacados, fazendo as outras alterações, de modo a obter frases gramaticalmente correctas.
Este papel está mal dobrado.
O açúcar agrada às formigas.
Aquele botão está a cair.
O camarão é muito bom.
O menino foi passear.
11 – Escreve os nomes utilizando os diferentes graus.
Diminutivo
filmezinho
Normal
gata
Aumentativo
portão
rapagão
12 – Sublinha, a cores diferentes, os nomes e os adjectivos que as caracterizam.
• A casa amarela tem um jardim. • Que cara linda !
• A boneca é engraçada. • As calças sujas são vossas.
13 – Completa as frases com os pronomes pessoais convenientes :
- ____ sabes onde vive o Mauro ?
- Sim, ____ vive perto da casa da Mariana. É por isso que ____ chegam sempre
juntos à escola.
- ____ nunca tinha reparado nesse pormenor. Não ____ esqueçais que
amanhã ____ iremos todos à biblioteca municipal.
14 – Classifica as seguintes frases quanto ao tipo.
rico
A Elsa gosta de ler, diariamente, o jornal. Tipo ___________________
Pedro, quando vais a minha casa. Tipo ___________________
Marta, vem cá ! Tipo ___________________
Que lindo quadro ! Tipo ___________________
Óscar, vens comigo ao circo ? Tipo ___________________
15 – Escreve o GN e o GV das frases no local correcto :
A Maria apanha flores.
O Ricardo pratica atletismo.
A Joana e o Rui fazem natação.
O Inverno é triste.
Grupo Nominal Grupo Verbal
A Sónia está triste.
O Zé e o Tozé foram a Faro.
16 – Elimina o grupo móvel das seguintes frases e reescreve-as.
Ao meio-dia, o meu pai virá buscar-me.
O trânsito, nesta cidade, é intenso.
A Beatriz vê o jogo, sem entusiasmo.
17 – Completa :
“O Simão atravessa a estrada, com cuidado.”
O GN desta frase é ___________________.
O GV é ____________________ e o GM é __________________________.
18 – Completa a escrita das palavras na linha seguinte, utilizando as regras translineação.
cilindro
cilin
enquanto guarda-redes
corrida fez-lhe coelho
19 – Rodeia a vermelho a sílaba tónica e a azul a(s) sílaba(s) átonas.
e x é r c i t o
b r a s i l e i r o
p a r a b é n s
e s c o l a
s e c r e t á r i a
J o s é
f u n i l
p ú b l i c o
e s t u d a
19.1 – Escreve no local certo as palavras do exercício anterior.
a g u d a s g r a v e s e s d r ú x u l a s
20 – Coloca os sinais gráficos de acentuação ( acento agudo, grave, circunflexo e til) no poema.
Uma vez a InesPara a sua merendinhaDeram-lhe um bolo tao belo,Que ela quis logo come-lo.
Nisto batem a janela,Truz, truz, truz ! E que ve ela ?Uma pobre, uma infelizQue tristemente lhe diz :
- Ai, minha rica menina,Tenha do de quem se finaPorque nao tem de comer,Nem com que ao filho valer !
Condoida a Ines,Da o bolo a pobrezinha :- Toma la, pobrezinha, come !Ja alivia a tua fome.
21 – Escreve frases utilizando o adjectivo alto, nos diferentes graus.
Grau Normal
Grau Comparativo de Igualdade
Grau Comparativo de Inferioridade
Grau Superlativo Absoluto Sintético
Grau Superlativo Absoluto Analítico
Grau Superlativo Relativo de Superioridade
23 – Contorna os pronomes possessivos.
meu
aquele
nossas
nós
tu
teus
suas
além
qualquer
dela
esse
vosso
22 – Completa o texto com todos os determinantes artigos.
Numa escola, ___ professora manda ____ alunos fazer ____ composição
sobre ____ família pobre. ____ filha de ____ ricaço começou assim :
«Era ____ vez, ____ família pobre. ____ pai era pobre, ____ mãe era
pobre, ____ filhos eram pobres, ____ jardineiro era pobre, ____ cozinheira
era pobre, ____ motorista era pobre. Eram todos pobres.»
25 – Sublinha a vermelho os determinantes possessivos, a azul os pronomes possessivos.
– O meu lápis é grande; o teu é pequeno.
– Esta é a minha borracha; a tua está no estojo.
– Nós temos um dicionário; ele é nosso.
– As nossas réguas medem 30 cm. E as vossas ?
– A Elsa e o Rui têm doze lápis. Eles são seus.
26 – Sublinha a vermelho os determinantes demonstrativos, a azul os pronomes demonstrativos.
– Não compro este caderno; prefiro o outro.
– Aquela casa é amarela.
– Não quero esse lápis; quero aquele acolá.
– Não quero esta borracha; quero aquela.
24 – Completa as frases usando pronomes possessivos.
– Eu tenho um pião. O pião é _____________.
– Tu tens um livro. O livro é _____________.
– Vós tendes um gato. O gato é _____________.
– Ele tem um estojo. O estojo é _____________.
– Ela tem uma régua. A régua é _____________.
27 – Escolhe um dos verbos e completa-o nos tempos pedidos.
Presente do Indicativo Pretérito Perfeito
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles
● iniciar ● ler ● estar ● viver ● partir
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles
Pretérito Imperfeito Futuro do Indicativo
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles