Evd Metodologia
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PROFESSOR
ALUNO
PROFESSOR
ALUNO
Sou o especialista e registro aqui o
conteúdo de minha responsabilidade.
Sou a assistente e represento os alunos
com perguntas e colocações “estímulo”
Sou o quadro
Aqui registramos nossos mapas conceituais e esquemas didáticos
SEJAM BEM VINDOS
PROFESSOR
ALUNO
Boas vindas a apresentação da Metodologia de
Educação Virtual Dialogada - EVD
PROFESSOR
ALUNO
O que seria Metodologia EVD e qual sua aplicação?
PROFESSOR
ALUNO
É uma metodologia que permite o
repasse de qualquer conteúdo através de
um programa de power point.
PROFESSOR
ALUNO
Como usar essa metodologia? É
simples a produção e entendimento?
PROFESSOR
ALUNO
É simples de utilização e fácil
produção e permite a geração de muitos conteúdos pelos
especialistas
PROFESSOR
ALUNO
Muito bom pois isso é Gerador de Liberdade
de expressão, siga em frente
PROFESSOR
ALUNO
Vamos começar pelo especialista que é aquele que tem o
conhecimento a ser transformado em
conteúdo
ESPECIALISTA
PROFESSOR
ALUNO
Vejo uma ação de valorização e estímulo do especialista
ESPECIALISTA
PROFESSOR
ALUNO
Somos uma Universidade Corporativa e
queremos estimular e estudo e a pesquisa
ESPECIALISTA
PROFESSOR
ALUNO
Muito interessante Vejo Democracia do
Conhecimento, é isso mesmo?
ESPECIALISTA
PROFESSOR
ALUNO
É isso mesmo , o próximo passo é o especialista gerar o conteúdo que possa
ser avaliado a relevância
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Importante a seleção para aprimorarmos a
qualidade dos conteúdos.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
O Conteúdo deve responder a uma
necessidade percebida pois deve ter interessados e
clientes.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Algo importante é a sustentabilidade do
processo e isso depende de clientes
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
O próximo passo é o teste de relevância. Isso é básico para
assegurar a qualidade e os
resultados.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
PROFESSOR
ALUNO
Quer dizer que se vetado volta para o especialista para
melhorar?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
PROFESSOR
ALUNO
Isso mesmo, e assim vamos promovendo a
geração de conteúdos de
qualidade geradores de interesse
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
PROFESSOR
ALUNO
Vamos para a opção do SIM. Interessante
a metodologia de educação.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
PROFESSOR
ALUNO
Agora o especialista desenha o Mapa
Conceitual do Conteúdo composto que várias etapas.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Posso considerar o desenho ao lado um
mapa conceitual?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
O desenho ao lado é o Mapa e quando
pensei em repassar esse conteúdo
elaborei o seu Mapa Conceitual
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Vejo que está explicando por partes? É isso?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Isso mesmo e acredito que você esteja chegando a
suas próprias conclusões.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
E os alunos reais podem fazer seus
comentários e tirar as dúvidas, é isso?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Isso pode ser feito por e-mail e outro meio
disponível. Aqui está essência da Metodologia
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
Continue a explicação que estou gostando
muito pela praticidade
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
PROFESSOR
ALUNO
O próximo passo é planejar os diálogos Aluno – Professor.
Esse nosso papo que é muito orientador e
direto.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
PROFESSOR
ALUNO
Vejo que nosso papo é estimulante a
participação do aluno real.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
PROFESSOR
ALUNO
O próximo passo é o registro dos diálogos e do mapa conceitual
nessa nossa plataforma de
educação virtual
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PROFESSOR
ALUNO
E isso pode ser feito pelo especialista e
isso dinamiza a produção.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PROFESSOR
ALUNO
Com certeza e como o conhecimento evolui ele pode atualizar seus
programas sem nenhum custo
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PROFESSOR
ALUNO
Vejo aí um grande valor da metodologia:
A atualização
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PROFESSOR
ALUNO
O próximo passo é a publicação que pode ser feita de diversas
formas sempre associada a um
endereço de acesso
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
PROFESSOR
ALUNO
Veja que a publicação na internet é de
grande alcance para divulgação
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
PROFESSOR
ALUNO
Divulgação é o próximo passo que pode ser desde um
CD até o Uso da internet. Isso gera
interesse.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
DIVULGAÇÃO
PROFESSOR
ALUNO
E isso transforma a metodologia numa
grande promotora de competências
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
DIVULGAÇÃO
PROFESSOR
ALUNO
E percebemos através dos
comentários dos alunos reais. Para os
melhores temos oportunidades
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
DIVULGAÇÃO
COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
PROFESSOR
ALUNO
Quer dizer que a metodologia é uma
seleção dos melhores?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
DIVULGAÇÃO
COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
PROFESSOR
ALUNO
Com certeza e para eles temos muitas oportunidades. Os melhores tem luz
própria e queremos conhecê-los
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
PROFESSOR
ALUNO
Quer dizer é um processo de
recrutamento dos melhores?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
DIVULGAÇÃO
COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
PROFESSOR
ALUNO
Isso mesmo, os melhores serão testados em seu
conhecimento. Esse é o próximo passo.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
DIVULGAÇÃO
COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
Quer dizer que os comentários mostram o interesse e isso é
importante.?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
Nossa Universidade que conhecer Gente pois o Nosso Produto
é Gente.
E fazemos a cada minuto.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
Muito bom e o passo seguinte? Achei muito produtivo e objetivo.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
O próximo passo é o término do Repasse do Conhecimento e a
continuidade da relação com os
alunos reais
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
PUBLICAÇÃO
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
E assim podemos promover o
desenvolvimento, é isso mesmo?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
REGISTRO DAS INFORMAÇÕES
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
É isso mesmo pois nossa metodologia é
instrumento de educação que pode ser usado em larga escala por todos.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
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SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
Vejo de enorme aplicação dessa
metodologia em todos os conhecimentos
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
Por fim gostaria de terminar nosso
repasse falando de duas motivações para
gerar seu interesse como especialista.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
Quais seriam essas motivações que
podem ampliar meu interesse?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
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SIM
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TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
PROFESSOR
ALUNO
A primeira são “Benefícios a
Obter” pelo especialista usando essa metodologia de nossa Universidade
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
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TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PROFESSOR
ALUNO
Cite alguns benefícios que eu poderia obter?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
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TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PROFESSOR
ALUNO
O mais importante é disseminar seu
conhecimento e sua competência sem
muitos custos e com liberdade
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
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TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PROFESSOR
ALUNO
Poderia dizer que outro seria a geração de trabalho e renda?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
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ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PROFESSOR
ALUNO
Com certeza e isso sem sair de casa.
Queremos especialistas de
cabelos brancos com sua sabedoria.
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
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ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PROFESSOR
ALUNO
E a outra motivação?
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
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COMENTÁRIOS E PERGUNTAS DOS
ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PROFESSOR
ALUNO
Seriam a perdas que poderia evitar com o
uso dessa metodologia que permite passar
qualquer conteúdo
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
MAPA CONCEITUAL DO CONTEÚDO
DIÁLOGOS ALUNO PROFESSOR
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ALUNOS REAIS
TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PERDAS A EVITAR
PROFESSOR
ALUNO
Obrigado pela oportunidade e espere meus comentários
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
TESTA RELEVÂNCIA
?NÃO
SIM
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TESTE DE CONHECIMENTO
TÉRMINO DO REPASSE DO
CONHECIMENTO
BENEFÍCIOS A OBTER
PERDAS A EVITAR
PROFESSOR
ALUNO
Obrigado pela oportunidade e espere meus comentários
ESPECIALISTA
GERA CONTEÚDO
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CONHECIMENTO
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