Especialização: Docência do Ensino Especialização: Docência do Ensino SuperiorSuperior

Disciplina: Educação na Sociedade Contemporânea.Disciplina: Educação na Sociedade Contemporânea.

Docente: Jomária Alessandra Queirós.Docente: Jomária Alessandra Queirós.

Discentes: Daniela Bulcão, Isabela Araújo e Leonardo Sousa.Discentes: Daniela Bulcão, Isabela Araújo e Leonardo Sousa.

CORDEL DA CORDEL DA MODERNIDADEMODERNIDADE

APRESENTAÇÃO EM CORDELAPRESENTAÇÃO EM CORDEL

Trabalho apresentado a disciplina Educação na Trabalho apresentado a disciplina Educação na Modernidade Contemporânea, como parte das Modernidade Contemporânea, como parte das atividades de avaliações. A apresentação foi atividades de avaliações. A apresentação foi feita de forma lúdica, sendo apresentada em feita de forma lúdica, sendo apresentada em cordel, tendo como tema: Modernidade.cordel, tendo como tema: Modernidade.

PARTE 1PARTE 1

Caracterizo modernidade que é coisa de campo Caracterizo modernidade que é coisa de campo e cidade;e cidade;

Vejam o que vou dizer demonstrando seu poder, Vejam o que vou dizer demonstrando seu poder,

é um estilo; um costume, organização social.é um estilo; um costume, organização social.

A Europa saiu na frente com influencia mundial!A Europa saiu na frente com influencia mundial!

AA tal da modernidade ameaça tradições tal da modernidade ameaça tradições

Vai das ciências modernas a industrializações,Vai das ciências modernas a industrializações,

Transformam conhecimentos e criam Transformam conhecimentos e criam tecnologias.tecnologias.

Acelera o ritmo da vida, mudando ideologias;Acelera o ritmo da vida, mudando ideologias;

A moça teve três fases, contudo A moça teve três fases, contudo foramforam

capazes; capazes;

De firmar sua posição, mas não de De firmar sua posição, mas não de primeira mão!primeira mão!

A primeira foi estranhada, na segunda A primeira foi estranhada, na segunda melhorou,melhorou,

Mas foi na terceira fase que se Mas foi na terceira fase que se solidificou.solidificou.

PARTE 2PARTE 2 Na historia ta marcada, ontem hoje eNa historia ta marcada, ontem hoje emanha.manha.O passado reflete o fato e os rumos doO passado reflete o fato e os rumos doporvir,porvir,É movimento importante para compreenderÉ movimento importante para compreendere sentir,e sentir,Os fenômenos sociais e quem sabe osOs fenômenos sociais e quem sabe osnaturais do nosso tempo corrido aos diasnaturais do nosso tempo corrido aos diasatuais.atuais.

Guerras, confrontos e ameaças inclusiveGuerras, confrontos e ameaças inclusivenucleares,nucleares,Esses são alguns pontos que também possoEsses são alguns pontos que também possocontar.contar.Alguns destaques daquele tempo de lá... Alguns destaques daquele tempo de lá...

A modernidade é uma verdade cheia deA modernidade é uma verdade cheia deambigüidadeambigüidadeNo mesmo momento oferece daNo mesmo momento oferece dasegurança ao perigo e a ela somossegurança ao perigo e a ela somossubmetidos.submetidos.Mudanças vertiginosas em continentesMudanças vertiginosas em continentesdiferentes,diferentes,Embora muita coisa tenha beneficiado aEmbora muita coisa tenha beneficiado aagente.agente.

PARTE 3PARTE 3

Percebemos e consideramos que asPercebemos e consideramos que asmudanças mudanças que fincamos traz avanços consideráveis, que fincamos traz avanços consideráveis, Não se iluda meu compadre não seNão se iluda meu compadre não seprenda nesse entrave.prenda nesse entrave.

O futuro que vem vindo é disperso e O futuro que vem vindo é disperso e vaivai

sumindosumindoNão é firme nem é certo, mas se acalmeNão é firme nem é certo, mas se acalmeeu te peço. eu te peço. A mudança é constante, tudo muda isso éA mudança é constante, tudo muda isso écerto!certo!

Já dizia o amigo Max no turbilhão deJá dizia o amigo Max no turbilhão deemoção: emoção: “tudo o que é sólido“tudo o que é sólidodesmancha no ar, irmão!”.desmancha no ar, irmão!”.

O que era ontem, hoje não é mais, e O que era ontem, hoje não é mais, e sese

for, ta mudado, todo modificado;for, ta mudado, todo modificado;O novo transforma o velho é a idéia doO novo transforma o velho é a idéia domoderno,moderno,Qualquer coisa tem que mudar não, podeQualquer coisa tem que mudar não, podedo jeito que ta.do jeito que ta.

PARTE 4PARTE 4

Espero ter conseguido mostrar o aprendido; Agradeço a todos vocês, nos Espero ter conseguido mostrar o aprendido; Agradeço a todos vocês, nos

vemos de outra vez;vemos de outra vez;

Bem, vamos finalizar o que tinha pra falar; O que era pra dizer já foi dito, e Bem, vamos finalizar o que tinha pra falar; O que era pra dizer já foi dito, e acho que foi bonito!acho que foi bonito!

A turma de Docência obrigada pela paciência!A turma de Docência obrigada pela paciência!