ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÁPIS DE COR

ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE A SEMANA DE 01/06/2020 A 05/06/2020.

TURMAS: JA 1 - Profª Malena Santos e Jessica D’Avilla

JA 2 - Profª Andreza Almeida e Paula Gutterres

01/06- SEGUNDA-FEIRA

https://www.youtube.com/watch?v=R2kwevTdnU8 https://youtu.be/Xlgbufd3Ihw

(clique nos links acima para assistir aos vídeos)

Sugestão de Atividade: Plantação de feijão Materiais Necessários:

Copo plástico;

Algodão;

Feijão;

Água. Desenvolvimento: O passatempo preferido do menino Thai era cuidar do jardim. As

cerejeiras, as orquídeas e outras plantas estavam sempre exuberantes. Quando o

imperador chamou os meninos do reino para escolher seu sucessor, Thai foi correndo

atender ao chamado do soberano. E ficou imensamente feliz quando o imperador disse

aos garotos que o trono seria daquele que trouxesse a planta mais bonita, mais bem

cuidada. Mas, infelizmente, por mais que Thai cuidasse com dedicação e carinho da

semente, ela não brotou. Cheio de vergonha, ele apresentou o vaso contendo apenas

terra, mas aprendeu uma grande lição, a importância da honestidade.

Agora reflita com o seu filho(a), conversando sobre mentiras e verdades. Questione

qual foi a atitude certa e a atitude errada?

Objetivo: Ensinar valores éticos as crianças e incentivá-las a refletir sobre a importância

da sinceridade.

02/06 – TERÇA- FIERA

https://www.youtube.com/watch?v=VV_1jtjE2t0

https://youtu.be/IRsBInk1nok

(clique no link acima para assistir aos vídeos)

Sugestão de Atividade: As letras do alfabeto - Letra C.

Materiais Necessários:

Papel;

Lápis de escrever;

Lápis de Cor;

Caneta ou hidrocor.

Desenvolvimento: A segunda consoante do alfabeto tem uma extrema importância, pois

com ela, vamos começar a aprender as primeiras possibilidades de formação de sílabas.

Hoje vamos aprender a letra C, será uma atividade muito simples. Após assistir ao vídeo

acima, o aluno deve reproduzir os desenhos que aparecem no vídeo e copiar do seu

jeitinho e com a ajuda de um adulto ao lado as palavras.

CENOURA CASA

Objetivo: Estimular e a percepção auditiva e visual. Nomear e reconhecer a escrita da

letra C.

03/06 – QUARTA-FEIRA

Sugestão de atividade: Contando pintas

Materiais necessários:

Papel;

Lápis de escrever;

Caneta ou hidrocor;

Tesoura sem ponta;

Régua.

Desenvolvimento: Usando a régua, faça um tabuleiro com quadrados e desenhe os

números de 0 a 10. Em outra folha faça os quadrados e desenhe as quantidades de

pintinhas de 0 a 10. Recorte os quadrados com as pintinhas (quantidades), como no

modelo acima. Vamos iniciar o jogo! Posicione todos os quadrados com as quantidades

virados para baixo, o(a) aluno(a) deve pegar um quadrado, contar as pintas e encontrar o

número correspondente no tabuleiro.

Objetivos: Desenvolver o pensamento lógico e associação de número e quantidade.

04/06 – QUINTA-FEIRA

Sugestão de Atividade: Soprar a bolinha.

Materiais Necessários:

3 ou mais copos (de preferência plástico);

1 bolinha leve;

Água para preencher os copos.

Desenvolvimento:

1º Passo: Alinhe os 3 copos cheios de água;

2º Passo: Coloque a bolinha no primeiro;

3º passo: Peça para o aluno(a) soprar a bolinha de um para outro, sempre que a bolinha

cair deve-se recomeçar do primeiro copo.

Objetivo: Soprar é considerado uma habilidade motora oral importante para o

desenvolvimento da fala, assim como para a capacidade de mastigar e engolir alimentos.

Soprar requer musculatura das bochechas, mandíbulas, lábios e língua. O exercício de

ritmar a respiração voluntariamente induz ao equilíbrio físico-emocional e aumenta a

capacidade de percepção sensorial e mental. Orientação temporal (começo/meio/fim).

05/06 – SEXTA-FEIRA

https://www.youtube.com/watch?v=rUeaT5eqCyg

(https://www.youtube.com/watch?v=ntReWqrlYbE (clique nos links acima para assitir aos vídeos)

Sugestão de Atividade: Preserve o Meio Ambiente – Separando o lixo.

Materiais Necessários:

Balde ou caixas de papelão,

Papel, vidro, plástico, resto de comida (cascas de fruta ou verdura);

Metal.

Desenvolvimento: A preocupação em preservar o meio ambiente deve fazer parte da vida

de todos. Por isso, nunca é cedo demais para começar a trabalhar o assunto com as

crianças. Criar a consciência ecológica, ainda na infância, aumenta consideravelmente a

chance de que sejam adultos engajados na preservação do Planeta. Além disso, grande

parte das crianças compartilha o que aprendeu na escola com os pais e familiares, o que

aumenta a disseminação do conhecimento acerca da necessidade de dar um destino

adequado ao lixo.

A tarefa é fácil, ensine como selecionar o lixo e onde devemos depositá-lo. Os

resíduos podem ser separados em 6 grupos: o de papel, vidro, plástico, metal, orgânico, e

outro para destinação de materiais complementares. Existem seis tipos de lixeiras onde

devemos jogar o lixo:

1- Lixeira azul: destinado para papel e papelão.

2- Lixeira verde: destinado para vidros, cristal.

3- Lixeira vermelha: para as embalagens de plástico.

4- Lixeira amarela: para as embalagens de metal e aço.

5- Lixeira marrom: para os restos de comida, ou seja, para a matéria orgânica e também

para outro tipo de restos como as plantas, terra, cinzas, etc.

6- Lixeiras complementares: para jogar restos de óleo, brinquedos quebrados, pilhas,

baterias, etc.

Objetivo: Além de desenvolver a criatividade, essa atividade contribui para a percepção de

valores importantes sobre a preservação ambiental e são fundamentais na formação de

seres humanos ecologicamente conscientes e responsáveis.

Sres. pais,

A partir da próxima semana enviaremos atividades para serem realizadas no livro

didático. As páginas serão disponibilizadas no planejamento semanal.

Salientamos que é muito importante que as crianças façam apenas as páginas

solicitadas pelas professoras.

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NOME: ___________________________ TURMA:________ DATA:_____________

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NOME: ___________________________ TURMA:________ DATA:_____________

JOGO DOS 7 ERROS

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NOME: ___________________________ TURMA:________ DATA:_____________

VAMOS COLORIR TODOS OS NÚMEROS ESCONDIDOS! DIGA O NOME DE CADA UM DELES.