ESBOÇO REDAÇÃO

Carta ao leitor e argumentação dissertativa

Introdução: introdução da tese ( tema ou recorte temático + posicionamento sobre a tese) (4 – 6 linhas)

▪ Ao refletir sobre a situação …, ficamos perplexos ao …

▪ Diante de …, é imprescindíel deparar-se com a perturbadora questão: … (com pergunta)

▪ Perante a controvérsia …, encontra-se o inquietante questionamento: … (com pergunta)

▪ Ao contrário do que muitos acreditam..., é importante reconhecer que … (refutação)

▪ Apesar de muitos acreditarem que …, é importante reconhecer que … (refutação)

▪ Repensando sobre o problema …, é preocupante que …

▪ Muito se debate, na contemporaneidade…, é inquietante que …

▪ Após observar …, é desesperadora a realidade …

▪ Ao examinar-se a questão …, preocupa-se com ….(sem pergunta)

▪ Quando se observa …, preocupa-se com … ou qualquer mistura dessas formas introdutórias.

Argumentação 1 – apresentação de uns dos argumentos em 2 orações distintas, uma confirmando ou fundamentando a outra

▪ Um primeiro ponto de vista se faz necessário, pois …

▪ Primeiramente, é valido apontar que …

▪ Não se pode deixar de mencionar, inicialmente, que …

▪ É oportuno ressaltar, inicialmente, que …

▪ É conveniente dizer, inicialmente, que …

Argumentação 2 – apresentação de um outro vertente da problemática abordada, mesmo formato de 2 orações (4 – 6 linhas)

▪ Ainda convém lembrar que ...

▪ Outra questão alarmante é …

▪ Uma segunda situação, traz à tona …

▪ É valido reforçar que …

▪ É prudente dizer, neste momento, que …

Comprovação dos argumentos apresentados por meio de: letra de uma musica, um fato histórico, citação de uma poesia etc. etc. etc. A ideia aqui é o intuito de fortalecer a persuasão e a meta do texto. (4 – 6 linhas)

É preciso ressaltar que ...

▪ Vale lembrar ainda que …

▪ Outro fator existente é ...

▪ É pertinente mencionar também o fato de que …, …, …. São exemplos que podemos citar …

▪ Situações como: …, …, …, demonstram que …

▪ É preciso afirmar também, pois …

▪ É necessário ressaltar que...

Conclusão: fechando o texto de maneira coerente e coesiva. (4 – 6 linhas)

▪ Em tese, “parafrasear a tese da introdução” período curto

▪ Diante desse contexto, “parafrasear a tese da introdução” período curto

▪ Em resumo, “parafrasear a tese da introdução” período curto

▪ Portanto, “parafrasear a tese da introdução” período curto

▪ Como consideração final, “parafrasear a tese da introdução”

▪ Por isso tudo, “parafrasear a tese da introdução”.

Novo período: é prioridade absoluta que...; é condição básica; é necessário; urge-se que; é indispensável; é de fundamental importância que …; faz-se necessário que...; é imprescindível que todos se conscientizem de que... …; é imprescindível que... proponha uma solução (quem,quando e onde)discutido nas argumentações.

Afirmação: desde modo; desta forma; por estas vias; sem sombra de dúvidas; fica claro que; seguramente; possivelmente; constantemente; de fato; por este lado; neste sentido; complementando, desta maneira.

Igualdade: com tal característica, da mesma maneira, de modo igual, de natureza igual, do mesmo modo, igualmente, tal.

Adversativa: no entanto, entretanto, para tanto, apesar disso, contudo, mas, todavia, por outro lado,porém

Finalidade: assim sendo, consequentemente, então,logo,por isso

Adição: além disso, ainda, além de que, além de tudo, além disto, além do mais, além do que, aliás, de mais a mais, demais, e depois, mais,outrossim, para mais, ademais.

Referencial: com relação a, em referência a, no que concerne a, no que se refere a, quanto a, relativamente a, tendo em consideração.

ANÁFORA: elemento que se refere ao que já foi dito (esse, essa, isso e variações: desse, dessa, disso)

CATÁFORA: elemento que se refere ao que ainda será dito ( este, esta, isto e suas variações deste, desta, disto)