EMEB MARIETA DE FREITAS MARTINS

REVISÃO - SEMANA 13 (06 DE JULHO DE 2020).

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ATIVIDADE: RELEMBRAR PARLENDAS E DESENVOLVER LEITURA

Sugestão de um vídeo com ilustrações coloridas das parlendas. E os textos para fazerem a leitura. Após a leitura em família, escolham suas parlendas preferidas.

SUGESTÃO DO VÍDEO: “ POT POURRI DAS PARLENDAS”: LINK: https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs

Fonte: Palavra Cantada e PNAIC

1, 2 FEIJÃO COM ARROZ 3, 4 FEIJÃO NO PRATO

5, 6 FALAR INGLÊS 7, 8 COMER BISCOITO 9, 10 COMER PASTÉIS

1, 2 FEIJÃO COM ARROZ 3, 4 FEIJÃO NO PRATO

5, 6 FALAR INGLÊS 7, 8 COMER BISCOITO 9, 10 COMER PASTÉIS

BAMBALALÃO SENHOR CAPITÃO ESPADA NA CINTA GINETE NA MÃO

REI, CAPITÃO SOLDADO, LADRÃO

MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO

MEIO DIA

MACACA SOFIA PANELA NO FOGO

BARRIGA VAZIA

CORRE CUTIA NA CASA DA TIA

CORRE CIPÓ NA CASA DA VÓ

LENCINHO NA MÃO CAIU NO CHÃO MOÇA BONITA

DO MEU CORAÇÃO

OLHA O SAPO DENTRO DO SACO O SACO COM O SAPO DENTRO

O SAPO BATENDO PAPO O PAPO DO SAPO SOLTANDO VENTO

https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs

OLHA O SAPO DENTRO DO SACO O SACO COM O SAPO DENTRO

O SAPO BATENDO PAPO O PAPO DO SAPO SOLTANDO VENTO

ATIVIDADE NOVA DA SEMANA:

NA APOSTILA NOVA (IMPRESSA) VOCÊ IRÁ FAZER AS PÁGINAS 12, 13 E 14:

SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

NESTA ATIVIDADE VOCÊ FARÁ A LEITURA

DA PARLENDA COM MUITA ATENÇÃO! SE PRECISAR PEÇA AJUDA DE UM

ADULTO. OBSERVE AS PALAVRAS PINTADAS E O

SOM QUE ELAS TERMINAM PARA IDENTIFICAR AS RIMAS.

REVISÃO SEMANA 13

DISCIPLINA: PORTUGUÊS E MATEMÁTICA

ATIVIDADE: CONHECER OS DIAS DA SEMANA

LEITURA E CONTAGEM DOS DIAS DA SEMANA

UM PERÍODO DE 7 DIAS É CHAMADO DE SEMANA

AGORA QUE VOCÊ LEMBROU O QUE É RIMA, LEIA O TEXTO

“A BONECA”, NA PÁGINA 13 E 14. APÓS LOCALIZE PALAVRAS QUE RIMAM

E PINTE-AS DE AMARELO. SE PRECISAR PEÇA A AJUDA DE UM

ADULTO.

NESSA ATIVIDADE VOCÊ TERÁ UM

DESAFIO! ENCONTRAR PALAVRAS QUE

RIMAM.

1. Faça a leitura do poema. Pode ler com sua família.

A SEMANA INTEIRA

A segunda foi a feira

Precisava de feijão

A terça foi a feira

Pra comprar um pimentão

A quarta foi a feira

Pra comprar quiabo e pão

A quinta foi a feira

Pois gostava de agrião

A sexta foi a feira

Tem banana? Tem mamão?

Sábado não tem feira

E domingo também não!

Sergio Camparelli

1. Após ler o poema acima responda em seu caderno:

A. Qual o título do poema?

RESPOSTA: A SEMANA INTEIRA

B. Quais são os dias da semana?

RESPOSTA: DOMINGO, SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA E SÁBADO.

C. Quantos dias tem a semana?

RESPOSTA: A SEMANA TEM 7 DIAS.

D. Quais os dias da semana não tem feira?

RESPOSTA: SÁBADO E DOMINGO.

E. Qual é o primeiro dia da semana?

RESPOSTA: DOMINGO

F. Qual o dia da semana que você mais gosta?

RESPOSTA PESSOAL.

G. Faça um desenho representando o que você mais gosta de fazer neste dia?

RESPOSTA: RESPOSTA PESSOAL.

H. Qual o nome do autor do poema?

RESPOSTA: SERGIO CAMPARELLI

Sugestão de vídeo: “Dias da semana” - Link: https://www.youtube.com/watch?v=durpdR0SKTk

Fonte: aprendendo no mundo de Kaboo Fonte: https://br.pinterest.com/pin/590956782344473414/

REVISÃO SEMANA 13

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ATIVIDADE: FAZER UM DESENHO E CRIAR A FRASE “VAI FICAR TUDO BEM”

Considerando este período de isolamento social e as emoções que estamos vivenciando, vamos juntos expressar nossos

sentimentos interagindo com nossas famílias. ATIVIDADE PESSOAL

1. Fazer um desenho, com a participação da sua família, sobre esse período de isolamento social.

2. Criar a frase “VAI FICAR TUDO BEM” utilizando materiais de casa, vocês podem escolher! Alguns exemplos como

talheres, macarrão, feijão, carrinhos, brinquedos... podem usar a imaginação. Escrevam a frase como quiserem.

3. Se puderem registrem em fotografia o trabalho, o desenho ou a frase, como acharem melhor. Nos envie no contato

do whatsapp da direção.

ABAIXO UM EXEMPLO PARA VOCÊS SE INSPIRAREM...

DIVIRTAM-SE!!!

Fonte: Colégio Stagium. Estudo: Paulo Fochi Período de Isolamento Social e as emoções.

https://www.youtube.com/watch?v=durpdR0SKTkhttps://br.pinterest.com/pin/590956782344473414/

ATIVIDADE NOVA DA SEMANA:

NA APOSTILA NOVA (IMPRESSA) VOCÊ IRÁ FAZER A PÁGINA 3.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCACAO FÍSICA Professor: ALDO DORNELAS LOPES ATIVIDADE DE REVISÃO 19: UNIDADE TEMATICA ESPORTES 2º ANO

REVISÃO DE CONTEÚDO DA AULA 11

Tema da Atividade: Boliche Adaptado Nesta unidade temática, vamos relembrar este esporte de precisão que já aprendemos na prática na vivência escolar e que vivenciamos na aqui no portal da prefeitura no período (22/06/2020 a 26/06/2020), Identificar modalidades esportivas nas quais o principal objetivo é ter boa precisão no movimento para acertar um alvo ou determinados objetos; Experimentar e vivenciar movimentos de lançamento com os membros superiores.

Descrição da Atividade

Posicione os pinos em forma de triângulo e determine uma distância para o lançamento da bola. O

jogador que derrubar o maior número de pinos vence. A distância pode ser variada, aumentando ou diminuindo o grau de dificuldade. Fique à vontade para criar regras diferentes para o jogo, o importante é

que todas as regras fiquem claras para todos os jogadores.

COM AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO E DEPOIS FAÇA UM DESENHO

BEM BONITO!

Material necessário: 5 garrafas pet, 1 bola pequena (de plástico ou você pode fazer uma bola de papel ou de meias), canetas para marcar os numerais. Se quiser, fitas adesivas coloridas para decorar. Pode também ter lápis e caneta para marcar os pontos (ou utilize os materiais que tiver). Procedimentos da Atividade - Desenhar duas linhas no chão (para ser a pista de lançamento); - Desenhar um triângulo no chão para arrumar os pinos; - O jogador coloca um pé na linha e rola a bola para derrubar os pinos; - Cada jogador pode lançar a bola duas vezes; - Monte um cartaz para marcar a pontuação e cole na parede. Estabeleça um prêmio para quem conseguir fazer o maior número de pontos.

Dica do Professor: Construa suas próprias regras; para variar você pode encher as garrafas com água, pois assim ficarão mais pesadas; aumente a distância entre os pinos e o comprimento da pista para dificultar o jogo; jogue individualmente, duplas ou em equipes!

Atenção: Só faça este registro no caderno os alunos que não fizeram no período que postei esta aula. (Período 22/06/2020 a 26/06/2020), se você já fez aproveita esta atividade e divirta-se.

Ao final da atividade registre ou faça um desenho no seu caderno sobre este jogo de boliche adaptado.

Boa Atividade! Fonte: Práticas Corporais Educação Física. 1º a 2º anos Ensino Fundamental, Anos Iniciais edição: editora Moderna, São Paulo, 2017. Fonte: https://www.tempojunto.com/2015/10/06/como-fazer-boliche-de-garrafa-pet/

REVISÃO DISCIPLINA: ARTE PROFESSORES QUELLI/MALKO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Olá querido aluno, essa semana finalizamos a nossa revisão, lembra desse jogo com de palavras de elementos da festa junina que formam desenhos incríveis? Orientações: PASSO 1 - Escolha dez palavras que você ou alguém da sua família conhece de elementos da festa junina e preencha a coluna da tabela abaixo que está vazia. Exemplos de palavras: milho, balão.

https://www.tempojunto.com/2015/10/06/como-fazer-boliche-de-garrafa-pet/

QUEM(COISAS) ONDE(LUGAR) O QUE(FAZENDO)

MILHO ESCOLA DANÇANDO

BALÃO CASA PULANDO

RUA CORRENDO

PISCINA COMENDO

ÔNIBUS BEBENDO

MONTANHA NADANDO

FAZENDA PESCANDO

FLORES DESENHANDO

PRAIA TELEFONANDO

PASSO 2 - Você pode imprimir os nomes dessas colunas ou fazer em uma folha do seu caderno. Depois que você preencher a coluna com palavras que você conhece da festa junina você irá separar em 3 copos de acordo com os nomes.

PASSO 3 – Depois de colocar as palavras dentro do copo, chame um amigo e vamos jogar. Decidam quem irá iniciar o jogo. A pessoa que iniciar deverá pegar uma palavra de cada copo, e montar uma frase. Sairão frases que você nunca imaginou!

PASSO 4 -Após montar sua frase, faça um desenho de acordo com a frase montada. Veja um exemplo feito pela Maria. A frase dela foi, FOGUEIRA CORRENDO FAZENDA, ou seja UMA FOGUEIRA CORRENDO NA FAZENDA.

Quando você terminar o seu desenho, guarde-o para que no retorno das aulas presenciais você possa levar e socializar com o seus colegas. Bom jogo!

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA QUEM RECEBEU A APOSTILA BRANCA E FAZ

ATIVIDADES DIFERENCIADAS:

O

QUE?

QUEM? ONDE?

CANTIGA: CIRANDA, CIRANDINHA https://www.youtube.com/watch?v=N5E0t-_fZRk

ATENTE A IMAGEM ACIMA E CONVERSE COM SEUS FAMILIARES.

CANTIGA: CIRANDA, CIRANDINHA CIRANDA, CIRANDINHA VAMOS TODOS CIRANDAR VAMOS DAR A MEIA VOLTA VOLTA E MEIA VAMOS DAR. O ANEL QUE TU ME DESTE ERA VIDRO E SE QUEBROU O AMOR QUE TU ME TINHAS ERA POUCO E SE ACABOU. POR ISSO DONA “CHICA” FAZ FAVOR DE ENTRAR NA RODA DIGA UM VERSO BEM BONITO DIGA ADEUS E VÁ EMBORA.

1 – CONVERSE COM SEUS PAIS SOBRE ESSA CANTIGA. ELES CONHECEM ESTA E OUTRAS MÚSICAS DE RODA? RESPONDA EM SEU CADERNO. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2 – O ANEL ERA DO QUE? (ESCREVA EM SEU CADERNO).

PAU SAPATO VIDRO

https://www.youtube.com/watch?v=N5E0t-_fZRkhttps://www.youtube.com/embed/N5E0t-_fZRk?feature=oembed

3 – FAZ FAVOR DE ENTRAR NA RODA DIGA UM: (RESPONDA EM SEU CADERNO).

ROSA VERSO PEDRA

4 – COMPLETE NO SEU CADERNO OS QUADRINHOS ABAIXO:

https://br.pinterest.com/pin/532832199645848256/

5 - A TURMINHA DA MÔNICA RESOLVEU BRINCAR DE RODA. QUEM DESTES PERSONAGENS DA MÔNICA TEM O NOME QUE COMEÇA COM A LETRA C ? ESCREVA EM SEU CADERNO.

6 - QUANTOS PERSONAGENS TEMOS NA CIRANDA DA MÔNICA? CONTE E RESPONDA EM SEU CADERNO, CASO NÃO CONSIGA PEÇA AJUDA A UM ADULTO.

7 - QUANTOS MENINOS? CONTE E RESPONDA EM SEU CADERNO, CASO NÃO CONSIGA PEÇA AJUDA A UM ADULTO. _____________________________________________________________________________________ 8 - QUANTAS MENINAS? CONTE E RESPONDA EM SEU CADERNO, CASO NÃO CONSIGA PPEÇA AJUDA A UM ADULTO. ____________________________________________________________________________________ 9 - TEM MAIS MENINAS OU MENINOS? RESPONDA EM SEU CADERNO. ____________________________________________________________________________________

https://br.pinterest.com/pin/532832199645848256/

RECEITA PARA BOLA DE SABÃO CASEIRA AS BOLAS DE SABÃO DIVERTEM ADULTOS E CRIANÇAS, HÁ UMA MISTURA QUE TORNA A BRINCADEIRA MAIS DIVERTIDA! CONFIRA ABAIXO!

INGREDIENTES PARA BOLA DE SABÃO CASEIRA. - 250ml DE ÁGUA – 100ml DE DETERGENTE – 2 COLHERES (CHÁ) DE AÇÚCAR O IDEAL SERIA UTILIZAR GLUCOSE DE MILHO, XAROPE DE MILHO OU GLICERINA. PORÉM COMO SÃO INGREDIENTES MAIS DIFÍCEIS DE TER EM CASA E MAIS CAROS, UTILIZAMOS O AÇÚCAR QUE PRODUZ EFEITO BEM SIMILAR. MODO DE PREPARO: MISTURE O AÇÚCAR E A ÁGUA COM UMA COLHER, PORÉM SEM CHACOALHAR OU MEXER VIGOROSAMENTE PARA QUE AS BOLAS FIQUEM MAIORES. SE AS CRIANÇAS PERMITIREM, AGUARDE

DE UM A DOIS DIAS PARA QUE A MISTURA AINDA FIQUE MAIS HOMOGÊNEA. PRONTINHO, AGORA O SABÃO ESTÁ PRONTO PARA SE TRANSFORMAR EM LINDAS BOLAS COLORIDAS!

https://www.dicasonline.com/fazer-bolha-de-sabao/

AQUI VÃO VÁRIOS CANUDOS NA BOCA DA GARRAFA E SAI VÁRIAS BOLINHAS. DÁ PARA USAR COM A BOCA MAIOR ONDE SAI AS BOLINHAS E DO LADO OPOSTO, COLOCAR UMA PROTEÇÃO PARA NÃO CORTAR A BOCA DA CRIANÇA. VEJA DO LADO: https://artesanatobrasil.net/sopra-bolhas-de-sabao/ DIVIRTAM-SE!!!! CUIDEM-SE!!!

REALIZAR A ATIVIDADE 4 DA APOSTILA ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

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